我四年級作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我四年級作文1
星期六，我和媽媽去沃爾瑪買東西。
我提著一大包衣服，走到寄存柜前，看見一個紅色的按鈕，就迫不及待地用手按了那個按鈕�？墒牵业攘撕芫靡矝]有一個柜子門彈出來。媽媽看見了，走過來，問：“厲舒雯，你站在這里干什么，怎么衣服還沒寄存好？”
“老媽，這個寄存柜好像壞了，紙都打不出來�！蔽沂忠苫�。
“‘笨蛋’！這個寄存柜已經(jīng)滿了！”媽媽笑著說，“你再去試試那個寄存柜！”
我不好意思地?fù)狭藫项^，就去按另外一個寄存柜上的按鈕。果然，一張白色的小紙條從一個小口子里彈了出來，上面寫著：1柜11箱。
寄存完，我們馬上進去“瘋狂大搶購”。
“這個不錯！”媽媽的“瘋狂大搶購”模式開啟，“這個也不錯！”
突然，我想上衛(wèi)生間。正在找衛(wèi)生紙時，我把兩只口袋翻出，一張小紙條從口袋里掉出來。而我卻渾然不知！那張小紙條大喊：“主人！我在這兒，你快把我撿起來。不然，你那一大包衣服就沒了！”我卻無視了它。
“瘋狂大搶購”結(jié)束以后，媽媽讓我拿著那張小紙條，去拿回寄存的衣服。我把手伸進口袋里。啊！我的小紙條呢？我驚慌失措，在口袋里掏來掏去。最后，我放棄了，只能站在原地不知所措。我心里想：告訴媽媽吧！我一看見媽媽，就支支吾吾地對他說：“老……媽……那張……小紙條……丟……丟了！”
“�。俊眿寢層贸泽@地表情看著我，“那你去問關(guān)柜子的阿姨�！�
我什么也沒對媽媽說，跑到阿姨面前說：“阿姨，那邊的寄存柜的小紙條丟了怎么辦？”
“那你大人在嗎？”阿姨終于開了口。
我說：“在！”
“那他（她）的身份證帶了嗎？你還記得是你一個柜號箱號嗎？”
“記得是1柜11箱。”我朝天花板看了一眼。
我趕緊跑到媽媽那，說道：“媽媽，要身份證登記，才能拿到那一大包衣服。”
媽媽拿著身份證到阿姨那里登記，拿到了那包衣服。
我今天干了兩件“蠢事”！我真是“笨蛋大王”和“糊涂大王”。
我四年級作文2
今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學(xué)校。
我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，我都等你半天了，快上車吧�！蔽业哪_好
都不聽我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過來。只見那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過，我問那小人：“你是誰呀，你的胡子怎么這么長？”那小人說：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了下午我來接你�！闭f著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，�。≌媸翘懒恕Ｎ乙谎劭匆娏宋业耐烂�，就跑過去跟他一起進校園了。到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅子哪，我見別的同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準(zhǔn)備拿書。忽然，從地下伸出一只機器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來講課。老師來了，她對我們說：“今天我們學(xué)第九課《春天》，請同學(xué)門把書打開到九十九頁。”老師用我們打書的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節(jié)課下課了，下節(jié)是體育課，正當(dāng)我們高興的時候，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說：“不
用著急，我肯定讓你們上得了�！崩蠋熡职戳撕诎迳系牧硪粋�黑點，后邊的墻出現(xiàn)了一個大洞。我們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時間過的真快，一天就結(jié)束了，那個小人又到校門口來接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說：“田田，起床了。”我一看，是媽媽，原來剛才那些都是個夢，明媚的陽光射進了我的屋里，我還在想剛才的那個小人，“如果剛才那些夢變成事實，那該多好。” 本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：張巖
我四年級作文3
今天是個特別的日子——蛙泳畢業(yè)考！
這天，我們像往常一樣，坐著公交車來到了世家英倫游泳館。上車后。我找了一個座位坐下。拿著包，心想：這次媽媽說不能用浮板了，怎么辦？萬一沉下去溺水了，救生員會來救我的吧？我越想越后怕，脊梁骨一陣發(fā)涼。我看著“躺”在包里的浮板做最后的告別：“再見了，我的浮板，我會珍惜你陪我的日子！”不知不覺就到東郊了，我們下車走進來游泳館內(nèi)。
館內(nèi)空調(diào)吹起來很涼快，可我卻覺得涼颼颼的的，心里不住地冷戰(zhàn)。因為我們是上午游的，所以根本沒有想到教練也在�！鞍ミ衔梗叹�！趕緊跑！”我手一合，腳一蹬，頭一鉆就潛入水底了，我趕緊往前蹬，不料卻聽到了教練的聲音：“張可欣！”“��？”我牽動嘴角，露出了一個比哭還難看的笑容，“你叫我？”“嗯，你過來。”教練一臉笑瞇瞇地看著我，朝我揮了揮手。我朝他走過去，心底好像有一塊沉甸甸的大石頭壓著�！案陕铮俊蔽彝塘送炭谒��！敖裉飚厴I(yè)考，從這兒游到對面，不要停。”“啊�！蔽胰f萬沒想到。但我轉(zhuǎn)念一想：該來的還是要來，還不如不要浪費時間呢！我只好面對了！我不斷地給自己打氣，努力安慰自己不要怕。為安全著想，我先練習(xí)了一會。接著，我鼓足勇氣，來到了起點，我深吸一口氣，腳用力地蹬了一下墻，身子便像輕巧的魚兒漂出去幾米遠(yuǎn)。接著，我便開始做蛙泳動作，爭取每個動作都做標(biāo)準(zhǔn)，要換氣了，我手向下使勁兒一按，頭往上一抬，嘴巴大吸了一口氣又潛下去了。我一次又一次地蹬，終于到終點了，我手拉住墻，一扯，身子一下起來了。我輕喘著氣，教練說：“嗯，可以畢業(yè)了！”“耶！”我按耐不住內(nèi)心的激動，大叫起來。之后我和弟弟手捧畢業(yè)證，拍了畢業(yè)照。
這張照片令我自豪不已，我想大聲地對自己說一聲：“我畢業(yè)了！”
我四年級作文4
我是實驗小學(xué)四三班的一個小學(xué)生，我在網(wǎng)吧是一個數(shù)學(xué)組長。在學(xué)校很受歡迎。但是媽媽總說自己有兩個兒子，這是為什么呢？認(rèn)真反思了一下，原來我在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)完全不同。在學(xué)校的我認(rèn)真聽講，專心思考每一個問題，寫作業(yè)又快準(zhǔn)確率又高，因為我每次寫完都要檢查好幾遍，沒有錯題時才交給老師，我有一次沒檢查，我就會非常擔(dān)心導(dǎo)致失眠。
你們不要以為我在學(xué)校里表現(xiàn)好就代表在家表現(xiàn)也好，只要桌子上沒有我喜歡吃的飯菜，我就把碗一放不吃了。有時作業(yè)寫到一半就想找點吃的，或玩一會兒。寫完了我又不想收拾書包。而且只要媽媽讓我干一點活我就火冒三丈對我和他們作對。
有一次媽媽正在在抽屜里找藥給我喝，這時電話響了起來。他趕緊去接電話，原來是他的好朋友約他去市場購物，于是我只好自己找藥喝。我在找藥的時候發(fā)現(xiàn)了一個本子，原來這是媽媽的日記，上面大概是：我發(fā)現(xiàn)最近有兩個陳建林，一個又懂事又聰明，在幫我媽分擔(dān)工作，還有一個調(diào)皮搗蛋好心做壞事，盡給我?guī)偷姑�。我看完后感到十分難過。我下定決心一定要做出自己最大的努力改變自己。
前幾天我家來了一個客人，他帶了自己的兒子，她的媽媽和我的媽媽全在夸他，他們似乎把我這個角色給忘了�？腿俗�，我媽媽為什么我夸我？媽媽說：你做的不好我怎么夸你。我聽了后感到十分傷心，決心也就更大了。
從此以后我一定要變得勤快，經(jīng)常干活熱愛勞動幫媽媽分擔(dān)一些事。讓他輕松一些，報答她多年以來對我的養(yǎng)育之恩，把兩個給我變成一個我，一個爸爸媽媽都喜歡的我。
我四年級作文5
在我看來，家風(fēng)是一本無字書，言傳身教是重要的傳承渠道。
————題記
家風(fēng)，是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是家庭成員成長的土壤，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則。長輩們的言傳身教，影響著我的一言一行。
是爺爺教會我：儉
“誰知盤中，粒粒皆辛苦”。這是在小時候爺爺教會我的第一首古詩。爺爺一直保持著節(jié)儉的淳樸作風(fēng)。從小爺爺就教導(dǎo)我不可霸占，不可浪費，不可揮霍，爺爺讓我懂得一粥一飯都來之不易。俗話說“成由勤儉敗由奢.”的確是“儉以養(yǎng)德”。我必將秉承爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，把節(jié)儉一直發(fā)揚下去。
是奶奶教會我：仁
孔子說過：“仁者，愛人也�！痹谖倚睦锬棠淌谴认榈娜蕫鄣摹男�，我跟著奶奶長大，她一直是很溫和很慈祥地對待我。在我印象里也從來沒見過奶奶跟誰紅過臉,寬仁地包容著每一個孩子。是奶奶讓我懂得了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。有著一顆寬仁之心，因此我總能跟同學(xué)和諧相處。
是爸爸教會我：孝
“百善孝為先”。爸爸是一個不善言辭的人，卻有柔軟的一面，他會默默地做一些感動家人的事。例如在奶奶生病臥床期間偷偷地掉眼淚.爸爸在生活上也是無微不至地照顧著爺爺奶奶，一個粗線條的人在關(guān)心照顧老人能做到這么細(xì)膩是難得的。所以，我也會潛移默化跟著學(xué)到，入則孝順長輩，出則和睦鄉(xiāng)鄰。
是媽媽教會我：勤
一生之際在于勤。人的一生要以勤勞為根本。家里永遠(yuǎn)有一個“停”不下來的人，那就是我媽媽。上班，種地，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，打掃家里衛(wèi)生，照顧老人.總之，她就像萬能手。也是她教會我今日事今日畢；是她教會我勤勞的人才會有收獲。
這就是我們家的家風(fēng),家風(fēng)就是潤物細(xì)無聲的春雨，在日常生活中滋潤著我，讓我猶如一棵筆直的幼苗，茁壯成長。
我四年級作文6
世界上有許多種人，白皮膚的英國人，黃皮膚的日本人，還有黑皮膚的印度人......而我不同，是一個骨子里就流淌著炎黃子孫血液的黑眼睛、黃皮膚的中國人。
英國人重視修養(yǎng)，日本人注重禮儀，法國人有著騎士風(fēng)度，尊重婦女，談話總習(xí)慣輕聲細(xì)語,很少大聲喧嘩......我可不一樣，對待事情十分樂觀，喜歡當(dāng)“宅男”，在家里找些破銅爛鐵搞研究，制作一些新奇的玩意，把家里搞得翻天覆地。最喜歡將書店搬到家，用書砌成一座“城堡”，我“住”在里面，暢游世界、縱觀古今；與秦始皇共商一統(tǒng)天下的大計；與成吉思汗縱橫長城內(nèi)外；與羅馬帝國洽談通商共榮，與美國總統(tǒng)漫步白宮，與楊利偉一同駕駛飛船遨游太空，與儒勒·凡爾納并肩驅(qū)使“鸚鵡螺”研究海底世界......
我不大會講禮儀，老是會鬧出些笑話來，喜歡一天到晚又蹦又跳，偶爾也會求求上帝，幫我一點小忙。
有一天，我和老爸原本去公園玩，可是因為有雨，老爸十二個不愿意,我便在我的小房中拿著樹枝，穿著老爸的工作服，又不知從何處找來一串佛珠，套在手上，嘴中念念有詞：“米卡哈卡，哈卡米卡，太陽快出來....’’嘿，太陽還真出來了，我喜出望外，拉著老爸一個箭步?jīng)_出門，誰知老天爺不知好歹，竟想戲弄我，出門不到一公里，就給我又潑了一盆大冷水，老爸怒氣沖沖的大叫：“臭雨，臭雨，臭臭雨！”我卻笑嘻嘻的在雨中跳來跳去，興奮極了。
我就是這樣一個愛玩愛鬧又愛笑的人，和其他人相比，我才發(fā)現(xiàn)，我與眾不同！
我四年級作文7
每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外，我喜歡看書、打乒乓球、上網(wǎng)，當(dāng)然還有下五子棋。
在我剛上小學(xué)的時候，有一次爸爸買回來一副五子棋要和我玩游戲，我愉快地答應(yīng)了。爸爸先告訴我游戲的規(guī)則：擺棋時要想方設(shè)法讓自己的棋子形成五連珠，橫、豎、斜的都行，先連成五子的就是勝利者。聽起來很簡單嘛，我急忙拿起棋子就下，可是接連下了幾盤，我是屢戰(zhàn)屢敗，每局不到幾個回合就繳械投降了�？粗矣悬c沮喪，爸爸幫我分析了原因，下五子棋不但要注意自己的棋子的走位，還要注意觀察對方的棋型，一旦發(fā)現(xiàn)對方有三個連續(xù)的棋子形成就要阻擋。我聽了恍然大悟，我又和爸爸連著下了幾盤，雖然還是輸，但是自從我注意防守以后，爸爸也不能只落下寥寥幾子就戰(zhàn)勝我了。
學(xué)會了下五子棋后，我就迷上了它。只要爸爸有空，我就會纏上他對上幾局，周末時我也會上網(wǎng)和網(wǎng)友對上幾盤。經(jīng)過一段時間練習(xí)，我的棋藝有了很大的長進，掌握了許多下棋的技巧，和爸爸下棋也互有勝負(fù)。記得有一次，我看見爸爸正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視，我的棋癮來了，就要求和爸爸對上幾局。我先在棋盤中間落子，然后打造一個十字型棋局，沒想到被爸爸發(fā)現(xiàn)了我的意圖，將我的陣型堵住了。隨著雙方不斷地落子，我的另一個井字陣型也即將搭建成功，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)我的計劃，我東下一子西下一子，果然爸爸的注意力轉(zhuǎn)到如何進攻下，沒發(fā)現(xiàn)我設(shè)下的陷阱，我終于落下最后一子，興奮地大叫：“耶，我贏了。”爸爸明白過后也只能低頭認(rèn)輸了。
隨著我的下棋水平越來越高，我也越來越喜歡下五子棋，同時也深深地體會到“勝不驕、敗不餒”的道理。
我四年級作文8
我們班有48個人，個個古靈精怪，令人捉摸不透�，F(xiàn)在讓我介紹幾個我最熟悉的吧!
1.同桌
我的同桌換了很多次，其中我最記憶猶新的還是那個像猴子一般頑皮的小男生：徐一季。他是個愛笑，愛鬧，愛玩的學(xué)生，你要是成了他的同桌，準(zhǔn)會被他折磨的死去活來。當(dāng)然他是絕對不會來折磨我的，因為我身為班級里一級的“男子漢”怎么會被這等小輩欺負(fù)呢?當(dāng)他剛成為我的同桌時，還沒等他來欺負(fù)我，我就去欺負(fù)他了，時間一久，他就對我“萬分尊敬”。而且我還經(jīng)常向他要吃的。所以，他只要看見我兇神惡煞的眼神時，定會無影無蹤。哈哈，其實我也沒那么恐怖，雖然我經(jīng)常欺負(fù)他，但有時候我還會保護他呢!只要看見有人對他推推搡搡，我就會替天行道，還他一個自由之身。誰讓他是我同桌呢!
2.前桌
唉~說起我的前桌胡浩啊，那可是讓我費盡心思，絞盡腦汁地對付他。因為他總是會在我心不在焉的時候用十分“提神”的辦法提醒我。比如：上次上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師在講臺上自我陶醉地用滔滔不絕的咒語來攻擊我，我百般無聊，就開起了小差。我雖然人坐在教室里，心早就飄到外面的操場上去了。我一會兒傻笑，一會兒屏氣凝神，一會兒露出生氣的神情。(其實我也忘了當(dāng)時到底在想什么)可誰知火眼金睛的數(shù)學(xué)老師看見了我神游的全過程，剛想向我發(fā)射粉筆子彈�？申愖媲鍏s一下子將桌子往后拉，由于我是靠在他桌子上的，我就一個大掄臂，發(fā)出了一聲海豚音，險些倒在地上。全班哄堂大笑。就在我暗自慶幸的時候迎來的卻是老師嚴(yán)厲的目光。我不由自主的臉紅了起來。下課后，我火冒三丈地詢問后桌為什么把桌子往后拉以致讓我出丑，可他卻說：我想提醒你啊。
我們班學(xué)生的事跡數(shù)不勝數(shù)，只好下次在講給你們聽了!
我四年級作文9
當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過臉龐，升學(xué)的束縛將自己牢牢困在枷鎖，無法呼吸；蔚藍(lán)的天空有無數(shù)生靈在嬉戲，而我卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目和答案……我多想在空氣清新的樹林中吶喊：我想要自由！
每當(dāng)假期時，一大堆的作業(yè)壓得我喘不過氣，再加上父母布置的作業(yè)，就更是猶如洶涌的浪潮一般。
當(dāng)我在深夜，開著臺燈急忙寫作業(yè)時，心里在千萬遍吶喊：我要自由！直到作業(yè)都做完了，我才嘆了口氣，揉了揉腫脹的眼睛，剛想起身去睡覺，可媽媽您卻二話不說塞給我一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊，厲聲對我說要把剩下的全部做完，不然就不準(zhǔn)睡覺。而我只好拖至疲憊的身子慢慢的走到說桌前坐好，繼續(xù)奮筆疾書。當(dāng)我才做到一半時，早已是深夜，我也是疲憊不堪，習(xí)題冊上的字在我眼里就像是一只只黑色的螞蟻。我將目光移向窗外，皎潔的月光籠罩天空。漆黑的夜空中，星星發(fā)出微弱的光芒，他是多么自由，可以在廣闊的天空中盡情遨游。此時，我多么希望自己是一顆無憂無慮，自由自在的星星。
記得小時候，幼兒園時，親戚長輩們都說我小，沒有壓力，可是，在幼兒園就采取了小紅花和不聽話的孩子就帶綠領(lǐng)巾的套路，而且作業(yè)還要我們一字不差的把老師上課只講一遍的故事背下來讓爸媽寫出來，還特別長，這不是壓力嗎？讀了小學(xué)，一到三年級時，爸媽就說不能輸在起跑線上，一定要每次考試都在前十名。到了四年級，束縛就更多了，連一舉一動都要不被人超過。
鳥兒身處籠中，不愁吃喝，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻久久凝視著天空翱翔的.雄鷹；羊兒身處圈中，優(yōu)哉游哉，不需跋山涉水，卻一直注視著草原飛奔的駿馬。這是為什么？因為他們渴望自由！而我就是那只鳥兒，那只羊兒，久久渴望著自由，但卻只能看，不能觸碰。遙望不可及的東西對我來說，就是自由！
在此，我呼吁各位家長讓孩子成為天空翱翔的雄鷹，草原飛奔的駿馬，懸崖邊最美的花，不要讓孩子成為嬌生慣養(yǎng)的小公主，小王子。放手才是愛！
我四年級作文10
我叫王超越，看這名字，是奶奶給起的。很正能量，希望我每天都能超越自己！
今年我11歲了，喜歡穿紅色的衣服，因為紅色代表喜慶，在班級里，我可算得上是一個舉足輕重的人物呢。班級里遇到一些老師都頭疼的問題，都是由我出面擺平的。
這不，老師又這樣說了：“王超越，去把高婉琪的事情說清楚”。為什么呢？因為我能言善辯。
就在20xx年的12月，同學(xué)們都在學(xué)校吃飯，這樣是衛(wèi)生，安全，有老師的陪伴，大家都吃得飽，還不浪費糧食。高婉琪卻喜歡到校外買零食，并且她家的生活拮據(jù)，老師和同學(xué)們經(jīng)常幫助她，有的帶文具給她，有的帶衣服給她，還有的同學(xué)幫助她學(xué)習(xí)，但是，這個月她鐵了心要出去吃飯。看到這樣的情景，我出面了，曉之以情，動之以理。說了在外面吃的食品的衛(wèi)生保證不了，而且還是養(yǎng)成亂花零錢的壞習(xí)慣。不到2分鐘，高婉琪就同意在學(xué)校吃飯了，老師很是高興，表揚了我的工作能力，也表揚了高婉琪的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。后來，校長知道了這件事，在期末的時候還免了高婉琪的伙食費。把130元的錢給高婉琪返回了，一想到這樣的結(jié)局，我高興，既幫助了同學(xué)，又幫助了老師，老師一高興，還把這件事記錄下來寫了一篇文章《如此師生》。
自從我當(dāng)上了班長以后，我就嚴(yán)格要求自己，班長，是同學(xué)們的表率，不僅工作做得好，學(xué)習(xí)也要頂呱呱，于是，在媽媽的幫助下，我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，每天早上堅持預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的功課，上課要認(rèn)真聽講，不能有所偏科，回家的時候，認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不會的習(xí)題，在家問媽媽，到學(xué)校，利用課余時間問老師，同學(xué)。正是付出就有回報，期末考試，我取得了前所未有的好成績。只是，我表面上還是得謙虛些，我心里其實早樂開了花！
本學(xué)期，我最大的收獲，是被評為市里的優(yōu)秀學(xué)生，我知道，榮譽的獲得是代表著過去，今后，我將繼續(xù)努力，爭取得到更大的成績。我相信自己！
我四年級作文11
十年，可以改變一切，他使我不再逍遙放肆�？�，他使我不再喜怒無常；他使我不再怨天尤人。
十年之后，朋友們都好聚好散，我們往往找不到了昔日的知心，我們往往放棄了追求許久的開心，我們往往已忘了曾經(jīng)所許下的諾言---一起在天空之下數(shù)那寄托著我們夢想的星星……
唉……
整天只有明爭暗奪，嘲笑與指責(zé)已經(jīng)麻痹了我……
我從來沒想過電視劇中的劇情會在我身上上演，好姐妹的反目成仇使我心灰意冷。我拉著她到了一家咖啡店，找到一個空位，坐下，問她：“為什么，我們以前是那么好的朋友！現(xiàn)在你卻背叛我？”
她不敢直視我，她只是輕輕的開口：“都變了，我變了，你也該變了，我求你不要再信任我了，好嗎？”
我輕輕的嘆了一口氣，說：“為什么要改變呢？何必要改變呢？十年，竟然可以改變這么多。，為什么，我們往往最看重的感情，卻是最受不住時間考驗的？”
她搖了搖頭，終于，她看著我，笑了笑，說：“你還是這樣，把這份虛無的感情，看的這么重，在這個時代，我們之間的友情已不復(fù)存在了……”
我嘴角勾起，發(fā)出冷笑，：“哼，聽君一席話，勝讀十年書……算了，走吧，我已經(jīng)知道我想要的答案了�！蔽艺f完，直接拿起包包，走出了那家咖啡店。
我在咖啡店外，隔著玻璃望著她，是的，她的眼神中有挽留的眼神……但我，已經(jīng)，放下了……
我回到公司后，變了很多，變得不再討人喜歡，變得使人厭惡，哼那又怎樣，你們不也還是這樣子？
我終于靜下心來想一想，我既沒有天賦異稟，也沒有天資聰穎，我何必奢望明星璀璨呢？我只想平凡自然。
我想知道，十年之內(nèi)，我們變了多少？我們沒變的又有多少？是否，心靈還能回到過去，變得純潔無暇，那么耀眼？一切，都只是個未知數(shù)，時間的磨合使我懂得了珍惜二字……
在我失去的前十年，我應(yīng)該懂得更加珍惜我擁有的東西……
我四年級作文12
莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。的確如此，世界因為有書而變得朝氣蓬勃，人類因為有書而變得大方得體，如果一個人能從小就開始博覽群書，那么這將會為他未來的人生之路打下堅實的基礎(chǔ)。
有一次，媽媽從網(wǎng)上訂購了一套《西頓動物記》，回到家，我迫不及待地拿出書來，津津有味地看著。剛剛看了一兩頁，我就被它吸引住了：精美的插圖，讓人爽心悅目；生動形象的語言，讓人感到身臨其境。其中，我最喜歡的要數(shù)《永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑》了。在烏鴉們棲息的樹林中，大家過著祥和、安寧的生活。但是有一天，一位外來者——貓頭鷹闖入了這片森林，使得了烏鴉過上了心神不寧的生活。銀斑首領(lǐng)察覺到了危機的存在，千叮嚀萬囑咐烏鴉們要提高警惕，還親自帶兵在夜間放哨。漆黑的夜晚，涼嗖嗖的風(fēng)無情的的刮著銀斑首領(lǐng)威武的身影，它終于堅持不住，睡著了。
“啊！”一陣劇痛吧銀斑首領(lǐng)從夢中驚醒，原來是貓頭鷹把銀斑首領(lǐng)抓住了！貓頭鷹狂笑著說：“哈哈哈，光吃你一個不能填飽肚子，我要把你們整個鴉群都吃了！”說完便向鴉群飛去。銀斑心想，我若是在貓頭鷹吃兄弟們時逃跑，是可以獲救的，但對鴉群的傷害無疑是雪上加霜；如果我直接告訴它我的真實身份，那它一定回到它的老巢，不讓我趁機逃掉。想到這里，銀斑出言不遜地說道：“我就是銀斑！”“什么？你就是大名鼎鼎的銀斑？我要趕緊把你帶回去，給我的鄰居炫耀一下！”說完便掉轉(zhuǎn)方向，向老巢飛去。銀斑在心里輕輕地說：“再見了，親愛的鴉群。”
當(dāng)?shù)诙煸绯繛貘f們得知銀斑首領(lǐng)死后，都流下了傷心的淚水。
讀一本好書，就像與睿智而高尚的人談話。書就像是一把打開知識寶庫大門的鑰匙，善于讀書的人，總能從書中汲取甜美的“營養(yǎng)”，向著知識的高峰一步步地邁進。
我四年級作文13
初讀《簡·愛》是在8歲的時候，第一個反應(yīng)就是——唉，簡真可憐！那時候?qū)Υ煺鄣恼J(rèn)識是淺嘗輒止的，沒有沉重的學(xué)業(yè)，沒有過多的失敗。
幾年后，重新捧起這本書，忽然就哭了。已經(jīng)不止于對簡的同情，而有了對生活的感嘆：去�。∪ハ蚶щy挑戰(zhàn)！
刺目的、慘白的燈光下，我在題海里孤軍奮戰(zhàn)，周圍的一切都在熟睡。月色隱沒在云層里，吝嗇得不給一絲光亮。窗戶只留了一點縫，冷風(fēng)卻毫不猶豫地滲進來，屋里的一切都被浸冷了，凝成生硬的雕塑。我在試卷的二維世界里行尸走肉地游走，機械地填充那些面無表情的空格。
手被凍僵了，隱隱地酸痛，我無力地趴在桌上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是什么？是一顆星星嗎？我忽然想起簡在黑夜里鼓起勇氣行走的場景，她可以做到，為什么我不能！怎么能向作業(yè)屈服？怎么能服輸？不！
我感到血液在身體里翻涌，每一個細(xì)胞都在跳躍，發(fā)出使大地都在顫抖的聲音！我重拾筆桿，為了自己，為了心中的夢，去征服我自己！手在白底黑字的試卷上跳躍，旋轉(zhuǎn)，飛翔，我感到由衷的痛快，釋放出我心底的所有力量！好似普羅米修斯掙脫了高加索的鐵鏈，重返天堂！
眼中的淚干涸了，筆和紙摩擦出“刷刷”的聲音，抨擊著我的心，使我高度近視的眼睛也瞬間散發(fā)光采，像白天一樣明朗！我想像駿馬一樣去嘶、去鳴、去跳躍、去奔跑，做回真正的自己！
我抬起頭，看到《簡·愛》靜悄悄地躺在書柜最顯眼的地方，正輕輕吟誦著挑戰(zhàn)挫折和困難的真理，攜著我的心，一同成長！
我四年級作文14
夏天的天氣讓人捉摸不透，時而艷陽高照，時而大雨瓢潑。像一個任性的小娃娃一樣。夏天的雨，更是說來就來，說去就去。
一個夏日的晚上，天氣涼爽，我和媽媽手拉手的到廣場去玩，因為時間還早，我們決定走路去。到了廣場，我和同學(xué)玩起了游戲。玩了約半個小時，越感到天氣變得悶熱起來，也不再刮涼爽的風(fēng)了。悶悶地，讓人很難受。媽媽擔(dān)心的抬頭看天，喃喃道：“這天，怕是要下雨呀！”我不以為然的還取笑媽媽過于擔(dān)心，依然玩的開心，絲毫沒有因為天氣而影響我的心情。跑出了滿頭大汗。
果然，過了一會兒，一個豆大的雨點“啪”的一聲砸在我旁邊的地上，還沒等我反應(yīng)過來，接著，成千上萬的雨點“噼噼啪啪”向下落。廣場上的人們可慌了手腳，小孩子哭著喊媽媽，大人則叫著孩子的名字，拉著孩子的手急急忙忙往家里跑。更多的人開著車向家狂奔。媽媽見狀，慌忙拉著我往旁邊的飯店里跑，飯店里已經(jīng)很擁擠了，有不少躲雨的人們，似乎有點不好意思，便隨便要了一點吃的，店主正高興的招待客人�！坝晗滦×耍熳撸 眿寢層掷覜_進了雨中。飛快的跑呀跑，腳踩著水發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。
快跑到小區(qū)門口了，雨又下大了，“嘩嘩啦嘩啦啦……”好像老天在向下潑水似的。無奈之下，我和媽媽只好躲在旁邊的房子下面避雨，雨還在不停的下著，好像云姐姐碰到了什么傷心事，在不停的哭一樣，我在心里不停的祈禱：“上帝呀，快讓雨別下啦，我要回不了家了！”上帝終于開恩了！雨下小了好多，我們沖進雨中，三步并作兩步，快步跑回了家。但也被可惡的雨淋成了“落湯雞”。害得我打了好幾個噴嚏。
終于回到了溫馨的家，舒舒服服沖一個熱水澡，媽媽趴在窗戶邊看，嘆口氣說：“咱們應(yīng)該多等會兒了，你看，雨停了�！蔽业捏@訝程度可想而知�？刹皇锹�！雨停啦!
唉，雨呀雨！到底是你躲我還是我躲你呢？！
我四年級作文15
每天我在學(xué)校里，總是一個人在一邊玩，天上的陽光不時偏向同學(xué)們有聲有笑的身邊。因此，我是一個朋友也沒有，一邊看著書，和書交朋友，在書中學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們不跟我交朋友，我形單影只，天上的白云不時把我這邊給籠罩了，陽光總在同學(xué)們那片歡樂的海洋中，跟同學(xué)們在一起。
可是，讓我回想起以前和同學(xué)們一起渡過的快樂時光一我的眼淚不時滴在這本書上，讀到冷漠這篇文章，我不禁想到以前和這篇作者發(fā)生的一些事情不時一模一樣，我以前看見了同學(xué)們歡聲笑語的場景，心里感到火在燃燒一樣，可是有一件事情讓我改變了自己。
有一天，天空不時大地灑滿了燦爛的陽光。我在床上靜靜的看著書，突然一聲電話聲響了起來，我本來想繼續(xù)看書的，可是，媽媽非讓我去接電話不可：我才乖乖的出去接電話，原來是同學(xué)們讓我去參加生日聚會的，以前，我是不答應(yīng)得，可是，小惡魔和小天使又開始吵了。我正猶緣不絕，這才說了出來去，同學(xué)們欣喜若狂，我聽到他們愿意跟我交朋友。我心中的那塊大石頭又落了下來，此時此刻，陽光照的我地臉紅紅的，我不時聽到小區(qū)中小朋友快樂的聲音。
過了一會兒，花園里的桂花樹不時送來一陣清香，我高興地笑了起來，久而久之的笑容又重新回到了我的臉上。
以后，我每天上學(xué)時，帶著笑容，和努力的交朋友，我心里有同學(xué)們的中間，我十分快樂，離開了形單影只的生活。
謝謝你同學(xué)，是你讓我感到了快樂，離開了形單影的生活。讓我有了朋友，有了快樂，讓我知道了，人是要學(xué)習(xí)，也是需要快樂，朋友，這樣才能感到人生真正的快樂一（“我”）這是我自制的格言，總結(jié)出來的。