四年級啟示作文（通用45篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級啟示作文，希望對大家有所幫助。
四年級啟示作文 1
蜘蛛結網(wǎng)，有點像蠶那樣，又有點不一樣。蠶結繭的過程，非常的簡單，而蜘蛛結的網(wǎng)比蠶結的繭，有更大的難度。蜘蛛結網(wǎng)，給了我一份深刻的啟示。
有一天，我在家里陽臺地上，發(fā)現(xiàn)角落中的衣柜旁邊，有一只蜘蛛。我怕它有毒，就想用掃把把它給打掉。等我拿來掃把的時候，我忽然看見它有點想要織網(wǎng)的`意思。
我以前沒有看見過現(xiàn)實生活中蜘蛛結網(wǎng)的樣子。關于蜘蛛結網(wǎng)的過程，通常都是在電視機上看到的。我心想：反正我沒見過蜘蛛結網(wǎng)，不如我現(xiàn)在開始觀察一下，它到底是怎樣結的網(wǎng)呢？
于是，我蹲下來，安靜地仔細觀察蜘蛛結網(wǎng)的過程。蜘蛛在結網(wǎng)的時候，非常麻煩，過程估計需要織好幾個小時。蜘蛛是通過從囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一旦遇到空氣，便可凝成很細的絲。可是，意想不到的事情發(fā)生了。蜘蛛在結網(wǎng)結到一半時，突然被一陣微風給吹斷了。
接著，蜘蛛又重新結網(wǎng)�？墒钱斁W(wǎng)結到一半時，又刮來一陣風，再次把網(wǎng)給吹斷了。毫不氣餒的蜘蛛，它又準備重新結網(wǎng)了。過了幾分鐘，我有點看不下去了。再來一陣風，依然把蜘蛛的網(wǎng)，給吹斷了。經(jīng)歷了三番五次之后的幾個回合，這只蜘蛛終于還是把網(wǎng)給結好了。蜘蛛結網(wǎng)時堅韌不拔的精神，真是令人敬佩。我要學習蜘蛛結網(wǎng)時不怕失敗，從頭再來的精神。
我想：如果我把蜘蛛結網(wǎng)的精神，用在學習中，我的學習成績就會變得很好。
蜘蛛結網(wǎng)的啟示，讓我對生活和學習有了新的思考和知識。
四年級啟示作文 2
星期天，我和媽媽去公園玩，公園里的花可漂亮了，有海棠花，櫻花……各種各樣的花五彩繽紛，美麗極了。突然有一只蝴蝶飛了過來，它白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的`薄紗，翅膀上還帶些纖細精巧的細花紋，翅膀上的花紋縱橫交錯，既鮮明又斑斕，既高貴又端莊，盡顯美麗之氣。我頓時被它小小的身體所散發(fā)的魅力所吸引住了。我怕驚動它，就沒有動它，然而它飛走了，我就一直跟著它，直到它停落在一朵花上面。我終于忍不住了，伸出手想要觸摸這個美麗的小精靈，剛伸出手去，它就忽的，一下就飛走了，我的動作還是遲了一步，但是沒收到手，就撲在了這株花上，雖然撲了一個空。但沒想到我的這一個舉動卻引起了一群蝴蝶飛起來了。奇怪，我的眼力一向很好，為什么沒有發(fā)現(xiàn)她們呢？原來蝴蝶會有一種隱藏自己的方法，因為蝴蝶的顏色和花很相似，落到花上面就很不容易被辨認。
根據(jù)這個一個特點，我想才有了“迷彩服”才說吧，那些在叢林里穿來穿去的人們穿著迷彩服，就很容易隱藏自己不被對手發(fā)現(xiàn)。如果我發(fā)明一種“彩衣”若穿梭在花叢中，是不是也會被人誤認為一株會走動的“花”呢？
大自然的奧秘真是無窮無盡，看來以后我的好好學習，來探索大自然中更多不為人知的秘密了。
四年級啟示作文 3
大自然給了我們很多啟示，就比如動植物與仿生學。人們通過動植物發(fā)明了許多有趣的發(fā)明。
有一次，我隨手拿了一個蘋果洗了洗，咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個洞，仔細看“��！”我尖叫了一聲，正在客廳的媽媽轉過頭來問我怎么回事，我說：“蘋果里有個蟲子！”媽媽就說：“那就扔了吧，別大驚小怪的。”我扔了之后就去問媽媽：“不是有啄木鳥嗎？為什么蘋果里面還會有蟲子呢？”“森林里沒有幾只啄木鳥，再說了森林這么大，啄木鳥忙得不可開交，是沒有時間給每棵樹都治病的�！�
媽媽說完后我心里就有一個大膽的設想：能不能發(fā)明一個機器啄木鳥呢？這只啄木鳥的大腦里有一塊智能芯片，通過它的電子掃描眼可以掃描每一棵樹，再通過大腦分析判斷出，這棵樹有沒有生病。如果這棵樹生病了，它就會去治療，可是它怎么會飛呢？對了，我想它可以用它那有力的機器腳用力一蹬幫助它起飛，起飛后就用它翅膀上面的兩個小型推進器幫助它飛行，當它飛上樹時，腳上就會有一個固定器，把它固定在樹上。
這樣它就可以開始工作了，只見它用那尖銳的.嘴，在樹上啄出一個洞，張開嘴便發(fā)射出一個鉤子，把蟲子勾進嘴里，再放進腹中，腹中的消化液就會把蟲子消化掉。
當它沒有工作任務時，它就會去曬太陽，因為它是太陽能的。這樣的一個機器啄木鳥，真是節(jié)能又環(huán)保。
大自然真是我們的好老師，我們還可以從動植物身上學到很多知識，發(fā)明更多有趣的發(fā)明。
四年級啟示作文 4
這件事發(fā)生在夏天的一個下午。
太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采的低著頭昏昏欲睡，連柏油路都曬軟了，印上了一條條深深的車輪印。我走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴��！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群買了一根。咬了一口雪糕，哇！好舒服，從頭涼到腳。我隨手一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算啦，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么大不了的。于是便繼續(xù)朝前走。
過了一會兒，我來到了一個十字路口，看見一個五、六歲的小男孩舉著一個雪糕向他媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽，給你雪糕�！彼艿綃寢尭�，一只手把雪糕送到他媽媽的嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的'衣服弄臟了，它會生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到果皮箱里去�！闭f完，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。望著這情景，我的臉刷的一下紅到了脖子根。那母子倆的言行舉止就像一塊石頭，打破了我內(nèi)心的平靜。我嘴里的雪糕，不知道怎么回事一點涼意都沒有，不僅如此，反而非常燥熱。臉無處躲，身無處藏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，說不出是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少了什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我常常買一根雪糕抵御酷暑，只是沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心的放進了果皮箱。
四年級啟示作文 5
以前，人們騎著自行車，騎一點點路到感覺不到累，可是長路就很費勁。
怎樣才能不費一點力氣就能長路的行駛呢?隨著時光的流逝，人類看見馬四腳奔跑，后來發(fā)明了汽車。汽車能長路行駛，而且一點也不費力，可是汽車又不能下水，人們又說：“潛水艇!早已經(jīng)問世了�！彼軡撍墒怯植荒茉诼返厣闲旭�。人們看見了小鳥在天上飛，后來又發(fā)明了飛機，飛機飛的時間長了，機翼會有嚴重碎裂現(xiàn)象，人們想了又想，看了又看，可是沒有任何東西能代替飛機的機翼，當人們想放棄時，一只蜻蜓飛來，被人們看見了，仔細觀察蜻蜓的翅膀后，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的.翅膀末端有一些負重的物體，人們給飛機的機翼上也加了負重的物體，果然，飛機的機翼一點兒也沒有碎裂現(xiàn)象，可是檢票時有人沒買票就進了飛機，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發(fā)明了電子蛙眼，能幫助人們自動檢票，就不會有人不買票就進飛機的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以后一定會還有很多動物、植物給我們帶來啟示的!
四年級啟示作文 6
伙伴們，會游泳嗎？我可是七歲時就學會了游泳……
一年級那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓班學游泳，15天的培訓期，前4天教練讓大家?guī)е拘湓谟境乩锞殑幼�，我可是學得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當教練讓脫下一只泳袖時，我的身體就開始失去平衡了，無論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺，最后的4天那簡直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天匯報的日子，所有學員的'父母都來了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的努力堅持下順利拿下，游泳培訓總算結束了。
二年級的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著，媽媽建議我摘下泳袖，結果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實在堅持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽說游泳是鍛煉身體、減肥的最好運動呢，身體的哪個部位都別想偷懶！
三年級的暑假，再次來到大泳池，沒想到我竟然離了泳袖不敢游了……
哎！我竟然由原來的25米的游泳紀錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什么時候才能夠獨立呀！拿破侖曾經(jīng)說過：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己，做堅強、獨立的男子漢！
四年級啟示作文 7
如果我成長的道路是一片沙灘，生活中的一件件事就是沙灘上美麗的貝殼，其中最閃亮的貝殼一定是這件事，它給了我深刻的啟示。
小時候我一直跟爸爸媽媽一塊睡，可是我漸漸地長大了，有一天爸爸對我說：“你已經(jīng)是大孩子了，不能再和爸爸媽媽一起睡了，我們給你買了一張舒服的小床，你今天晚上就要自己睡了�！蔽颐鎺θ莸貙Π职终f：“放心吧，我肯定能完成任務。”
到了要睡覺的時候了，我躺在軟軟的小床上，又看看床邊爸爸給我買的小玩具，心里十分高興。可當我關上燈的那一刻，周圍立刻暗了下來，我蓋上被子，伸手不見五指，我閉上眼，時不時聽見窗外貓與狗的叫聲，它們好像馬上就要沖進來。我摸著爸爸給我買的小床，總想著會不會有什么怪獸在床下面，趁著我睡著時把我吃掉。我害怕極了，馬上跑到爸爸媽媽的床上，爸爸說：“小調(diào)皮，說好了晚上自己睡的.，今天就算了，明天我們不會再收留你了哦�！�
時間過得真快，轉眼就到了第二天夜晚，爸爸坐在床邊安慰我說：“記住，黑暗并不可怕，你害怕的其實是你自己心里想象的東西，你是勇敢的孩子，一定會戰(zhàn)勝黑暗的。”爸爸走了，我關上了燈，想著爸爸的話，心里不再像昨晚那樣緊張，雖然還能聽到貓狗的叫聲，但我就當他們在玩耍，靜下心來，我聽見了柔和的風聲，慢慢地閉上眼睛，進入了夢鄉(xiāng)。第二天，我驕傲地告訴爸爸我成功了，爸爸媽媽不停地夸我，我心里美滋滋的。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它給了我莫大的啟示：我們一定要勇敢面對生活中的困難與挫折。
四年級啟示作文 8
看到老師在黑板上寫下這個作文題目時，我的思緒又回到了幾年前，那一幕又浮現(xiàn)在我眼前……
那是期中考試的最后一項測試——語文測試。我的語文水平較好，所以不到半個小時就把卷子做完了，我認真地檢查了一遍后就悠閑地等著收卷了。正當我“閑著沒事兒”的時候，鄰桌突然傳來一張紙條，一看就是張入寫的，上面寫著一些題號，還有一句話：“拜托！請按題號把答案寫上！”我抬頭看了看張入，她正用焦急的.目光看著我，好像在說：“快寫呀，要下課了！”在她的苦苦哀求下，我只好硬著頭皮寫了，紙條按原路返回。看到她興高采烈的樣子，我卻高興不起來，心里像揣了只兔子。
她正抄得忘乎所以的時候，被監(jiān)考老師盯上了。監(jiān)考老師走到她跟前，輕聲問：“這是誰寫的？”聽到這句話，我的心跳加快，心里嘀咕著：“菩薩保佑，千萬別發(fā)現(xiàn)是我寫的！”正在我報以希望時，監(jiān)考老師向我走來，我唯一的希望也就成了泡影。我忐忑不安地想：監(jiān)考老師是全校最嚴格的班主任，她會怎樣對待我呢？我正不知所措時，監(jiān)考老師問我：“這是你寫的嗎？”聲音很溫柔，但是卻使我喘不過氣來，我一直沒有回答……
轉眼間，我已是一個五年級的學生了，我再也沒有遇到像幾年前那樣的情況。當年的考試舞弊使我獲得了啟示：道德只是個是與非的問題，但實踐起來卻很難，一個人如果從小誠實守信的話，那么他就會獲得道德實踐的勇氣和力量！
這幾年中，每次我想做違反道德的事，就會想起這句話。這句話使我受用不盡，它永遠是我的良師益友！
四年級啟示作文 9
今天我在課堂上看到了一幅叫《待業(yè)啄木鳥》的漫畫，它給我留下了很深的印象，使我的內(nèi)心頗有感觸。
畫面里有好多光禿禿的樹樁，三只啄木鳥靜靜地站在木樁子上。其中有一只半閉著眼睛好像半睡半醒。我在想：他們在這里干什么呢？他們的工作不是捉蟲子嗎？哦！原來他們在等待樹木再次生長出來，好讓他們可以去捉蟲，原來他們待業(yè)呀！
畫面里的木樁子是怎么來的？肯定是一些人為了經(jīng)濟利益而將好好的樹木給鋸斷后留下的，那些一心只想著金錢的人，心里裝滿了貪婪，他們目光短淺，十分愚蠢。環(huán)境是大家一起保護的，保護環(huán)境的`意識是每個心中都應該有的，不要因為一時的經(jīng)濟利益而破壞生態(tài)的平衡。這不但會影響動物的居住和覓食，更會影響人類，樹木是我們?nèi)说呐笥�，他們會吸進二氧化碳放出氧氣，所以亂砍濫伐，是一種可恥的行為，我們應該堅決制止。
生活中有很多破壞環(huán)境的人。有一次我路過外婆家對面的竹林，見到有一位叔叔拿著鋸子開始鋸竹子，他明明知道這里除了園林工人，其他人都不能隨意砍伐竹子，但他還是不停地鋸斷竹子。看著一棵棵的竹子倒下，我很傷心，只好找來這片林的管理人員，讓他們把這位叔叔趕走了。
和這類人恰恰相反，園林工人為造林種花花費了無數(shù)心血和精力，非常值得稱贊。
保護環(huán)境，人人有責，愛護樹木，還啄木鳥美好的家園，保護環(huán)境，從自身做起。作為小學生，我們要用我們的雙手去保護教室衛(wèi)生與校園環(huán)境。讓我們一起行動起來，一起創(chuàng)作美好的未來！
四年級啟示作文 10
我和媽媽經(jīng)常去鑫城購物廣場，那里有一個建筑工地，可是進展緩慢，好長時間都沒怎么變樣了。我不明白為什么，就問媽媽。媽媽告訴我說：“這是在打地基，只有底基打好了，打牢了，高樓才能建得結實、牢固；如果底基打不好，無論后面你付出多大的努力，將來終有一天會讓你前功盡棄�！�
媽媽的話讓我想起了徐老師曾經(jīng)給我們講過的龍竹。在種子種下去的五年里，龍竹連個芽都冒不出來，但五年之后卻像使了魔法一樣，長得飛快，六個月的時間就能長高到30米。為什么會是這樣？因為在這寂寂無聞的五年里，龍竹并非是沒有生長，而是在長根——打基礎。
山蕨的'種子種下去后，當年就會發(fā)芽，很快就能覆蓋地面，但它的高度最終也超不過一米。
學習難道不也是這樣嗎？為了扎牢人生的根基，開始的時候一定是非常緩慢的，但只要越過這個坎，就能像龍竹一樣，飛快地向前——幾十年艱苦卓絕的積累才能成就一朝之輝煌！
創(chuàng)業(yè)成功的人難道不也是這樣嗎？他們大多都從一點一滴開始的，白手起家，譜就輝煌，因為正是這個漫長的積累過程使他們夯實了自己的地基。
做錯了一道題，就把它糾正在本子上，以保證日后不會再錯，這也是在打基礎。我在做數(shù)學題時，常會有一兩道題出錯，這次錯了下次還錯。我十分不甘心，一有時間就就想想這道題為什么會出錯。一天天過去了，我找到了幾個要點。后來，我又做了一遍我之前出錯的題，結果一道題都沒有做錯。
累積失敗也是夯實地基的過程。成功在腳下，而不是在天上，所以任何一個人要想取得輝煌都必須從夯實地基開始。
四年級啟示作文 11
每個人都有自己的夢想。那個夢想，或大，或小。這就是我們奮斗的目標，前進的動力，但我想說，一�！胺N子”也有自己的夢想。
今天我看到了一幅漫畫，畫上只見高高的水稻宛如參天古木一般，巨大金黃的稻穗在陽光下熠熠發(fā)光，這一刻，碧綠的葉子也仿佛鍍上了一層金輝。一陣微風吹散了稻子，只見一個老人正倚靠著粗壯的稻桿，半瞇著眼乘涼呢!他的.腳邊，還臥著一只灰色的大貓，幾只雪白的大鵝正昂著腦袋神氣十足地踱著步子。
這幅漫畫，畫的正是袁隆平爺爺?shù)膲粝�，而那畫里的人也正是他自己�?/p>
他為了實現(xiàn)這個夢，耗盡畢生心血，本是耄耋之年，正應享受天倫之樂的年齡，他卻仍堅持要親自下田研究水稻，只為讓天下蒼生永遠不再挨餓。
早在十幾年前，袁爺爺?shù)纳韮r便已過了千億，可為什么他如今卻仍穿著一件幾十塊的襯衣，一雙百來塊的舊鞋?原來他把這些錢都贈給了那些科學家做科研項目，而他自己卻沒有享受榮華富貴過奢華的生活，依然保持著儉樸的生活作風。
看到這兒，我不禁聯(lián)想到了我們學校，雖然現(xiàn)在正在推行“光盤行動”，可仍舊有許多同學大把大把地浪費糧食。更有甚者，就因為不愛吃，便讓這些來之不易的糧食倒入垃圾桶。每一粒飯都是科學家們的心血，每一粒都凝結著農(nóng)民伯伯的汗水�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，難道我們不該珍惜嗎?
不知怎的，漫畫中的美好景象時時浮現(xiàn)在我的眼前，我相信只要經(jīng)過一代代科學家們的不懈努力，這個夢想一定會實現(xiàn)。那時，在天上的袁爺爺一定會很欣慰的。
四年級啟示作文 12
在一輛再普通不過的公交車上，再平常不過地擠滿了人——高峰期！車窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，匯聚成一個個小水潭——又是一個讓人情緒低落的雨天。
公交車里，氣氛也好不到哪兒去，讓人感到死氣沉沉的。在一個愛心座位上，坐著一個年輕人，似乎是個盲人。在他的旁邊，站著一個小女孩、一位年近古稀的老年人，還站著一個孕婦。車上十分濕滑，大部分是雨傘惹的禍。車在行駛過程中不免有些顛簸，小女孩好幾次不慎滑倒，顯得那么弱小而無助。盡管老人與小女孩并不相識，但老人還是把小女孩扶了起來。此時，盲人又在干嘛呢？只見他雙手一抄，二郎腿一翹，一副“大佬”的坐姿。真是讓人感到蹊蹺，現(xiàn)在的盲人，氣焰竟然如此囂張？莫不是個“假盲人”吧！老人他們似乎也識破了年輕人的“詭計”，畢竟從小女孩那天真的雙眸里，也看得見一絲憤慨。
這時，車廂廣播里又響起了那熟悉的提倡人們讓座的聲音。那個年輕人，又有什么反應呢？
說來也真是諷刺，那年輕人仍然一動不動，還真把自己當盲人了。車廂里，許多人其實也心知肚明，但要么是膽怯怕事，不敢去質問和譴責這個年輕人；要么是沉浸于手機創(chuàng)造的精神世界里，無暇理會；坐著的那些人，又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭暗斗”得來的'位置拱手讓人。見此情景，老人或許真的忍不下去了，當車到站后，老人下了車，撐著傘，走進了雨中。
其實，助人為樂的道理誰都懂，但卻無法真正做到言行一致，就像那個年輕人一樣。愛心之花總是盛開在細枝末節(jié)，這世界還缺少真正的助人為樂之心，愿你我都能言行如一。
四年級啟示作文 13
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，之后又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一向有一個期望：數(shù)學考滿分。
離開考場之后，考滿分的期望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的`悲哀與失望。那張圖我畫的很大。我略帶高興的說。
不，還好，不大。一個同學說。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應當是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么安慰自我�？墒切闹幸廊缓莒�
我已不敢再去自信地對答案了，可是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的期望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失�。�
就這樣，我后悔了一個午時。
這就是疏忽，怎樣躲也躲可是。可是由于排行按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。
當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。所以，全面發(fā)展很重要。
四年級啟示作文 14
人生總有很多事，但只有這一件事讓我刻骨銘心，啟迪我。
這一天，我和父母以及他們的一些朋友來到武當山。我們先找了家酒店住了下來，第二天就來到了景區(qū)�，F(xiàn)在是凌晨，很多人還沒有起床，但是售票處排了很長的隊。買票不容易！買了好不容易買到的票，我們騎馬去了武當山。
雖然一路上看到的`山已經(jīng)很雄偉了，但是直到看到武當山才知道什么是真正的雄偉�？粗蹅サ奈洚斏剑液荏@訝，但我充滿信心，我堅信我能爬上山頂。
我開始爬山。我以風的速度爬上第一級臺階。我媽看到我走的這么快，就走過來勸我：別跑那么快，以后沒力氣了就不好了。媽媽，沒事的。我有的是體力！我自信地說。
就這樣，我們踏上了爬山的道路。一開始我一直跑的很快，把我媽和他們遠遠的甩在后面，心想：哈哈！我必須第一個到達山頂。但是沒過多久我就覺得筋疲力盡了，聽我咚！董！我心跳加速，只好坐在石凳上休息。我趕緊把隨身帶的食物拿出來，準備吃完大餐繼續(xù)爬。
吃完飯，我媽過來了。這時候我戰(zhàn)斗力不足，就放慢了速度，加入了我媽。我們繼續(xù)爬山。途中還遇到了轎夫，讓人腿腳不方便上了轎子。
看到我們要去山頂，我感到又餓又渴。正在這時，一個賣食品的出現(xiàn)在面前，哈！哈！哈！天無絕人之路！雖然知道景區(qū)價格很貴，但還是忍著痛買了些吃的和水。畢竟我說過要爬到山頂，但是我不能因為餓了就放棄。不知不覺中，我們已經(jīng)到達了山頂�？磿r間，原來我們已經(jīng)爬了五個小時了！雖然我很累，但當我站在山頂時，我心情很好，因為我知道我成功了。
通過爬山，我得到了一個啟示，世界上沒有什么是困難的，只要我愿意爬。
四年級啟示作文 15
我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人�！边@一句話，看似簡單，但是能真正運用這一句話的人，又有幾人呢？這也是求學的方法。
我讀三年級時，期末考試，總分還沒有超過270分。得知這一消息后我傷心欲絕，心中很不是滋味。心里一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家鄉(xiāng)，我才知道失敗并不可怕，可怕的是放棄。
回到了家鄉(xiāng)，果不其然家里的老人家問起我的分數(shù)，我不好意思地說出了分數(shù)。好不容易把作業(yè)做完了，才有時間玩。這樣也可以放松放松，走出傷心的囚牢。
我到了山后，看到了梅花。我想不到的'是：梅花居然在這種大雪紛飛的天氣開放，冰雹居然也沒有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來，梅花的香是從苦寒中磨練出來的，那么求學的路也是不平穩(wěn)的、辛苦的，只要從艱苦中走出，那么就是成功。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方為人上人�！碧煜掠钟卸嗌僭娙藢戇^梅花詩，贊揚過梅的精神呢？從此，“吃得苦中苦，方為人上人�！北闶俏业淖毅懥恕�
我的寒假結束了，我也升上了四年級。這一個學期，我與同學們有了很大的差距。雖然進前10是不可能的，因為班上有的可以達到295分以上，對我來說十分艱難。但是我的進步也受到了表揚，不過每一次退步時，“吃得苦中苦，方為人上人�！边@一句話總會告訴我：大不了就是吃一些苦罷了。不過我要吃苦中苦，因為我要成為人上人。
沒錯，成功的開始，人們認為是運氣，于是放棄。但是想要成功是要付出努力與汗水的，這也許就是詩人的意思吧。成功是99%的汗水與1%的靈感組成的。只要努力就會有收獲。
四年級啟示作文 16
我在語文書上看到一副十分有趣的漫畫：一個人剛剛種下了一棵小樹苗，另一個人看見了立刻坐下，靠在小樹身上，把細細的小樹苗靠彎了。種樹的提著水壺準備給小樹苗澆水，看到這個人靠著小樹，驚訝的問：“你干什么？”那人則說：“等著乘涼�！�
這幅漫畫諷刺的是靠著小樹的人希望不勞而獲。是啊，我們的生活中有很多人都是喜歡不勞而獲的。
學過一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一個喜歡不勞而獲的人。一天，主人公在田里除草，忽然看見一只兔子撞死在樹樁上。主人公立刻高興得跑過去把兔子帶回家做飯。嘗到甜頭之后，主人公再也不種莊稼了，天天盼著兔子撞死在樹樁上，一直等著�？伤僖矝]等到第二只撞死的野兔，田地也荒廢了。
不靠自己勤懇勞動，而想靠碰好運氣過日子，就會像主人公一樣沒有好的結果。
之前我也是一個不勞而獲的人。三年級我開始寫作文，剛開始我的`作文十分的差，作文寫不長，也不清楚寫些什么。作文如同洪水猛獸一樣吃掉了我的語文分數(shù)，我看到分數(shù)心上就像被人劃了一刀。后來媽媽給我報了作文班，可我不專心聽課，偷偷說話和打架，考試時作文分數(shù)還是很低。我很痛苦，可是誰的進步不是通過刻苦學習，一點點付出得來的呢？為了進步，我決心不再這樣。我上作文課認真聽，平時多看書。寫好作文反復讀，認真仔細修改作文直到滿意為止。我相信通過我的努力，成績一定會變好的。
讓我們努力學習，讓我們努力工作，把生活變得更美好吧。想要不勞而獲最終會一無所有。
四年級啟示作文 17
今天天氣晴朗、陽光明媚、爸爸和媽媽帶我到公園玩。
我老遠就看到了池塘。放眼望去，池塘里有幾只潔白如玉的天鵝正在嬉戲。岸邊芳草青青，像一塊綠色的地毯。仰望藍天，烈日高掛，格外刺眼。
我來到池塘邊，地下芳草如茵，到處散發(fā)著泥土的芬芳。池邊一個老伯帶著幾個小孩在釣魚，我往魚桶里一看，竟一條魚也沒有，觀察一陣，才發(fā)現(xiàn)原來是魚還沒上鉤，魚餌就被天鵝一口吞下了肚，魚早就給嚇跑了。再加上那幾個小孩又把魚線弄得一團糟，哪還釣得到魚啊！
池塘的一角，荷花開得正盛，粉紅的花苞宛如小孩兒的臉蛋，淡黃的花蕊散發(fā)著沁人心脾的清香。池中，一群白鵝快活的在池水中游玩：有的在“曲項向天歌”，有的`在和幾個小伙伴打水仗，有的在悠然自得的在水中游泳……濺起無數(shù)顆珍珠般的水珠，濺在臉上，涼絲絲的。它們玩得多么歡快，活得多么逍遙啊！
一晃到了中午，太陽火辣辣的，真熱呀！蟬在樹上“知------了”“知------了”地叫著，聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸出舌頭“呼哧”“呼哧”喘氣。柳樹、楊樹沒精打采，一動也不動，無力地呻吟：“渴呀！渴呀！”愛唱歌的小河失去了往日的“嘩嘩”聲。
我擋不住炎熱，找媽媽要了2元錢到小賣部去買。來到小賣部，看到一對母子，兒子撒嬌地說：“我要吃許多冰淇淋�！薄昂�，媽給你買。”母親說。她們提著一大袋子的冰淇淋邊走邊吃，慢慢消失在人群中。
過了幾天，我去給爸爸送手機。路過兒科時，我突然看到那一對母子兒子正打著點滴，不斷含著媽媽。我不盡感嘆道：“家長溺愛孩子，其實是害孩子呀！”
四年級啟示作文 18
起風了
不知為何，忽然間，風放肆得吹了起來。凌亂的頭發(fā)，煩躁的心情。伏在在學校陽臺，一陣寒風吹來，臉頰清涼清涼的，是某物？抬手一摸，原來是那咸咸的水珠。"你錯了，你錯了……
下雨了
徹夜難眠！
冰涼而碩大的雨砸在馬路上`玻璃上`吧嗒吧嗒作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。
那天，我跟他吵的面紅耳赤，互相撕碎了對方的試卷，最后不歡而散。想著以前的形影不離，不分彼此。在一起嬉鬧，從沒有紅過臉而這次卻成了這種局面，可明明是他先做錯了事��！唉，或許我應該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢沉重起來。我真的.害怕友情破裂，狼狽的我們相遇時尷尬的情景……
上課了，評講作文時，老師走到他身旁，剛想拿起作文來讀，卻發(fā)現(xiàn)試卷與作文一同不見了，老師嚴厲的審問了他，可他卻只是對老師說了一句——借給別人了。當聽見這句話是，我不竟驚呆了。為什么，為什么，他明明可以說是我撕了他的試卷的呀。他正望著我，我頓時明白了，他是在包庇我。我的心好悔。好痛。某時，那咸咸的水珠又不爭氣的流了出來......
云散了
下課了，我拖著沉重的步子，走到他面前，對他說了一聲："I M sorry�！彼@訝的望著我，又迅速轉過頭掩飾．我不知道他是否原諒了我，我只希望，在明天，我們相視而笑，眼中充滿的是，理解，信任，默契，是友善……
于是，我得到了一個啟示：友善，正如那陽春的白雪；秋風中的紅葉．是人間最美的一道風景線．
四年級啟示作文 19
俗話說：“好在大樹下乘涼”。炎炎夏日，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，真是一件愜意又愜意的事情！
但前提是這棵樹要長得枝葉繁茂，才能乘涼。你見過一個人在新栽的小樹旁什么都不做，只等著乘涼嗎？什么？沒看過？那么，請看看這部漫畫吧！
畫面中央是一棵大人手臂粗細的小樹，長出了幾片新葉。小樹旁，一位勤勞的大叔挽著袖子，大汗淋漓，正要拿著噴壺給小樹澆水。樹的另一邊，有一個戴著眼鏡的男人，蜷著腿靠在小樹上，一副悠閑自得的`樣子。拿著噴壺的大叔問：你在干什么？
看完這部漫畫，你覺得好笑嗎？笑過之后呢？嘗一口，笑聲是不是還有一種澀澀的味道？戴眼鏡的人想“被樹蔭”，但他只是坐在樹旁等待。是否可以？永恒的真理。
現(xiàn)實生活中，有這樣的“理想主義者”嗎？答案肯定是“是”。比如，有的學生喊著口號，我要考名牌大學，但剛一讀書就抱怨苦累。那么日復一日，大學夢會不會離他越來越近呢？又比如一些阿姨，喊著減肥的口號，卻管不住自己的嘴和腿。他們很難運動，也抵擋不住美食的誘惑。這樣她能成功嗎？答案肯定是否定的。有夢想就要為之努力，腳踏實地走好每一步。成功的花朵，都是用辛勤的汗水和執(zhí)著的努力澆灌的。
一個“空想家”注定是一個失敗者，不是因為他缺乏智慧和能力，而是因為他缺乏改變的決心和能力。坐享其成的人，只能被人嘲笑，被這個社會淘汰。
如果你曾經(jīng)是一個坐享其成的“夢想家”，沒關系，從現(xiàn)在開始改變還來得及，只要努力，不怕吃苦，不吃苦，不放棄，以后的生活會綠樹成蔭。
四年級啟示作文 20
圓在數(shù)學中只是一個簡單的形狀，它在我們生活中也隨處可見。但它還給我們帶來了無限的遐想……
圓圓的山楂，對許多人來說可能只是一個非常普通的水果，但對我而言，山楂還是一個代表友誼的水果：一天中午，陳榮鑫帶來了一袋“紅寶石”—山楂，來分享給同學吃，可數(shù)量不夠，中午沒來的洪心雨不能吃到山楂了。我想：大家都能吃到而洪心雨沒有，太不公平了！于是，我把山楂留給了洪心雨，因此還上演了自編自導的偵探戲。最后，終于如愿以償?shù)淖尯樾挠瓿缘搅松介m說自己吃不到，但心里還是甜滋滋的。看！這就是圓圓的山楂給我?guī)淼臍g樂。
對大家來說，圓圓的硬幣一定并不陌生。而種植植物又是我的興趣愛好之一。記得我第一次“種植植物”時，是三四歲：那是，看到爺爺種菜時，我想：如果我把一塊硬幣種下去的`話，那不就會有一棵錢樹了？那時豈不是有許多錢，我有玩具，家有錢了？哈哈哈！為了給他們“驚喜”，我偷偷走到菜園里把錢埋起來，每天給它澆水，日久天長，雜草長到了那個角落，我欣喜若狂：馬上就有錢了！可“錢樹”怎么也長不高，我等不及了，挖開土，可硬幣卻不翼而飛了。我傷心極了，趴到床上“嗚嗚嗚”地哭了起來。長大了才知道硬幣不是種出來的，想那時，自己可真可愛�。�
要說圓，許多人腦海里肯定會浮現(xiàn)出一個又黃又圓的雞蛋。而炒雞蛋正是我的拿手好菜。把豬油打半勺放入熱鍋中，再把攪拌后放過鹽的雞蛋倒入滾燙的油鍋中，等雞蛋凝固成塊后，再攪拌，再放點味精，香噴噴的炒雞蛋就出鍋了。我趕緊向媽媽炫耀：“媽媽，今天就讓你嘗嘗你兒子的手藝！”
小小的圓讓我想到了這么多事情！讓我們發(fā)現(xiàn)更多的圓，創(chuàng)造出更美的圓吧！
四年級啟示作文 21
如果每個停車場里的車都整整齊齊地停著，那該是多么美妙賞欣悅目的畫面啊！
天氣很好，爽潔的風伴隨溫暖的陽光鋪灑在每個角落，全家踏上了去爬山的路。表姐正在停車，十分謹慎。表姐首先望了一眼后視鏡，眉頭緊鎖，嘴緊閉著，輕輕地轉動了方向盤，目光向窗外的一輛車掃視過去，吩咐，“去下面幫我看看距離！”我無奈又自私，“停個車而已，為什么要這么上心，奇怪！”我遵守下車，目測，回答，“兩邊都是50厘米左右�！北斫汩_車技術不太好。果然，她瞟了一眼左側，小心翼翼地再次轉動方向盤�？偸�，等待了許久許久，我開始抱怨，“表姐，開不進去就算了，隨便停個位置就可以了！停了這么久還沒好！”“怎么隨便停？快了！”表姐回應。過了一會兒，我實在不耐煩，“隨便就這樣，我們下車吧！”這一次，我沒有得到回應。過了四分鐘，終于，在表姐的努力下，車穩(wěn)妥地停好了。
爬完山回來，表姐去開車，一輛白色的車攔斷了我們的去路，毫無預兆地停在了車尾。喝！四面楚歌，這倒是怎么出去呢？
短短的一剎那，我明白了表姐究竟為什么要小心翼翼地去停車，而不是隨意地亂停。因為一個小小的`自私的舉動，就將帶給其他人一個麻煩；假如我慫恿表姐隨意停車，并且她照做，那么就將給別人造成或多或少的麻煩以及影響。
那一天，我們攔了的士回家，車也是隔天取的。這件事讓我受益匪淺，我在那天后也常常告誡自己：做任何事都要有周全的考慮，不止為自己考慮，還得替其他人著想！
如果停車場的車能停得整齊，如果在公交車上能為年邁的老人讓個座位，如果車過斑馬線能禮讓行人，如果……那么這該是多么美好而和諧的世界��！
四年級啟示作文 22
清晨，鳥兒在窗前鳴叫，動聽婉轉的歌聲讓我心情舒暢。學校又將舉行跳繩運動會，千錘百煉的我迫不急待想要大展身手，在比賽中奪得第一。因為我的對手并不強大，這使我信心滿滿。我感覺第一名仿佛在向我招手，很快就會被我毫不費力地收入囊中。
走在路上，我的心情好得出奇，天氣也好得出奇。湖面上泛起層層漣漪，晨光投射在水面上，仿佛灑上了一層碎金。風輕輕拂過我的'臉頰，驚動了正在沉睡中的樹。在比賽前，我毫無負擔，信心十足，感覺可以不戰(zhàn)而勝。
比賽快開始了，同學們歡快地跑進操場。我嗤笑著，哼，你們可以和我比？我從容地舉起跳繩，一絲不茍地系著鞋帶。比賽即將開始，裁判手中捏著計時器，口中含著黃色的哨子，只見他一鼓腮幫子，響亮刺耳的哨聲隨之響起。我兩手緊緊抓著跳繩，用盡全力揮舞，雙腿疾速跳起，速度越來越快，四肢拼盡全力揮動著。我咬緊牙關，表情越來越猙獰，面部失控，臉上的肉上下抖動著，頭發(fā)也揮飛起來。
不知不覺，我的雙腿漸漸無力，手臂越來越酸軟沉重。咚！一聲響，我四肢不協(xié)調(diào)，雙腿軟綿像棉花糖，終于在苦苦支撐中倒下了。但想到“第一名”，我又慌忙站起來，撿起跳繩，拉了拉繩子，沒想到緊張過度，又被絆了一下，跌跌撞撞像無頭蒼蠅向前沖去。
經(jīng)過一輪緊張激動的調(diào)整，我又迅速掄起跳繩，奮力追趕，終于反超成功。跳完的下一秒，我跪倒在地，長舒一口氣。最終，在我不懈的努力下，我奪得了第二，但還是無力回天，不免有些不甘心。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，是啊，過度自信最為致命，我不該自信過頭。明年，第一名還會等著我，下一次我一定會認真面對，奔向第一！
四年級啟示作文 23
在學習生涯中，我經(jīng)歷了很多次大大小小的考試，只有一次考試深深地印在了我的腦海里。這次考試讓我深深體會到了“驕兵必敗”的道理。
在五年級剛開學的那段時間里，我學習十分認真，每回拿作業(yè)回去都得了媽媽的表揚。第一單元考試還考了97分，我喜過望，心里想：這回一定又得到媽媽的贊揚。我像一只小鳥一樣高興地跑回家，興奮地跑到媽媽面前，把卷子遞給她看。媽媽露出了驚訝的表情，對我說：“寶貝，你真棒！”“媽媽，這三分是我馬虎才沒有得到的，下次我一定會考100分的`”我驕傲地說。媽媽試探性地對我說：“要不今天就不寫《隨堂測》了？”我半信半疑地看著媽媽，說道：“可以嗎？”媽媽對我說：“你自己決定吧”說完，她就去做家務了。我想：考得這么好，根本沒有必要寫了。
第二個星期，數(shù)學老師沒有通知大家就進行了考試，我一看，心里暗暗自喜：好簡單的卷！我飛快地寫完，不僅不檢查，還在草稿紙上畫畫兒，考試時間到了，就直接交卷�；氐郊遥覍寢屨f：“媽媽，我們今天進行了數(shù)學考試，那張卷子非常簡單，我不一會兒就把卷子做完了！”媽媽將信將疑地說：“真的那么簡單？下周發(fā)成績再說吧”。第二周數(shù)學卷子發(fā)下來了，我的確考了100分，但是那道簡單的附加題卻做錯了。我的表情立刻凝固了，看到別人考了110分，我的心里很不是滋味。我垂頭喪氣地回到家�？匆妺寢�，我滿臉通紅，很不情愿地把卷子交給她。媽媽頓時嚴肅起來，告誡我說：“這下應該明白了吧，一時的成功不代表永遠成功，只有不斷努力，通過日積月累，你才能成為真正的勝利者！”聽了這番話，我羞愧地低下了頭。
這件事讓我懂得了一個道理：要想成為真正的勝利者，需要有“勝不驕敗不餒”的心態(tài)。
四年級啟示作文 24
今天上午，我看了一幅漫畫，深有感觸。
這幅漫畫中有兩個人和一棵小樹，其中一個人提澆水的壺，給剛剛栽種好的小樹澆水。這棵小樹枝葉稀疏，桿細矮小，很羸弱。而另一個戴著墨鏡和鴨舌帽的人雙手抱膝，靠著小樹坐著，小樹的樹干都被他靠彎了，他不勞作，把鏟子丟在一邊。澆水的人就問：“你在干什么？”坐在樹下的那個人回答：“等著乘涼。”
看完這幅漫畫，我情不自禁地捧腹大笑起來。那個人真傻，剛種好的小樹苗只有幾片小樹葉，怎么能乘涼呢？再仔細看一看，我就停止了笑。原來作者是想通過漫畫諷刺我們生活中那些總想著不勞而獲的人。正如坐在樹下的那個不給小樹澆水、除草、翻土，而坐享其成的人，他們不想努力，只想等待著天上掉餡餅。
現(xiàn)在社會中，也有很多“坐等乘涼”的人。在我們同學中有些人考試時，抬頭東張西望，左顧右盼，總企望抄別人的答案，自己不動腦筋。在寫作文時，總有一些同學在網(wǎng)上搜資料，抄作文蒙騙老師，不愿自己去做，去思考。在大掃除中，總有幾個人在那里晃悠，站著談天說地不愿意出力，投機取巧，卻心安理得地享受干凈整潔的學習環(huán)境，這些都是“等著乘涼”的典范。
在《守株待兔》這則寓言故事中，一個農(nóng)民舍棄農(nóng)具，天天等候在樹樁旁，希望能再得到一只兔子。這個農(nóng)民想不勞而獲，最終成為了宋國人的笑柄。
《乘涼》這幅漫畫的`作者巧妙地運用了夸張的手法，使漫畫充滿了哲思。 “乘涼”的大樹是等不來的，那個“等著乘涼”的人最終也只能一無所獲。只有像那位勤勞的人，經(jīng)常為小樹澆水、松土、施肥，辛勤地培養(yǎng)小樹，讓小樹長成枝葉繁茂的大樹，我們才能乘涼。
種樹是這樣，我們做任何事也是這樣，收獲不是等來的，而是自己努力做出來的。
四年級啟示作文 25
大自然中的萬物，總能不斷帶給我們新的啟示。而美麗的噴泉去年同樣也是如此。
還記得小時候，我和爸爸媽媽一起去看噴泉。那高高的水柱落下時激起的水花，就好像一朵朵嬌艷的百合。那水珠撲到我們的臉上，沁涼沁涼的，即便是在夏天，也能讓人打個激靈。我看著噴泉一次比一次噴得高，心中不禁想到：噴泉為什么不像籃球那樣，拍完一下，它彈起來的高度起初很高，后來越來越低，直至到最后停下來。帶著這個疑問，我結束了這次欣賞噴泉的旅程。
旅程結束后，我并沒有很快地去解答這個問題，而是先把它擱置在了一邊。過了好長好長時間，我正坐在琴旁漫不經(jīng)心地練琴。這時，從廚房里傳出了媽媽的聲音：唉，怎么又不彈了呢？趕緊彈！接著，又從廚房里傳出了一聲嘆息：唉，看來還是我不夠厲害呀，真應該多施加點壓力。一聽，我就蔫了。心想，怎么還要加大練琴量，那隨之還會再增加更多作業(yè)吧！我這樣想著。
等練完了琴，我回到房間里，開始對著墻發(fā)呆。突然，我的腦海中閃過了一個早已被擱置的`問題。我打開電腦，開始查詢資料，我懷揣著一顆好奇的心，點開那個頁面。啊，原來噴泉是靠壓力來噴水的呀，隨后，我又查到了許多噴泉噴水時的美麗瞬間。
后來，我又將媽媽剛剛說的那番話聯(lián)系在一起，一下子就明白了媽媽的用意。噴泉的美麗來自于壓力，沒有壓力，它也只是一眼普通的泉口。當然了，光有壓力還不夠，對于我們來說，還要有努力，在壓力和努力地結合下，我們的人生航船才能夠更好地向前駛去。這個啟示，我一直銘記于心。
四年級啟示作文 26
古今中外，有一句流傳至今的名言：“雖然不能改變過去，但是可以改變將來�！边@句話不僅是許多人口中的佳句，更是我的座右銘，每當提起它，我的感觸就更深了，讓我回想起在我5歲的時候學舞蹈的事情。
那是一個陽光明媚的下午，而我的心情卻大有不同，讓人覺得死氣沉沉的。媽媽像往常一樣來接我回家，卻看見我陰沉著臉，給人一種陰森森的感覺，她便溫柔的.詢問道：“虹怡，怎么了?沒見過你這么生氣�！甭犚妺寢屇菧厝岬穆曇�，我?guī)е耷黄蚯髬寢專骸皨寢�，我不像學舞蹈了!”媽媽有些驚訝，但那也只是一瞬間，她嚴肅的看著我：“虹怡，怎么了?你當初不是吵著讓我給你報名嗎?”
我大哭著向媽媽反駁：“如果怎么學都跳不好，得不到老師的關注，有遭到同學的白眼，該怎么辦?”我從小就像是溫室里的花朵，被爸爸媽媽細心呵護著，就是他們的掌上明珠，哪受到過如此的委屈。有這樣的反應，媽媽倒也不奇怪，只是輕微的皺了皺眉，仿佛在進退兩難，過了許久，媽媽才啟唇說道：“虹怡，你從小過慣了小公主般的無憂無慮的生活，我不怪你，但今天我要告訴你一句名言，它也許會成為你人生中的一句名言，它也許是會成為你人生中的第一條守則，只要你堅持下來，雖然不能改變過去，但是可以改變將來。，回到家后好好想想�！�
我的心情頓時震驚了，想不到平時疼愛我的媽媽竟然這樣書說，回到家后，我無助的癱坐在精致的小床上，思考著那句名言，或許，真的可以堅持下來試試，我鼓起勇氣，對坐在金碧輝煌的客廳里的媽媽說：“媽媽，我想清楚了，我繼續(xù)上舞蹈�！眿寢尦覂�(yōu)雅地笑著，仿佛在對我說著我相信你這四個字。
從這種名言中我受到深刻的啟發(fā)，它使我堅持下來，獲得了成功，它會一直伴我左右。
四年級啟示作文 27
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬分，正準備把那只小蜘蛛踩死，卻發(fā)現(xiàn)它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，于是決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的.細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了。我心里真替這只小蜘蛛高興。這時小蜘蛛還在默默地努力著，眼看就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”地一吹，蜘蛛網(wǎng)“嘣”地一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上張一樣，剛織了不到一半，又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈地努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神感動了，并從中懂得了干什么事情都不能半途而廢，一定要努力、努力、再努力，只有這樣，才能取得最后的成功。
大自然真是我們的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
四年級啟示作文 28
秋風有些冷冽，吹得我打了寒顫，手臂上的汗毛如同炸毛的貓一樣，一根根都立了起來，我加快了腳步。
在一個轉角處，我被撲面而來的一片梧桐葉嚇了一跳，抬起頭來看，竟有一瞬間的愕然：眼前是一棵梧桐樹，它青蔥的夏裝早已被秋染成了金黃色，平添了一抹成熟的風韻，增加了一份歲月的滄桑。令我驚奇的倒不是這些，而是那一樹隨風搖曳的樹葉：風不斷地吹著，它們舞得繽紛，舞得瀟灑自如，盡情地展現(xiàn)著自己的身姿。
它們飄落時，有著少年的狂放，即將落地時有著中年的'成熟，落地時又帶著老年的安詳。不管在哪一個階段，葉子總會盡心以舞的姿態(tài)向世間展現(xiàn)出自己最美的一面。因為它們深知，這是它們落地謝幕前最后的一支舞。
飄灑的樹葉在秋天是極其常見的，它們飄然而下，那么灑脫，沒有任何留戀，它們完成自己裝點大地、美化環(huán)境的神圣使命，安詳?shù)鼗貧w大地的懷抱，滋養(yǎng)大地。我從落葉中得到了奇妙的力量。樹葉由嫩綠、青翠，再到枯黃，最后落地，猶如人從童年、青年，再到中年、老年，每一個階段都很重要。
試問我們是否如同這葉一樣，在每一個階段都努力過、拼搏過、奮斗過？又是否在每一個階段都盡心盡力地完成了自己的夢想與責任？我想，這個奇妙的場景，這一地的落葉會不斷地激勵著我，在人生的每一個階段都展現(xiàn)出最精彩的自己，哪怕是最后一首曲子，也要舞著精彩，也要盡情地綻放！像樹葉一樣生就蓬蓬勃勃地生，落就瀟瀟灑灑地落，快樂真實地活在每一個現(xiàn)在。
想到這些，我的腳步又加快了。
四年級啟示作文 29
秋風吹掃樹葉。雖然冬天已經(jīng)開始了。我一個人在陰涼處走。一陣風卷起了枯黃的落葉，朝我的牙齒和爪子沖了過去，但很快就變?nèi)趿�。風很小，只是有點小，但我無緣無故地認為它像伏地魔在哈利波特和鳳凰社。樹葉的喧鬧聲使人們感到非常黑暗。這是個寒冷的早晨。前面有一片半綠色和半黃色的草。
一只蝗蟲驚慌失措地跳了十多次。如果我能這樣跳，至少我可以打破世界紀錄。再說一遍，難怪世界不好，甚至蚱蜢也找不到食物。它似乎頭暈，把我當作一種草，把它扔在我身上，咬著我的牙齒。我輕輕地搖了搖頭，跳到一片藍色的.草葉上，帶著一些露水。我悄悄地向他伸出援手，沒有抵抗。我準確地說，我沒有注意到冬天。它已經(jīng)是秋天后的蝗蟲了。只有兩個手指抓住了蚱蜢，抓住了一條生命。蚱蜢無力地踏板，觸角移動，很快就沒有動靜了。
現(xiàn)在讓我們來看看它。也許它現(xiàn)在被上帝的手抓住了：不管怎么說，上帝救了我不久。一個死去但絕望的世界。我抓住了它的翅膀，刺激了蚱蜢。它像雷達一樣移動，但它不是鋪路的爪子來控制雷達。然后它就不動了。我轉過身來，驚訝地發(fā)現(xiàn)嘴里有一滴血，不是紅色的，也不是棕色的。光彩奪目，突然照亮了我。這應該是怎么吐血的？它的身體又開始移動，但仍然沒有幫助。它消耗了體內(nèi)儲存的殘余能量。這滴血不能被我擠出來。我有一英寸。突然，我意識到這是追求自由的血液。當他不尋求自由和不快樂時，他假裝死了，假裝是虛偽的，但這是一種生存的手段；當他假裝死了，他更虛偽。
這樣，他就能看穿破解的方法，他就會吐血而死。是這樣吐血嗎？我稍微松開了兩根手指，他抓住機會跳進了草地的深處。我想我知道發(fā)生了什么。讓他活一段時間。但昆蟲先生似乎給了我一些東西。
四年級啟示作文 30
在我小的時候，我對糖“情有獨鐘”，不論是逛街，做作業(yè)，甚至上課、，我都會悠然自得地拿著一包糖，拼命往嘴塞。
久而久之，我的牙齒終于一點點地被蛀牙蟲“打敗”，每天不是這個牙痛就是那個牙松，令我十分地痛苦，終于在暑假的某一天，老媽決定了帶我去看牙醫(yī)。我一“打聽”到這個消息，心不由得“咯噔”一跳，坐立不安不知道該怎么辦才好。
到了那一天，媽媽帶我看牙，可我死活都不肯去，媽媽的倔強脾氣你也知道，她“不念母子之情”，一手狠狠地把我“拎”到了醫(yī)院。
到了口腔醫(yī)院門口，我害怕得額頭上瞬間冒出了密密麻麻的'冷汗，可是不論我怎么“反抗”也難逃此劫。一進門，就聞到了熟悉的消毒水味道，我懷著忐忑不安的恐懼感，慢慢挪向診療室。
只見醫(yī)生像“魔鬼”般，拿著鉗子和鑷子，邁著“死神”的步伐向我慢慢逼近，只聽見旁邊拔牙的小孩“啊”的一聲尖叫，讓我此刻的恐懼感頓時升到了頂端，這時我再也忍不住了，撒開雙腿瘋狂地向外面“逃”去，可是“功夫不得不負有心人”，媽媽一個箭步又把我抓了回來，把我“五花大綁”按在牙椅上，這時，我再也沒有辦法，只好聽天由命了，“魔鬼”又再次向我走來，我嚇得閉上了眼睛，無數(shù)的恐懼在我心中充斥，他利索地打上了麻針，我的嘴沒有了知覺，醫(yī)生硬狠狠地把我那個被“攻陷”的牙齒拔了出來，一陣劇痛之后，終于，懸在我心中的大石才慢慢落下。
這次拔牙給我一個很大的啟示，為了我的牙齒，我只好忍痛割愛，管住自己的那張饞嘴，還要要好好地珍惜牙齒，少吃甜食多刷牙，不再讓這種“悲劇”再次發(fā)生。
四年級啟示作文 31
在我的生活中，發(fā)生的事情實在太多了，有高興的、苦惱的、令人難忘的……這些事就像一顆顆閃亮的星星，匯成了一條記憶的銀河。其中，那次因驕傲導致成績下降的事情，讓我明白了一個道理：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
那是四年級的一次語文課，吳老師突然對我們說：“明天要進行一次期中模擬考試，大家回去要做好準備，迎接考試�！被氐郊依铮覜]有在家里好好復習，而是在底下玩得不亦樂乎。我暗暗地想：上次考試我都名列前茅，考了90多分，這一次肯定能考出好成績，闖過這一關，一定不是問題。而且，聽說這次作文以前有寫過，這讓我更加信心十足。第二天，考試正式開始了，老師把考卷發(fā)下來，我只看了一眼，就翻到正面，開始答題了。這些知識幾乎都是以前做過的，肯定可以拿高分。考場一片安靜，只有同學們動筆的“刷刷”聲。不一會兒，我就已經(jīng)寫了一半了。有一些題目需要認真閱讀，可我一下子就跳過了。我轉頭一看，我們班級的“男一號”小凱都還在埋頭苦讀呢！一定是遇上什么難題了。不到兩節(jié)課的'時間，我就已經(jīng)把考卷寫完了。剩下的時間我沒有好好檢查，而是在一旁又玩起了橡皮。時間過得真快，老師把考卷收上去批改了。
過了幾天，老師又把考卷發(fā)下來了。我拿著自己的試卷一看，真是大吃一驚，82分。自從二年級就沒考過這么差的成績，以前都在八九十分上下，這次怎么會下滑這么多？都怪我沒有好好檢查，真是太驕傲了！
一年過去了，這件事仍舊讓我記憶猶新。要記�。禾撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。這件事給我了永久的回憶和終生的啟示。
四年級啟示作文 32
清朗的早晨，走上一條彎彎曲曲的小路，開始了我的爬山之旅。
到達山腳，望向上方——看不見頂。我興奮地走上石階，往上爬去。石階漸漸消失了，取而代之的`是稀松的黃土，以及一大片一大片的竹林。
“外公！外公！你扶我一把，我上不來嘞！”當我輕而易舉地跳上了前幾個“泥階”，卻在另一處遇到了超級障礙，只好求助外公。“好嘞！”在外公的幫助下，我順利地接觸障礙，繼續(xù)向上爬去。黃土越來越明顯，各種雜草、石頭也慢慢出現(xiàn)了。“不爬了，不爬了！”漸漸地，許多人返程了。唉，誰叫這兒昨天下了點雨呢，這不，泥土濕了，泥濘不堪。我沒有放棄，二是努力地向上爬去。“唉呀呀呀呀！”摔了一跤，鞋子、褲子上全是泥土，濕噠噠的，真難受！外公見了，連忙過來扶起我，問：“沒事吧？要不你先下去吧，別爬了！”“沒事沒事！我要爬的！”我一聽，著急了，就快到了，怎么能半途而廢呢？我一下子跳了起來，精神抖擻地怕了上去。竹林越來越密，還有了灌木�！翱斓搅耍 蓖夤f�？斓搅�，我聽了，激動極了，全身都充滿了活力，直接手腳并用，“沖”了上去。
“到了！”我跳上最后一塊石頭，興奮地喊道。向下望去，只是一片云霧環(huán)繞，還有茂盛的竹林。貪婪地呼吸著山頂新鮮極致的空氣，我再次，用最大的聲音向山谷吶喊：“我-爬-到-山-頂-啦-好-美-啊-”喊完，望向那深不見底的山谷，開心地笑了起來。
那次的爬山結束了，那爬上去的過程，我仍清楚地記著。那次爬山給了我一個啟示：沒有什么是做不到的，只要你堅持，不半途而廢，成功，就在眼前！
四年級啟示作文 33
大家一定都見過螞蟻吧。它又矮又小，也沒有別的昆蟲美麗，在昆蟲界中可以算是一個十足的“丑八怪”。但是螞蟻也有許多優(yōu)點：力氣大、擁有團體精神。這也不算是一種無用的昆蟲。有時，它們還會給我一些永生難忘的啟示。
有一天早晨，我在姥姥家的院子里玩。姥姥家的花草可多了!有：蘆薈、風信子、月季等等�；▋荷l(fā)著甜蜜的香氣，吸引可許多蜜蜂和美麗的蝴蝶。
突然，我轉過頭，無意間在一個角落里發(fā)現(xiàn)一個螞蟻窩。我興致勃勃地走向這個螞蟻窩，仔細一瞧：啊，真大!是普通螞蟻窩的兩倍左右;窩的旁邊還有幾棵嫩綠的小草，那是螞蟻為窩打造的裝扮。
我好奇地用一個小木棍將螞蟻窩捅了捅，一瞬間，螞蟻們好像都掉進滾燙的油鍋里一樣，紛紛從窩里跑了出來。螞蟻有大有小，大的腿長，所以每只跑得都比小螞蟻快。大螞蟻與小螞蟻組成了兩組不同的隊伍。窩的螞蟻們都離開了自己的家，便迅速捅開它們的窩，但并沒有什么新奇的地方，我便離開了這里。
過了兩個小時后，我再一次來到了螞蟻窩。令我驚訝的是，螞蟻們正在不厭其煩地搭建自己的窩。我有點吃驚，我已經(jīng)把它們的家整的'七零八落，它們怎么還來這里呢?我猜想，這是它們的家，就因為這是它們的家它們才不會輕易舍去。
在生活中，教書育人的老師，在馬路邊上指揮交通的警察叔叔，他們?nèi)绻驗樽约翰幌矚g自己的工作就隨意辭去自己的工作，那以后誰來教書育人，誰來指揮交通呢?螞蟻也一樣，它們?nèi)绻S意丟棄自己的窩，就等于人類丟了自己的職業(yè)，丟了自己的追求。所以，不管以后自己面對什么不順心的事，都要以樂觀、從容的態(tài)度去面對。
四年級啟示作文 34
那一年，我剛滿九歲。有一個周末，父親帶著我和媽媽去爬水濂山。
那時一個風和日麗，陽光明媚的日子。這是我們第二次來到水濂山了。水濂山還是一往無際的人多，人聲鼎沸。在上坡的路上，我感到有些困難，就想起了一句話：“上山很難，下山卻很容易。也正因如此，你想放棄什么，甚至快到你想不到。你想擁有什么，就得一步一個腳印走上去。就像你學習一樣，要想取得好成績，就必須堅持不懈地努力學習。你想退步，很簡單，拋開一切什么都不管盡情的玩耍就行了。”
坡到半山腰后，開始爬山了。剛開始爬山的時候，我爬的很快，遠遠的把爸爸媽媽甩在后面�？珊髞眢w力不支，反被爸爸媽媽超越了。心里很疑惑。爸爸看見我臉上疑惑的神情就笑著說：“別急，心急吃不了熱豆腐。”這下我全明白了。隨后模仿著爸爸媽媽慢慢悠悠地走。雖然慢慢悠悠的走，但一會兒就累了，就坐了下來。爸爸卻說：“我們不等你喲！”我以為爸爸媽媽是在逗我的，就在那坐了二十分鐘。然而我的耳朵里并沒有聽見爸爸媽媽的呼喊聲，聽見的是登山人的.說話聲和腳步聲。我開始急了，便往上跑，邊跑邊喊：“爸爸！媽媽！你們在哪里？”走到岔路口的時候，我突然看見了爸爸媽媽，我再也忍不住，猛地撲到媽媽的懷里號啕大哭。
爸爸沉著聲音說：“孩子，不是我們不想等你，而是想讓你明白堅持不懈的道理。所謂的堅持不懈，就是一次性的把一件事做完。比如說你爬山吧，如果你不堅持不懈，你猴年馬月才能到山頂觀賞到下面美麗的風景呢？”
從父親的教導中，我漸漸明白了父親的用意。就是做一件事情，一次性的把它做完，不要拖三拉四。
九歲那年那個風和日麗，陽光明媚的日子，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
四年級啟示作文 35
今天傍晚，我在姨媽家的樓頂上發(fā)現(xiàn)了三四只螞蟻。我放了一顆米粒下去，本以為它們會抬走。沒想到，它們居然在外面吃起“野餐”來了。我觀察了好一會，看到固執(zhí)的螞蟻堅決不抬米�；丶�，只是趴在上面吃食而已。我想：螞蟻也有懶惰的時候？我又放了一塊小餅干，突然，螞蟻們精神大振，向前撲了過去，有的推，有的拉，有的叼把食物一點點抬回家，原來這些螞蟻很貪心，看到“大塊頭”的食物才想搬回家。
聽說螞蟻的力氣很大，能搬動比它們體重重十幾倍甚至上百倍的東西。螞蟻搬家的`速度也很快。這次我有機會目睹了這一場景。我放了一顆豆子在地上，只見一只螞蟻像電視里的大力水手一樣輕而易舉地把豆子舉了起來，仿佛一個人舉起一輛坦克。搬家的螞蟻隊排得整整齊齊，像一條香煙在走動，浩浩蕩蕩地向蟻穴奔去，轉眼功夫，所有的食物都不見了。聽說螞蟻從高樓摔下來也不會死呢！我抓了一只螞蟻往樓下一拋，然后趕緊下了樓，看見那只螞蟻真的毫發(fā)無損，我驚呆了，馬上上網(wǎng)去尋找答案，網(wǎng)上說，螞蟻掉下去時，腿會張開，像一把降落傘一樣，又因為它很輕，而且還張著腿，增加了空氣阻力，往下跌的速度因而減小了，所以沒死。螞蟻很團結，只要是搬不動的東西都會集體出來搬，我又放了一塊大餅干，一只螞蟻出來了，它的觸須動來動去，不一會其它螞蟻也紛紛跑出來，列好了“陣型”以后，就把大餅干抬進洞里了，螞蟻團結起來的力量果真是讓人不可小覷呢！
是呀，團結就是力量，從螞蟻的身上，我懂得了：作為一班之長的我，如果能團結一切可以團結的力量，那我們班的學風、班風一定會像捆起來的繩索一樣，越擰越緊，越擰越強大。
四年級啟示作文 36
登山是我喜歡的運動，同時也讓我回憶起一個耐人尋味的道理。
有一天，我和媽媽去爬“十里”，我們收拾了一個簡單的行李包就出發(fā)了。
上山的路上，我們努力了，終于到了十里朗的入口！當時我有點喘不過氣來，腳也軟了，但我媽用溫柔的聲音警告我：“累不可怕，可怕的是你不敢和累比！”聽到這些話的時候，我興高采烈，仿佛有了九龍。
“加油！”我咬緊牙關，邁出了通往山頂?shù)牡谝徊健?/p>
我拿起一根比較直的棍子作為我的臨時“登山杖”。一路上雜草叢生，但有一個梯田，里面種著龍井茶樹。
過了一個小時，我們離入口很遠，我慢慢渴了，因為我?guī)У乃己韧炅恕?/p>
“我忍�！蔽易炖镟止局�。我真的`很想當曹操的兵。這個時候不知道地理位置，誤以為前面有梅林，就瘋狂的往前沖。
過了一會兒，我覺得喉嚨有點痛。“我再忍一次！”我用略帶沙啞的聲音又說了一遍。當時看到小鳥在我身邊嘰嘰喳喳，不得不羨慕。鳥兒渴了，卻能喝到茶樹上的露水；鳥兒餓了，所以它們可以在樹蔭下挖蟲子吃。鳥很熱，所以它們可以躲在茂盛的大樹下休息。當時就有一種沖動，甚至想嚼茶。雖然沒嚼好，但至少能加一點水！
大約十分鐘后，我的喉嚨開始冒煙。突然，一座寺廟出現(xiàn)在我們面前。更可喜的是，幾個人帶著一兩瓶水出來了。剛開始我以為自己渴了，出現(xiàn)了海市蜃樓，但走近后就碰到了墻�！巴郏∈钦娴�！”我驚訝地大叫。感覺剛考了滿分，大喜過望。我讓我媽給我五塊錢，沖進去買了瓶水。擰開瓶蓋，像喝救星一樣，狂飲。七秒鐘后，已經(jīng)吃了半瓶水。
此時此刻，我回想起激勵我內(nèi)心的那句話：世上無難事，只怕有心人。
四年級啟示作文 37
人生中，開悟無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是孤獨的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心中留下啟示。
人生就像一部曲折的電視劇，由一個個不引人注目的精彩鏡頭組成。我熱愛生活，也熱愛生活中的小場景。正是因為他們，我得到了很多啟示和教育。每當遇到挫折，總會想起那些讓我深思，讓我刻骨銘心的小鏡頭。
有一天我們上英語課，英語老師突然對我們說：“明天有一兩個模塊的考試。”對英語成績不好的學生來說是一場“災難”。然而，對我來說，英語考試總是得100分是容易的，也是令人愉快的�；丶液罂吹焦P記本上的'記錄：“明天的英語考試”，我完全無視了，心想：我不怕背幾篇英語課文！你還怕這個小英文課文嗎？第二天一上臺就開始答題，很快就寫完了。鈴聲一響，我就驕傲自滿地交上了卷子。然而，在周三的英語課上，我對試卷感到失望。我只考了92分。
我在回家的路上垂頭喪氣地走著。像一只被打敗的公雞。一路走來，我的心怦怦直跳，但手中那張薄薄的試卷卻顯得那么沉重。一路上看到路人都在笑，笑我考砸了？回到家，冰冷的淚水侵占了我的眼睛，一條條劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_》，程曉詩是一個天真率直的普通女孩，有點魯莽，有點傻，面對生活總是面帶微笑，她總覺得，只要你笑，沒什么大不了的！即使有挫折，感到難過，然后微笑，暴風雨過后會好起來的。是的，為什么我不能像小施一樣：笑笑就好，沒什么大不了的！
從這件事開始，我得到了很大的啟發(fā)：如果你遇到挫折，勇敢面對，不要放棄希望，努力創(chuàng)造成功的機會，那么成功就在前方等著你，因為成功總是留給那些永不放棄的人。
四年級啟示作文 38
閑暇時光，我站在陽臺上向地面觀看。狂風在外面嗚嗚響個不停，天陰沉沉的，空氣里的每一個角落似乎都讓火苗燃燒。人們在近似園林的小區(qū)里悠閑地踱步，樹木狂歡似的將綠頭冠擺來搖去。周圍的.一切事物都是靜得幽深、恬雅，熱流在空氣中緩緩地飄移……本來我的這種感覺是無論怎樣也沒有的，要不是一只小蟲一直鍥而不舍地在我眼前晃動，這是一種隨處可見、小型的飛蟲。它的翅膀呈透明的，緊貼在那個極其瘦小而又極其黑的身體上。八條又細又短的腿支撐著整個身體，在窗戶那白色的框上緩緩爬動。似乎整個房間內(nèi)那壓抑的空氣已讓它精疲力盡。它爬上了那個窗戶上的橡皮圈，等它爬上了玻璃時，外面的世界清晰地映入了它的眼簾。這種景致似乎更加增添了它的力量，使它拼命地往上爬，可是又溜了下來。
我本以為它會放棄，誰知它又試了一遍，直到最后它生氣了，飛快地爬上去了，可是這一切都是徒勞。我有點兒煩了，便不耐煩地將它碾在了螺絲釘?shù)紫�。我安靜地觀賞了一會兒景，眼前又突然動起來！這下可嚇了我一跳。這個家伙其中的三條腿已皺成一團，它一邊觀察著傷勢，一邊將腿舒展開來，原地轉了半圈又跌倒了。這只可笑的小蟲居然認為自己能夠飛起來！我曾經(jīng)了解到，昆蟲受傷后一般都不能恢復體力�？伤鼌s毫不理會我的科學判斷，體力也似乎正在飛速增加。
它向窗戶爬去盡管正在顛簸，但是速度挺快，它仿佛知道了道路，向窗戶縫爬去。到了半路，跌倒。它掙扎著翻過身子，六條腿在空中亂揮亂舞。終于，它在窗戶縫消失了。我十分驚訝地張開嘴，它給了我無言的啟示。
四年級啟示作文 39
三月是學雷鋒月，在老師的號召下，同學們紛紛搬來花和樹，教室里在愛心同學們的感召下，立刻充滿了生機，春天的氣息一下子彌漫了整個教室，心情也像燦爛的花兒一樣。謝同學“不遠千里”地從香港帶回了八只“日本躬貝蟻”。別聽它有一個很奇怪的名字，也別看它們個頭不大，但在這短短的幾天里便帶給我了一些啟示。
一天螞蟻洞被堵住了，有一只螞蟻在外面，見沒了洞，急得到處亂撞，這時，那只螞蟻用它們那特有的本領，尋著氣味找到了洞口，卻發(fā)現(xiàn)洞口被堵的死死的，這只螞蟻這時沒有慌亂，它好像是在默默的.思考怎么辦似的，突然，它一下站立起來，從洞中搬出一點，又搬出一點……這只勤勞不被困難所嚇到的小螞蟻不斷的搬呀搬，堵住洞口的東西也在慢慢變少，終于，經(jīng)過小螞蟻的不懈努力，洞口終于通了，小螞蟻不慌不忙的爬了進去，那一群螞蟻簇擁著它，像是在簇擁著一個英雄的歸來。
小螞蟻通過努力和堅持，達到了目標，我不僅在反省，這種持之以恒的精神不正是我所缺少的嗎？
這個道理老師給我們講了很多次，可我總是沒有真正的理解，今天，通過小螞蟻的自身向我證明了“持之以恒”和“堅持不懈”的道理，也讓我知道了“功夫不負有心人”的深刻含義。
在日常生活中，我們聽到了很多這樣的事，但都不是我們親身經(jīng)歷的，所以我們有時真的是理解不透徹，正所謂是“不到長城非好漢一樣”，別人說一萬遍，不如我們親身去體驗一遍。
螞蟻的啟示是深刻的，我會在任何時間任何地點牢記這個道理的。
四年級啟示作文 40
生命，仿佛一本厚重的書稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評說。讀書，是與另一個靈魂的直面和對話。這個靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的.痛，所有無法成真的夢，都依賴那些文字的延續(xù)和表達。
淡淡的書香，韻味悠長，沁人心脾。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書稿。一本書贏得好評，不是因為華麗的辭藻，而是因為在那些文字的背后，我們聽到了一個靈魂最真實的吶喊和最動情的訴說。
那些遙遠的章節(jié)，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書頁里，已經(jīng)褪盡了所有的精彩�？墒�，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的折痕，都會在多年后，觸動我的心。書里封存著的，是怎樣的心情?那些溫暖的日子里，有沒有微寒?有沒有一切都歸于平淡之后，還會想起的傷感?
我喜歡一個人在靜夜里上網(wǎng)種菜、聽音樂、看網(wǎng)文，當舒緩悠揚的音樂輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在松軟的沙發(fā)上，把床前的燈調(diào)成最柔和的光，拿出還散發(fā)著淡淡墨香的新書，把心沉入到另一個世界，聆聽另一個生命的呢喃低語。所有的負累，所有的紛爭，在此刻都開始遠離。我在書里變換不同角色，體味不同心境�？梢云吩u思考，可以假設想象，可以率性悲喜。
已經(jīng)習慣在別人的故事里流淚，已經(jīng)習慣在寂靜的深夜，走近一個又一個生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，在他人的悲歡里，悟自己的愛恨�？墒�，有多少本書，讀了一輩子，悟了一輩子，到最后，仍是不懂?
四年級啟示作文 41
在暑假的時候，媽媽給我報了一個畫畫班，今天媽媽就帶我去試了一下。
剛開始，老師就讓我先畫了一個正方體，可是我不會畫，老師就給我畫了一個，我看老師不到一分鐘就畫完了，我以為很簡單，我就畫了起來，可是剛開始，老師就對我說：“等一等，你的握筆姿勢錯了�！崩蠋熃掏晡乙院螅揖烷_始畫了一下，畫斜了，我用橡皮擦掉，我再畫一筆好多了，我按照老師的畫了一個，感覺整體就歪，這時，老師又對我說：“你先定好了點，說不定會更準的�！笨墒俏覄倓傞_始學，定的點有些不準。不敢定，不然我生怕我會畫斜，我慢慢的，剛剛學會定點。我在遠處看了看，感覺不錯，我又繼續(xù)往下畫，可是剛剛一畫，又斜了。這時我有點泄氣了，我覺得畫畫可真難呀，打算要不不學了，于是我休息了一會兒，老師也去教其他學生了。
一會兒，老師走過來對我說：“世上無難事，只要肯攀登”你注意一下，別人是怎樣畫的。說完就走了，我仔細觀察了一下，他們都是先比量了一下圖上的'，再比量一下自己的，看看直不直，如果不直，再修改一下，直到畫直為止，我又畫了起來，信心倍增。我不停的畫著，畫起來好多了，原來一切都是有竅門的，找到方法就好多了，我畫的越來越好，我終于學會了，太好了。我覺得自己就是一位‘大畫家’了。心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸自己沒有半途而廢，原來成功離我這么近。
從這件事中，我受到了很大的啟示，遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機會。那么成功就在前面等著你，因為成功總是留給永不言棄的人。
四年級啟示作文 42
在我的腦海里，我已經(jīng)記住了許多名言、詩詞和句子。但給我印象最深的是高爾基先生說的話，“我像一個饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上�！币驗檫@句名言不僅通俗易懂，而且生動地再現(xiàn)了讀者的求知欲。對于不喜歡讀書的我來說，讀書既是激勵，也是鞭策。
記得小學一、二年級的時候，覺得自己語文成績還不錯，讀不讀不重要。但是到了初三，語文成績一直處于較低水平，尤其是閱讀題。一次單元考試后，我媽耐心的跟我分析我語文起不來的原因。媽媽說：“課堂學習的知識是基礎，但課外閱讀也很重要。平時要養(yǎng)成多讀書，多思考的好習慣，不斷豐富自己的知識，讓自己的語文成績慢慢提高�！甭犃藡寢尩慕虒В颐靼琢俗x書的重要性，慢慢的書成了我的好朋友。
現(xiàn)在，每當我完成作業(yè)時，我總是喜歡潛入我的書房，在書海中自由漫步。書讓我著迷，讓我忘記一切。我好像是書里的白雪公主，美人魚，灰姑娘和小紅小紅帽.有時候因為讀書上癮，經(jīng)常忘記吃飯睡覺的時間，有時候會和夢中的主人公說話。這時候我才真正體會到了什么叫“吃飯睡覺全忘”，也深刻理解了高爾基的名言“讀書中的饑餓”。
經(jīng)過一段時間，我的.學習成績逐漸提高，最明顯的表現(xiàn)就是作文和閱讀�，F(xiàn)在寫作文，永遠不會覺得沒什么可說的，看題能很快掌握全文。我認為我學習上的進步是因為我熱愛閱讀的好習慣。閱讀不僅增加了我的知識，也給我的學習和生活增添了無盡的樂趣。
我愛看書！我很想把自己投入到書本上，像吃面包一樣吸收書本的營養(yǎng)。
四年級啟示作文 43
這是一個正值種樹的季節(jié)，一位叔叔在路邊種了一棵小樹苗，正準備給小樹澆水，卻看見一個人倚靠在小樹苗旁，把小樹都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問：“你在干什么？”那個人扭過頭，一副漫不經(jīng)心的樣子說：“等著乘涼�！�
看著這幅漫畫，我真是又生氣又好笑。你看看這個人，不給小樹施肥，不給小樹澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹能長大嗎？不付出就想獲得回報，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺這個人有些眼熟，這是為什么呢？原來，這種人在我的日常生活中大有人在呀！
記得有一次，班級進行大掃除，大部分同學在老師的帶領下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用勞動換來在美好環(huán)境中學習，怎能不開心？可偏偏有幾個人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的名義在操場上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室�；氐浇淌遥麄冃蕾p著大家的杰作，似乎也有屬于他們的.功勞。結果可想而知，老師嚴厲地批評了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學習環(huán)境嗎？”說得那幾位同學慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹樁上。當天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會再次出現(xiàn)呢？結果他的田里長滿了雜草，莊稼顆粒無收，只能餓著肚子過冬了。
唉，夢想不勞而獲的人終將一無所有！
四年級啟示作文 44
大家見過梯子嗎？我想大家肯定在想：誰沒見過梯子��？今天老師也這么問我們，我們也是一頭霧水，可是上完這堂課，我們便知到了老師的良苦用心。
一上課，老師就問我們：“同學們見過梯子嗎？”老師話音剛落，同學們面面相覷了幾秒鐘，便炸開了鍋，有人甚至說：“老師怎么問我們一個這么幼稚的問題呀？”老師只是神秘的一笑，并不作聲。
老師叫我們上去畫一畫，同學們爭先恐后的舉手。最后，老師叫了四個同學，其中有我。在畫時老師一再囑咐：“不能從上往下畫！”我想這有何難，拿筆便畫。先很順利，可是后來越來越高，我畫起來也越來越困難。這時我似乎明白了什么。畫到我夠不到的地方，我本能的踮起腳；踮起來夠不著了，我又伸長手臂；手臂也夠不著了，我干脆跳起來。最后終于山窮水盡，沒法畫了，我便下去了。
老師親切的問我們：“剛才他們畫時同學們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學們陷入沉思。突然，思維敏捷的王蒙興奮的站起來，首先打破了沉靜，說：“我發(fā)縣梯子一級比一級高！”丁照雨也若有所悟的.站起來道：“我知道了人要有上進心，不能滿足于現(xiàn)狀�！蔽一腥淮笪颍拥恼酒饋碚f：“老師，我在畫時越到高處越難畫，可我還是想盡辦發(fā)把梯子畫得很高，是不是在前進的到路上會遇到困難，但只要堅持不懈的努力，就能成功？”老師點點頭說：“是呀，梯子很普通，但沒有第一級就沒有第二級；每一級既是上級的終點，又是下一級的起點；人就要有上進心，不能滿足于現(xiàn)狀呀！”
頓時，我覺得仿佛有一棵種子在我的心中不知不覺地生根發(fā)芽......
四年級啟示作文 45
春節(jié)前一周，我和媽媽從花卉市場買來一株風信子的球莖，拿回家在玻璃瓶中水培。起初，那球莖結實又飽滿，紫得發(fā)亮，葉子也鮮綠得可愛，看上去就像是個健康可愛、圓鼓鼓胖臉頰的嬰兒。放進水中，白嫩纖細的根兒沒兩天就探出來，且越長越長，葉子也迅速地向上躥，我每次來探視它時都分外驚喜，盼著早早聞到花信子的芬芳。
可兩天后這份高興勁兒便消散了——她的根開始變得不對勁兒：先是停止生長，接著顏色開始泛黃，最后有些根須竟直直地變軟、腐爛，甚至落入水中。怎么回事？急忙翻看書上自己記下的筆記，才知道，是水放多了，泡壞了新生的根。再把水減少，還有用嗎？它已經(jīng)徹底地落下了“病根”。沒了營養(yǎng)來源，風信子只能依靠之前球莖中儲存的殘余營養(yǎng)勉強生長，將葉子努力地、像擠牙膏似的一點點擠高，隨后在花莖還未長到足夠的高度時，居然從兩片小小的葉子中間艱難地鉆出一朵朵淡粉色的小花，袖珍小巧。與別人家的亭亭玉立相比，實在像一位患有侏儒癥又嬌羞的“猶抱琵琶半遮面”的姑娘。當然，它也已經(jīng)成熟，甚至已經(jīng)開始步入暮年————是我們的疏忽縮短了她的生命，等再過幾天，這不完全的美麗逝去，留下的只有無盡惋惜……
我似乎懂得了什么。由于沒有按照花的習性和規(guī)律去養(yǎng)殖，導致了它沒有完全生長，甚至早衰。懷著深深的'內(nèi)疚，我想再去花市一趟，來彌補我的過失�？傻绞袌鲆豢�，年前隨處可見的風信子，幾乎找不到蹤影。聽賣花人講，風信子的種植已經(jīng)過了季節(jié)，再種下去也不一定能開花。又一次遺憾背后，我感悟到了大自然的警醒：要順應自然規(guī)律，遵守自然法則，否則自然不會帶給我們豐碩的回報。正如我現(xiàn)在的年少時節(jié)，正是讀書學習、積蓄能量的好時光。
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