【精華】小學(xué)四年級(jí)作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
去年爸爸給我買來一個(gè)大魚缸，放在家里的客廳里。春節(jié)時(shí)，媽媽給我買了十多條小金魚。那些小金魚有紅色的、有黑色的、銀色的，鱗光閃閃的，可漂亮了。媽媽買魚時(shí)順便買了六袋魚食。
爸爸在魚缸里倒了許多水，然后把魚倒在魚缸里。我看著這些可愛的小魚自由自在地游著。有的玩“貓捉老鼠”，有的圍著充氧器和換水器轉(zhuǎn)圈，有的用頭撞充氧器的塑料外殼。我覺得魚在這里游沒有背景，看著很像缺點(diǎn)什么。爸爸又給我買了海螺和水草。我高興地看著我的小魚一天天茁壯成長(zhǎng)。
過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)一條小魚浮在水面上，跟死了似的，可是用漁網(wǎng)一碰它，它就飛快地向前游，跟后面有什么可怕的動(dòng)物在追它似的。第二天，我再來看我那可愛的小魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)那條小魚的魚鰭、尾巴都黑了，魚鱗都快掉沒了，浮在水面上，原來已經(jīng)死掉了。我也沒在意，就把它扔到了垃圾桶里。幾天后，又死了一條，和以前死的那條死時(shí)的樣子一樣。我便問爸爸：“爸爸，那兩條魚怎么死的一模一樣啊？”“不知道�！卑职直阏伊艘环蒺B(yǎng)魚的資料，一看才知道：原來是因?yàn)橛胁《�，這樣下去剩下的魚會(huì)死光的。爸爸便往缸里灑了一些鹽。這些鹽真有效，兩三個(gè)月過去了，一條魚也沒死，我非常高興。
過了一段時(shí)間，“水族家園”又要面臨滅絕了。爸爸每天都給它們充氧、換水、喂食，可是小魚卻還是一天死一條。媽媽對(duì)我說：“死了就死了吧，頂多再買幾條，還省得打擾你學(xué)習(xí)。”可我很心疼。爸爸也喜歡養(yǎng)魚。他不在家時(shí)，就在電話里囑咐我，讓我養(yǎng)好，盡量不要讓魚死掉�？墒堑浆F(xiàn)在只剩一條了。
有什么好辦法不讓魚活活死去呢？他們也是一條條生命呀，我一直在努力地養(yǎng)著這條孤零零的小魚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“跟著我走，別怕�！�
皮諾喬帶著爸爸杰佩托向鯊魚的嘴巴走去。食道里路一會(huì)兒往左扭，一會(huì)兒往來右扭，有時(shí)還要向下滑，有時(shí)還要向上爬，路可不好走�。∑ぶZ喬和爸爸艱難地走著。
走啊走啊，不知走了多久，皮諾喬看見前面有些微弱的亮光，他興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，前面應(yīng)該就是嘴巴了！快走快走！”杰佩托說：“實(shí)在是太棒啦！我們要出去啦！”但是，眼前出現(xiàn)了瀑布狀的一個(gè)食管。怎么上去呢？他們站在下面認(rèn)真思考。
忽然，皮諾喬和爸爸聽見一陣“轟隆隆”的響聲。爸爸杰佩托還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，反應(yīng)快的皮諾喬大喊；“快點(diǎn)！拉住我的手！鯊魚在喝水！快點(diǎn)爸爸！”話還沒有說完，海水就向他們涌來，一下子把他們沖散了，皮諾喬手上的蠟燭也不見了。皮諾喬順著水流向前漂，他大聲喊：“爸爸，爸爸，你在哪兒？”
皮諾喬漂到了鯊魚的胃底。這里到處都黏黏的，皮諾喬想：可能我爸爸也在這里。他決定去找他爸爸。皮諾喬把手伸開，時(shí)不時(shí)用手碰一下胃壁，為了自己不被粘在胃壁上。他心里很急，卻走不快，因?yàn)檫@里實(shí)在是太黏了。皮諾喬有好幾次被粘在胃壁上，幸虧不是被黏得很緊，所以他總有辦法離開胃壁。
走啊走，皮諾喬的手碰到了一團(tuán)軟軟的東西，再仔細(xì)摸一摸，是爸爸！他被粘在胃壁上了。皮諾喬摸摸他的頭，上面有一個(gè)硬硬的東西。皮諾喬不摸爸爸了，他激動(dòng)地喊：“爸爸！爸爸！”但爸爸卻沒有回應(yīng)。皮諾喬想：還是救人要緊。他開始行動(dòng)，哎呀！爸爸被死死地粘住，那硬硬的東西緊緊地卡住爸爸的頭。怎么辦呢？皮諾喬認(rèn)真思考�！蔽抑懒�！“皮諾喬有了個(gè)好辦法。他要把那硬硬的東西也粘在墻上。
皮諾喬把胃壁扯過來用于按在那硬東西上。過了一會(huì)兒，皮諾喬說：“時(shí)間到！”他用力拉爸爸的頭，一下子就拉了出來，硬硬的東西就粘在了壁上。接著皮諾喬像撕壁畫一樣用力把爸爸“撕”了下來�！昂美�！希望我爸爸能醒過來�！逼ぶZ喬自言自語(yǔ)地說。
過了一會(huì)兒，爸爸就清醒了。他們伸開手，緊緊地拉著向鯊魚嘴巴走去。皮諾喬說出了他的經(jīng)歷。杰佩托說：“我呀，被水沖到前面撞到這撞到那。幸虧被粘在胃壁上，但不知又從哪里來了一個(gè)鐵罐，套在了我的頭上，然后我就暈倒了�！彼麄兙瓦@樣一路說向鯊魚的嘴巴。
走到食道的時(shí)候，鯊魚不知為什么突然搖來?yè)u去。搖得他們東倒西歪，滾來滾去，又滾到胃里的時(shí)候，聽聽見“咔嚓”一聲，鯊魚就不再搖晃。他們覺得很奇怪，就向前面走去，看看發(fā)生了什么事。原來鯊魚的食道從連接胃的附件破了，并到了另一種更大動(dòng)物的身體里。皮諾喬很快就明白了，他說：“看來鯊魚剛才在和一種大動(dòng)物戰(zhàn)斗，這種大動(dòng)物還把鯊魚吃掉了！”聽了皮諾喬的話，杰佩托也跟著明白了�！澳沁@種奇怪的動(dòng)物是——”爸爸低下來，想了想，接著說：“鯨魚！”皮諾喬也說：“沒錯(cuò)。咱們走吧，躺在鯨魚的嘴巴出發(fā)！”
他們開始向鯨魚的嘴巴走去。鯨魚的食道和鯊魚的胃底相反，到處都是滑溜溜的。杰佩托問皮諾喬：“我們坐著滑梯到鯨魚的嘴巴怎么樣？”皮諾喬回答：“不行不行，我怕我的屁股摩擦出火花。”杰佩托說：“那好吧。我陪你一起走路過去�！�
他們小心翼翼地向前走著，但是盡管這樣，他們還是走幾步就摔一跤。當(dāng)他們“摔”到一個(gè)地方的時(shí)候，皮諾喬和爸爸不知道該怎么辦了。他們眼前出現(xiàn)了一個(gè)微斜的上坡。雖然一點(diǎn)都不陡峭，但這里比別的地方都要滑。皮諾喬說：“抓住兩邊就能向上爬。”他們按照皮諾喬的方法去做，果然能一步步向上走。
準(zhǔn)備到頂時(shí)他們又聽見一聲：“轟隆隆”的響聲。皮諾喬和爸爸杰佩托都嚇壞了，一時(shí)沒抓緊兩邊，結(jié)果一起又被震回到了鯨魚胃里。他們緊緊地抱在一起。響聲原來是由一支船造成的。鯨魚吞進(jìn)了一條小般，不過船里面已經(jīng)沒人了，里面卻放著一桶面包和幾瓶水。“你餓了嗎？渴不渴？”杰佩托問�！坝逐I又渴。”皮諾喬指著肚子和喉嚨回答�！霸蹅儼阉鼈兎至税�。”爸爸杰佩托建議。“太棒了！”皮諾喬早就拿著面包和水在那大吃大喝了，他邊吃邊回答。
聰明的皮諾喬吃完面包渴完水，想到一樣好東西。急忙對(duì)爸爸說：“我們用這支船滑到鯨魚的嘴巴。希望這支船不會(huì)起火。”杰佩托說：“真是個(gè)好主意�！彼麄儨�(zhǔn)備好船向鯨魚的嘴巴出發(fā)。他們一下滑到這邊，一下滑到那邊，上坡時(shí)竟然飛發(fā)起來。“太像玩激流勇進(jìn)了！”皮諾喬叫著。
終于到鯨魚的嘴巴了。但是鯨魚突然張開嘴巴喝水，幸虧這次他們反應(yīng)快，迅速抱住對(duì)方，并且分別伸出一只手，緊緊地抓住了鯨魚的舌頭這才相安無事，小船卻被沖走了。
接下來該怎么辦呢？他們想。愛觀察的皮諾喬在鯨魚頭上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孔。這個(gè)孔在海面的時(shí)候才會(huì)打開，在海底是不會(huì)打開的。皮諾喬對(duì)爸爸說：“現(xiàn)在鯨魚在海上，你把我背起來，然后我從小孔跳到鯨魚的背上，我在想辦法救你上來。速度一定要快。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，把皮諾喬舉起來，皮諾喬輕輕一蹦，就到鯨魚背上了。
皮諾喬想到前面發(fā)生過的事，就故意說：“再見了，爸爸，你就呆在鯨魚肚子里吧，有緣再見。”話剛說完，皮諾喬的鼻子就變長(zhǎng)了，他急忙把鼻子伸進(jìn)孔里，然后著急地說：“爸爸！快抓住我的鼻子！”爸爸杰佩托急忙抓住皮諾喬的鼻子。接著皮諾喬心里說：“我美麗的仙女呀，我只是想用我的長(zhǎng)鼻子來救我爸爸�，F(xiàn)在，請(qǐng)你把我的鼻子收回來吧！”剛在心里說完這段話，皮諾喬的鼻子就迅速變短，爸爸也就跟著升了上去。
皮諾喬和爸爸兩個(gè)人終于都出來了。皮諾喬背著爸爸跳入海中，載著爸爸向岸邊游去。
最終到岸了。爸爸說：“多么刺激的一次冒險(xiǎn)情啊！現(xiàn)在我們終于在陸地上了！”皮諾喬說：“是啊！總算遠(yuǎn)離那些令人討厭的東西了！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時(shí)我獨(dú)自在家寫作業(yè)；有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍;有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克；有時(shí)和哥哥姐姐在陽(yáng)臺(tái)上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個(gè)雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊(duì)，我們隊(duì)5人分工明確。“工程師”李澤民負(fù)責(zé)做雪球，他做的雪球又大又結(jié)實(shí)；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個(gè)頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊(duì)左，右翼進(jìn)攻部隊(duì)，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術(shù)打得敵軍不知所措；我是一個(gè)偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護(hù)下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負(fù)傷。敵軍不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過一陣追殺，我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應(yīng)戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻，等到敵軍筋疲力盡時(shí)，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場(chǎng)景仍然歷歷在目。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在巍峨的大巴山東部，那里山清水秀，萬里長(zhǎng)江就從家門口經(jīng)過……我喜歡我的家鄉(xiāng)，尤其喜歡家鄉(xiāng)那四季變幻的大山！
春天到了，大山的顏色豐富起來。瞧！山林中五顏六色的花兒競(jìng)相綻放，你不讓我，我不讓你！粉紅色的桃花、潔白的梨花和杏花、金黃色的油菜花……還有那些不知名的野花，一叢叢、一樹樹，美麗極了！樹木也抽出了嫩芽，郁郁蔥蔥，大山一片生機(jī)勃勃的景象！
夏天，在太陽(yáng)公公和雨露姐姐的照料下，樹木長(zhǎng)高了，變得強(qiáng)壯而挺拔，大山一片墨綠！偶見懸崖上的百合一枝獨(dú)秀。我來到大山里，樹木撐開大傘為我遮擋陽(yáng)光，鳥兒在枝頭為我唱歌，香甜可口的野果子為我解渴，撿拾山野蘑菇給我?guī)頍o限歡樂……大山一片熱鬧景象！
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，大山的顏色黃中帶著綠，綠中點(diǎn)綴著紅。繽紛落葉，像一只只蝴蝶，紛紛投入大地母親的懷抱！滿山變換的色彩讓那些攝影愛好者流連忘返！大山一片忙碌的景象！
冬天，山頂上白雪皚皚，大山猶如披上了一層潔白的面紗。火紅的臘梅傲然俏立枝頭，給寒冷的冬天帶來一絲溫暖，大山一片安詳?shù)木跋螅?/p>
家鄉(xiāng)的大山五顏六色，我愛家鄉(xiāng)的大山。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長(zhǎng)城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復(fù)原，只要我們多一份責(zé)任，地球就會(huì)多一片綠色，我們不能一邊保護(hù)責(zé)任，同時(shí)又在破壞環(huán)境。
我們?nèi)绻匆娪腥似茐沫h(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。
有時(shí)候，周圍的環(huán)境也會(huì)對(duì)你的.身體不利，所以，有些人就會(huì)選擇到山里去住，因?yàn)�，那里清凈，而且又沒有污染，吃的東西也沒有打農(nóng)藥，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒有得到保護(hù)和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢(shì)，多條主要河流水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護(hù)意識(shí)不高，沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護(hù)水的習(xí)慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費(fèi)一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做到：
一、 做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費(fèi)水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護(hù)水資源的模范。自覺遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對(duì)污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認(rèn)識(shí)的人一起養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
當(dāng)然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?zhí)行、保護(hù)。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國(guó)迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個(gè)人應(yīng)該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護(hù)環(huán)境，世界將變得更美好。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)父母都是愛自己的孩子的，我記得有一次父親的行動(dòng)讓我感到了愛的溫暖。
那一次，我在學(xué)校上課。突然外面下起了大雨。我望著窗外的大雨心里想：今天我又沒有帶傘，我該怎么辦��？到了中午放學(xué)回家的時(shí)間，外面的大雨仍然下著，我著急地說：“為什么老天爺那么不公平，非要在我沒有帶傘的時(shí)候下雨，這樣我就回不了家了。”我嘴老念著：“怎么辦？怎么辦？”突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。我一看，是爸爸��！爸爸看見我說：“快走吧！女兒，要不然雨會(huì)越下越大的�！蔽艺f：“嗯！”我看見爸爸身上有些地方已經(jīng)濕了。把褲腳卷得老高，但褲子還是有地方是濕的。爸爸手里只拿著一把雨傘。我就問爸爸：“爸爸，你怎么只拿了一把雨傘呢？”爸爸回答說：“因?yàn)槲姨绷�，又怕你淋著雨回來，所以只拿了一把雨傘�！卑职钟终f：“趕緊走吧！”然后我和爸爸就兩個(gè)人撐著一把雨傘。在回家路上，爸爸怕我被雨淋著了，就把大部分雨傘給我擋。而爸爸自己只擋了一小部分�？粗职值囊路稽c(diǎn)一點(diǎn)的被淋濕，我情不自盡的掉下了幾滴眼淚�；氐郊依铮职值娜泶蟛糠直涣軡窳�，我趕緊拿了一條干毛巾讓爸爸擦。爸爸問我：“有沒有被淋濕？”我說：“沒有�！�
我從這件事中，體會(huì)到了父愛是多么的偉大。我一定要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)來報(bào)達(dá)爸爸、媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想的確如此。
苦苦盼望的春節(jié)終于來臨了，這次，家里可熱鬧啦，因?yàn)檎?qǐng)客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因?yàn)槿耸植粔�，菜又沒買全齊，所以，正現(xiàn)在玩得開心的我就被派去買菜。雖然心里有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場(chǎng)，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個(gè)攤位的人。我漫無目的走著，工夫不負(fù)有心人，我來到了買蔥的地兒�？煽纯茨侨�，想著：他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點(diǎn)擔(dān)心，他騙我怎么辦？
就在此時(shí)旁邊有一位大媽正在買菜，我便學(xué)了一下�！斑@白菜怎么賣啊？”“六毛”“怎么貴，大家都賣四毛，便宜點(diǎn)，可以嗎？”“好吧，就四毛�！睌傊鳠o可奈何的說。只見老大媽挑的葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會(huì)說。深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
買了蔥之后，一路跑回家，想得到媽媽的贊揚(yáng)�；氐郊液螅瑡寢屓〕鍪[，對(duì)我說：“你這孩子，成事不足，敗事有余。你選的蔥怎么那么多的葉子？怎么吃�。俊蔽一腥淮笪�，當(dāng)時(shí)的攤主那驚訝的眼神。不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜哪知買菜還有學(xué)問呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己未得到的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才多姿多彩。
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