【精品】四年級(jí)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
“叮零零”下課鈴扯著嗓門大叫著�！芭�，放學(xué)嘍！”教室里立刻沸騰起來，同桌提著書包就要往教室外沖，正好與迎面而來的班主任撞了個(gè)正著，“給我回去，誰說放學(xué)了？”這時(shí)，已經(jīng)跑出去的同學(xué)們齊刷刷地回過頭，只見班主任那氣得通紅的臉龐......
在經(jīng)歷過老師一番苦口婆心的教導(dǎo)后，同學(xué)們就立馬沖出了教室。我不緊不慢地走到了一樓，看見了一個(gè)蔚為壯觀的場(chǎng)面：校門外擠滿了來接孩子的家長(zhǎng)，他們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)的脖子，就像長(zhǎng)頸鹿似的。而老師們卻視而不見，慢悠悠地帶著一年級(jí)的小朋友們出了校門。家長(zhǎng)們那叫一個(gè)急呀！恨不得把孩子搶過來。有一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)著孩子又是親又是抱的，弄得孩子喘不過氣來。剛出校門，
我扭頭一看，許多同學(xué)圍在零食攤邊，我要這個(gè)、我要那個(gè)的吼得震耳欲聾。攤主笑瞇瞇地迎上去，急忙拽過同學(xué)們手中的錢，把零食遞給同學(xué)們，還得意地介紹著自己賣的商品。一聽有的同學(xué)說我不買了，那紅光滿面的臉便立刻陰沉了下來，真是翻臉比翻書還快。又走了一會(huì)兒，看見了同學(xué)張三，他正和死黨李四瘋瘋扯扯呢，瞧，他竟把李四的衣服都弄亂了。不知不覺，我便到家了。
四年級(jí)作文 篇2
我的小區(qū)里有許多種植物，它們有的形狀各異，有的五彩繽紛，還有的吸引了許多小蟲子來做客，我要寫的植物是很常見的，但是這種植物在他小的時(shí)候可以供人食用，而長(zhǎng)大的時(shí)候它的用途就可多得數(shù)不清了，比如做水上的出行工具等其他一些工具，不過小時(shí)候可以被人食用，而他長(zhǎng)大時(shí)就可以被我們的國(guó)寶大熊貓食用了，寫到這里，你應(yīng)該知道我寫的是什么植物了吧？對(duì)了，我寫的就是竹子。
竹子一年四季幾乎沒有什么變化，不過竹葉是有很大的變化，竹葉在春天的時(shí)候是嫩綠嫩綠的，當(dāng)在夏天的時(shí)候變成了深綠色，竹葉由淺變深，到了秋天，竹葉少部分開始變黃掉落，到了冬天，剩下的竹葉變得枯黃。
大家以為竹子栽下去就可以馬上生長(zhǎng)嗎，不，那就大錯(cuò)特錯(cuò)！一根竹子需要三年至五年的時(shí)間來扎根，根深可以達(dá)到五米，寬長(zhǎng)可以達(dá)到六米，就是為了吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，好快速生長(zhǎng)，而大樹的根只扎到一米多深，所以生長(zhǎng)得特別的慢，這就像我們學(xué)習(xí)一樣，只要我們的基礎(chǔ)打的好，就像竹子一樣飛快的生長(zhǎng)，而基礎(chǔ)打的不好，那就只能像大樹一樣生長(zhǎng)的非常慢。
古代有很多詩人描寫了竹子，在生活中，如果你拿一個(gè)東西把竹子上面全部砍掉，竹子會(huì)在明年長(zhǎng)出來的，像我們游覽區(qū)里的竹子能長(zhǎng)個(gè)三四米高，而如果一些粗點(diǎn)的竹子可以長(zhǎng)到兩層樓那么高。
竹子用途非常廣泛，可以做成非常多的東西，這就是有趣的竹子。
四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一串小風(fēng)鈴在微風(fēng)中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發(fā)亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風(fēng)鈴。
它是我在買禮品時(shí)看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆又好聽的聲音冒出來。我對(duì)他產(chǎn)生了揮之不去的熱愛，便請(qǐng)求爸爸買了回來。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風(fēng)了，我把它放在我的窗前，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)響，鼓勵(lì)我把作業(yè)的質(zhì)量完成好；玩游戲的時(shí)候，它會(huì)在一旁看著我快樂的玩耍；當(dāng)我在下象棋的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我耐心一點(diǎn)，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時(shí)候，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘�(gè)不停，提醒我一定要復(fù)習(xí)好……
每當(dāng)我受到打擊時(shí)，是它給了我力量。在我每一次失敗時(shí)，他總會(huì)安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛?cè)ァ?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”風(fēng)鈴，你給了我多少歡聲笑語。
四年級(jí)作文 篇4
他，是我們的體育委員，我們叫他“鐵蛋”。
鐵蛋有一張英俊威武，五官端正的臉，皮膚和頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在人群中猶如一塊烏金在燦動(dòng)，厚實(shí)有力的嘴唇充滿生機(jī)和健康，挺拔的鼻子和額頭上那塊大疤使他成熟了許多，豐滿的下巴微微上翹，透出無限的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。
小學(xué)的那次軍訓(xùn)是一個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻。那時(shí)六年級(jí)的時(shí)候，９月的夏日，整整一個(gè)星期，幾乎每天都是萬里無云，酷日當(dāng)空。六天的訓(xùn)練使大家疲憊不堪，累如爛泥。上午的訓(xùn)練，軍官顯然不滿意，我們?nèi)昙?jí)３００多人別罰站。
這正是中午十分。全體同學(xué)站在毫無遮攔的操場(chǎng)上，暴曬在炎炎烈日之下。遠(yuǎn)處的柳樹像病了似的，葉子掛著灰土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著，知了叮在上面唱著單調(diào)的令人心煩的夏日之歌；柏油路面也開始融化，發(fā)出令人窒息的臭味；四周沉寂而憋悶，空氣已被凝固，像燒窯似的烘烤；身體內(nèi)的生機(jī)正被一陣一陣地蒸發(fā)出來，似乎朝著死亡而去，大腦在嗡嗡作響。時(shí)間像是停住了，我們似乎進(jìn)入了冥古時(shí)代。
身旁“大油肚”癱倒了，“豆芽菜”倒下了，“瘋丫頭”也倒下了，“小螞蚱”“蒸發(fā)”了，”老辣“也消失了......
下意識(shí)里突然發(fā)出一個(gè)聲音＂２０分鐘＂。啊，我身體晃動(dòng)了一下，才知道是軍官在報(bào)時(shí)。
”１０秒，９秒，８秒....."軍官倒記時(shí)的聲音使我清醒過來，舉目環(huán)顧，整個(gè)操場(chǎng)上只有鐵蛋，我也不見了。不知什么時(shí)候，我也癱下了。
鐵蛋那高大的身軀猶如一座鋼塔矗立在操場(chǎng)中央，紋絲不動(dòng)，像是呼吸停止似的。掛滿他臉上、臂上、小腿上的無數(shù)汗珠閃閃發(fā)亮，他的光芒似乎征服了烈日的光輝。兩條墨黑粗長(zhǎng)濕潤(rùn)的眉毛猶如毛筆畫出的兩個(gè)大“捺”堅(jiān)強(qiáng)有力，眼珠像是浸在清水里的黑寶石一樣炯炯有神。
晚餐時(shí)，大伙都?xì)J佩地圍坐在鐵蛋身旁，贊美他給我們班帶來的榮耀。
每次當(dāng)我在學(xué)習(xí)個(gè)生活中遇到困難和挫折，“鐵蛋精神”便激勵(lì)我勇往直前。
四年級(jí)作文 篇5
“啦啦啦，喔喔喔······”聽聽，這叫什么破歌��！我的冤家——檸檬（外號(hào)）卻喜歡這樣唱。自打一年級(jí)我認(rèn)識(shí)他開始，他便成了我的'冤家。
之前，他是我的同桌，天天打擾我學(xué)習(xí)。這不，現(xiàn)在呢？他又坐我前面。每次做作業(yè)時(shí)，他都會(huì)轉(zhuǎn)過身來，假裝看看我們做到哪兒。哼，什么嘛，明明是在照抄我的作業(yè)！所以，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，我和菲菲都會(huì)不由自主的把桌子往后拉。他這家伙，竟然還趁老師不在時(shí)，轉(zhuǎn)過來搶我的作業(yè)，接著狂抄。不過，有了經(jīng)驗(yàn)后，我就會(huì)故意寫錯(cuò)答案，表面上卻做出不開心的樣子，以此麻痹他。等他還給我時(shí)，我便快速用橡擦擦掉錯(cuò)誤答案，再以“光光速”（就是比光速還快）改了回來。老師改作業(yè)時(shí)，這家伙就努力舉手，巴不得直接上去。結(jié)果則是哭喪著臉，小聲罵著我回來的。
檸檬這小子還是個(gè)罵人大王。你別看他一副很老實(shí)的樣子，其實(shí)啊，他有一肚子都?jí)狞c(diǎn)子。早上的晨會(huì)課，我們這群“班干部”都要告他的狀。要是一天沒告他，那才叫怪事呢！漸漸的，他被告上了“vip”專座——表現(xiàn)地很差的人才會(huì)坐的座位。這下子，他終于安分了不少�？梢幌抡n，他又開始打人罵人了。反正他不怕打，不怕罵。
主啊，救救我吧！
四年級(jí)作文 篇6
爺爺家有只小花貓，漂亮的無與倫比。玲瓏的小圓臉上嵌著一雙藍(lán)盈盈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須一翹一翹的，那條靈活的長(zhǎng)尾巴總是不停地?cái)[來擺去。全家人都圍著它轉(zhuǎn)，它可真是個(gè)神氣十足的“小皇帝”。
為了買這只“小皇帝”我求媽跪爹，好不容易父母大人才同意買只送到爺爺家寄養(yǎng)，可剛到新家的它對(duì)我置之不理，為此我費(fèi)了好多心思，每當(dāng)有好吃的東西，總留些給它，這樣暑假中我和它成了好伙伴。
我給他起了個(gè)好聽的名字——咪咪。咪咪是個(gè)貪吃鬼，那張小嘴充滿對(duì)美食的貪婪。但它最喜歡吃老鼠。一次，我發(fā)現(xiàn)了一只死老鼠，想帶給咪咪吃，可我不敢拿，內(nèi)心苦苦掙扎著。最終，對(duì)咪咪的愛戰(zhàn)勝了一切，我找到兩支較粗的枝干，緊緊地夾住老鼠，并離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就這樣我小心翼翼地把它帶給咪咪，咪咪看到老鼠欣喜不已，于是狼吞虎咽的吃起來，可誰知那是只中毒而死的老鼠哪！咪咪沒吃到一半，就在地上打滾兒，發(fā)出嗚嗚的呻吟聲，顯得非常痛苦，并用期盼的目光望著我。看到這些，我心急如焚，淚水不由沖出眼眶，腦子里只有一個(gè)念頭——救咪咪。起初，我試圖用手指，我把指頭伸進(jìn)咪咪的嘴里，想讓它把有毒老鼠吐出來，可它不但沒有吐，還咬我一口，我并沒責(zé)怪咪咪，因?yàn)槲页錆M了罪惡感，我覺得此刻沒有一人了解咪咪的痛苦，我急瘋了，我把它倒立并使勁搖拽，咪咪好像快暈了，終于可喜的事出現(xiàn)了，咪咪吐出了毒老鼠，我把它抱到床上，并特意蓋了“被子”，休息了一會(huì)兒它終于康復(fù)了，沒料到我還有這一手。它看了看我破了的手指，用身子蹭蹭我，表示歉意。
我喜愛咪咪，它的一舉一動(dòng)都給我增添了樂趣，看著它一天天長(zhǎng)大，看著它活潑可愛的樣子，我不知怎樣形容我對(duì)它的喜愛。
四年級(jí)作文 篇7
今天中午天氣非常的冷，我吃完午飯，我以為不午睡，所以我在家里打了一會(huì)兒電子游戲。我玩了一會(huì)兒我同學(xué)來了，接著又有一個(gè)同學(xué)來了，接了好幾個(gè)呢？一共有四個(gè)呢？我打玩了電子游戲快一點(diǎn)了，所以我就上學(xué)去了，在路上我們看到了小花小草，非常好看呢。我和同學(xué)們嬉鬧著，玩耍著，非常高興。不知不覺就到了學(xué)校門囗我非常奇怪怎么今天要午睡啊？到了升旗臺(tái)有人叫我管五年級(jí)。
我來到我的教室了一看一個(gè)人也沒有啊？我心里有一點(diǎn)疑問。就發(fā)現(xiàn)有人躲午睡，于是我就沖出教室門就對(duì)老師說：老師我去捉躲午睡的行嗎？說完我就沖出了學(xué)校門囗。就看到了一個(gè)躲午睡的。我飛一般的速度跑了過去，原來是我們班的余志松同學(xué)啊。他跑的像兔子一樣跑的那么快啊。我追上去就沒影了。
我就在旁邊的房屋找著，就發(fā)現(xiàn)了他們，我還發(fā)現(xiàn)了有兩伙，一伙是五個(gè)人的，一伙是三個(gè)人的，一共有九個(gè)人，我當(dāng)然就追五個(gè)人的，我跑了好久才把他們追上的。我就點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)五個(gè)一個(gè)不少。就把他們?nèi)孔プ×�，他們的名字分別是余睿智，余志松，肖本發(fā)，余瑞江，余文林。就把他們帶到了學(xué)校的升旗臺(tái)，在那人站著。我就在次出發(fā)，去找另一伙的。我找了一會(huì)兒就找到了他們了。我就把他們抓到升旗臺(tái)名字分別是余微東，余才云，另外一個(gè)的名字我就不知道了。我就看到了語文老師，老師不分清紅皂白就把我的屁股踢了一腳。當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直恨死他了。
在下午第一節(jié)課的時(shí)候，語文老師向同學(xué)這么多人的面向我道歉。當(dāng)時(shí)，別提我心里多么的高興。
四年級(jí)作文 篇8
吃過午飯，我們乘車來到大連的鳥語林，領(lǐng)略了國(guó)家一二級(jí)保護(hù)動(dòng)物棲息，生活的環(huán)境。
進(jìn)了鳥語林，一股泥土的清香迎面撲來。霎時(shí)間，眼前的景色突變：空氣清新，鳥語花香，樹木翠綠，小草青青，就象進(jìn)入了童話世界。
映在我們眼簾的是一股泉水，輕淺鮮潔。由東向西潺潺的流著，這就是泉水小瀑布，聽說這里是鳥類喝水棲息的好地方。不一會(huì)兒，幾只天鵝順著泉水游過來，歡叫著，真討人喜歡，我拿樹頁喂它們，它們就在水中搖來搖去，好象送我一只優(yōu)美的舞曲。幾只仙鶴在樹邊棲息著，游人來了，它們就用長(zhǎng)長(zhǎng)的去啄游人的傘，惹的大家哈哈大笑。
順著泉水的流動(dòng)，不知不覺來到樹林。樹葉油綠色，把衣服映綠了，把皮膚映綠了，把心靈映綠了。樹林里長(zhǎng)著各式各樣的樹：松柏，白樺，云杉等等……我把每個(gè)樹葉采集一片，送給朋友。
這里的人多，樹多，動(dòng)物更多，因?yàn)槿藗儾粋?dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，給她們提供好的生活環(huán)境，所以這里的人和動(dòng)物和平相處。動(dòng)物為人們表演上樹，爬瀑布，騎小車，蕩秋千……鳥兒如此大膽，居然敢在人的手上，肩上和人們合影留念。
出了鳥語林，我永遠(yuǎn)不想捕殺鳥類，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：人和動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)和平相處。
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