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我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文

時間:2022-09-24 14:49:49 四年級作文 我要投稿

我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文(通用32篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文(通用32篇)

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇1

  當(dāng)你做作業(yè)時,你還會因?yàn)樽瞬徽_傷到眼睛而煩惱嗎?你還會因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎?你還會因?yàn)榧竟?jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎?

  現(xiàn)在就由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。

  未來的書桌是一個“護(hù)眼”專家,每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個小時之后,它就會自支變成一片大森林,使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操,再配上高雅舒緩的音樂,讓你的眼睛得到充分的休息。

  未來的書桌也是一名“教師”專家,當(dāng)你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法,而且還會舉一反三,直到你弄懂為止。

  當(dāng)炎熱的夏天,你是否覺得全身冒汗?當(dāng)寒冷的冬天,你是否覺得手會顫顫發(fā)抖,從而導(dǎo)致寫字的歪歪扭扭,做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕,我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手,它可以根據(jù)季節(jié)的變化,和周圍的環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。

  我知道美好的夢想是需要人們用實(shí)際行動把它變成現(xiàn)實(shí)的,那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧,將來用我們的智慧來實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇2

  我有一個小小的夢想,就是發(fā)明新式手表。

  我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西,可以變來一座屋子,可以帶我們到游樂園,還可以變來一臺電腦……看了這些特殊的東西,你們是否很想擁有它?它還可以把變來的東西放大縮小。

  我發(fā)明的手表里面有三個鍵,分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵,手表就會變大;如果按黃鍵,手表就會幫你買需要的東西。如果按藍(lán)鍵,手表就會幫你掃地。神奇吧!

  我?guī)е掳l(fā)明的手表,去游樂園里玩。它的三大特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個鍵。

  我發(fā)明的手表可方便了!它隨時可以帶我去別的地方玩,可以把房子變大,還可以幫我打掃衛(wèi)生,是不是很好用。恳部梢詭砻利惖氖澜。

  我從小就發(fā)明了新式手表,從小就玩這個手表,就能展開知識,也能帶來你以后發(fā)明的東西,也就是說它可以解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了,我還有許多解不開的謎了。

  我發(fā)明的手表,還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改進(jìn)新式手表,讓它幫我把解不開的謎全部解開。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇3

  我們平時的生活中,總是會發(fā)現(xiàn)一些小問題,一個小發(fā)現(xiàn),一件小發(fā)明,科學(xué)總能幫助我們許多,我就做出了一個科學(xué)小發(fā)明,既簡便,又很有用。

  記得那一次,是在暑假的時候,老師給我們布置了一個科學(xué)小發(fā)明的作業(yè),暑假的前一個月,我就做起了自己的小發(fā)明。做什么好呢?我思來想去,!有了,做一個塑料瓶游艇。太好了!終于想出來了。說是塑料瓶游艇,其實(shí)就是用塑料瓶和幫冰棍以及卡制作的,十分的簡單方便。

  就這樣,我拿起了家里的一個舊塑料瓶,仔細(xì)的搗鼓起來,把上面的一小塊剪掉,用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個鏡子,在瓶蓋上綁上一根牛皮筋,并在兩邊綁上了兩個棒冰棍。用卡紙做出一點(diǎn)裝飾,鮮艷明亮,更加突出一些。說說很容易,可做起來可不簡單,剪瓶子的時候總是會剪出頭一些,我利用潛望鏡和瓶子連接,能夠及時的看到游艇在水中的狀況,把兩邊的棒冰棍向兩邊轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動時會產(chǎn)生推力來使游艇向前進(jìn)。

  可是我想讓它能上能下,對了,老師上課做過潛水艇的實(shí)驗(yàn),我可以做一個潛水艙來裝水,并做好一個手握式操縱器,安裝在游艇上。這樣就完美了,我轉(zhuǎn)動兩邊的棒冰棍,裝滿了水,一放手,游艇自動的游了起來,通過鏡子我看到了它在水中行進(jìn)的樣子,好神奇呀!科學(xué)讓我覺得原來做實(shí)驗(yàn)是那么美妙,我喜歡上了科學(xué)。

  這就是我的科學(xué)小發(fā)明,一個普普通通的小發(fā)明,這一簡單的實(shí)驗(yàn),讓我感到無比的快樂,這是科學(xué)的快樂,讓我知道科學(xué)就在身邊。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇4

  春節(jié)后的一個清晨,晴空萬里,溫暖的陽光灑在紅彤彤的燈籠上,灑在爸爸干凈的車子上,灑在我開心的臉龐上,今天我們要去給叔叔拜年嘍!

  爸爸買了兩個大西瓜放在后備箱,我們上了高架橋,經(jīng)過大轉(zhuǎn)彎時,只聽后備箱中發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲音,像誰在敲鼓。完了,瓜要碎了?斓绞迨寮,遇到大坑,爸爸來了個急剎,可憐的西瓜,“哐啷”又一聲,這下徹底歇菜。等到了叔叔家,西瓜已經(jīng)四分五裂了!

  回來的路上,我跟爸爸商量:“如果后備箱能自帶固定的裝置就好了。”

  說干就干,我們準(zhǔn)備好材料:橡膠條、彈性網(wǎng)兜、大摁釘、限位卡,轉(zhuǎn)軸,膠水,在老爸的幫助下,我們開工了。首先將橡膠條按照規(guī)則形狀橫向、縱向擺放好;再用大摁釘固定;接著在橡膠條上按照不同間隔粘上限位卡;然后將彈性網(wǎng)兜一端固定在橡膠條上,另一端與轉(zhuǎn)軸固定,多余部分纏繞在轉(zhuǎn)軸上;最后將轉(zhuǎn)軸卡在限位卡上。用的時候只需打開轉(zhuǎn)軸側(cè),將需要固定的東西用網(wǎng)兜罩住,然后將轉(zhuǎn)軸卡住,這樣,瓜就不會滾來滾去。我拿了南瓜,包心菜試了試,效果比較滿意,爸爸也為我豎起了大拇指。

  哈哈,就在我為自己的小發(fā)明沾沾自喜時,爸爸卻說“砂糖桔就不好固定了,你那網(wǎng)兜孔,可比砂糖桔大哦。”是哈,看來網(wǎng)兜要多選幾種規(guī)格。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇5

  “哎,我這手舉著真是累啊!”總喜歡抱著手機(jī)看電視劇的媽媽又在抱怨著。

  “得幫她解決這個問題。只是怎么辦呢?”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著,“怎么就不用媽媽手拿著手機(jī)了呢?”突然,我的大腦里閃過一個念頭。“如果把手機(jī)用皮筋固定在物體上,手機(jī)不是就不用手拿著了嗎?”想到這,我找來一個小號的瓶子作固定用,可是瓶子太輕了,我想了想,往瓶里裝滿了水,這下好了。

  沒有手機(jī),怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繈寢尩氖謾C(jī)是不會給我的。對,我找來了一個和媽媽手機(jī)差不多大小的硬紙板充當(dāng)手機(jī),我看著這些材料,認(rèn)真地梳理著思路:我得先把手機(jī)系起來。怎么系呢?我拿著皮筋左繞繞右繞繞,就是繞不出所以然來,繞著繞著,皮筋打起了結(jié),給了我很大啟發(fā):“咦,對呀,可以把皮筋打成圈圈套在手機(jī)上呀!蔽伊⒖塘苛肆考埌宓膶,在皮筋的兩端各打了一個圈,套在手機(jī)的兩端,瓶子呢?嘿,放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進(jìn)去。我把它們放在桌上,紙板果然舒服地躺在瓶子上。可是也太趴了!怎么辦呢?我想了想,在皮筋中間打了個小結(jié),皮筋收了緊,紙板倚靠在瓶子上,正好。

  我把自己的這個小發(fā)明送給了媽媽,媽媽把手機(jī)放了上去,很好用。她對我豎起大拇指說:“你真棒!”聽了媽媽的夸獎,我的心里比吃了蜜還甜。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇6

  我想發(fā)明一種特別的新型“牙膏”。

  這種新型牙膏的外形和普通牙膏差不多,很小,蓋子上有一個黑色的屏幕,底部有三個小輪子,以防這種新型牙膏摔壞。新型牙膏頂部還有一個提手,正面有一個紅色按鈕、一個黃色按鈕和一個綠色按鈕。

  這種新型牙膏并不是用來裝牙膏的,而是用來大大地節(jié)省空間。比如,你出遠(yuǎn)門旅游,行李就會有一大堆。這時,當(dāng)你按下新型牙膏正面的紅色按鈕,新型牙膏的蓋子就會打開,你再按下綠色按鈕,需要帶的行李都會被“吸”進(jìn)去,接著擰緊蓋子,你就可以拎著一支“牙膏”上路了。再說,你到了賓館,想喝水了,你就按下紅色按鈕,讓蓋子打開,再說一句:“我要水壺!焙芸欤畨鼐蜁䦶男滦脱栏嗬铩俺鰜怼绷。如果有小偷來偷東西,我也有一套方法。小偷進(jìn)了你的房間,拿到了新型牙膏后,新型牙膏就會說:“請測驗(yàn)指紋,請測驗(yàn)指紋!毙⊥狄慌龅狡聊,他就會被麻醉。第二天早上,你醒來后,看到小偷,會感到驚訝,這時,新型牙膏就會從提手那兒伸出一只機(jī)器手指著小偷說:“他就是小偷,他就是小偷!边@個時候,你叫公安局把小偷抓起來,再放心地按下黃色按鈕,小偷就能在監(jiān)獄里醒來了。

  為了發(fā)明這種十分神奇的新型“牙膏”,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),說不定將來還能發(fā)明比這種新型“牙膏”更好的東西。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇7

  我們在寫字的時候往往要寫一些錯別字,要改就得把橡皮在舌頭舔一下,把寫錯的字擦掉,我也看見其他同學(xué)也和我一樣,這樣很不衛(wèi)生。爸爸媽媽常常批評我,可怎么辦呢?遇到要改的字,“舊病”復(fù)發(fā)了。

  一次,我隨爸爸到銀行取錢,看到銀行的阿姨在數(shù)錢時總要先再一個盒子里點(diǎn)一下。我問爸爸:“這是怎么回事?”爸爸說:“這個盒子里浸的是海綿,數(shù)錢時手指先在上面蘸一下,才能數(shù)得快,既方便,又衛(wèi)生。”我又問:“為什么要用海綿呢?用一個盒子裝水不行嗎?”

  “用海綿的意圖是沾水時不給沾得太多!卑职终f道。這是我才明白了其中的道理。接著說:“我也要弄一個這樣的盒子,寫了錯字,就用橡皮擦在盒子里蘸一下,再也不用舔舌頭了!卑职至ⅠR豎起大拇指,說:“好!你這個想法真好!”

  回到家,我找了一個小瓶蓋,剪了一個比瓶蓋稍小的海綿,在水里浸了一下,裝進(jìn)蓋子里。我用鉛筆、水筆各寫了幾個字,用橡皮擦在海綿上蘸了一下,很快就將字擦掉。我高興地跳了起來,并給它取了一個名字叫“擦字水盒”。

  自從發(fā)明這個擦字水盒,我的文具盒里就多了一個小伙伴。它只占文具盒小小的一角,用時可放在文具盒內(nèi),也可拿出來,十分方便。我還把我的小發(fā)明介紹給其他同學(xué),受到老師和同學(xué)們的稱贊。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇8

  星期六的中午,爸爸在睡午覺,媽媽上班去了。我寫完作業(yè)沒事可干,忽然對媽媽的梳妝臺上的瓶瓶罐罐錯落有致的化妝品產(chǎn)生了濃厚的興趣。我天天看到媽媽洗完臉之后,先拍那種水,再抹這種霜,又抹那種膏,一層又一層即麻煩又浪費(fèi)時間。我想如果發(fā)明一種化妝品一次性就摸完那該多好呀。

  說干就干,我先找來一個空瓶子,倒入點(diǎn)玫瑰花油,又倒入些一洗白,然后倒點(diǎn)潤膚露,聞了聞不夠香又噴入些香水,找來牙簽攪拌攪拌,白如牛奶的新產(chǎn)品就這樣大功告成了。我迫不急待地想試驗(yàn)一下我的新產(chǎn)品。

  這時我看到了正在酣睡的爸爸,輕手輕腳地走到爸爸身邊,毫不猶豫地把它涂到爸爸的臉上。爸爸驚醒了。我輕輕地拍打著爸爸的胖肚皮說:“乖,別動我來給你美美容,你睡吧。”說完,爸爸倒頭又睡了。我學(xué)著媽媽的樣子在爸爸的臉上按摩一翻,頓時爸爸的臉油光泛亮,真是白里透紅與眾不同。正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅當(dāng)中,心里高興的不得了,這時媽媽回來了,我激動地向媽媽炫燿我的新產(chǎn)品,媽媽看了看梳站妝臺,看了看我,又看了看爸爸的臉,心里全明白了,開始大發(fā)雷霆,這可是她的寶貝呀!幸虧在爸爸的保護(hù)下,我才沒被挨揍。

  第三天,爸爸的臉上起了一層紅疙瘩。雖然這次的發(fā)明失敗了,但是我決不灰心,愛迪生發(fā)明電燈不也是做了千百次的實(shí)驗(yàn)嗎?我想在不久的將來,這個愿望一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇9

  “報(bào)告,老師,我流鼻血了!毕裎疫@種情況,老師早已見怪不怪了!澳闳ツ盟疀_沖,有紙嗎,沒紙問別人借!蔽业椭^,捂著鼻子小跑了出去,心想:太尷尬了,下次我再也不要流鼻血了。

  經(jīng)歷了上次的尷尬事件,身為大發(fā)明家的我,鐵了心要發(fā)明一種造福廣大群眾的好東西

  —止鼻血貼。于是世界上第一張止鼻血貼誕生了。止鼻血貼外形上像一張普通的衛(wèi)生紙,可是里面卻含了夏枯草、車前子、大青葉、金銀花、薄荷等植物提煉出來的精華。這些草藥的功能分別有降火和止血的功效。它還具有檢查身體是否健康的功效。

  只要它一檢查到了你有流鼻血的征兆。它就會立刻分泌出那些汁液,至于分泌出來的量有多少,就看你的病重不重了。由于有了薄荷的添加,它會散發(fā)出薄荷的清香。之后,我申請了發(fā)明專利,并且與一家大公司合作批量生產(chǎn)?墒,之后又有很多客戶反應(yīng)到:要有多種口味可選,并且在外形上改進(jìn)一下,讓它變得更美觀。我便在里面又添加了檸檬、草莓、橙子等,讓它變得更香。

  “你弄好了沒有啊,老師還在等你回來上課呢!”原來,我是在這里做白日夢啊!翱禳c(diǎn)啊,老師都等急了!”我的同學(xué)催促道!芭,我馬上來!蔽壹泵﹃P(guān)上水龍頭,追了上去,回到了教室里上課。

  不過,我相信,總有一天,止鼻血貼會誕生的。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇10

  每次打羽毛球,有時一不小心就會把羽毛球打到樹上去,這時候,就很難把羽毛球從樹上拿下來。使勁地?fù)u樹吧,可不知到什么時候才能把羽毛球搖下來。用梯子吧,可要是一不小心,就會從梯子上摔了下來,后果就更不堪設(shè)想。于是,我想發(fā)明一個能伸縮自如,帶有一個能抓住羽毛球的簡單機(jī)器的制作。說干就干,我挽起袖子,開始工作了。

  首先,要制作一個長達(dá)15米,可以自由伸縮的竹竿。我找來了兩根粗細(xì)不同的竹竿,不過,小的那根竹竿的直徑一定要與大竹竿中間空缺部位的直徑相等,F(xiàn)在,把大的那根竹干中間掏空,這事可簡單了,只要在小竹竿的末端用鐵絲緊緊幫捆住一把鋒利的刀子(注意:做這個環(huán)節(jié)時需要家長陪同。),這時,只要把捆著刀子的一頭伸進(jìn)大竹竿里,使勁地旋轉(zhuǎn),不久就可以掏空了。接下來,就是要把大竹竿和小竹竿固定起來,但又要想拆開就能拆開。我絞盡腦汁地想,可想來想去都沒有想到一個好辦法。突然,我的目光被我被桌上的一個機(jī)器人吸引住了。對啦!可以從我的機(jī)器人中拿取零件,可是——這可是我剛買回來不久的限量版機(jī)器人呀!但是,為了大眾的利益,我咬定了牙根,狠下心來,把我心愛的機(jī)器人給拆開,從里面取出了兩個大小不一的小零件(不知道叫什么名兒來)。我把從玩具里拆除出來的兩個小零件分別裝在兩根竹竿上,這樣,兩根竹竿就可以固定在一起了,如果不用的時候,還可以把兩根竹竿分開,到用的時候再接在一起。

  最后,就是要制作一個機(jī)器手腕。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇11

  我是一個愛“發(fā)明”的小女孩,可我做的都是紙做的小玩意兒,這一次,我決定做一個科學(xué)的小發(fā)明。

  我要做點(diǎn)什么好呢?哦,我可以做一個微型的電燈泡!因?yàn)槲蚁矚g蠟燭發(fā)出的微微的亮光,但點(diǎn)蠟燭會有一股難聞的味道,我可以用小型電燈泡來代替它。

  首先,我需要一個能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡,還有一節(jié)一號電池、一根里面是銅絲的電線,一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項(xiàng)是要由媽媽帶買的,后兩項(xiàng)呢?是要我自己準(zhǔn)備的小蠟燭片,我把一根蠟燭燒出蠟油滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了,拿出來,切下來一厘米厚的蠟燭片。這個活可不好干,切了好幾次都失敗了,就在我要放棄的時候,突然來了靈感,一切就切好了。漂亮的小紙片,這個好辦,找一張硬一點(diǎn)的卡片剪下來一部分就好了。

  等材料都找好了,我就要開始工作了。先把電線剪兩半,撥開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面,還有一頭繞起來。再把電池安上去,最后用透明膠把蠟燭片粘上去,還要把電池粘牢?雌饋砗棉k,可我總是粘不上去,最后不得不動用502膠水,把“頑固”的它們粘上去,微型的燈泡終于做好了,我一試,燈泡“神奇”的亮了起來,真漂亮。我開心的手舞足蹈,我歡呼著,我的小發(fā)明成功了。

  看著自己的小發(fā)明,燈泡發(fā)出橘黃色的亮光,暖暖的,心里樂滋滋的,比吃了蜜還要甜呢!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇12

  每次爸爸出差回來的時候,我都很高興。因?yàn)榘职置看味紩o我?guī)《Y物?墒牵陨杂行┎凰氖,當(dāng)爸爸脫鞋進(jìn)屋的時候,總是會有一股怪怪的味道,聞了很不舒服。這就是人們常說的“鞋臭”。我在想啊,如果我能發(fā)明一種噴霧劑,只要一噴那些臭鞋,異味就可去除,那該多好啊。這種噴霧劑我就叫它“鞋臭一噴凈”吧。

  媽媽的香水給了我靈感。香味能掩蓋異味,所以香水可以用來除臭。媽媽正好有一瓶快用完的香水,我拿了過來。我記得六神花露水也是有香味的。我看了看它的成分是:天然麝香、粉香等名貴中藥、苯甲酸,草藥成分,如龍腦、薄荷腦、珍珠、黃柏等。正是我需要的原材料啊。于是我從衛(wèi)生間里拿來六神花露水,倒了些在香水瓶里。臭鞋子往往會滋生很多細(xì)菌,所以加些殺菌的成分會更完美。聽媽媽說過,白醋可以殺菌。于是,我又加了些白醋在香水瓶里。我怕“鞋臭一噴凈”香味太濃,同時也是為控制成本,節(jié)省原料著想,最后用無菌水把香水瓶加滿。無菌水其實(shí)就是燒開后冷卻的開水。不使用自來水,那是因?yàn)樽詠硭桓蓛,有?xì)菌。于是,一瓶自制的“鞋臭一噴凈”合成完畢。拿來爸爸的臭鞋,我往鞋里面噴了10噴“鞋臭一噴凈”,結(jié)果,臭鞋不再臭啦。

  這就是我的小發(fā)明——鞋臭一噴凈。成分:媽媽的香水(具體品牌保密),六神花露水,白醋和無菌水。功效:除鞋臭,F(xiàn)在我再也不怕爸爸的臭鞋了。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇13

  在生活中,有些人很不注意交通安全,有的在馬路上東奔西跑;有的一邊戲耍一邊走路,很容易發(fā)生交通事故。所以,我想發(fā)明一種多更能安全帽,這種安全帽耐用又方便。

  安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它,它的用處可大呢!當(dāng)你在馬路上玩耍時,它就會警告你:“請注意安全,不要在馬路上做危險的游戲。”當(dāng)你大踏步走在街上,完全沒有察覺后面急駛而來的車輛時,它有會親切地提醒你:“注意后面有車輛,請靠邊行走!碑(dāng)你急匆匆地想橫穿馬路的時候,它還會善意地對你說:“主人,心急誤事,請注意來往車輛!碑(dāng)你一個人走夜路時,智能燈就會發(fā)出亮光,為你照亮前方的路,同時還能提示駕駛員,前面有人,請注意。

  如果你一個人走,感到很寂寞怎么辦?告訴你吧,安全帽的左側(cè)安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞,就用手按一下紅色的按鈕;如果你疲倦了,想聽聽音樂放松一下,就按下黃色的按鈕;當(dāng)你沒戴手表又想知道時間時,那你就按一下綠色的按鈕,它就會準(zhǔn)確地告訴你現(xiàn)在的時間哦!

  更妙的是,安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當(dāng)你把安全帽戴在頭上時,這個小盒就能吸收太陽的光轉(zhuǎn)化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過你不用擔(dān)心,夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱;冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢,這是因?yàn)樾『欣锩嬗形㈦娔X自動調(diào)換裝置。

  告訴你吧,不過多久,這種安全帽就會上市的!到時候你可要多多捧場呀!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇14

  從小我就聽過許多發(fā)明大王的故事,他們的奇思妙想與敢于創(chuàng)造令我佩服不已。因此,我對發(fā)明這件事也充滿了好奇。玩磁鐵時,我發(fā)現(xiàn)了同極相斥、異極相吸這個特點(diǎn),所以就想發(fā)明一個特別的電梯,它不僅節(jié)能環(huán)保,還操作方便,因此取名“速便電梯”。

  速便電梯,雖然很普通,但是你可別小瞧它。它最大的優(yōu)點(diǎn),不僅是速度非?欤非常方便操作。它安裝在每家每戶的門前,只要主人按一下電鈕,它能以200米每分的速度把主人送出家門。

  它的工作原理是什么呢?首先它是采用同級相斥的特點(diǎn),地面和速便電梯是飄浮在空中的,它們的后面有一個大大的助推箱,當(dāng)主人按下開關(guān),在強(qiáng)大的`磁力作用下,助推箱一推它就跑得飛快。

  這么快的速度,人會不會飛出去呢?不會!我設(shè)計(jì)的有安全保護(hù)帶和繩子,安全保護(hù)帶會把你包住,繩子把人和速便電梯拴在一起,然后放在后面的鉤子上,你肯定不會飛出去。

  那如果停電了怎么辦呢?你放心,它四周的太陽能板會自動吸收太陽光,將光能轉(zhuǎn)變成電能,儲存在蓄電池里。每次使用電梯時,只消耗了很少的電能,剩下的會繼續(xù)能儲存起來,以備下次使用。當(dāng)主人下了電梯,它就一直停在下面了嗎?不是,電梯身上的感應(yīng)器,會智能地回到自己的家,并準(zhǔn)備時刻待命。

  速便電梯,又快捷又安全,是電梯中的小明星,真讓人夢寐以求!我要好好學(xué)習(xí),利用科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的設(shè)備,爭取早一天把它創(chuàng)造出來。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇15

  寒假期間,老師要求我們每個人做個小發(fā)明,可以模仿,可以發(fā)明,我跟爸爸媽媽商量了一下,決定做一個實(shí)用的剝蒜布,因?yàn)閯兯馄髦谱骱唵危瑳]有難度,不危險,又實(shí)用我一時想不出發(fā)明什么東西,就選擇了這個。

  我先把材料準(zhǔn)備好:舊紗窗一面、剪刀一把。

  首先,我先把舊紗窗拿來,用剪刀剪下一塊舊紗窗布,拿到水盆里洗一洗,然后再拿出來擦干,用剪刀修飾好,一塊剝蒜布就做好了。

  怎么樣?雖然簡單但實(shí)用,舊的紗窗布沒有用,用來做剝蒜的布最好了。如果壞了可以再做,如果紗窗布太臟,就多刷幾遍。紗窗布不用很大,只要能容下蒜而且能大幅度搓動就可以了。

  在制作的時候一定要小心,不要被剪刀和紗窗劃傷或刺傷。做完這個剝蒜布之后就可以試一試可不可以剝蒜了,注意:蒜皮太硬的時候可能只能搓開皮或搓不開,搓的時候一定要用力適中,用力太大了,蒜搓?duì)了,用力太小了,蒜皮沒搓開,所以用力一定要適中。刷紗窗布的時候,是最容易受傷的時候了,刷的時候要一手拿刷子(舊的、不用的牙刷也可以,不能是新牙刷),一手按住紗窗布中心,輕輕的轉(zhuǎn)著刷,如果刷了一遍,還不干凈,就要在刷子上在粘點(diǎn)肥皂,注意是肥皂,香皂是洗不干凈的。

  怎么樣?我的發(fā)明不錯吧!你的發(fā)明是什么呢?快點(diǎn)展示出來吧!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇16

  有一天,我在家看電視,突然一道金光出現(xiàn),把我吸了進(jìn)去。睜開眼睛,我竟來到了未來的世界。我面前出現(xiàn)了一個書包和一張說明書。

  書包的顏色是黃色的,我看了看說明書上面寫道:“它可以每過一天換一種顏色!薄靶螤钍侨切蔚,它是用特殊材料做成的,所以防水防火防劃痕,”我說道。我繼續(xù)看說明書,看完后終于知道它怎么用了。

  它空間特別大,別看它體積小,但是里面特別大,足足可以裝下你所有的書本,文具及其它課外書,而且背幾十斤重的東西,都感覺不到重量。它上面還有一個語音系統(tǒng),旁邊還有感應(yīng)器。只要你走不動了,說一句:“飛行,”它底部會出現(xiàn)兩個推進(jìn)器,這樣可以帶你飛行啦!還會用機(jī)械手臂給你拿來遙控器,上面有四個按鈕畫著四個不同方向的箭頭,按向上的箭頭后往上飛,按向下的箭頭會向下飛,按向右的箭頭會往右飛。它還會自動收拾書包,只要書包里亂糟糟的,它的機(jī)械手臂會來收拾書包,等五秒鐘就收好了。它還可以自動撐傘哦,只要感應(yīng)器感覺到雨水,就會從后面撐出一把大傘,這把傘很大,不用擔(dān)心會淋濕。安全也有保障,遇到壞人它會報(bào)警,它還會自動導(dǎo)航,安全送你回家。到了夜晚,按下綠色按鈕,會打開手電筒,它會照亮前方的路。

  我正背著書包在環(huán)游世界,突然,一束金光把我送回了現(xiàn)實(shí)。哎呀,要是真有這種書包多好!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇17

  滴,滴,滴,這已經(jīng)是水籠頭大哥發(fā)出第100(省略N個O)次“煩燥”聲了,它不知浪費(fèi)我家多少噸水了,真夠煩人的.

  為此,爸爸也是天 天跑,今天去叫人幫忙看一下,明天又壞了,最多能頂三四天.我看了也著急,突然有一天,我聽見鬧鐘響了,就跑過去按掉,心想:著鐘不需要人控制,就能自己響起來,著里面肯定有"玄機(jī)'.我冥思苦想了一陣子,決定把它大拆分,可什么也沒找著,倒被媽 媽數(shù)落了一頓.這次過后,我決定自己發(fā)明一個小機(jī)器來裝在水籠頭上……

  “銅片,鐵片,小刀,小形鉆孔機(jī),502膠水.”我數(shù)著準(zhǔn)備的材料,決定大干一番.

  我把銅片和鐵片放在一起,用小型鉆孔機(jī)在上面分別鉆了4 個小洞,然后用502膠水把銅片和鐵片粘貼在一起,再用小刀把原來水籠頭下的原片割下,把新組裝的小玩意用502膠水貼上,結(jié)果水還是滴,滴的流著.我又把它拆下來,做了點(diǎn)小“手段”裝上去,水竟然不流了,但被水給沖了下來,沒辦法,我只好拿出我的"殺手銅"——防水膠水了,我把它緊緊的按在了水籠頭下,真出乎意料,水不滴了。我把這個喜訊告訴了爸媽,爸媽都說咱家出了個發(fā)明家!此時贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上。

  我得意洋洋的看著我的“戰(zhàn)利品”,心想:我這個小科學(xué)家第一件杰作——節(jié)水小機(jī)器就這樣誕生了。

  雖然,我起初發(fā)明失敗了,但是經(jīng)過一次次改裝,終于成功了。這就叫做“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹”呀!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇18

  Hi,大家好。想必大家都已經(jīng)知道我之前的發(fā)明——“爆飛鞋”了吧!全身紅色……可在寒假中我又遇見了不同尋常的事,一起來聽我說說吧!

  今天,天氣晴朗,晴空萬里。手工班老師在下課時對我們說:“各位,今天的作業(yè)是:回家各自做一個小發(fā)明,明天上交!蔽衣犃,心想:哎呀,怎么又是小發(fā)明呀!明知道我不拿手的,就偏要來,好煩呀!突然,我靈機(jī)一動,想了一個好辦法:我可以把“爆飛鞋”拿來“升級”一下,再上交呀!說干就干!我回到家,馬上跑到我房間里找到“爆飛鞋”就開始“升級”了:首先,把“爆飛鞋”里面的彈簧加多幾個超大號的;然后,找?guī)灼讳P鋼用502膠水給粘起來;最后,貼上幾個絢麗的貼紙就大功告成了!我下去試跑,我本來想“順風(fēng)而行”,但是失敗了!我心想:為什么我會失敗呢?經(jīng)過我的反復(fù)思考和仔細(xì)研究,原來是因?yàn)轱L(fēng)太大,所以風(fēng)向控制不住,失敗了!不甘心的我靈機(jī)一動,又想了一個好辦法:我可以加一個“翅膀”上去呀!加好翅膀后,我又下去試跑,成功了!我高興得跳了起來。

  第二天,我把我的“小發(fā)明”帶到手工班,交給老師,老師看了看,說:“嗯,程柏霖做的最好!”我聽了,心想:哈哈,勝利的光芒就照在我的臉上!

  我愛我的“小發(fā)明”。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇19

  朋友,你想過讓課桌變多功能嗎?你想讓課桌隨時升降和移動嗎?那就跟我來,看看我發(fā)明的新型課桌吧!

  我發(fā)明的這種課桌是用優(yōu)質(zhì)塑料做成的,它的功能可多了:能升高降低,能變成地板,還能隨時移動呢!

  新型課桌最能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。新型課桌的右上角安裝著一個小小的錄音機(jī),上課了,你只要按一下綠色按鈕,錄音機(jī)就會把教師說的內(nèi)容錄下來,如果有什么地方不懂,就按一下紅色按鈕,錄音機(jī)就會把教師說的內(nèi)容播放出來了,如果放一遍不懂,你可以多放幾遍,直到聽懂為止。

  新型課桌的正面桌箱除了可以放書包以外,課桌的右側(cè)還有存放鉛筆、橡皮的小箱子,課桌的左側(cè)還安裝著一個削筆器,這樣,低年級的小同學(xué)可以隨時把鉛筆削好。

  我發(fā)明的課桌還可以升高降低,如果低年級的小朋友覺得高了就按一下黃色按鈕,課桌就會自動降低;如果高年級的同學(xué)覺得太矮了,就按一下白色按鈕,課桌就會升到你需要的高度。

  如果同學(xué)們要排練舞蹈,但是外面又下著雨,怎么辦呢?別著急,只要按一下藍(lán)色按鈕,課桌就會變成地板了,舞蹈老師只需在上面鋪上地毯,同學(xué)們就可以自由地在上面排練舞蹈了。

  新型課桌還能移動呢。因?yàn)樽雷拥乃臈l桌腿上分別安裝著折疊式的小輪子。如果碰上自然課有小組實(shí)驗(yàn),同學(xué)們只要啟動小輪子按鈕,同學(xué)們就可以自由組合成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課堂討論了。

  朋友們,你們覺得我發(fā)明的新型課桌好嗎?

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇20

  在這個世界上資訊和科技日新月異,人類依賴著許許多多的器具,使生活更加便利、更加舒適,如果不是愛迪生發(fā)明了電燈泡,我們至今還只能使用蠟燭照明呢!人類的歷史從使用雙手到以機(jī)器代替人力,制造各種便利的物品,這些偉大的發(fā)明,都是發(fā)明家的心血結(jié)晶。但仍有些未盡理想,所以發(fā)明家每天都努力思考,如何才能創(chuàng)造出更方便、可靠的東西來改善生活。

  如果我是發(fā)明家,我要發(fā)明出一臺“時光機(jī)”,它可以讓人們隨時隨地到達(dá)任何自己想去的地方或是時代,可以再回顧自己年幼時所經(jīng)歷過的美好回憶,它也可以到未來,看看自己的生活過的好不好。只要有一臺時光機(jī),無論是充滿許多回憶的過去,或者是理想抱負(fù)的未來,都能夠隨心所欲的任由我們?nèi)祟愖杂傻拇┧笈c來往。

  如果我是一位發(fā)明家,我要發(fā)明出一輛獨(dú)一無二的“環(huán)保汽車”,完完全全不用消耗汽油的環(huán)保車,不但時速可以開到三百公里,又可以折疊后放進(jìn)口袋或包包,最重要的是它不會制造很多的廢氣,如此一來,大氣層中的二氧化碳也會逐漸減少,地球的暖化現(xiàn)象也不會再惡化了!

  如果我們要當(dāng)一個發(fā)明家不是光靠嘴巴說說而已,最重要的是要擬定計(jì)劃,按部就班的充實(shí)知識,使其任何一項(xiàng)說明,都具有深厚的科學(xué)理論基礎(chǔ),我想如果當(dāng)年愛迪生沒有這樣的精神,在失敗中不斷改進(jìn),也許我們現(xiàn)在還點(diǎn)著蠟燭在昏暗中摸索呢!相信我只要持續(xù)不斷的努力,把握住每個機(jī)會,夢想將不再是遙不可及的幻想,而是成功可期的理想。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇21

  暑假里,我做完作業(yè),便給朋友雷佳音打電話聊天?墒,這一聊就是兩三個小時,浪費(fèi)了許多電話費(fèi)。媽媽知道了便大發(fā)雷霆:“以后你不許給雷佳音打電話了,也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道:“不聊就不聊,等我在哈孚學(xué)英語,考個第一,那電腦就歸我”。“那也不行!”媽媽大聲喝道!澳俏易约涸靷電話!”“你有本領(lǐng)就造嘛!”媽媽輕蔑地說。

  造就造嘛!這不好說?我鉆進(jìn)冰箱,咦?放在冰箱里的紙杯呢?我左翻翻,右翻翻,就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了?還是陷進(jìn)沼澤下地獄了?就算它長腿跑了吧,反正就是沒紙杯了,這可難不倒我,我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯,不但能造電話,家里來了客人還能用它盛水喝,真是一舉兩得。我準(zhǔn)備了兩個紙杯,又從媽媽的衣柜里翻出一團(tuán)毛線,在兩個紙杯上打了兩個洞,用毛線把兩個紙杯連接起來,一個放在雷佳音家,一個放在我家。如果雷佳音要說話,就拉一拉毛線,把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對準(zhǔn)紙杯,就可以聽見,這樣不僅不讓費(fèi)電,還能聽見對方說話,真是一舉兩得。

  我高興地想,我真聰明,長期存在一定會成科學(xué)家。這時媽媽走過來說:“你真棒!”我故做謙虛地說:“一般一般,世界第三!”這時雷佳音也從那邊傳來了話:“我也來沾沾你的光,和你一塊分享你這部電話。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇22

  在一個陽光明媚的日子,我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲。媽媽拿起油瓶,往鍋里倒了一些油,但是油順著媽媽的手指流了下來。我媽媽的手上滿是油。我母親急忙去洗手,但當(dāng)她回來時,盤子都粘好了。所以我想,如果我能研究一些東西,這樣油就不會流下來,那就太好了!

  我反復(fù)考慮,認(rèn)為可以使用硬紙板,所以我把硬紙板卷起,用橡皮筋綁起來。我拿起一個紙杯,小心地把油倒了下去,但是紙板上有一個記號,而且有點(diǎn)軟。我不得不脫下硬紙板,絞盡腦汁。突然,我看到了砧板上的布條,心想如果布條能吸油,油就不會流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測試。我把布條綁在油瓶上,又開始倒油,但布條在油中逐漸軟化,不能保證油的順暢流動。我又開始思考,想如果我能把兩者結(jié)合起來,那就太完美了!我又開始了第三個實(shí)驗(yàn)。我把布條粘在紙板上,卷起,綁在油瓶上,然后試著倒油;成功了我高興地喊道。從那時起,我媽媽就不用擔(dān)心油了。

  這件事讓我明白,只要你動腦筋,一切都能成功!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇23

  昨天,我發(fā)明了一些東西,這就是我的望遠(yuǎn)鏡。

  我為什么要發(fā)明這個東西?因?yàn)樽蛱煳页燥埖臅r候,桌上的紙巾不見了。我母親說:“我不知道;嚴(yán)嚴(yán),,到你的房間去拿一條紙巾“我跑到我的房間,拿了一條紙巾繼續(xù)吃。我想了想,吃了:只要我用紙巾管做望遠(yuǎn)鏡,我就不必每天都向易一兄弟借望遠(yuǎn)鏡。所以我準(zhǔn)備了三根紙巾管、剪刀、雙面膠帶、透明膠帶和一根繩子。

  我該怎么辦?首先,我用雙面膠帶粘兩個紙巾管,然后再粘另一個紙巾管。我試著,啊,不,太寬了,夠不著。我用中間的組織管把它剪短了,但是它太厚了。我切不開,所以我找到了爸爸。爸爸拿起剪刀,咔嗒,咔嗒,剪了很多,我的手抓不住,但他還是咬緊牙關(guān),拼命地剪啊剪,把紙巾管剪得很小,所以他把它給了我。我試過了,哈哈,沒錯。我笑了,我父親也笑了。在最后兩個步驟中,我將繩子切成兩半,然后嘗試其中一個,然后用透明膠牢牢地粘在繩子上。繩子必須朝下!爸爸拿起透明膠,把兩邊都粘牢了。這樣,我的望遠(yuǎn)鏡已完成。

  我從這項(xiàng)手工工作中學(xué)到了很多,就是剪紙毛巾管有點(diǎn)費(fèi)力,終于成功了,耶!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇24

  一片白面包是平庸的,但抹上黃油后——哇,那味道,簡直是人間美味!黃油面包雖然好吃,但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油,然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上,最終還要把刀具清理干凈,實(shí)在太麻煩了!“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢?”這時,我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一齊就能夠完美的解決這些問題。

  黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的,只要輕輕地把蓋子擰開,旋轉(zhuǎn)出一部分黃油,像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上,然后蓋好蓋子就大功告成了,既方便又快捷。除此之外,黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶,隨時隨地享用,比此刻的盒裝(塊裝)黃油方便十倍。

  為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎,能夠經(jīng)過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時,將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的形狀,顧客能夠根據(jù)自我的喜愛來選擇,如:葉子形、花朵形、小熊形等。

  另外,能夠選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒,既堅(jiān)固耐用又能夠防塵。

  這就是黃油涂抹棒,一個既方便快捷,又環(huán)保耐用的小發(fā)明。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇25

  昨日,我發(fā)明了一樣?xùn)|西,它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。

  我為什么要發(fā)明這個東西呢因?yàn)椋蛉粘燥埖臅r候,飯桌上的紙巾沒有了,媽媽說:“言言,去你房間拿一個紙巾來!蔽遗苋シ块g,拿了一個紙巾,繼續(xù)吃飯,我邊想邊吃:只要我用紙巾筒做一個望遠(yuǎn)鏡,就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是,我準(zhǔn)備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。

  那該怎樣做呢我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠,再用另一個紙巾筒黏起來,我一試,呀,不得了,這太寬了,夠不著,我就用中間那個紙巾筒剪短,可太厚了,我剪不了,就找爸爸,爸爸拿起剪刀,咔嚓,咔嚓,剪了好多,手都快堅(jiān)持不住了,但他還是咬著牙,拼命地剪呀剪,剪呀剪,把紙巾筒剪得很小很小,才把它給我,我一試,哈哈,正適宜,我笑了,爸爸也笑了。最終兩步了,我先把繩子剪了一半,再拿其中一條試一試,再用透明膠把它黏穩(wěn),必須要繩子頭朝下喲!爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn),這樣,我的“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。

  這一次做手工給我很大的啟示,就是剪紙巾筒的時候有點(diǎn)費(fèi)力,最終還是成功了,耶!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇26

  科學(xué)家們真厲害,能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。

  一個陽光燦爛的周末,我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明,讓大家開開眼界,明白我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱,它的樣貌很美麗,有一道道彩虹畫在上頭,好像里面有彩虹一樣,有著精美的故事。

  它的材料是一個防水皮,滑而又美觀。

  它有許多功能和特點(diǎn),它有個拎環(huán),把柄上有個按鈕,要用力地按,否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕,箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,沒有目的的找,那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個寫字格,把喜歡看的書寫在上頭,不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么,就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點(diǎn),就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱,圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包,背起來又輕巧又方便。

  我發(fā)明的圖書箱趣味嗎?我也會變成一個偉大聰明的“科學(xué)家”,更期望快快到那一天,讓大家開開眼界,要明白我也是一個“小小科學(xué)家”。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇27

  每當(dāng)我切洋蔥的時候,常常會流眼淚,還會使自己模模糊糊,真難受!可是有什么辦法呢?忽然我想到:上課時,因?yàn)槲医暱床坏胶诎澹砸餮坨R。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡,那么在切洋蔥的時候,就不用流淚啦!于是我找來一些包裝用的塑料,再找來剪刀和尺子,還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面,再拿起剪刀,小心翼翼地把它剪下來,然后把剪下來的眼鏡塑料配件,都用雙面膠粘起來,這樣就完成啦!

  我迫不及待地戴上,只聽見“嘶”的一聲,啊!我新發(fā)明的眼鏡爛了,白白浪費(fèi)了我多大的心思啊!我痛苦難忍,不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間,無精打采地躺在床上……不知什么時候,一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部,我把它拿起來一看,好像知道了什么似的……對了!要是把紙皮粘在眼鏡架上,那不就使眼鏡堅(jiān)固,還有立體感了嗎?說干就干,我把紙皮像鏡架大小剪下來,接著把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件,再把顏色涂上。果然,跟我想到的一樣,眼鏡真的堅(jiān)固了,我試著戴來看,別提我多高興了,還有很有風(fēng)格哩!

  切起洋蔥又不會流眼淚,既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫助,我們的生活又多了一分色彩!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇28

  一次,我們?nèi)业狡胀由铰糜,快到寧波的時候,我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動,我好奇地問媽媽:“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動呀”媽媽告訴我:那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。

  當(dāng)時,我一知半解,之后我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識:風(fēng)力能夠使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動,引水灌溉農(nóng)田。我還明白,世界上有很多先進(jìn)的國家用風(fēng)力發(fā)電,節(jié)儉資源,保護(hù)環(huán)境。所以,我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車,那汽車就能夠靠風(fēng)力來前進(jìn)了,汽車就再也不需要加油,就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。

  說干就干,我在爸爸的幫忙下,先找來硬板紙做一個大大的風(fēng)車,再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段,最終把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上,剛好一陣風(fēng)吹來,風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動起來,小汽車居然真的慢慢地往前開去,哈哈,我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我,我們還要想辦法把風(fēng)力儲存起來,等沒風(fēng)的時候用。

  我相信不久的將來,大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車,小朋友們,你們可千萬要記住,那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇29

  我發(fā)明過幾個趣味的生活用品。此刻,我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。

  我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四,并且要用時還要慌慌張張地找,便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯,扎上幾定小孔,再把各種筆芯插入,最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液,就大功告成啦。

  “多功能筆”的優(yōu)點(diǎn)是:功能多,省時,不用要什么筆,才趕忙找起來,并且變廢為寶,節(jié)儉能源?伞岸喙δ芄P”也有許多缺點(diǎn),如:太重,用起來不方便,并且不易分辨筆芯種類。

  第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時,經(jīng)常需要湯勺和叉子,便把叉子和勺子結(jié)合起來,就組成了“合體勺叉”。

  它的做法是:找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子,把它們從兩端塞進(jìn)去就能夠了。要用什么,反過來就能夠了。既簡單,又實(shí)用,真是棒極了!

  我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用,但還有很多缺點(diǎn)。我必須要更加努力學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察,將來發(fā)明更多有益的用品,幫忙人們,為將來報(bào)效祖國打下基礎(chǔ)。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇30

  風(fēng)和日麗的一天,我?guī)蛬寢屢积R做飯,媽媽拿起油瓶,往鍋里倒了一點(diǎn)油,可油順著媽媽的手指往下流,流的媽媽滿手是油,媽媽趕緊去洗手,可回來時,菜都糊了。于是我就想,如果能夠研究一個東西使油不會流下去,那該多好。

  我左思右想,覺得用硬紙板能夠,于是我把硬紙板卷起來,用皮筋捆起來,我拿了一個紙杯,細(xì)心翼翼地把油往下倒,可紙板上留下了一條印跡,并且有些軟了。我只好把紙板取下來,絞盡腦汁的想著。突然,我看見了切菜板上的布條,想著,布條能夠吸油,油就不會流下去了,我想都不想,又開始了第二次試驗(yàn),我把布條捆在油瓶上,又開始倒油,可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟,這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想,心里盤算著,如果能夠把兩者結(jié)合起來,就完美無缺了!我又開始做第三次試驗(yàn),我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上,再試著倒油:“成功了!”我高興地喊起來,從此以后,媽媽再也不擔(dān)心油會留到手上了。

  這件事使我明白,只要肯動腦,一切事都有可能成功!

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇31

  今日我媽媽做了一個小制作,名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具,下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。

  拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條,三條做成一根小辮,這樣就完成了兩根綠色小辮,這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條,再把這三條變成一根小辮,然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條,再把紫色皺紋紙剪下一條,再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上,畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住,在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好,就在這一刻我露出了不耐煩的表情,我一下吧硬紙板摔在地上,心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時媽媽就說:“我來幫你一把吧!”我細(xì)心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住,然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶,再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié),粘在鞋帶上,最終大功告成了。

  我看著這美麗的拖鞋,使我懂得遇到困難不能退縮,堅(jiān)持就是勝利的道理。

  我的科學(xué)小發(fā)明四年級作文 篇32

  我發(fā)明了幾種有趣的日用品,F(xiàn)在,讓我選擇兩個項(xiàng)目來詳細(xì)介紹它們。

  我的第一個發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)經(jīng)常丟失所有東西,當(dāng)他們需要它時,不得不驚慌失措地尋找它,所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯,打幾個小孔,插入各種填充物,最后在筆的末端插入橡膠或校正液。

  多功能筆具有多功能、省時的優(yōu)點(diǎn)。你不需要任何筆就可以快速找到它,把浪費(fèi)變成財(cái)富,節(jié)約能源。但是,;多功能筆也有很多缺點(diǎn),如太重,不方便使用,很難區(qū)分填充類型。

  的第二個小發(fā)明是集成勺叉。當(dāng)我看到人們在吃飯時經(jīng)常需要勺子和叉子時,我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。

  它的作用是:找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子,然后從兩端把它們?nèi)。依次使用什么。它簡單?shí)用。太棒了!

  雖然我的發(fā)明很實(shí)用,但仍有許多缺點(diǎn)。我必須努力學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察,將來發(fā)明更多有用的東西,幫助人民,為將來為祖國服務(wù)打下基礎(chǔ)。

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