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四年級(jí)關(guān)于校園的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)關(guān)于校園的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)關(guān)于校園的作文1
校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們學(xué)習(xí)做人的地方。校園可以算是我們的第二個(gè)家了，下面讓我們一起走進(jìn)校園，欣賞校園的風(fēng)景吧。
大家好！我的校園是——渦陽(yáng)縣城關(guān)四小，它坐落去城南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的地方，也可以算我的第二個(gè)家了。
我們學(xué)校的大門既叫電子門，又叫電動(dòng)門，在大門的旁邊有幾個(gè)紅色的大字，上面寫著“歡迎新同學(xué)”。大門上還有幾個(gè)來(lái)回滾動(dòng)的小字，上面寫著每天的日期和時(shí)間。大門的右邊有“一年級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)”、“二年級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)”、“三年級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)”……門旁還栽種了叢叢花草，香味撲鼻而來(lái)，讓人感到神清氣爽。
剛進(jìn)校園，映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上寫著“厚德明理”，這四個(gè)大字的意思就是要告訴同學(xué)們?cè)趺醋鋈�。石頭旁邊還有一叢花，這種花是杜鵑花，也可以成為映山紅，每到春天，紅艷艷的，像火一樣。
大石頭的前面是主席臺(tái)，主席臺(tái)上有三面旗，掛在中間的也是升得最高的紅旗是國(guó)旗——五星紅旗，稍微低一點(diǎn)的我們城關(guān)四小的校旗，第三面也就是最低的那面旗，是我們少先隊(duì)部的隊(duì)旗。每次看到五星紅旗的時(shí)候，我都會(huì)想起：這面五星紅旗是由多少烈士鮮血染成的�。∷晕乙l(fā)奮讀書，長(zhǎng)大了可以報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量。
在大石頭的右邊是我們的教學(xué)樓，分別是“致知樓”、“行思樓”、“知行樓”，我們?cè)凇爸轮獦恰鄙险n，“致知樓”有四層，每層有四個(gè)班級(jí)和一個(gè)教師辦公室。上課的時(shí)候，教室里都有一個(gè)電子白板，老師們上課的時(shí)候都會(huì)用到。每個(gè)班級(jí)的后面還有一個(gè)“圖書角”，里面放了好多書，老師說(shuō)，這樣可以增加課外知識(shí)，還可以提高對(duì)字詞的理解和認(rèn)識(shí)，因此我經(jīng)常從班級(jí)里借書閱讀。
校園是我學(xué)習(xí)的地方，也是我學(xué)習(xí)做人的地方，我愛(ài)我的學(xué)校！
四年級(jí)關(guān)于校園的作文2
我有一個(gè)智慧的校園，那里是學(xué)習(xí)的地方，也是充滿歡快的地方。
早晨，我走到學(xué)校門口，首先映入眼簾的是音樂(lè)噴泉，瞧！它的形狀真是千姿百態(tài)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，噴泉隨著音樂(lè)舞起了她那美麗的身姿，好看得很。
走進(jìn)校園，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的讀書聲，那聲音真好聽(tīng)，就在這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都來(lái)到后操場(chǎng)玩兒，有的在跳繩，她在繩子里來(lái)回穿縮，她的兩條小辮子在空中上下擺動(dòng)，就像一只蜻蜓一樣。有的在踢毽子，那個(gè)女孩兒真是個(gè)踢毽子大王，一連踢了十幾個(gè)……二十幾個(gè)……三十幾個(gè)，旁邊的觀眾都在拍手叫好。還有的在跑步，瞧：那個(gè)小男孩兒一個(gè)箭步就沖到了最前面，把他的小伙伴們都給甩到了大后面。
我校的小花園也很美，小鳥在樹(shù)上歡快的叫著，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小魚在水中歡快地游。秋千在樹(shù)下來(lái)回?fù)u動(dòng)，這里的樂(lè)趣也不少∶你看那泥土里的蝸�？烧娑嘌剑皫滋煳液臀业暮门笥岩黄鹑バ』▓@捉蝸牛，啊，你快來(lái)看呀，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我驚訝的說(shuō)到，我也發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛.我的朋友同時(shí)也說(shuō)到。
我和朋友拿著蝸牛上樓去觀察，看它們是怎么活動(dòng)的。我把蝸牛放在手心里不一會(huì)兒，蝸牛首先伸出兩只可愛(ài)的觸角，然后就把他的頭也探了出來(lái)，又過(guò)了不一會(huì)兒蝸牛就在我的手掌心里慢慢的蠕動(dòng)起來(lái)。瞧，蝸牛的本事可真大呀！它能背著自己的“家”一起走。
這就是我們的校園，一所智慧的校園。它給我們帶來(lái)了知識(shí)、希望和無(wú)限的快樂(lè)。
四年級(jí)關(guān)于校園的作文3
童年的校園，是人們一生中最美的地方，也是人們最難忘的地方。
春姑娘聽(tīng)到了植物們的呼喚，就急急忙忙地趕來(lái)了。盡管人們還是穿著棉衣，但是春姑娘的到來(lái)，卻給我們的校園帶來(lái)了生命，帶來(lái)了希望。后山坡的小樹(shù)綻出新芽，花壇里的小花鼓著漲漲的骨朵兒，路邊的野草也悄悄探出尖尖的小腦袋，好奇地看看這，看看那……這些，都使校園增添了一分春色。
春姑娘走后，夏姐姐就到了。似火的驕陽(yáng)投射到樹(shù)葉上，大樹(shù)馬上盤曲起身子，懶洋洋地不敢抬頭。陽(yáng)光照射的大地，大地母親的臉因?yàn)槿鄙偎肿兊酶闪�。我們盡管換上了涼鞋、短袖，可還是不停地冒著汗，無(wú)精打采地不想做任何事。
夏姐姐終于走了，因?yàn)樯屏嫉那锔绺鐏?lái)了。秋哥哥給我們送來(lái)了涼爽，更讓人們心存感激的是秋哥哥給我們送來(lái)了收獲。辛苦勞作的人們?cè)谶@個(gè)豐收的季節(jié)終于收獲了屬于他們的勞動(dòng)果實(shí)。秋哥哥還是一個(gè)優(yōu)秀的舞者：火紅的楓葉，枯黃的樟樹(shù)葉，伴隨著風(fēng)姑娘優(yōu)美的旋律，在空中跳躍著，舞蹈著。
冬妹妹來(lái)了，可秋哥哥還是不肯離去，于是，冬妹妹就哭了起來(lái)，冬妹妹一哭，就下雪了。秋哥哥一見(jiàn)女孩子哭，就心軟了，于是他就走了。下雪時(shí)，站在那兒，會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)、寒風(fēng)刺骨，讓你不得不穿上棉襖。一座座的山峰因?yàn)楸谎└采w了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一條橫臥著的巨龍。空中飄來(lái)的雪仿佛是一顆顆雪白的珍珠，落在地上，落在房頂上，落在樹(shù)枝上，像是鋪了一層雪白而又晶瑩的`地毯。
這就是我們的校園。我愛(ài)我們的校園。
四年級(jí)關(guān)于校園的作文4
我走后一片翠色的校道，擁簇的芒果花，只是輕輕地點(diǎn)了一個(gè)。
卻也長(zhǎng)得十分蒼翠，可真熱鬧�。� 現(xiàn)在，來(lái)到走向操場(chǎng)的小路；操場(chǎng)是離開(kāi)校園最快的捷徑，第一個(gè)看見(jiàn)的是有刺扎人的，要3個(gè)人手拉手才能圍住它，是一只憨憨的熊貓歡送我走的， 右手邊，有美麗的映山紅，小路旁的仙人掌長(zhǎng)滿了密密麻麻的嫩黃色的小刺。
勤勞的小蜜蜂又開(kāi)始忙碌起來(lái)，
一走進(jìn)校門，而老柄卻是墨綠色的；這樣區(qū)分，就來(lái)到了三年級(jí)的教學(xué)樓。
這些盛開(kāi)的映山紅像一張張紅撲撲的笑臉，呵呵！還是軟軟的，仿佛可以傳遍全世界，這么多花里映山紅是最鮮艷的，它是一簇里有許多小小的碎花，樹(shù)葉當(dāng)然也要換新裝啦！ 再向前走幾步，我挨著你，她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如人間天堂一般，你看，你挨著我，最小的根也有5厘米寬。
紫色的小野花也不甘示弱，芒果樹(shù)的花不是一大朵一大朵的，一層層地疊加起來(lái)，。
粗壯的根上一個(gè)就可以站上一個(gè)人，又看到了幾棵大榕樹(shù)，高高的樹(shù)枝上還零星地掛著幾片黃葉，我來(lái)到了學(xué)校的生態(tài)園，有的人在跳繩，往上觀望，張開(kāi)從內(nèi)到外。
它像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一個(gè)成年體壯的人的手臂加起來(lái)、拼起來(lái)還長(zhǎng)，穿著五彩繽紛的衣服的花朵兒們好像是在迎接我似的，一個(gè)是有刺不扎人的，只有中間的小路才可走過(guò)，里面有很多的小花仙在采蜜，它在密密的草從中躲著，首先映入眼簾的是一個(gè)蛋糕形的花壇，會(huì)方便許多。
讓我們用朗朗的讀書聲、歡樂(lè)的笑聲和嘹亮的歌聲，它已開(kāi)出一簇簇的芒果花。
一眼望到操場(chǎng)。
小小的，十分動(dòng)人，再直走下去，校道左側(cè)的那兩棵芒果樹(shù)。
它們就急急忙忙地游走了。
同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上著體育課。
四年級(jí)關(guān)于校園的作文5
校園，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大的高聳的松樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，做我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滳敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。在長(zhǎng)廊的右側(cè)，是一個(gè)小小的水池。小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長(zhǎng)廊的左側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園！
四年級(jí)關(guān)于校園的作文6
我們的學(xué)校坐落在百瀝路，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
還沒(méi)走進(jìn)校園，第一眼就會(huì)看見(jiàn)蒼翠欲滴的竹林，似乎每一棵竹子都在向你招手，歡迎你來(lái)到校園。
走進(jìn)校園，第一眼就會(huì)看到多功能廳的墻壁上的10個(gè)引人注目的大字：“秀水潤(rùn)幼苗，稽山滿桃李�！币馑际窍胱屆總�(gè)人都結(jié)出豐碩的果實(shí)。迎面一幢三層的高大的建筑物映入眼簾，那就是我們的教學(xué)樓。一樓是一、二年級(jí)同學(xué)的教室，二樓是三、四年級(jí)同學(xué)的教室，而三樓就是五、六年級(jí)那些大哥哥大姐姐的教室了。每一層樓都有一個(gè)辦公室。這幢教學(xué)樓有三個(gè)樓梯，每個(gè)樓梯有二十六級(jí)臺(tái)階。我們的教室旁就有一個(gè)樓梯。
沿著樓梯走到外面，就來(lái)到了餐廳。餐廳也是二層建筑，每一樓的桌子都經(jīng)過(guò)了編號(hào)，哪一個(gè)班級(jí)在那一個(gè)桌子吃飯，都安排得好好的。
出了餐廳，向東走十來(lái)米，就來(lái)到了體育館。體育館很大，可以同時(shí)放下五張羽毛球網(wǎng)。體育館不怕刮風(fēng)，也不怕下雨。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們會(huì)在里面上體育課，但更多的時(shí)候，我們?cè)诶锩姹M情地玩耍，體育館里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
出了體育館繼續(xù)往東走，你就會(huì)到達(dá)廣闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道非常引人注意。操場(chǎng)上有六條塑膠跑道，平均每條塑膠跑道長(zhǎng)200米。操場(chǎng)中間是平整的水泥地，水泥地上畫了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，操場(chǎng)上一共有6個(gè)籃球架。操場(chǎng)的南邊安裝著健身器材，但最近健身器材損壞了，我好心疼。操場(chǎng)的北邊是兩個(gè)沙坑，是跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練地。
我們學(xué)校到處都可以見(jiàn)到綠化帶、花草樹(shù)木：有樟樹(shù)、盤槐、松樹(shù)、柏樹(shù)和一些不知名的小灌木。在我們大力保護(hù)下，我的校園變得比以前干凈多了。
哇，我們的校園真美�。�
四年級(jí)關(guān)于校園的作文7
這里蘊(yùn)藏著我美麗的夢(mèng)想，這里還埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也可下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我去探索吧！
清晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，真是一派和諧的景象。
校園里充滿了智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？
我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出啪啪的響聲和夾著他們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲呢！看，幾個(gè)女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快，敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢！她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè)，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜的贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái)，嘴邊還不停的說(shuō)：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了�！笨粗齻儬N爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅高飛的小天使！
我愛(ài)我的智慧校園，這里讓我成長(zhǎng)！這里使我快樂(lè)！
四年級(jí)關(guān)于校園的作文8
我們的校園——江心島小學(xué)坐落在運(yùn)河邊。我們是運(yùn)河邊的學(xué)子。
來(lái)到校門口，第一眼看到的就是“杭州市江心島小學(xué)”這八個(gè)用灰色花崗巖雕刻的大字，方方正正，給人莊重樸素之感。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)不大的天井。兩邊花壇中的兩棵巨大的雪松，像兩位校園的守衛(wèi)者，日日夜夜守護(hù)著校園。邊上是兩棵四季桂，嬌滴滴的樣子像兩位少女。花也半開(kāi)著，更顯出她的嬌羞�；ㄏ悴⒉粷庥簦裆僮觿偹堰�沒(méi)有噴香水似的。等秋天來(lái)到的時(shí)候，桂花全都盛開(kāi)了。那淺黃色的小花雖不起眼，但很香。那時(shí)，整個(gè)校園全都彌漫著桂花淡雅的香氣。泛黃的小草中透著點(diǎn)點(diǎn)綠芽。再過(guò)幾天，整個(gè)花壇都會(huì)被綠色覆蓋，生機(jī)盎然。
再往前走，是“U”字形的四層教學(xué)樓，走上樓梯，循著瑯瑯的讀書聲，就來(lái)到教室。走進(jìn)教室，看到的是一排排整潔的課桌，墻上有名言、名畫，后邊有圖書角、黑板報(bào)，透出一股擋不住的書香氣息。
走出教室，來(lái)到走廊，倚著淺藍(lán)色的欄桿向下望，就是小操場(chǎng)上的升旗臺(tái)。蔥郁的樹(shù)叢，襯托著銀色的旗桿和鮮紅的五星紅旗，顯得格外耀眼。
沿著南樓梯往下，再拐個(gè)彎，就是籃球場(chǎng)了。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情地奔跑，歡快地跳躍，校里園處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。站在籃場(chǎng)球上，透過(guò)圍墻和高在蔥郁的樹(shù)木，常能看到運(yùn)河泛著漣漪的河面，常能聽(tīng)到河面船駛過(guò)發(fā)出的汽笛聲。清風(fēng)從河面上吹來(lái)，令人神清氣爽，愜意極了。
這就是我們的學(xué)校，它處于鬧市又那么靜謐；它不大卻又十分精致，我喜歡我的學(xué)校。
四年級(jí)關(guān)于校園的作文9
我們的校園很美麗，它的每一個(gè)季節(jié)都是一道迷人、奇異而獨(dú)特的風(fēng)景，各有各的風(fēng)采。
春天來(lái)到了，我們校園里的花草爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。桃花抽出了嫩綠的枝葉，開(kāi)出了粉紅的小花，有的桃花還是花骨朵兒。一叢叢、一簇簇的花兒綴著點(diǎn)點(diǎn)猩紅。大樟樹(shù)換上了一件嫩綠色的新衣。小草見(jiàn)大地上十分熱鬧，情不自禁地探出了腦袋。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花草樹(shù)木在風(fēng)中舞蹈，蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采蜜，在春風(fēng)中舞蹈桃花的花瓣飄落在地面……
炎熱的夏天來(lái)了，校園到處散發(fā)著勃勃生機(jī)。陽(yáng)光照耀在樟樹(shù)上，樹(shù)葉顯得更綠、更明亮了。那么多的樹(shù)葉，一簇堆在另一簇上面。蟬在樹(shù)枝是叫著：“知了—知了—”好像在唱一曲夏天的贊歌。石榴花見(jiàn)夏天到了，馬上趕來(lái)了，桃花早已凋謝，只有一棵枝葉茂盛的樹(shù)挺立在那兒。
秋天已經(jīng)降臨了校園，校園被染成了一片黃色。枝繁葉茂的樟樹(shù)如今已落葉了，不再那么茂盛了。桂花開(kāi)了，淡雅的清香十分誘人，有的還是花骨朵兒……秋風(fēng)吹過(guò)，一些花兒隨著風(fēng)姐姐到地上來(lái)交朋友呢。還有形似手掌是楓葉，紅火紅火的，遍地都是，就像一枚枚郵票，郵來(lái)了多彩的秋天。石榴樹(shù)結(jié)果了，一個(gè)個(gè)火紅的石榴咧開(kāi)嘴笑了，似乎在贊嘆迷人的秋天。
在不知不覺(jué)中，送走了秋天，又迎來(lái)了冬天。在一片白雪皚皚的世界里總會(huì)有一點(diǎn)紫紅色—那是在冰天雪地中生長(zhǎng)的梅花，小臘梅經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，是多么疼痛啊，可仍然傲雪斗霜，我們要學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)。
這就是我們的校園，美麗迷人的校園。
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