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小插曲四年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小插曲四年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
小插曲四年級(jí)作文 篇1
在生活中,煩惱無(wú)處不在。有時(shí)在社會(huì)中,有時(shí)在學(xué)習(xí)生活上,有時(shí)在同學(xué)之間,有時(shí)在自己身上?墒俏覉(jiān)信,煩惱很快就會(huì)煙消云散。
那次,我自己也碰上了一個(gè)小煩惱,而我又是如何解決它的呢?現(xiàn)在,就讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧!
那天,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光普照,白云潔白無(wú)瑕,在天空中懶懶地飄著。知了趴在樹(shù)上大聲地叫著:“知了,知了,知了!”池塘里的魚(yú)兒快活地游著。我趴在窗沿上,看著這幅美景,一時(shí)還忘記了自己還要背課文。這時(shí),突然響起了一個(gè)洪亮的.聲音。
“貝貝,你課文背出了嗎?我要進(jìn)來(lái)檢查一下!”我連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái),不料,爸爸已經(jīng)走了進(jìn)來(lái),一邊走一邊說(shuō):“背好了沒(méi)有?”我害怕得用很小的聲音回答:“背好了!薄氨澈昧?那你給我背出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”于是,我用顫抖的聲音開(kāi)始背了起來(lái)。
“那……那聲音,好……好像山崩地……地裂……”“夠了!”爸爸喊道,“別再背下去了!今天,你必須背完才能出去玩!闭f(shuō)完爸爸走了,留下我一個(gè)人在房間里。
我真的很想玩,可又要背完課文才能玩,我感到十分煩惱。怎么辦呢?如果背不出課文是不能玩的,但我又不會(huì)背課文,那就……
我飛快地跑到書(shū)桌前,拿起語(yǔ)文書(shū),一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后,我覺(jué)得自己基本上能背下來(lái)了。于是我合上書(shū),輕輕地背了起來(lái)。
耶!我終于背出了,我終于能出去玩了!
這件事情讓我明白了:煩惱是支小插曲,總會(huì)過(guò)去的。
小插曲四年級(jí)作文 篇2
那天下午放學(xué)后,我和外公吵架了。
放學(xué)回到家,我把書(shū)包一扔,就坐到沙發(fā)上看電視。外公看我不去寫(xiě)作業(yè),就對(duì)我喊道:“快去寫(xiě)作業(yè)吧。”我卻反駁他道:“我太累了,不想寫(xiě)!蓖夤(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,就走出房間說(shuō)道:“甜甜,別鬧?烊(xiě)!”“我不寫(xiě),我等會(huì)兒寫(xiě)!”我皺著眉,噘著嘴說(shuō)。
“那么多作業(yè),再不寫(xiě)就又要熬夜啦!”外公說(shuō)著就把書(shū)包放到我跟前,“你要是再不寫(xiě),晚飯也別吃了!”這時(shí),窗外刮起了風(fēng),風(fēng)把葉子都打亂了,一會(huì)兒在天上,一會(huì)兒又落下來(lái)。
“我上了一天課,太累了。你在家里,不用干活。就知道催我寫(xiě)作業(yè)!這公平嗎?”我站起來(lái)大喊道。此時(shí)窗外雷聲轟鳴。“你——你懂什么?我在家為你們干活,你們?nèi)スぷ鳌W(xué)習(xí),怎么了,有什么不公平的?你還不去寫(xiě)作業(yè)!”外公怒吼道,就像一只獅子一樣兇狠。
我聽(tīng)了,更加憤怒了:“你在家還可以玩一會(huì)電腦,看一會(huì)報(bào)紙。我呢?我學(xué)習(xí)一天,到家還不能休息一會(huì),你實(shí)在是太過(guò)分了?”我心酸地都要哭出來(lái)了!這時(shí)窗外大雨滂沱,雷電交加!澳悄憔蛣e寫(xiě)!我也不做飯了!”說(shuō)著就把書(shū)包一摔,走進(jìn)了房間。我也不敢再看電視了,委屈地走進(jìn)了房間。窗外怒吼的狂風(fēng)更加肆虐。
我在房間里淚如雨下,想到外公平日接送我放學(xué),又為我準(zhǔn)備可口的飯菜,便悄悄地來(lái)到外公房間,向外公道歉,外公露出了溫暖的笑容,說(shuō)道:“甜甜,今天給你做你最喜歡的`西紅柿炒雞蛋!”。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)窗外出現(xiàn)了絢麗的彩虹,在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩!
小插曲四年級(jí)作文 篇3
人的生活中有很多煩惱,學(xué)習(xí)中也有很多煩惱。我是一名小學(xué)生,在漫長(zhǎng)而又充足的學(xué)習(xí)生活中,也遇到過(guò)很多學(xué)習(xí)上的煩惱。
那天,陽(yáng)光燦爛。天上的云朵像風(fēng)箏一樣,順著風(fēng)悠悠的散步,小鳥(niǎo)也成群結(jié)隊(duì)地飛上天空,像是在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室,心情像天氣一樣非常快活,我在座位上隨意地地下頭,竟然看到了一本黃燦燦的'口算本,我心中一震,“難道是……”我心中閃過(guò)一個(gè)念頭,“我的口算本忘記帶回家了”,我急忙翻到昨天晚上應(yīng)該完成的那一頁(yè)。
我倒吸了一口冷氣,本應(yīng)完成的作業(yè)本上一片空白,今天可是數(shù)學(xué)早自修,李老師必定要校對(duì)口算!霸撛趺崔k?現(xiàn)在做是來(lái)不及了,要不然和老師解釋一下,說(shuō)忘記把口算本帶回家了?”“不行”,我立刻否定了這個(gè)想法。如果讓老師知道了我這個(gè)堂堂數(shù)學(xué)課代表沒(méi)有做作業(yè),我豈不要被“罷免官職了”,要不然……。
正當(dāng)我內(nèi)心煩惱的時(shí)候,班主任趙老師走進(jìn)了教室:“李老師今天有事,數(shù)學(xué)早自修改成語(yǔ)文……”!巴!太好了,真是天助我也!”,我可以利用下課時(shí)間把口算補(bǔ)好了,成功躲過(guò)一劫。
這個(gè)煩惱只是我學(xué)習(xí)中煩惱中的一個(gè),雖然使我心驚膽跳,但是已成功隨風(fēng)吹走。“這個(gè)煩惱留不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山!”
小插曲四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,有一位“不速之客”來(lái)“參觀”我們的教室了。
那天下午第二節(jié)語(yǔ)文課上,我們坐在教室里正津津有味地聽(tīng)課時(shí),突然,坐在后排的王子旭細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)與我只有過(guò)道之隔的許朕銘說(shuō):“許朕銘,你板凳下有只螃蟹。”沒(méi)想到這話被我身后伶牙俐齒的梁彤聽(tīng)見(jiàn)了,她大聲叫起來(lái):"老師,這里有只螃蟹!"
老師聽(tīng)了,立刻停下了講解。我扭頭一看,哇!一只小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來(lái)。不過(guò)它個(gè)兒有點(diǎn)小,只有六條腿,兩只大鉗子擺來(lái)擺去,挺威風(fēng)的。全班同學(xué)的注意力一下子都轉(zhuǎn)移到了那只螃蟹的身上。
老師疑惑地問(wèn):“這只螃蟹是誰(shuí)帶來(lái)的'?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人敢說(shuō)話。接著老師又耐心地問(wèn):"是誰(shuí)?站起來(lái),不懲罰你哦。"教室里還是沒(méi)有人站起來(lái)。老師只好讓勇敢的同學(xué)把螃蟹抓起來(lái)。這時(shí),有好多同學(xué)踴躍舉手,教室里比剛剛的氣氛緩和多了,最后老師讓調(diào)皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見(jiàn)他身手敏捷,一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進(jìn)了窗臺(tái)上的一個(gè)淺粉色水盆里。這只流浪的小螃蟹有了安身之所后,我們又繼續(xù)上課了。
我挺擔(dān)心它的。心想:它會(huì)不會(huì)死掉?正在我焦灼不安時(shí),下課鈴響了。李老師剛走出門(mén),那個(gè)水盆就被同學(xué)們圍得水泄不通了。我沖到最前面,只見(jiàn)螃蟹在水盆的邊緣左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右爬爬,這可愛(ài)的模樣逗得大家哈哈大笑。
最后,我們決定把這個(gè)小家伙放生,大家都依依不舍。李老師看到我們對(duì)小螃蟹的不舍之情,然后決定等到下周一再放生。高興之余,我還是很納悶:那只螃蟹到底是從哪里來(lái)的呢?誰(shuí)是那個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)哪懶」砟兀?/p>
小插曲四年級(jí)作文 篇5
周末,我和喔喔頭約好一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們挑了好久,突然,我和喔喔頭的兩眼直冒金光,“哇!是《哈利波特》!”我和喔喔頭異口同聲地喊道,我們兩個(gè)“小書(shū)迷”早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別精彩,說(shuō)話間,我便用我的零花錢(qián)買(mǎi)下了這本《哈利波特》。
走出書(shū)店,我已經(jīng)迫不及待地翻看起來(lái):“喔喔頭,你看哈利波特多厲害,會(huì)那么多魔法……”我的口氣里帶著些許炫耀。喔喔頭把頭微微側(cè)過(guò)來(lái),眼睛似乎在尋找我剛剛說(shuō)到的精彩情節(jié),說(shuō)道:“先借給我看看吧!”說(shuō)著就要想要把我的.書(shū)搶走似的。
我一轉(zhuǎn)身,“啪”的一聲合上了書(shū):“這本書(shū)是我買(mǎi)的,憑什么先給你看?”喔喔頭反駁道:“你上次還借我10元錢(qián)呢,如果這一次你讓我看,上次的錢(qián)你就不用還我了!编膏割^竟然給我提出了交換條件,這讓我覺(jué)得不能理解。
我二話不說(shuō),直接從口袋里拿出10元錢(qián)交給喔喔頭:“哼,這一次你沒(méi)有理由了吧?”可沒(méi)想到喔喔頭還是不依不饒:“那這書(shū)還是我和你一起挑的呢!你必須要讓我先看。”霸道的喔喔頭說(shuō)完,就推了我一把。
那一推,讓我差點(diǎn)摔倒。我頓時(shí)火冒三丈,眼睛瞪得有兩顆黃豆那么大,激動(dòng)地喊道:“你怎么那么不講理啊!明明是我的書(shū)!你怎么還動(dòng)手。俊边沒(méi)等我說(shuō)完,喔喔頭就想過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)……
這時(shí),一位路過(guò)的老奶奶看見(jiàn)了,就問(wèn)我們發(fā)生了什么事,我把事情的原委告訴了老奶奶,老奶奶說(shuō)好朋友一起讀書(shū),還能一起分享書(shū)中的知識(shí),是一件特別愉快的事情。
我聽(tīng)了老奶奶的話覺(jué)得特別有道理,這件不愉快的小事就當(dāng)是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧,我們的友誼會(huì)因此更加牢固的。
小插曲四年級(jí)作文 篇6
星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組,一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況,是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象.
我們來(lái)到市場(chǎng),首先看到了一則告示:本店五周年店慶,甘庶汁買(mǎi)五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫(xiě)了個(gè)草字頭,買(mǎi)五"贈(zèng)"一寫(xiě)成了買(mǎi)五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說(shuō):“叔叔,我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的,糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任,今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,請(qǐng)您把它改正過(guò)來(lái).”我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒,揮動(dòng)著他的拳頭吼道:“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無(wú)奈,也很沮喪,有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國(guó)文字的重要性,他們又重新振作起來(lái).我們繼續(xù)查找.
我們又來(lái)到一家小飯館,發(fā)現(xiàn)廣告牌上的"餐"字寫(xiě)成了"歹"字,鑒于上次的教訓(xùn),我們怯生生的對(duì)老板說(shuō)明了來(lái)意,老板非?蜌獾亟邮芰,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱(chēng)贊我們是中國(guó)文字的.小衛(wèi)士!
從這件事中的小插曲,我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)文字在使用方面的漏洞.
正確使用中國(guó)文字,人人有責(zé)!
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