四年級作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
有人喜愛牡丹、有人喜愛月季、有人喜愛荷花、也有人喜愛水仙、但我卻喜愛菊花。菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴、沒有月季的婀娜多姿、也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒有水仙“凌波仙子”的美譽，可是，它卻有著自己獨特的風(fēng)韻——樸實無華。
九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因為到了秋，山上光禿禿一片。正在我覺得無聊時，忽然眼前一亮，我看見不遠(yuǎn)處有一個金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬�；ò晔情_的，并且幅度一個比一個大，好像每一個花瓣都迫不及待地要開似的。菊花很樸實的，別的花都在花園里爭芳斗艷時，它卻在那里獨自開放，默默給人們奉獻香氣。它發(fā)出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、啊！一陣幽香使我清爽了許多。
走著走著，我的腿被一個樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來。爸爸掰下來一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒過幾天就好了。爸爸說菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！
鄰居奶奶每年都會采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對頂?shù)纳侠滹�，飲料�?/p>
啊！小小的菊花，我愛你，你是那么的樸實無華、不屈不撓！
四年級作文 篇2
雨過之后，一朵朵荷花緊緊依偎著滾綠的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下顯得更加純潔可愛。
今天，我和媽媽一起去公園觀賞荷花。我一進公園，便看到池塘里盛開的花朵，這千姿百態(tài)的荷花，有的隨風(fēng)擺動，像是歪著身體在梳理自己的頭發(fā)；有的和荷葉緊緊地靠在一起，像是兩個一起經(jīng)歷許多磨難的朋友擁抱在一起；有的含苞待放，像一位害羞的小姑娘偷偷地探出了她的半邊臉……看著這些荷花，我頓時覺得如癡如醉和，仿佛來到了世外桃源。
走進荷花一看，在荷葉的映襯下，荷花變得更美了。粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在開懷大笑�？催@些荷花，有的只有花苞，有的已經(jīng)張開了一些花瓣，準(zhǔn)備盛開，有的已經(jīng)盛開了所有的花瓣都綻開了。我深吸了一口氣，陣陣荷花的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡，讓人陶醉。
到了中午，太陽照著荷花，這時，荷花顯得更加耀眼，美麗了。這讓我不由自主地想起宋代詩人——楊萬里的一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。看著這接天的蓮葉和映日的荷花，我陷入了沉思……
走出公園；我想：荷花出淤泥而不染，這不是正是荷花高尚的品德嗎？這種品德，值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)。
四年級作文 篇3
暑假的一天，我和表妹一起在家看電視，突然沒電了。這下糟了，不僅電視沒得看了，而且風(fēng)扇也沒得扇了，真是倒霉透頂！
我正生悶氣，表哥來了。他神神秘秘對我倆說: “我剛才看見田里的蕃薯都熟了，我們?nèi)ネ趲讉�解解饞吧？”“那可不行，偷東西是犯法的。”我立即反對�！拔覀�?nèi)プ约姨锢锿诓痪统闪恕！薄翱墒恰ぁぁ?···可是爸爸不讓我們亂動田里的東西�！北砻们由卣f�！罢媸悄懶」�！我們準(zhǔn)備木棒，開始出發(fā)，完成偷蕃薯計策！”表哥一聲令下，我們驚恐不安地跟去了。
來到蕃薯地，看見綠油油的蕃薯葉，我們口水都要流出來了。表哥一手拿棒子一手拔著蕃薯根，不一會就把一個紅彤彤的'蕃薯給挖出來了�？粗砀缋鞯臉幼�，我和表妹終于忍不住了，也彎下腰挖了起來。可是，蕃薯好像都躲著我們似的，刨了好幾個坑，都沒見到蕃薯。表哥取笑我們說：“就你們這點本領(lǐng)，還想當(dāng)‘賊’？哈哈哈！”我和表妹都不吭聲，埋著頭，一個勁地挖。
終于，我的木棒碰到了一個圓溜溜的東西，“我挖到蕃薯了，我挖到蕃薯了！”沒想到，我這么一喊，居然被遠(yuǎn)處正在勞動的姨父招來了。我想：哎呀！糟了！姨父來了，咋辦？
我還沒想完，就被表哥一手拉著我一手拉著表妹就跑。啊哈！原來他也害怕呀！
四年級作文 篇4
記憶中，在我小的時候，我的家鄉(xiāng)很落后，但現(xiàn)在你如果到那兒去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會發(fā)現(xiàn)改變了很多。
兩年前，我家門前還是一條不寬的泥巴路，一下雨路上根本沒法過人。上街也要穿上水鞋，到了街上水鞋上全是泥巴。曾何幾時，有多少人下雨天騎車子在我家門前摔倒我已經(jīng)不記得了，只記得他們每個人都曾抱怨過。看看現(xiàn)在，那條彎彎曲曲的泥巴路已經(jīng)成為記憶。映入眼簾的是一條三米多寬的水泥路，再也沒有人害怕下雨，就算下雨天上街也不用再穿著那笨重的水鞋了，到了街上鞋子仍然干干凈凈得。下雨天也再沒聽到過有人摔倒后抱怨的聲音�，F(xiàn)在每天下午都有城里的人到我們溝里去轉(zhuǎn)著玩，尤其到了水果豐收的季節(jié)，就會有很多人到我們這兒來買水果，她們在果園里自己采摘，享受著農(nóng)家生活的快樂。
在我很小的時候，媽媽經(jīng)常把我背在背簍里到山坡上去種糧食，割麥子�？蛇@些在我的記憶中越來越模糊，不知多少年以前，媽媽已經(jīng)不再帶我到山坡上干活了，好像那時就已經(jīng)退耕還林了，但每年都會給農(nóng)民按人口補償，到底補多少我就不知道了�，F(xiàn)在那山坡上到處都是郁郁蔥蔥的樹。
原來我們村里到處都是一層高的土房子，經(jīng)不起地質(zhì)災(zāi)害的破壞，現(xiàn)在到處都是一幢幢新房，很少見到土房子，或許幾年前外出打工的人們回到村里連家都找不到了，他們大概后悔贊嘆村里的變化大吧！
回首過去，大概人人都會贊嘆今天的美好生活吧！我喜歡昨天的家鄉(xiāng)，但我更喜歡今天的改變，我相信，今天的家鄉(xiāng)明天將會更好！
四年級作文 篇5
古箏是一種古老的民族樂器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”可以自由移動，，一弘一音，按五聲音階排列，最早以25弦琴為最多，唐宋時有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的規(guī)格是二十一弦琴。
古箏的歷史源遠(yuǎn)流長，在司馬遷的《史記》中便有了記載，在當(dāng)時，古箏曲還不是一般的民間音樂，而是被稱為宮廷音樂呢。
自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因為古箏曲聽起來時而溫文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的心境下彈奏出來的曲風(fēng)也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。
我喜歡彈古箏，因為它讓我充滿了成就感。即使現(xiàn)在學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)比以前重了很多，但我仍堅持每天晚上都要練一個小時琴。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的彈奏水平已經(jīng)很棒了。我也經(jīng)常參加一些表演，經(jīng)常得到大家的掌聲，那時的我感到無比的自豪啊。
我喜歡彈古箏，因為它讓我著迷，有一天晚上練古箏曲《雪山春曉》時，讓我陶醉了！腦子里只根據(jù)樂曲想象著那時美麗的景色，其他的事情全部都被我拋之腦后了，仿佛時間都停在了那一刻，世間只有我和琴了，媽媽經(jīng)常笑話我是“琴癡”，但是我想，只要喜歡，又有什么不可以呢！
我非常地喜歡彈古箏，因為它豐富我們?nèi)胰说膴蕵飞睢Ｃ慨?dāng)爸爸媽媽想聽古箏曲時，我都會毫不猶豫地裹上指甲（彈古箏用的一種工具），為他們彈奏起來。而爸爸媽媽總是在悠揚的古箏曲中，感嘆今天的幸福美好生活！
我愛古箏！雖然練琴、學(xué)琴特別地累，但是，我還是十分喜歡它，因為，它給我?guī)砹嗽S多樂趣！它還讓我離當(dāng)音樂家的夢想又進了一大步呢！
四年級作文 篇6
站在外婆家的門口遠(yuǎn)眺，就如同欣賞一幅美不勝收的風(fēng)景畫。
外婆的屋前是一片遼闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整片田野盡收眼底。我去外婆家的時候，正是春風(fēng)拂面的時光，那一片田野就似一塊碧綠的大翡翠，綠得晃眼，碧得誘人。一幢幢農(nóng)家小樓零零星星地點綴其間。白墻青瓦的小樓，充滿著古樸的風(fēng)味，之間也夾著幾幢“小洋房”。視野的盡頭是一片連綿不斷的山巒，但不是那種直入云天的高山。抬頭望去，是一片蔚藍(lán)的天，天很高很高，那朵朵白云就像是翩翩起舞的白色蝴蝶，把藍(lán)天印襯得格外藍(lán)。
整幅“畫”格外寧靜，格外樸實。沒有城市的五光十色，也沒有城市的喧嘩。偶爾會從眼前逛過幾只覓食的花母雞，跑過一只調(diào)皮的小狗。不時會從不知何處飄來幾聲公雞的歌唱，那韻味十足的歌喉也會偶爾打破一下畫面的寧靜，會給這幅美麗的圖畫添上一筆趣味。
��！這是一幅多么美麗的圖畫。在大自然這張潔凈的畫布上，勤勞的人們用一雙雙巧奪天工的手繪出了一幅在美術(shù)館是永遠(yuǎn)也看不到的天然畫卷。
對了，我一直陶醉在這美麗的“畫”中世界了。都忘了告訴大家，我的外婆家浙江建德，一座典型的江南小山村——毛家畈。
四年級作文 篇7
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲緩緩響起，武老師邁著輕盈的步伐走進教室，他故作神秘地說：“這節(jié)課我們......”還沒等老師說完，同學(xué)們有的說：“自習(xí)?”，有的說：“考試？”“都不對。”武老師打斷了同學(xué)們，“我們今天來上一節(jié)’學(xué)師課堂’，沈凡茜，你先來吧�！边@時，我傻眼了，太出乎我的意料了，我的心里像小鹿亂撞，不知該怎么辦，只能硬著頭皮走上講臺。就在這時，從教室外又走進幾位老師，不明原因的我滿臉疑惑，這時一位老師出來解釋說：“我們是來聽課的，你們不用緊張，正常發(fā)揮就可以了�！甭牭竭@里，我原本不安的心更凌亂了，心想：萬一講不好可就丟人啦。
我先讓大家打開書，聲音因為緊張有些顫抖，看到講臺下同學(xué)們都在望著我，我的頭腦一片空白，這時，我看到了我的好朋友朝我微笑，像是在給我鼓勵。定了定神，我望了武老師一眼，武老師朝我點點頭，示意我繼續(xù)，終于，我鼓足了勇氣，講完了這一課。
今年我上四年級了，終于有機會我又做了一回小老師。這次似乎有了上次的經(jīng)驗，我也沒有那么緊張，只見我大步流星的走上講臺，胸有成竹，朝著臺下的同學(xué)們口若懸河，下課后，同學(xué)們都朝我豎起了大拇指。
經(jīng)過學(xué)師課堂的鍛煉，我變得更加勇敢，同時我也明白了生活中要不斷的嘗試，彌補不足，才能有所進步，才能變得更優(yōu)秀。
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