保護(hù)青蛙四年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的保護(hù)青蛙四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇1
在炎熱的夏天，我見(jiàn)到很多小朋友因?yàn)橛X(jué)得青蛙很好玩，就把它們抓去，最后青蛙就被玩死了，然后那些小朋友掃興地走開(kāi)了。我感覺(jué)青蛙很可憐，而那些小朋友的家長(zhǎng)難道就沒(méi)有告訴他們，“萬(wàn)物都是有生命的，都是有爸爸、媽媽的嗎？”
青蛙可是“除害專(zhuān)家”呢，它們以昆蟲(chóng)為食，如：蒼蠅、蚊子、蝗蟲(chóng)以及地里的害蟲(chóng)，所以它也是農(nóng)民們的“好幫手”。它全身是綠色的，但也有花色的，而花色的一般有毒。身長(zhǎng)12厘米至18厘米，最獨(dú)特的是它的舌頭，上面分遍著非常多的吸盤(pán)，
一但有害蟲(chóng)從身邊經(jīng)過(guò)，它就可以在0.01秒的時(shí)間伸出舌頭，精準(zhǔn)的粘住蟲(chóng)子，讓蟲(chóng)子沒(méi)有逃跑的機(jī)會(huì)，然后快速收回舌頭。別看它的.個(gè)頭小，本領(lǐng)可大著呢！它一天能吃1500只害蟲(chóng)。 讓我們保護(hù)我們的“好幫手”，讓我們保護(hù)我們的“害蟲(chóng)專(zhuān)家”吧！
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇2
星期天，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。只見(jiàn)菜市場(chǎng)里有西葫蘆、白菜、蔥頭……這些菜品琳瑯滿目，令我眼花繚亂、目不暇接，突然聽(tīng)到了“買(mǎi)青蛙?chē)D！買(mǎi)青蛙?chē)D！……”幾聲蒼老的叫賣(mài)聲，把我吸引了過(guò)去。一看，那里已經(jīng)圍了許多人了，我好不容易才擠進(jìn)去，哦！原來(lái)是一位光頭的老爺爺在賣(mài)青蛙呢，在他的左側(cè)放著一柄鋒利的魚(yú)叉，手里提著幾只青蛙的后退，青蛙正在那里拼命的掙扎著，在右邊放著一個(gè)魚(yú)簍，里面?zhèn)鱽?lái)了“呱呱呱、呱呱呱”的慘叫聲，仿佛在說(shuō)：“快救救我！快救救我！”看到這樣的情景，我的心中不免有一些悲傷，一些憐憫，青蛙在田間地頭幫助我們除害蟲(chóng)、抓蚊子，而我們卻要這樣對(duì)待“恩人”，甚至還要把它當(dāng)做餐桌上的美味，于心何忍？
這時(shí)，一位文質(zhì)彬彬的青年人走了過(guò)去，大聲問(wèn)道：“這青蛙肉挺肥的，咋賣(mài)啊？”“不多不少，三十塊，全是野生的，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，向您這樣的，興許還能補(bǔ)一補(bǔ)大腦，讓您更聰明！”老爺爺使盡了阿諛?lè)畛兄哒校谝慌詽M臉堆笑的招呼著客人。那位年輕叔叔聽(tīng)到這些贊美，臉上笑成了一朵花，二話不說(shuō)，從錢(qián)包了爽快的拿出了三十元人民幣，拎起三只青蛙，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我從青蛙的眼神中，看到了絕望，看到了悲哀，沉痛地想到：“青蛙是莊稼的保護(hù)神，是害蟲(chóng)們的天敵，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它在捕食蚊子虱子等害蟲(chóng)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一伸，就捕到了。
這時(shí)，我想起了”小青蛙，小青蛙，你是我們的好朋友，為我們捕害蟲(chóng)，我們感謝你，我們不傷害你……“這首兒歌。
”保護(hù)我們的青蛙吧！"
“讓青蛙在我們身邊快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！畢竟，青蛙為我們捕食害蟲(chóng)，我們一定不能傷害它！”
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇3
天氣漸漸熱了，青蛙也漸漸少了，有些人會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)樾∝溣珠_(kāi)始大算賣(mài)青蛙的計(jì)劃了，有一次，小販就被我逮到了。
一天，我和媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)一個(gè)人在哪買(mǎi)青蛙，我就跑到他面前，說(shuō)：“請(qǐng)你把青蛙放了！”“哈，小朋友，有錢(qián)就買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)就滾�！蔽乙宦�(tīng)，心想：居然你不聽(tīng)，我只有用“非法”的手段，“叔叔，據(jù)說(shuō)，一只青蛙一天能吃五六十只，甚至上百只害蟲(chóng)，就意味著我們吃一只青蛙，這個(gè)世界就多出了上百只害蟲(chóng)了，”我一看，小販被我說(shuō)的啞口無(wú)言，來(lái)看熱鬧的人也越來(lái)越多了，我就說(shuō)：“快把青蛙放了！”小販看著我用斬釘截鐵的口氣又看看圍在一群的人，害怕起來(lái)了他用不服氣的口氣說(shuō)：“你給我等著！”說(shuō)著，就把青蛙放在地上，一溜煙跑了。
這一次，“口戰(zhàn)”勝利。
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇4
下課鈴響了，丁丁整理好了書(shū)包回家去。走著走著，他在菜市場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣(mài)青蛙——那位叔叔戴著一頂帽子，笑容滿面地在打開(kāi)網(wǎng)籮，他心想：今天真是碰上好運(yùn)氣，捉了那么多青蛙，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
于是，他就大聲吆喝：“賣(mài)青蛙?chē)D，賣(mài)青蛙?chē)D，這青蛙肉很香。吃了一口，保證你回味無(wú)窮。”
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳，好像在求賣(mài)青蛙的人放了它，又好像在怪自己的命苦。
丁丁想：“我以前讀過(guò)一本書(shū)要我們保護(hù)青蛙，而且青蛙一天能吃好多害蟲(chóng)。我應(yīng)該去阻止他賣(mài)青蛙�！�
丁丁就走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“你賣(mài)青蛙是不對(duì)的�！笔迨迓�(tīng)到不耐煩了，說(shuō)：“走，走，走，大人的事小孩子管不著。”丁丁又說(shuō)：“叔叔，放了青蛙吧！說(shuō)真的如果你不保護(hù)青蛙的話，最后死亡的是我們?nèi)祟?lèi)�！笔迨迓�(tīng)了感到非常生氣，說(shuō)：“你快點(diǎn)走，不走的話我要揍你了。”
丁丁實(shí)在沒(méi)有辦法了，他又想了想，想出了一個(gè)辦法。他三步并成兩步跑回家。到了家，他拿出儲(chǔ)蓄罐，把里面的錢(qián)全部倒出來(lái)飛快地跑回去，說(shuō)：“叔叔，我全部買(mǎi)下這青蛙�！笔迨灞凰脑拠槾袅�。
于是，叔叔把全部的青蛙賣(mài)給了他，頓時(shí)非常高興。只見(jiàn)丁丁帶著這些青蛙來(lái)到田野里，一只只放回屬于它們的世界。青蛙們一只只蹦回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來(lái)的叔叔此時(shí)看到這種情景，他想：我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著臉，硬把錢(qián)塞還給了丁丁。
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇5
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新，小剛拿著漁網(wǎng)和灌滿水的袋子興高采烈地到池塘邊去捉青蛙和蝌蚪。
不一會(huì)兒，小剛就捉到了許多小蝌蚪和青蛙，他眉開(kāi)眼笑，興奮不已，高興地一蹦三尺高。小剛把蝌蚪和青蛙放進(jìn)灌滿水的袋子里，拎著袋子，邁著輕松的步伐，一步并作兩步，向家里走去。
到了家里，小剛把袋子放在沙發(fā)旁邊的桌子上。自己端坐在沙發(fā)上，把廣播按到了公益廣告，小剛認(rèn)真傾聽(tīng)著，公益廣告在呼吁人們：保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！小剛感到很疑惑，他想：為什么要保護(hù)青蛙呢？
他連忙跑到書(shū)房里，找到《百科全書(shū)》，認(rèn)真地查閱起來(lái)。��！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。原來(lái)青蛙是益蟲(chóng)，是保護(hù)農(nóng)作物的高手呀！它們一年能吃1000萬(wàn)只害蟲(chóng)呢！小剛猛然想起：“小蝌蚪長(zhǎng)大以后不就是青蛙嗎？我怎么能傷害益蟲(chóng)——青蛙呢？“
小剛連忙拿起放著小蝌蚪和青蛙的袋子，來(lái)到池塘邊，把它們給放生了。頓時(shí)，小蝌蚪像剛出生的小鳥(niǎo)一樣活潑地游開(kāi)了。