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影子四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-05 14:57:36 四年級(jí)作文 我要投稿

【實(shí)用】影子四年級(jí)作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的影子四年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】影子四年級(jí)作文四篇

影子四年級(jí)作文 篇1

  月亮從盈虧的變化中慢慢淡忘了冬的影子,它又慢慢的去迎接接踵而來的春的影子。

  站在戶外的陽光里,感受每一絲溫暖,我大口的呼吸著這沁人的春的芳香。鏈接著的花香,土香!迎來了這里的第一只鳥,第一片綠葉,第一輪有春的氣息的暖陽,第一聲鳥兒清脆的叫聲!在春的懷抱中,我興奮極了!我終于感受到了唐代詩人李賀的“東方風(fēng)來滿眼春”的壯美情景了。

  帶著火一樣的熱情,我獨(dú)步漫于清幽的樹林中,這里安靜極了,再嵌上一片又一片的翠綠,哎呀!簡直是世外桃源!洞盒屑磁d》不是說了嗎?“芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼”。這么美妙的境界,難道你不向往?

  春天總是給人以欣喜,不是嗎?看,她把她的恩惠——雨獻(xiàn)給大地萬物,她總是“潤物細(xì)無聲”,像媽媽輕輕的撫摩孩兒的臉頰,那么的溫柔,那么的悄無聲息,她僅只是為了給兒女一些滋潤,一些營養(yǎng),她默默的,無任何索取,這不是我們的母親嗎?

  還有那風(fēng),“春風(fēng)扇微和”陶淵明先生想必是深有體會(huì),不過,比起他來,我也不差哦!哇!親近,貼切,給人以寧靜,自然,真的很像媽媽拿著扇子,溫柔的扇著扇著!

  這么美,這么柔,這么神秘,這么芳香!我看到了嫩芽兒,爬行的小動(dòng)物,看到了纖細(xì)的綠色娃娃冒出了地面,這一切都是春媽媽的杰作。千言萬語融作一句話:“I LOVE YOU!”

  你說,這個(gè)夜晚,我怎能入眠?哎!“春色惱人眠不得,月移花影上闌干”呀!

影子四年級(jí)作文 篇2

  寒假里,我和媽媽一起去爬老鷹山。

  那天,夕陽下,老鷹山上的樹都變成紅色的,真是“幾行紅葉樹,無數(shù)夕陽山”。

  在山腳下,夕陽把我的影子拉得老長老長,可瘦可瘦了,那樣子就像是她踩著一雙高跟鞋,穿著一身緊身裙似的,和我的樣子一點(diǎn)兒也不像,我真懷疑她是不是我的影子。

  在山腰上,我精神十足,大踏步向山頂走去。影子也不甘示弱,緊緊跟隨著我。有時(shí),影子快步走在我前頭,我伸手想一把拽住她的衣角,可是她卻跟我開玩笑似的跑到了我的身后。我大口大口地喘著粗氣,不禁替她擔(dān)心,影子吃得消嗎?

  在通往山頂?shù)氖迓飞希白硬粫r(shí)變換著花樣走路,她一會(huì)兒在陡峭的石壁上爬著,一會(huì)兒又在小樹間竄來竄去,然后又回到平坦的石板路上。終于到了山頂,我趴在石頭做的欄桿上,觀賞著山腳下無限的時(shí)光,感覺無比愜意。這時(shí),我又回過頭去找影子,“咦?影子去哪兒了?難道她已經(jīng)下山了嗎?唉,影子肯定是想拿冠軍!蔽以谛睦镞@樣想道。

影子四年級(jí)作文 篇3

  要說這世上,什么東西跟你一輩子,怕就是你的影子。打太陽第一天照到我的時(shí)候,我的影子就誕生了。隨著我一天天地長大,我的`影子也在成長。隨著我思想的日漸豐富,我的影子也深受影響。一天,影子和我商量:“我說主人,我也當(dāng)了你十二年的影子,我希望你給我自由。憑什么你往東,我就不能往西,你說出來的話,我就不能提出異議!蔽业挠白硬痪o不慢地說道,還不時(shí)膘我兩眼。

  對(duì)于我影子的建議,我不屑一顧,但是仍然保持做主人的風(fēng)度!澳愕慕ㄗh我會(huì)考慮,可是,你懂不懂什么叫‘如影隨形’。你天生是我的影子,現(xiàn)在是,將來也是,我干什么,你就得干什么!蔽艺f這幾句話時(shí),把“影子”二字咬得極重,可我心里清楚,我的影子決不會(huì)就此善罷甘休的。

  一天,我與數(shù)學(xué)老師一起討論一道題。正研究著,老師突然目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的身后,用異于平常的語調(diào)對(duì)我說:“你的影子哪去了?”我回頭一看,只看見了極干凈的地而。我慌恐極了,急忙搪塞說:“我把他放在家里了!蔽锢砝蠋熜α诵,說你這孩子真幽默?晌覅s捏了一把冷汗。

  這樣的事,不斷發(fā)生。我也終于招架不住了,和影子坐下并進(jìn)行談判。談判結(jié)果:我答應(yīng)影子提出的若干條件,并給他適當(dāng)自由。

  我影子重獲自由的那一天,給自己取了個(gè)日本名字——不是影子。

  一次,老師留了一個(gè)作文題目,讓寫一篇六百字的作文。我無從下手,想了半天,最后決定還是抄余秋雨的吧。剛打開書,恰巧被影子瞧見了。=

  “別人怎么寫,你也怎么寫。我還以為我是影子,沒想到你也是別人的影子。”我的影子望著天花板對(duì)我說。

  “適當(dāng)?shù)某u是必要的,這也是寫作之道!蔽覐(qiáng)辯道。

  影子搖了搖頭,一臉不屑的神情。

  最后還是我自己一點(diǎn)一點(diǎn)從我那本來就很空的腦袋里找構(gòu)思,挖語言。作文成績下來了,我的打了“優(yōu)”。老師的批語是“與眾不同”。

  從那以后,我的影子總是不斷地提醒我不要做別人的影子。說人活一世就要與眾不同,就要有所創(chuàng)新,否則就白耽誤幾十個(gè)年頭了。

  我和我影子的故事還在繼續(xù),我深受影子的影響,決心做一個(gè)與眾不同的像“影子”一樣的好孩子。

影子四年級(jí)作文 篇4

  不知道影子是不是一個(gè)人,朋友說影子是一個(gè)人的靈魂,于是我就默認(rèn)為它是人了吧。

  但是,在我的思考中,我已經(jīng)完全認(rèn)為,影子是一個(gè)人,它是你的朋友,永遠(yuǎn)都伴隨著你。在你蜷縮在角落里的時(shí)候,它站在你的前面,或在你身后靜靜地看著你。它不說話,一直看著你,看著你傾訴,看著你留下眼淚,你們互相看著對(duì)方,默不作聲,最后,你會(huì)站起身,露出一個(gè)微笑。因?yàn),在這沉默中,影子已經(jīng)用一種寂靜的方式讓你重新充滿了信心。

  可是,影子是一個(gè)愛捉迷藏的朋友,在你開心快樂的時(shí)候,總會(huì)悄悄地離開,在一個(gè)不知名的地方看著你快樂地歡笑。當(dāng)你傷心的時(shí)候,第一個(gè)來安慰你的,卻總是那一團(tuán)黑色。你看著它,它也看著你;你向它揮手打招呼,她也揮起了黑色的手;可是,當(dāng)你向它說話的時(shí)候,它卻站在那里,失去了任何反應(yīng)。無論如何,影子永遠(yuǎn)都是你的,它永遠(yuǎn)在你的身邊,雖然,只有太陽和月亮,或是一束束燈光灑下他們的光芒,影子才會(huì)顯出身影,看著你,露出你看不見的微笑。

  我常常在做早操時(shí),看著地上,努力捕捉自己的影子,看著自己的身影手腳舒展,和自己做著一模一樣的動(dòng)作,總感覺自己好像在和最親密的朋友一起行動(dòng)做事。在太陽下,我望著地上,發(fā)現(xiàn)自己變得那么矮小,滑稽地做著早操。在燈光下,影子變得那么巨大,它變成了我的巨人守護(hù)神,用巨大的黑色身影守護(hù)著我的心靈。在月光下,影子在我的前面指引著我,讓我找到回家的路……我常常對(duì)著我的影子微笑,因?yàn)槲抑,我雖然看不到它的表情,但是我要和它一樣,永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。

  哦,影子,我在長大,你也在慢慢長高,我們將一起成長,奔跑在寂靜的小路上,和月光一起趕路,奔向前方無盡的曙光。

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