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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-03-22 11:34:17 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)作文300字匯編6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

四年級(jí)作文300字匯編6篇

四年級(jí)作文300字 篇1

  秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!大自然就是一幅美麗的圖畫(huà)。

  秋天來(lái)到果園里,蘋(píng)果、橘子、柿子、香蕉、柚子都爭(zhēng)先恐后地露出了美麗的笑容,還連連向秋天問(wèn)好。

  秋天來(lái)到田野里,稻谷、麥子、高粱馬上活躍起來(lái),還講起了相聲。瞧,它們連腰都笑彎了。最有趣的是,豆子大叔聽(tīng)了相聲后哈哈大笑,一不小心,笑爆了肚子?吹搅硕棺拥柠溩有Φ妙^都快碰到地了。

  秋天來(lái)到森林里,銀杏、楓樹(shù)、松柏都在為秋天的大地編織一件金光閃閃、美麗動(dòng)人的花衣裳,小朋友們有的興奮地在森林里拼命地奔跑,跑得滿頭大汗,有的在安靜地?fù)熘骞馐男∪~子,還有的在玩捉迷藏,一個(gè)人來(lái)找七個(gè)人,找的人東望西望,眼珠子從左到右骨碌地轉(zhuǎn)著,就像一只獅子在尋找獵物。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“唧唧,唧唧”地叫著,仿佛在為小朋友們的歡聲笑語(yǔ)伴奏。

  秋天來(lái)到花園里,菊花、桂花、月季花都紅著臉,樣子可害羞了!

  秋天帶給農(nóng)民伯伯的是豐收的喜悅,帶給小朋友的是游戲的快樂(lè),帶給大地的是一首交響曲!秋天我愛(ài)你!

四年級(jí)作文300字 篇2

  我心中的“六一”兒童節(jié)是這樣的:不用做作業(yè),不用上課,老師帶著全班同學(xué),象春游時(shí)一樣,帶著零食到燕山公園玩一整天。一到門(mén)口,老師就讓大家解散,組成小隊(duì)各玩各的。解散后,同學(xué)們找了幾個(gè)人,各自組成了小隊(duì),跑到燕山公園里玩了。我和我們小隊(duì)的人一起玩,我們一會(huì)兒跑到草地上,一會(huì)兒跑到小河邊,一會(huì)兒跑到小店旁,一會(huì)兒跑到衛(wèi)生間,一會(huì)兒跑到亭子里休息、吃零食同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心!

  中午,大家一起到老師那吃飯,吃完飯后又解散了大家。一直玩到放學(xué)的時(shí)間,我們才排隊(duì)集合,坐車(chē)回到了教室里;厝ズ,老師還每個(gè)人送了個(gè)禮物,讓我們帶回家玩,同學(xué)們聽(tīng)了可開(kāi)心了!大家立刻打開(kāi)了禮物盒,看著自己的禮物,還不時(shí)看看別人的,把自己的禮物給別人看看。

  放學(xué)回家后,家長(zhǎng)們也送了孩子“六一”兒童節(jié)的禮物。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們停止了想象,都希望自己心中的“六一”兒童節(jié)能美夢(mèng)成真!

四年級(jí)作文300字 篇3

  我的家在中河社區(qū)里的東湖花園。這個(gè)小區(qū)住著3800戶人家,是寧波最大的小區(qū),也是我心中最美的花園小區(qū)。

  春天,滿園的玉蘭花、茶花、迎春花、櫻花、梅花都開(kāi)了,她們爭(zhēng)奇斗艷,分外美麗。觀景池和小河里有無(wú)數(shù)只蝌蚪在游來(lái)游去。小朋友們?cè)诤舆呌^看,發(fā)出陣陣驚呼。我還捉了幾只回家,把它們養(yǎng)在我家的魚(yú)缸里,每天觀察它們的變化。這里真是我的自然科學(xué)園啊!

  夏天,我到小區(qū)的游泳池盡情的游來(lái)游去。傍晚,微風(fēng)徐徐,我和小伙伴們?cè)诓叫薪只盍Π澹鞓?lè)極了。這里有大型活動(dòng)區(qū),小朋友可以盡情的玩耍。這里真是我的開(kāi)心樂(lè)園。

  秋天,桂花飄香,柚子樹(shù)上掛滿了柚子,銀杏樹(shù)上結(jié)滿了銀杏。爺爺奶奶們?cè)谏顝V場(chǎng)上打太極,跳健身操。很多人在河邊散步。這里真是我生活的樂(lè)園啊!

  冬天,下雪了,花園里白茫茫一片,小河里也結(jié)冰了。我們?cè)谛^(qū)里堆雪人,打雪仗。太陽(yáng)出來(lái)了,人們出來(lái)曬太陽(yáng),一切看上去都金燦燦的。這里真是我美麗的家園!

  我生活在這花園般的小區(qū)里,感到很幸福!

四年級(jí)作文300字 篇4

  文明這個(gè)詞在我們的生活中并不陌生,我們經(jīng)常說(shuō)要做個(gè)文明的人,不要干不文明的事,可我們真的做到了嗎?

  這天,我們一家人來(lái)到大劇院看音樂(lè)會(huì),由于我們來(lái)的太早了,于是在大廳里休息了一會(huì)兒。爸爸去買(mǎi)了些零食,我拿出一張紙巾擦了擦手,準(zhǔn)備吃東西,隨手就把紙巾丟在了地上。不一會(huì)兒,一個(gè)清潔工走了過(guò)來(lái),嘆了口氣,把我身邊的紙巾掃走了。我不禁臉紅了起來(lái)。我怎么能這么不文明呢?我看著手里的空薯片盒子,把它放進(jìn)了自備的垃圾袋里。吃完零食后,我站起身,走到了不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁邊,把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶里。

  我們走進(jìn)劇場(chǎng)后,廣播里不停地在播放:“演出時(shí),請(qǐng)勿拍照錄像”?墒茄莩鲆婚_(kāi)始,就有人開(kāi)始拍照了。管理人員便用紅色激光筆“掃描”他們。可是根本不管用。我不禁有些生氣,別人都提醒你了,你還不改。而且這樣的行為還會(huì)影響到表演的人。我覺(jué)得這也是一種不文明的行為。

  文明其實(shí)就在我們每個(gè)人身邊,但我們還是經(jīng)常把它忘記。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,做一個(gè)文明的人,為整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量吧。

四年級(jí)作文300字 篇5

  有一天,彩筆姐姐干完了活,便躺在文具盒里睡覺(jué)了。

  忽然,她被一陣喧鬧的聲音吵醒了,原來(lái)鉛筆、橡皮、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀吵成一團(tuán),彩筆姐姐連忙勸說(shuō):“你們?yōu)槭裁闯臣馨?”它們異口同聲地回答:“我們(cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大,”橡皮不服氣地說(shuō):“要不是我及時(shí)給你改錯(cuò),你能寫(xiě)的那么好嗎?我的本領(lǐng)大!鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō):“鉛筆斷尖了,要不是我給你削,你就寫(xiě)不了字了!蔽木吆姓f(shuō):“要不是我,辛苦地讓你們躺在我的.身上,你們還能干活嗎?”幾個(gè)人你一言我一語(yǔ)地又吵了起來(lái)。

  這時(shí),彩筆姐姐說(shuō):“不如這樣,我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!你們每人寫(xiě)一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)10分鐘,預(yù)備—開(kāi)始!”彩筆姐姐一聲令下,它們便開(kāi)始寫(xiě)作文了。它們想:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一諜。過(guò)了一會(huì)兒,它們都出錯(cuò)了。鉛筆第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了;橡皮只能擦不能寫(xiě);轉(zhuǎn)筆刀只能用筆末撒字,不一會(huì)兒,就用完了;鉛筆盒也不能寫(xiě)。

  后來(lái),彩筆姐姐說(shuō):“現(xiàn)在你們合作寫(xiě)一篇吧!“在大家的努力下,很快就完成了。

  讀了這一個(gè)小故事,使我懂得了:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能把一個(gè)人不可能完成的事情完成。

四年級(jí)作文300字 篇6

  我們班是在年級(jí)中名列前茅的班級(jí),幾乎是不可能會(huì)發(fā)生像偷看這類的事,可是令人預(yù)料不到的是:在四年級(jí)的語(yǔ)文期末考試上竟然有人傳紙條。接下來(lái),我就給你講講這件事的發(fā)生過(guò)程。

  語(yǔ)文考試開(kāi)始之后,我專心致志地做了起來(lái),就在我剛剛做完的時(shí)候,突然,我無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)紙團(tuán)從楊之琳的桌子上飛到了張子涵的桌子上,楊之琳竟然在用手比劃著要張子涵打開(kāi)紙團(tuán),并且?guī)退獯鹉堑绬?wèn)題,這也太明目張膽了吧!我本以為忠厚老實(shí)的張子涵不會(huì)幫楊之琳解答,可是令我出乎意料的是,張子涵竟然像接到命令似的,在那張紙條上寫(xiě)了一些字,捏成紙團(tuán),然后又重新扔給了楊之琳。

  我本來(lái)想舉手報(bào)告老師的,不過(guò)看在張子涵做了我多年的鐵桿兄弟的份上,我開(kāi)始猶豫不決了。在我思量間,樊孟茜突然走到講臺(tái)上,告訴了老師張子涵和楊之琳傳紙條的事,老師立刻指著他們兩個(gè)嚴(yán)厲地說(shuō):“你們兩個(gè)下課后到辦公室來(lái)!”那句話是多么的意味深長(zhǎng)。∥矣X(jué)得它包含了老師對(duì)我們學(xué)生的期望和對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)此舉的失望。

  張子涵,我的鐵桿兄弟,你為什么明明知道這樣做是不對(duì)的,還要去觸犯呢?同時(shí)告誡我們要從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是的好孩子!

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