【精華】四年級作文錦集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
暑假里，我和爺爺、奶奶、弟弟興高采烈地去姑媽家看鴿子。
到了姑媽家，哇！鴿子真是不計其數(shù)呀！二樓平臺上的三間大大的鴿房里住滿了鴿子。一間住的是母鴿子，一間住的是公鴿子，一間住的是嗷嗷待哺的乳鴿和剛剛學會飛的幼鴿。在這里，還有負責任的鴿爸爸和鴿媽媽輪流看護乳鴿。
這些鴿子可真聽話呀！只要養(yǎng)鴿人一拍手，小鴿子就會紛紛飛出去。它們在天空中多么自由，有的在歡快地滑翔，有的在快速地飛行……養(yǎng)鴿人再一吹哨子，小鴿子就會一個接著一個地飛回鴿房里。真有趣��！
我欣賞鴿子的美麗、可愛，佩服它的勤勞、機靈，更敬佩養(yǎng)鴿人的本領(lǐng)。
四年級作文 篇2
陽光曬得讓人睜不開雙眼，我不禁坐在了躺椅上，瞇著眼睛撫摸那調(diào)皮可愛、到處亂竄的陽光寶寶，隱隱約約睡著了……
睡眼惺忪的我睜開了眼睛，��！展現(xiàn)在我面前的是偌大的房間，巨型的拖鞋和等等一些大好的東西。我竟然被縮小了50倍！
這時，有點害怕的我突然想到了一個好主意，于是，我便充滿信心的實踐起來。我先把一艘紙船放在廁所的水洼里，然后氣喘吁吁地搬來一小塊橡皮，壓在紙船上，使它不再亂漂。之后，我把洗手間門口電風扇上的開關(guān)用力一坐，風扇開了，我死死地抓緊時間跑上紙船，把橡皮費力地往船外一丟，“咻”地一聲，風扇的風力推著船前進，我在船上悠閑自得地睡著。
突然，我感到背后一陣刺骨的冷，原來，紙船破了！可我又不會游泳啊。我一動，“撲通”一下，水瞬間吞沒了整個“帆船”。我“咕嚕，咕嚕，咕�！钡爻吝M了“�！崩铩�
“啊”我一下被驚醒了，哎，幸好這一切都不是真的，否則我可真要哭了！有時我還羨慕小螞蟻們能坐“葉兒船”但現(xiàn)在，我可真再也不敢想了！
四年級作文 篇3
家這樣每個孩子成長的搖籃；家這樣人們的“避風港”。
我愛我家，因為我有一個幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對我百般疼愛，使我深深地體會待在家中的溫暖。每一天放學，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學習，給我講解難題。當我不聽話的時候，爸爸媽媽會教育我，讓我做一個乖孩子。
記得我小時候身體一向很差，總這樣上醫(yī)院。我依稀記得，有一個寒冷的冬天，我又這樣全身無力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，喃喃地說：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無措�？煽粗译y過的樣貌，爸爸二話不說，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時給我吃藥，陪我聊天。在爸爸媽媽細心照顧下，我漸漸地好起來了。
在這個家里有疼我愛我的我爸爸媽媽，有太多的開心和快樂，有無數(shù)的溫馨和幸福，有無盡的留戀與向往。
我愛我家，愛我的爸爸和媽媽，我要與他們一齊共同建設(shè)這個溫馨的家。
四年級作文 篇4
今天，我們學校組織去傅家邊科技園游玩。
到了學校，我們排著整齊的隊伍去乘公交車。在車上大家唱著歡快的歌曲。我望著窗外，看見樹上的葉子都變黃了，秋風吹過，好像蝴蝶在空中飛舞。只見田野里黃色的稻谷在微風的吹拂下，向我們點頭微笑，好像說：“歡迎同學們到傅家邊游玩！”
到了科技園里，大道兩邊的樹木也像在歡迎我們這些遠道而來的朋友。這時，一位阿姨帶領(lǐng)我們參觀科技園。走著走著，我看到了一座亭子，它的四周都是碧綠的茶葉，我好想坐在里面享受一下！稍作休息，我們來到了養(yǎng)殖場，看到了大大的駝鳥、滿地跑的火雞，還有鳥中之王孔雀，我最喜歡它，因為它也有一個美麗的名字——鳳凰。
這時我們遇到了一群非洲朋友，我們用英語和他們對話：“HOWAREYOU？”他們說：“FINE，THANKYOU。”然后我們玩起了打手游戲，最后我們開心地說：“GOODBYE！”
順著路，我們看到了一個大大的湖，湖面特別的平靜。湖的前面有一座美麗的陽光花房。花房里面造成了一座小橋，橋下的泉水緩緩地流著�；ǚ坷镉懈鞣N各樣的`盆景，有吊蘭、菊花、蘆薈……
不知不覺中，我們走到了大門口，雖然大家走得很累，但是我們盡情享受到了陽光、湖水、綠樹、花草，我們完全陶醉在這美好的園林風光中了。
再見了，美麗的傅家邊科技園。
四年級作文 篇5
今天下午五點左右，爸爸喊我：“下雪了，走，下樓玩�！蔽揖挖s緊跑下樓。哇塞！雪花好大呀！像滿天白蚊子在飛！小區(qū)里的汽車都變成白色的了。
我期待了一冬天的雪，終于下了，我要好好玩玩。
我偷偷在車上抓起一把雪，猛一下扔向爸爸，一下就把爸爸打懵了，爸爸反應(yīng)過來也抓雪扔我，我們就打起雪仗。哈哈，真好玩！
玩了一會，爸爸的電話響了，有人叫他喝酒，我們就上樓了，我讓媽媽陪我打雪仗，媽媽說一會阿姨和舅舅要來，她沒空。
晚上，阿姨和舅舅來了，送他們回去時，我看到雪下的更厚了，馬上沖進雪的世界，小區(qū)里有幾個哥哥姐姐在玩雪，我加入他們又打起雪仗來，真開心呀！只到媽媽來喊我，我才依依不舍的回家，媽媽說十點了，快寫博文，你已經(jīng)期待了一冬天了，好不容易下一場雪，寫一篇博文再睡覺吧，我說行呀。
哎呀，快十一點了，爸爸回來了，喊我上床睡覺呢，拜拜！
四年級作文 篇6
當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被一派生機勃勃的春景所吸引、所陶醉，置身于那優(yōu)美的境界中。瞧，鮮花盛開，桃李爭芳；柳條婆娑，春意盎然。然而每當這時，你可曾想到那讓人看不上眼的油菜花？來到田野，遠遠望去，那一片金黃色的油菜花，再配上或濃或淡的新綠，好像給大地穿上了一件美麗的花衣。從菜地拂來了一陣微風，伴著一股淡淡的清香，讓我情不自禁地想哪兒奔去。一到，我便迫不及待地把鼻子湊近花朵，花香濃濃的，但又有點苦。我仔細觀察起來，這一些小小綠色枝桿上，掛著一張張小小的葉子，枝丫頂上開著小小的花朵。四片金黃色的花瓣中，四五枝淡黃色的花蕊托著一根翠綠色的花芯，整個花朵就像一只菜粉蝶。這些油菜花有的像婀娜多姿的小公主，擺著優(yōu)美的姿態(tài)；有的像高傲的貴夫人，昂著頭，挺著胸；還有的像害羞的小姑娘，躲在葉子哥哥的后面……這兒一叢，哪兒一簇，到處都是油菜花，簡直成了花的海洋�！皨寢�，這些像小美人椒的東西是什么？”“那是豆莢。成熟了，里面的小黑籽可以榨油呢�！薄拔宋宋恕保蝗盒∶鄯滹w來飛去的采集花粉，一會兒停在這里，一會兒又飛到那里，忙個不停。不知不覺，又吹起一陣微風，油菜花在風中翩翩起舞，那景色真是美極了。我入迷地欣賞著這些油菜花，仿佛我也變成了一株油菜花，和他們盡情地跳著，跳著……
四年級作文 篇7
今天，忍不住總想說:“這種做法真好！”
發(fā)自肺腑的這句話，不是夸學生，不是夸同事，而是夸我們校長。為什么要這樣夸呢？請聽我慢慢道來。
上周三的業(yè)務(wù)會上，學校一改常態(tài)，讓分組學習。各組教師在教研組長的帶領(lǐng)下，選擇一個教室，觀看優(yōu)秀課堂實錄。本來就認為校長的這一改革考慮了各學科特點，比全部集中在會議室聽冗長的會議效果要好，心里暗暗為她的這種做法豎起了大拇指。
沒想到，更讓我叫好的做法也不約而至。當我們沉浸在優(yōu)秀教師的精彩課堂中，不住的嘖嘖贊嘆時，辦公室雒主任進來宣布了學校的一項新舉措。他欣喜地告訴我們，大家最近自行挑選一本和教育有關(guān)的書籍，然后逐一上報給年級組長，最后由學校幫大家購買。括弧，選書價格不能超過30元。聽到雒主任風趣的宣布后，我們都笑了。
我想這笑聲，不僅因為雒主任風趣的語言，還因為校長這個為教師買書的做法。雖然，有價格限定，但是只要是對教育有用的書籍，只要是對教育有效的做法，校長都積極地認可，并給予熱切地鼓勵和支持。無論是對于我們教師還是學生，都是一件極好的事情。
學校要發(fā)展，首先要提高教師隊伍的素質(zhì)。校長給我們買書，其目的就是為了提高教師隊伍的素質(zhì)。表面看這樣做只是豐富了教師的知識，提高了教師的素質(zhì)，其實卻給學生帶來了幸福。因為教師堅持閱讀下去，他們就更能理解教育，更能機智地處理各種突發(fā)的教育事件，才更有利于學校的發(fā)展。學校發(fā)展了，教師和學生就更幸福了。這就是所謂的良性循環(huán)。
所以，再次真心的夸一句，這種做法真好！
四年級作文 篇8
告訴你一個秘密，我曾經(jīng)擔任過一個角色：“小女孩”。
那天，老師問大家，“我們要排練一個課本劇，就差一個‘小女孩’了。大家討論一下，覺得誰最適合擔任好這個角色？”他們一句話也沒說，都把“矛頭”指向了我——“王彬�！卑ィ质俏遥艺τ值媚邪缗b呢？誰叫我在平時說話像女生，所以一有女性的角色大都一致選我。
彩排那天，我從后門跑出，跳起了“騎馬舞”，然后用女聲向“老太太”問好，還得扶她過馬路……老師說我演得不錯，明天按這樣來就可以了。悲劇啊!
我望了望左右，像做賊一樣踮著腳溜了出來。突然，我碰上了我們班的“快嘴西施”，她果然開口了，“喲，王彬，你做賊也不至于把女生的衣服拿來穿吧？我要不要給你們家申請低保呢？你們家真……”她說起話來比機關(guān)槍還快，所以我們叫她“快嘴西施”。那時，我的臉由紫轉(zhuǎn)綠，又由綠轉(zhuǎn)白。而且，她的話招來了旁人的陣陣冷笑——“這人真搞笑！”“他真的男扮女裝呢！”“太牛了！”……多虧了老師幫我解了圍，我才得以開溜。
雖然，我這次臺上演出也一樣表現(xiàn)不錯，但是，我決定以后再也不當“小女孩”了，男扮女裝我真的受不了了。
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