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小學(xué)四年級(jí)描寫春雨的作文

時(shí)間:2021-08-07 17:55:13 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)描寫春雨的作文

  第一篇

小學(xué)四年級(jí)描寫春雨的作文

  春雨細(xì)如絲,當(dāng)飄飄灑灑的春雨降臨到我的生活中時(shí),我才真正地領(lǐng)悟了這句話的含義。

  春節(jié)剛過不久,春天的腳步已經(jīng)悄悄走近,這朦朧的春雨便是最好的證明。春雨很細(xì),似霧非霧,比霧更朦朧,更美妙。雖然我愛晴朗的春天,但是此刻,一種莫名其妙的感覺在我的心中萌芽,我好像也漸漸地喜歡上這春天的細(xì)雨了。雨給人帶來的情感更多的是憂郁,或是惆悵,而我在這細(xì)雨中卻是享受,我享受它的靜謐,享受它的溫柔,似乎這春雨給我一種極浪漫的意境。在春雨中,一切都是寧靜的,安詳?shù)摹?/p>

  春雨持續(xù),或多或少給生活帶來一些不便。晨起一看,四周都是濕的。路邊開著幾朵叫不出名的小花,高昂著頭,不知她是要感謝這春雨獻(xiàn)給她的甘露,還是渴望見到陽光和白云。大樹旁的墻角還有幾片零落的枯樹葉,仿佛晚春的黃蝶,此時(shí)她們也變潮濕了,靜靜地呆在那兒。只有小鳥,依然歡笑,從房上輕輕地滑翔下來,希望在某個(gè)角落尋到可口的早餐。其實(shí)這一切都很平凡,可是不知為什么,在我的眼里,遍地皆是彩錦。也許這就是我對(duì)春雨莫名其妙的愛吧!

  輕輕地推開窗,似乎還能撲來一股冷風(fēng),但更多的濕潤、清爽。古人喜歡點(diǎn)著蠟燭,手捧香書,再來一壺清茶,這便是很愜意了。我想,如果在這朦朧的清晨品味圣賢之書,恐怕更加高雅吧。春雨是軟的,浸在我的臉上,都能感受到她的軟和。如果說春雨無情,她又怎么會(huì)懂得我的心思呢?就這樣陪伴我,也很好,至少讀書的時(shí)候很好吧。

  良久,窗外依然迷茫。街道也顯得格外寧靜,偶爾來一輛小轎車或走過一個(gè)剛剛買菜歸家的婦女。道邊的小樹剛剛伸出嫩嫩的綠芽,似有似無。小草也悄悄的伸出頭,不過此時(shí)真可謂“草色遙看近卻無”。目光不能看得很遠(yuǎn),但看到的一切都很美。我靜靜地穿過這迷霧般的春雨,偶爾駐足,又繼續(xù)向前走,我不知該說街道變得沒有盡頭,還是因?yàn)榇河隂]有盡頭。所到之處情形大都一樣,卻又各不相同,想要回頭,又想繼續(xù)向前走。

  夜幕悄悄降臨,春雨似乎也困倦了。我透過窗,雨明顯小了,明天該會(huì)晴吧!我這樣告訴自己,仰望天空,卻看不到閃爍的繁星,只是漆黑一片。夜氣凝滯不動(dòng),我望著窗外,顧影自憐。

  夜,靜極了,心跳和脈搏都清晰可辨。但這種靜并不可怕,反而讓我感受到一種安詳、和諧,春雨就這樣慢慢播灑,一直延伸到遠(yuǎn)方暗黃的燈光,滋潤著一個(gè)個(gè)幸福的家。

  深夜,終于有一絲睡意,輕輕襲來一陣涼風(fēng)。我依依不舍地關(guān)上窗,帶著夢幻般的春雨,進(jìn)入了屬于夢的世界。

  第二篇

  “唰唰唰,唰唰唰……”是誰在唱歌?哈哈!那是春雨。它是春的生命之曲,春的使者,春的開始……

  你瞧!春風(fēng)姐姐陪著春雨妹妹正踏著輕盈的腳步,來給人們報(bào)信了。聽著它們特有的歌聲,人們知道春天終于來臨了!

  春雨飛跳上屋檐,踩著歡快的舞步,那“噠噠噠,噠噠噠”的聲響是春雨的伴奏!聽,多么歡快的音樂啊!

  春雨來到池塘,一圈圈波紋蕩漾開來,好像是在歡迎春雨的到來,一朵朵水花飛舞著,多么美妙的舞姿啊!

  春雨來到田野看望自己的老朋友,被它撫過的土地更松軟了,小苗們也換上了新衣服,抬著頭一起向春雨妹妹問好,還向它招手呢!

  春雨來到公園,大樹們也換上了新衣,用最熱烈的方式歡迎春雨的到來。“沙沙沙,沙沙沙……”大樹們又是唱又是跳的,用最響亮的合唱來完成這場別開生面的歡迎儀式。享受著春雨的洗禮,大樹更高大了,小樹更粗壯了,小花更艷麗了,小草更綠了,空氣更清新了……公園中一片熱鬧非凡的景象!

  春雨來到小溪邊,“噠噠噠,噠噠噠……”地唱著歌兒,小魚們聽見了,紛紛從湖底游上來向它問候!你看看,無數(shù)條小魚爭先恐后地你問一句我問一句,多么有趣的畫面啊!把春雨都逗樂了!

  春雨是春的使者,春的生命,春的活力……春雨,它趕走了寒冷的冬天,并帶來了溫暖的春天,它是人人都喜愛的朋友。

  我愛溫暖美麗的春天,更愛那迷人的春雨

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