爬山四年級(jí)作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的爬山四年級(jí)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爬山四年級(jí)作文300字 篇1
幼兒園中班的某個(gè)星期天,陽(yáng)光明媚,我突然有了一個(gè)想去爬山的想法,和媽媽一說,一拍即合,于是我們開始了第一次爬山之旅。
來到山腳,望著山頂,它是那么的陡,極具挑戰(zhàn)性。開始媽媽要我走臺(tái)階上山頂。我堅(jiān)決不肯,一番死纏爛打后,媽媽還是同意了。
我登上了寶石山,發(fā)現(xiàn)自己蠻有天賦的,噌噌噌就爬上了山頂。于是我拍著胸脯向媽媽吹牛道:“誰(shuí)說爬山很難很危險(xiǎn)的,我不是爬上來了嗎?”媽媽說:“上山容易下山難,別得意!蔽也环䴕獾卣f:“誰(shuí)說的,那里就能下山,我現(xiàn)在就下去!
剛走到了那里,看著那筆陡的石級(jí),我心中又有點(diǎn)恐慌了,可是為了逞強(qiáng),我硬是一步一步慢慢地挪了下去,每挪一步我都生怕自己掉下去。眼看媽媽已經(jīng)到了,可是我卻在馬上就要到的地方停住了。我感覺雙腳直發(fā)顫,前進(jìn)不得,后退不得。這時(shí)媽媽對(duì)我說:“別怕,怎么上來,就怎么下去!”我頓時(shí)有了信心,看準(zhǔn)落腳點(diǎn)爬了下去,恰巧一個(gè)叔叔看見了,把我一把接了下來。總算安全落地了,我的心這才平靜。
第一次挑戰(zhàn)爬山,讓我印象深刻,一直記到如今。
爬山四年級(jí)作文300字 篇2
一個(gè)星期六.陽(yáng)光燦爛.我和妹妹舉行爬山比賽. 我們走到離山腳不遠(yuǎn)的馬路上.
我們站成一排.準(zhǔn)備"沖鋒"."開始"我一聲令下.我和她就像離弦的箭一樣飛出去.
我也毫不示弱.迅速往前沖.我們是你不讓我.我不讓你.就在半山腰的時(shí)候我感到體力不支.就在這個(gè)時(shí)候她超過了我.
她說;"哈哈/讓我超過你了吧."我一邊補(bǔ)充力氣一邊向上爬去.后來就快爬到山頂時(shí)她的體力剛好支透.我的體力剛好補(bǔ)好.我立刻向山頂發(fā)起了最后的沖刺.最后我超過了她.我沖到了頂鋒.我得到了第一. 我們兩個(gè)人自豪的站在山頂向下俯視.妙高鎮(zhèn)的美景盡收眼底;高速公路像一條條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間.南來北往的車輛如同一只只在蠕動(dòng)的小甲蟲.一幢幢高樓大廈猶如一個(gè)個(gè)火柴盒子.....
爬山四年級(jí)作文300字 篇3
大家好,我是植物王國(guó)的一員_爬山虎,可別以為我是一只大老虎!其實(shí)我是一種綠色植物,我有一種奇特的本領(lǐng),那就是可以像壁虎一樣能爬墻。怎么,感到吃驚嗎?
我剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子就變成了嫩綠色。我的嫩葉不太引人注意,引人注意的是我長(zhǎng)大的葉子。葉尖一順兒朝下,碧綠碧綠的,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒 空隙。
你們一定很想知道我是怎樣爬上墻的吧!那是因?yàn)槲沂怯心_的'。我的腳長(zhǎng)在莖上,莖上長(zhǎng)葉柄的地方反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉一樣也是嫩紅的,這就是我的腳。 我的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲就變成小圓片,巴住墻,細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把我的嫩莖拉一把,使我緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳地往上爬的,如果你仔細(xì)看我細(xì)小的腳,還會(huì)想起 圖畫上蛟龍的爪子。
怎么樣,現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)我了嗎?我是不是很神奇呢?
爬山四年級(jí)作文300字 篇4
今天,我們學(xué)習(xí)了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文,文中,葉圣陶老先生那認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度真值得我們學(xué)習(xí)!
課文一共說了葉圣陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請(qǐng)“我”到他家做客這兩件事。
葉老先生修改作文很認(rèn)真,在幾頁(yè)作文紙上畫滿了紅色的圈、線和添加進(jìn)去的小字,密密麻麻。
葉老先生修改作文十分仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍,還是個(gè)人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠(chéng)、平易近人,從來不擺大作家的架子,而是親切地指導(dǎo)別人怎樣寫作文。
我也作者一樣粗心大意。有一次,我寫了《科技運(yùn)動(dòng)會(huì)》這篇作文,寫好以后,我看都沒看就摁了“發(fā)表”,結(jié)果老師一檢查,錯(cuò)別字是成堆成堆的,文中,起碼有五個(gè)“地”字成了“的”字,可真是粗心大意!
在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中,“我”的作文經(jīng)過葉老先生的修改,變得通順多了,真應(yīng)了名人“好文章是改出來的,而不是寫出來的”的名言。
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