小學(xué)四年級(jí)環(huán)保作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)環(huán)保作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)環(huán)保作文1
“無(wú)山不綠，有水皆清。四時(shí)花香，萬(wàn)壑鳥鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國(guó)的心聲。是��！身為21世紀(jì)的我，應(yīng)該為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
節(jié)約用水
我看爸爸洗菜時(shí)，往往是洗完后就把水倒掉。我看著爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，您怎么能這么浪費(fèi)水呢？難道你沒(méi)看過(guò)電視上的一則環(huán)保廣告嗎？‘保護(hù)水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費(fèi)一滴水嗎？”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“您就等著睢吧！”
我在家里備了一個(gè)專門收集廢水的大桶，把淘米水、煮過(guò)面條的水倒進(jìn)桶里，然后在洗碗時(shí)把這些水倒進(jìn)碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節(jié)水。我還用養(yǎng)魚的水來(lái)澆花，用洗臉?biāo)茨_，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的水我都收集起來(lái)。
現(xiàn)在，每次去交自來(lái)水費(fèi)，我們家交的錢都很少。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“這樣不但節(jié)省了你們的錢，而且水資源也得到了充分利用和保護(hù)，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時(shí)留意生活中用水的小事情，通過(guò)循環(huán)利用節(jié)約了不少的水，還真有環(huán)保意識(shí)哩！”
愛(ài)護(hù)樹木
我在家外的草坪上種了一些花草和樹苗。
一天下午，鄰居家的小孩在使勁地踢那棵剛剛長(zhǎng)出葉子的小樹苗，還不時(shí)地踩著那些剛剛冒出小腦袋的小草，我看見后急忙走上前去，耐心地對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“小朋友，不要破壞小樹、小草，要愛(ài)護(hù)花草樹木啊！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹木對(duì)人類的益處。
事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫上“愛(ài)護(hù)小樹，人人有責(zé)”。在另一塊木牌上寫上“小草微微笑，請(qǐng)走人行道�！睂懞煤�，我就把木牌立在小樹苗和小草的`旁邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹苗搖擺樹枝，小草抖動(dòng)腰桿，好象在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，更是社會(huì)中的小公民，無(wú)論什么時(shí)候我們都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，這樣才能將我們周圍的環(huán)境變得樹木蔥綠，鳥語(yǔ)花香。請(qǐng)同學(xué)們記�。壕G色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛(ài)生命。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！把我們水鄉(xiāng)建湖變得更加美麗！把我們的祖國(guó)變得更加欣欣向榮！
小學(xué)四年級(jí)環(huán)保作文2
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻(xiàn)。
我發(fā)覺(jué)有些小朋友老是亂扔垃圾，習(xí)慣很不好。
就說(shuō)說(shuō)我家門前的小河吧，以前那么清澈，可是現(xiàn)在呢？又臟又臭，我平常不走那邊的，除了很累的時(shí)候——走那近。還有啊，垃圾桶邊堆的都是垃圾，我再也不想去倒垃圾了。命苦�。槭裁次也蛔≡诤靡稽c(diǎn)的地方呢？
大家不要再亂扔垃圾了，開始保護(hù)環(huán)境吧！
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。
作為一個(gè)小學(xué)生的我，在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我的綠色環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，也參加了很多有關(guān)綠色環(huán)保的活動(dòng)。
例如：在這個(gè)月參加了學(xué)校的環(huán)保廣告語(yǔ)，并被選上。還出過(guò)一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的黑板報(bào)，和一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)。平時(shí)，經(jīng)常提醒同學(xué)們，把周圍的衛(wèi)生打掃干凈，保持教室和個(gè)人衛(wèi)生。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，孩子們?nèi)ゴ河危麄兏吒吲d興來(lái)到公園里。公園里，鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭，一片春意盎然的景象。
同學(xué)們陶醉在這美麗的景色中，邊走邊玩，還一邊吃著零食。一個(gè)小朋友隨手就把垃圾扔在花花綠綠的鵝卵石小路上，旁邊一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女孩看見了連忙彎腰把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)果皮箱。扔垃圾的小朋友臉紅了。
我們要學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾的小女孩，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球媽媽！
星期五放學(xué)后，我和媽媽去公園散步。
公園里的花散發(fā)著淡淡的清香，小草從地下鉆出來(lái)了，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子。但是我發(fā)現(xiàn)有人帶著小狗在草地上跑著，有的小狗在草地上隨地大小便，草地就搞得很臟，小狗的糞便污染了公園的環(huán)境。
我想我們每一個(gè)去公園的人都應(yīng)該管號(hào)小動(dòng)物，不要隨意污染環(huán)境，這樣我們的地球才會(huì)更加美麗。
在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
小學(xué)四年級(jí)環(huán)保作文3
環(huán)保是人一生的事業(yè)，也是每個(gè)人都需要清楚的一件事，地球媽媽哺育了我們千秋萬(wàn)代，為我們創(chuàng)造資源，為我們的生活添加了無(wú)限色彩�？赡阍脒^(guò)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步創(chuàng)新，地球媽媽她美麗的容貌正在漸漸走向衰敗，已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)披著一層白紗，美麗無(wú)比的星球了。歸根結(jié)底，那就是沒(méi)有環(huán)保的原因。
破壞環(huán)境，就是在破環(huán)我們自己惟一能夠賴以生存的美好家園。為了讓環(huán)境更加美好，為了讓大家快快覺(jué)悟，為了這個(gè)快承受不了人們破壞的地球，我們班舉行了一次主題班級(jí)討論會(huì)。
“啪啪啪！”老師輕輕敲了敲桌子，又清了清嗓子：“我們這次主題班會(huì)，主要是要講一講環(huán)境問(wèn)題。大家想一想，為什么要保護(hù)環(huán)境？”老師捋了捋她的一頭秀發(fā)，作了開場(chǎng)白。
每次發(fā)言都最積極的陳睿榕早就把手舉得老高：“保護(hù)環(huán)境，才能讓我們生存的家園——地球母親更加美好。大家設(shè)想一下：呼吸著清新的空氣，腳踏著潔凈的地板，觸摸著清澈的河水，有誰(shuí)會(huì)不興奮、不愉悅呢？”
“如果不保護(hù)環(huán)境，那么我們就仿佛是天天與垃圾、污水生活在一起。所以，保護(hù)環(huán)境，也就是在醫(yī)療我們已經(jīng)受傷的地球�！标愵ｉ诺脑捯魟偮�，最愛(ài)動(dòng)腦筋的丘輝搶著發(fā)言。
“對(duì)，保護(hù)了環(huán)境，就可以呼吸到清新的空氣，而不再是臭氣熏天。”“不保護(hù)環(huán)境，人類就是自取滅亡。一定不能再這樣繼續(xù)傷害地球了�！薄霸龠@樣下去的話，大自然就會(huì)發(fā)怒，就會(huì)讓我們自食其果，洪水、旱災(zāi)等等就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)�！薄蠹覠o(wú)休止地鬧開了，激烈的相互討論。
終于有一個(gè)聲音為大家畫上了一個(gè)休止符：“心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)到不如做到，你們要怎么做呢？”是老師的聲音。
“現(xiàn)從小事做起，從我們自己做起。不要什么亂扔廢紙，什么隨地亂吐痰啊�！庇质顷愵ｉ牛墒俏覀儼嗟姆e極分子。
“對(duì)，從身邊做起，從我做起�！蔽医舆^(guò)陳睿榕的話茬兒，“管好自己，當(dāng)然，也要管管那些不保護(hù)環(huán)境的人。清理清理垃圾，批評(píng)不講衛(wèi)生的人。對(duì)了，特別要管管那些亂扔煙頭的，那不僅不文明，還容易引起火災(zāi)�！�
“是呀，我們前幾天去春游，你看那個(gè)大觀園哪，不想想有多臟，垃圾滿天飛，就是沒(méi)人清理。湖水也快干枯了，那泥地啊，看了令人作惡，唉～”好動(dòng)的林子聰湊上一句。
同學(xué)們你一句我一言的，整個(gè)教室熱鬧非凡。
最后，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好，要讓大家都知道——我們，只有一個(gè)地球�！�
是呀，地球，我們有且只有一個(gè)。古今中外，科學(xué)家至今仍未發(fā)現(xiàn)除了地球之外能讓人類生存的星球。我們一定要好好愛(ài)護(hù)我們的家園，就像熱愛(ài)自已的母親一樣。有部熱播的電視劇，叫《快樂(lè)星球》，是呀，只要我們保護(hù)好環(huán)境，做到人人有責(zé)，我們的地球，就是一個(gè)快樂(lè)的星球。