我成了一條“魚”-四年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我成了一條“魚”-四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　禁不住爸爸的反復“嘮叨”，我答應在這個暑假里學游泳，雖然我心里有些緊張，但是想想自己能夠在水里像魚兒一樣游來游去，也有一點點的激動。

　　第一天走進游泳館時，我的心砰砰直跳。在水里憋氣還是比較容易，接著手攀在泳池邊上練習漂浮、蹬腿也還好，很快老師就拉著我的手讓我試著在水中把身體躺平練習蹬腿。當時我的'感覺就像被一團膠水黏住一樣，我肯定游不起來，會沉到水下去的。老師看我猶豫的樣子，就說：“你帶著浮袖，而且這里水也不深，你站起來就沒事了�！蔽蚁胍獙W會游泳，不試一試可不行，不管三七二十一，我往水面上一躺，身體競浮了起來，我是又吃驚又開心。然后老師一邊指導，我一邊練習蹬腿、換氣，等我把這個動作做熟練了，還得到了老師的表揚。第一節(jié)游泳課上完，我知道了：做事不能急也不用慌，慢慢來、試一試就會有收獲。

　　接下來的課里，老師很耐心的指導我一步步學會完整的蛙泳動作，而且第五次課結(jié)束時，老師告訴我下次不用帶浮袖來了。你一定猜到了，從第六次課開始，我就已經(jīng)可以自由的在水中蹬腿——收腿——劃水——換氣，而且游的距離也開始逐漸增加，慢慢的，50米長的泳道只要歇一次就行了。我以為這次學游泳的經(jīng)歷就這樣順順利利過去了，第八次課過了一半時間時，老師叫我到兩米深的泳池去游一會，我有點嚇蒙了，一開始我死活不肯去，說我還想在淺池里游一個來回，接著又借口說去上衛(wèi)生間，等我慢慢吞吞的回到泳池，老師還是堅持要我去試一試，還說：“哎呀！沒事的，你沉下去我會拉你上來的！”我也只能硬著頭皮下水了，開始我游得還可以，但可能因為緊張，很快就累了，我想靠到泳池邊上休息一會，結(jié)果沒抓住泳池邊，心里一慌，就沉了下去，幸好，老師把我拉了上來。這會真嚇壞了，喝了好幾口水還嗆水，一陣劇烈的咳嗽。

　　這次學游泳一共十次課，隨后兩節(jié)課里，我還是到深池子里練習了一下。后來，爸爸告訴我靠邊的時候，不要讓眼睛去感覺是否夠近，要等手碰觸到池壁后再去攀池邊，一句話——就是不能急�，F(xiàn)在我已經(jīng)學會這一招了，不過離熟練還遠著呢，我得一步一步繼續(xù)學下去。

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