【精華】四年級(jí)作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
假如我是一名攝影師，我想用手中的攝影機(jī)，將一些美妙的景色記錄下來，讓它可以永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們捕捉時(shí)間的蹤跡。
假如我是一名攝影師，我要將那氣魄雄偉的長城拍下來，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，象征著我們偉大的中華民族。我還要記下那金碧輝煌的故宮看，景色宜人的頤和園，美麗的天安門，波濤洶涌的長江和被稱為中華民族搖籃的黃河。
假如我是一名攝影師，我要記下春天的百花盛開，夏天的歡聲笑語，要記下秋天時(shí)農(nóng)民們豐收的喜悅，要記下冬天的白雪一片……
我也要記下幼蟲破蛹而出，贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)持不懈的毅力。
假如我是一名攝影師，我將背著我心愛的攝像機(jī)，游遍祖國的大好河山，將自己見到的美的景物記錄下來，帶回來與大家一起分享。
我相信，總有一天，我這個(gè)夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)，為祖國繪制更將美麗的藍(lán)圖。
四年級(jí)作文 篇2
秋天，沒有春天的百花爭艷；秋天，沒有夏天的生氣盎然；秋天，沒有冬天的白雪皚皚，可是，秋天有它獨(dú)特的風(fēng)景，在我的心中是最迷人的。
為什么我會(huì)說秋天最迷人呢？
因?yàn)榍锾焓莻�(gè)準(zhǔn)備的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備過冬了。瞧！可愛的小松鼠把揀來的松果、榛子塞入了那棵空心的老樹干里，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，留到冬天，再心滿意足地品嘗。
“嗖”從草叢里竄出一只野兔，只見它東刨刨，西刨刨，不一會(huì)就找到一個(gè)位置，然后努力向地下挖著，原來它在找一個(gè)地方做窩呢，等在冬天來臨時(shí)，這里便是一個(gè)既安全又溫暖的窩。
秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)�？�！金燦燦的麥穗，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……農(nóng)民伯伯在豐收的田地里勞作，他們的皮膚被太陽曬得黝黑，衣服也被汗水浸透，可他們依然笑著。那是幸福的笑！那是喜悅的笑！
秋天還是一個(gè)美麗的季節(jié)。說到美麗，就不得不說那落葉。��！又有幾片葉子落了下來，那樣子就好似一只只枯葉蝶，隨著秋風(fēng)在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)兒飛起，一會(huì)兒落下，美麗極了！再看地上，到處都是枯黃的落葉，厚厚地鋪在地面上，走在上面就會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，就像是走在一塊極大的豪華的金黃色地毯上，那感覺棒極了！
不經(jīng)意的抬頭一望，居然還有幾片枯葉連在枝頭，任憑秋風(fēng)怎么吹拂，枝頭怎么搖擺，都沒有動(dòng)搖它們留在枝頭的決心。噢！我明白了，它們是不想離開大樹媽媽溫暖的懷抱吧！
秋天，一個(gè)準(zhǔn)備的季節(jié)！秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)！秋天，更是一個(gè)迷人的季節(jié)！
四年級(jí)作文 篇3
我的好朋友許志良原名叫許寶，我們都愛叫他寶寶良，他有一頭黑色的頭發(fā)，兩條粗粗的眉毛像橋梁似的架在大大的眼睛上，而長長的睫毛，像一條條大魚似的在橋下的河里嬉戲，而高高的鼻梁，想橋梁似的支撐著這座橋。笑起來的時(shí)候，潔白的牙齒露了出來，似乎在晚上露出來都會(huì)把人嚇一跳。另外，還有兩個(gè)聽覺靈敏的大大的耳朵，像隧道一樣可以通行。
他的外貌就不用多說了，就說說他的愛好吧！
許志良是非常喜歡看書的，有一天，我邀請他到我家做客，他毫不猶豫的答應(yīng)了我，也帶上方東來我家，我和方東玩牌的時(shí)候，許志良當(dāng)裁判，本來他看得津津有味的，突然，有一本《作文大王》不知什么時(shí)候中許志良的視線莫名其妙的出現(xiàn)在許志良的眼里。許志良就跑過去，拿起作文大王左翻右翻上翻下翻，可能因?yàn)闆]有看過這一期的內(nèi)容，馬上坐在一旁津津有味的看起書來，而我和方東還在玩牌，全然不知坐在一邊的當(dāng)事人不翼而溜了，他還在那若無其事地看書，許志良多么熱愛看書��！竟然把得來不易的雙休日的玩耍的時(shí)間的一部分用來看書，我知道，他還可以用其他時(shí)間來看書的，可是，他對自己所有的知識(shí)不夠滿足，還要在朋友家飽覽以下書籍，這樣，只要他學(xué)會(huì)運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)名列前茅，而我，過于滿足自己的知識(shí)量，不在其他時(shí)間飽覽書籍，我真覺得自愧不如�？墒窃S志良把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)像他好好學(xué)習(xí)的。
他不但愛看書，也挺勇敢的。
有一次，我和許志良去游泳，有一條大河，他爸爸說我們游過這條河吧！我膽小，而且技術(shù)也不怎么好，所以不敢游，可許志良堅(jiān)強(qiáng)的毫不猶豫的答應(yīng)了，到了河的對岸，他高興的朝著我招手。
這就是我又愛看書、人又勇敢的好朋友--許志良。
四年級(jí)作文 篇4
以前，我最喜歡吃粽子，也愛聞粽葉的清香。因?yàn)槲蚁矚g吃粽子，外婆就常常給我包粽子。看著外婆熟練的裹粽技術(shù)，我羨慕不已，總纏著外婆教我包。可外婆總說我太小，長大了才能包……今天，我終于可以如愿以償啦！
到了青少年宮，我們迫不及待地穿上圍裙，戴上帽子，等待老師來教我們包粽子。
第一步：浸米，洗粽葉，拌米；第二步：修粽葉；第三步：裝米，蓋米；第四步：包裹；第五步：扎線。
看了老師的示范，我覺得包粽子很簡單，就火急火燎地開始了。誰料到剛開始就出現(xiàn)了問題，我包的粽子的第一個(gè)角上的洞留的太大。當(dāng)時(shí)由于性急也沒太在意，結(jié)果導(dǎo)致放米的時(shí)候，上面放，下面漏。我慌了，用手塞住洞，這回放滿了，但又有了新問題。我剛把粽子裹好，扎上線，才發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)裹好兩個(gè)了。人家的粽子胖乎乎的'，而我的粽子像一張大餅一樣“躺”在桌上。我很納悶，就把剛包好的粽子又拆了。我一看，里面一粒米也沒有，我哭笑不得，只好重包。
這一次我可細(xì)心了，每一步都小心翼翼的，生怕又出現(xiàn)上次那樣的情況。果然，我包了一個(gè)又大又漂亮的粽子。我欣喜若狂，簡直不敢相信自己的眼睛！平時(shí)笨手笨腳的我，還有細(xì)心的一面�！芭蜁�(huì)有結(jié)果。”這句話果然不假！
四年級(jí)作文 篇5
緊張、而又充實(shí)的上半學(xué)期終于結(jié)束了，迎來了歡樂的寒假。
在寒假里的第一天，我興致勃勃地拿出平時(shí)很少有時(shí)間玩得玩具，打算好好放縱一回。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽正彎著腰在廚房里忙碌著，我悄悄地走到媽媽身旁，看到媽媽在冰冷的水池里洗碗，手被凍得通紅，我心里不由得感到酸酸的，想想媽媽每天不僅要上班，送我去上學(xué)，還要為我和爸爸準(zhǔn)備飯菜，那該多累呀！現(xiàn)在我放假在家，一定要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活，讓她也能好好休息。
于是，我急忙對還在忙碌的媽媽說道：“媽媽，這點(diǎn)小事讓我來做吧！”媽媽剛開始沒答應(yīng)，可在我的一再堅(jiān)持下，媽媽只好答應(yīng)了，并且還教我洗碗的流程。然后我就穿起小圍裙，開始洗碗，我先在盆里放了一些清水，接著把碗放在水里，再放了少學(xué)洗潔精，萬事俱備，只欠東風(fēng)啦！但當(dāng)我將手剛接觸到水時(shí)，那冰冷的水我連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，不由得打起了退堂鼓，于是我就問媽媽這么冷的水，她是怎么洗碗的，媽媽卻對我說多洗洗，就習(xí)慣了。想到媽媽為了這個(gè)家每天忙忙碌碌，我怎么能臨陣退縮呢�！皩Γ冶仨毎淹胂锤蓛��！蔽以囍咽址旁谒铮�！好冷呀，我咬緊牙關(guān)，把抹布沾點(diǎn)水，洗掉碗里的油垢，之后把重新倒了一盆清水，又把碗放進(jìn)水盆里……終于，在我的一番努力之下，把碗洗好了，可我的手也凍得通紅。
雖然這次我自我感覺洗得不是很干凈，可是我知道了怎樣做家務(wù)，同時(shí)在勞動(dòng)的過程中，也體會(huì)到了媽媽的艱辛。我想我以后最好的報(bào)答方式，就是要好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。
四年級(jí)作文 篇6
在我們生活中，有許許多多熱愛生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩，我對他們充滿敬佩。如：辛勤培育我們的老師，勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，救災(zāi)滅火的消防官兵，忠于職守的警察叔叔、、、、、、在我的身邊，也有這樣一個(gè)熱愛生命的人，她就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
老師的崇高，是因?yàn)槔蠋煙o私地傳授著自己的知識(shí)；老師的偉大，是因?yàn)槔蠋焽I心瀝血地工作。老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒有它，我將迷失方向。陳老師是一個(gè)熱愛生命的人，她給予我知識(shí)，讓我在知識(shí)的夢園中遨翔。有一次，我鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練完，已經(jīng)是6點(diǎn)多了，我到辦公室放作業(yè)，看見陳老師正在批改練習(xí)本。我想：這不已經(jīng)是老師的下班時(shí)間了嗎？她不是要回家休息了嗎？今天下午她連續(xù)上了三節(jié)課呀！看著她忙碌的身影，我就知道她是一個(gè)熱愛工作、熱愛生命的人。
還有一次，陳老師讓我找她談話。她第一次批評(píng)了我，陳老師對我說：“這次語文正測連90分也不上，有沒有想過原因呢？你做事開始馬虎了，要是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就很能成功了，‘業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨’�！薄芭��！薄澳闶抢蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生，可不能讓我失望�！崩蠋煹囊环逃屛沂芤�。我下定決心，做一個(gè)做事認(rèn)真的好學(xué)生，不和“隨便”交朋友。不久，我的成績又提高了。這可得感謝老師，要不是她熱愛著她的工作，熱愛她的學(xué)生，我能和“隨便”絕交嗎？成績能提高嗎？
雖然許多人都認(rèn)為殘疾人不自暴自棄，就是一個(gè)熱愛生命的人，但我還覺得熱愛工作的人，也能讓自己活得更加光彩有力。陳老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道這不是她對生命的熱愛嗎?
四年級(jí)作文 篇7
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番，讀后感。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔克�，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
四年級(jí)作文 篇8
俗話說：“沒有規(guī)矩,不成方圓�！币簿褪钦f國有國法,校有校規(guī),家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)�！�
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人，爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過了時(shí)間,爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后,便語重心長地對我說：“冰冰，要守信，不然，長大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的!”
姑姑告訴我要誠實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o信，不知其可也�！倍昙�(jí)的一天，我不小心把姑姑最愛的玻璃杯打碎了，我很怕被挨罵，不過最后，我還是鼓起勇氣，向小姑姑道歉。但是，姑姑原諒了我,并且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒有人會(huì)相信你了。”
媽媽教育我要謙虛。三年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋地告訴了媽媽，媽媽和藹地對我說：“冰冰真棒!再接再厲,不過要記住：“謙受益,滿招損。”
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人,還教育我要好好學(xué)習(xí)。有一次期中考試只考了八十多分，回家路上，我很害怕媽媽會(huì)吵我。但是回到家,媽媽卻對我說：“失敗不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭取下次取得更好的成績�！比缓髬寢尯臀曳治鲈�,為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔助和我不懈的努力,我的成績直線上升，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習(xí)上,我有個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門,我便開始讀一些故事書，例如《小屁孩日記》、《陽光姐姐作文派》、《米小圈》.我一有時(shí)間就拿出一本來看。我現(xiàn)在每天讀三十分鐘課外書。有時(shí)不想讀了，媽媽雖然不會(huì)批評(píng)我，但會(huì)拉著弟弟一起看書，弄得我也不好意思了，就陪弟弟媽媽一起看書。 有一次“朗讀比賽”我還得了二等獎(jiǎng)呢!我從小就喜歡跳舞，爸爸媽媽特別支持我。可是練功也是很辛苦乏味的，也會(huì)鬧鬧脾氣，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我做任何事不要半途而廢，要堅(jiān)持�，F(xiàn)在我堅(jiān)持每天練功，多次去電視臺(tái)演出，并且獲得五級(jí)證書。感謝爸爸媽媽這么多年的陪伴!
中華民族自古以來就重視家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)的教育和繼承。良好的家風(fēng)是家庭成員形成良好道德品行的基礎(chǔ)，是一代代人健康成長的保證，只有一個(gè)個(gè)小家庭和善淳良，才能支撐整個(gè)社會(huì)大家庭的風(fēng)清氣正。
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