精選教訓四年級作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的教訓四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教訓四年級作文 篇1
今天是星期六，早飯后媽媽催我趕快去做作業(yè)。我嘴上答應著，可我邊寫邊玩，她催我催了好幾次，可我把媽媽的話當做耳邊風，到了中午，我的作業(yè)還沒寫完。
我聽見他們說等會兒要去奶奶家，我又來勁了，說：“我也要去，我也要去嘛！”我以為他們會被我“泡人”給惡心到了，可我看見她一副“冰山臉”還是沒被我這個“小太陽”給“融化”，還嚴肅說：“不行，你的作業(yè)還沒做完，不可以去 ！”我以為她在嚇唬我，不以為然地小聲嘀咕著：“哼，你不就想讓我把作業(yè)做完嘛，我才不上你的當呢！我堂堂‘美猴王’還怕你這個‘玉皇大帝’”我不聽，還繼續(xù)慢吞吞地做作業(yè)，過了一會兒，他們真的去了，只留下我一個人淚水在眼里打轉著。
唉，如果我早點做好作業(yè)，就可以去奶奶家了，可我不懂珍惜時間，真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”��！
教訓四年級作文 篇2
放假了，做完了作業(yè)，我玩的時間多了、看電視、玩電腦的時間多了。奶奶不讓我玩，我跑到爸爸家里玩。我覺得放假真好。
可是，今天一點都不好，這些天我不停的吃甜甜的小桔子、吃瓜子花生、吃哈密瓜……，肚子吃壞了。開始的時候頭暈、肚子還疼，我躺在床上，甚么也干不了了，一會就吐了，吐在痰盂里，我一天上了好幾趟廁所，跑不及了拉在褲子里。急壞了爺爺和奶奶，又摸我的.頭，又給我量體溫。結果是吃多了。
同學們，要過新年了，家里有好吃的東西，千萬不要像我這樣貪心，吃呀！吃呀！吃壞了肚子，自己難受了，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽也為我操心。我還違反了學校的紀律。美物不可多用�。�
新年快到了，我希望我的老師，同學們都要身體健康！長命百歲！
教訓四年級作文 篇3
我曾經做過許多錯事，其中有一件使我至今不能忘記。
那時我在上一年級。一天下午，我放學回家，見桌子上放著一只有你油膩膩的碗，心想：咦，這只碗媽媽中午怎么沒洗呀！看媽媽洗碗挺好玩的，我也來洗洗。我想起媽媽洗碗的水有泡沫，一定是用了肥皂。我就拿了一小塊肥皂，把碗的里里外外都擦上了，再打開水龍頭一沖，由于泡沫滑，碗摔成了兩半。呀，糟糕！我站在那兒盯著碗發(fā)愣。好一會兒，我才回過神來，趕緊把碗拼到一塊，放到原處。心里緊張得像揣著一只亂蹦亂跳的小兔子。
我又急急忙忙背上書包鎖好門，匆匆跑到路口，在路口等媽媽。我等呀等呀，見媽媽來了，立即迎上去：“媽媽，今天我和您一塊兒回家，真巧�！钡搅思遥乙活^鉆進房間睡覺，媽媽來到房間問我：“你把碗打破了？”“我沒有，我和您一起回來的，也許是爸爸打的�！�
不大一會兒，爸爸也回來了，媽媽問起這事，爸爸被我弄的莫名其妙。他琢磨了一會，非常有把握地說：“這肯定是美林打破的�！庇谑撬哌M房間嚴肅地說：“美林，是不是你打破的？好孩子不許撒謊！”我一見爸爸那張嚴肅的面龐，更不敢承認�！拔液蛬寢屖且黄鸹貋淼摹�
爸爸火了，抓著我就打，我終于“招供”了。
唉，活該！
教訓四年級作文 篇4
每個人一生中肯定都受到過教訓，這個教訓會讓你一生受益。
記得有一次，我和弟弟為了爭奪電視吵起來。媽媽看見了就把電視關上還訓斥了我們一頓：“姐弟之間就應該和睦相處不能為了一件小事而爭吵，以后再吵電視也不讓看啦，回屋里好好反省一下！”
回到屋里，我想了想：姐弟之間就應該和睦相處、互相幫助不能為了一件小事而爭吵，作為姐姐以后我會讓著弟弟。媽媽這次的教訓讓我明白了這個道理，吸取了教訓我以后一定會改正。
教訓四年級作文 篇5
在生活中，事情就像泡泡一樣，越吹越多。小時候的我，是一個調皮的孩子，同時也闖了不少的禍，其中有一件事我印象很深。
記得那是一天下午，我、弟弟還有幾個朋友，在一起玩捉迷藏。一個人在數數，我們鎖定目標藏好，我左看右看，找不到地方好藏，怎么辦呢？到底該藏哪呢，我心里很著急，不能給找到 。突然，我想到了一個好地方。
我爬上洗手盆的上面，蹲在鏡子旁，腳蹲的很酸想動一下，所以把腳放在洗手盆上。突然一聲響，洗手盆就掉在地上，原來洗手盆被我踩壞了。我突然好想哭，我好怕被爸爸打，我下來站著 ，爸爸走到我面前，看到洗手盆被我踩壞了，就開始罵我。
我因為害怕哭個不停，眼淚控制不住的往下流，不過還好，雖然洗手盆壞了，但沒人受傷，我哭了一會兒后，慢慢的平靜了下來。剛剛真的是把我嚇了一跳，我坐在椅子上，心里還是很害怕 爸爸會不會打我。
小時候的我真的很調皮，把很多東西弄壞，也因為這樣，經常被罵，每一次我最還怕的是會不會被人罵，我的調皮讓很多東西被我破壞了。
經過這一次的教訓，我再也不敢亂躲了，更不會躲到洗手盆上了。
教訓四年級作文 篇6
我們家的倉鼠一直很調皮：逃出籠子，咬破袋子，偷吃食物可是，自從發(fā)生過那件事以后，恐怕它再也不敢了調皮了。
我這在房間里專心致志的看書，媽媽來為倉鼠整理籠子，突然，她叫了一聲啊呀！我聞聲趕了過去，低頭看了看媽媽，又抬頭看了看媽媽，也沒發(fā)生什么呀，我大惑不解，媽媽緊張的告訴我倉鼠的腳被繩子緊緊的纏住了。我剛開始不以為然，一掀開布，卻把我嚇了一跳，小倉鼠的腳被繩子纏住了：腳都漲成了紫紅色，像個小型紅蘿卜一樣，而且還流著血，把毛都染紅了。我聯(lián)想到了它昨晚是怎么度過的：剛開始，小倉鼠在跑步機上快樂的跑步著，漸漸的，它感到累了，于是鉆到布底下，他無意間把腳伸進之前被它咬破的小洞里，睡醒后，它剛要去吃東西，
卻發(fā)現被繩子纏住了，起初，纏得不緊，可是，它不停地動，想要擺脫這根繩子，誰知，不但沒解開，反而纏得越來越緊了，它只好呆在那里一動不動，忍受一晚上的饑餓，直到被我們發(fā)現。想著想著，我便走了神，媽媽趕緊提醒我，我回過神，把家里的消炎棉棒、剪刀與食物都拿了過來，媽媽小心翼翼的把繩子和布連在一起的交點處剪斷了這樣就可以把倉鼠從籠子里拿出來了，我捧著倉鼠。媽媽給它剪繞在腳上的繩子，小倉鼠吱吱吱叫了起來，似乎在向我們抗議。媽媽皺著眉頭說道：不行，得把倉鼠翻一個身在剪。我心疼的把它翻了一個身，媽媽仔細地剪著，因為繩子太細，而倉鼠又奮力抵抗，我不得不摁緊倉鼠，讓它不亂動。媽媽著急得都出汗了，她都已經把倉鼠的毛剪了一大半了，還沒剪斷繩子，很長一段時間過去了，隨著卡嘣一聲，繩子終于剪開了，我連忙用消炎棉棒輕輕地涂抹在小倉鼠傷口處。一切處理好后，我又給了它一些食物，它狼吞虎咽地吃完了一粒花生和一小片青菜，而它估計再也不敢亂咬洞了。
我和媽媽事后仔細地分析了這件事的原因，原來是小倉鼠太喜歡咬東西，也許是要磨牙，它把布咬出了一個個很小的洞，而布是由線織的，一咬破便露了出來，倉鼠把腳放進洞里，線便繞住了腳，于是便有了之后的結果。
小倉鼠呀！你一定要嘗到苦果才知道對自己不好嗎？
教訓四年級作文 篇7
今天，我在數學課的課堂上，不知不覺就跟同桌說話，越說越歡……
忽然，老師讓我站了起來，然后讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當，最后，我又被老師罰抄《中小學生守則》。我一邊抄，一邊處于無盡的后悔與傷心之中。我因為控制不了自己，結果違反了課堂紀律，導致了自己要接受一連串的批評教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節(jié)課時，我再也不敢說話了，認認真真地聽講，還主動做課堂筆記，積極舉手回答問題。鑒于我知錯能改的表現，老師滿意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來，因為這件事對我的教育太深刻了。
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