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給予是快樂的四年級作文

時間:2021-09-23 17:57:50 四年級作文 我要投稿

【精選】給予是快樂的四年級作文四篇

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的給予是快樂的四年級作文4篇,歡迎大家分享。

【精選】給予是快樂的四年級作文四篇

給予是快樂的四年級作文 篇1

  圣誕節(jié)的夜晚,保羅開車拉著小男孩和小男孩的弟弟,度過了一個美好的夜晚。

  在那個夜晚里,保羅帶著他們一起去了游樂園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興,小男孩對保羅說:“保羅哥哥,你不累嗎?我們休息一下吧!北A_說:“我不累,你們累不累呀?”小男孩說:“我們不累,你看你滿頭大汗,我們還是休息一下吧!闭f完他們就休息了一下,休息完后他們又繼續(xù)去玩了。

  從游樂園出來,他們又來到了商場。在那里他們小男孩的弟弟看見了一個又大又漂亮的小熊,小男孩看見弟弟那渴求的目光,無奈地搖了搖頭。保羅看見了說:“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點點頭,說:“可是我們沒有錢,不能賣,我們還是走吧!闭f完他就推著弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠的時候,保羅就幫他們買下了小熊。

  上了車后,保羅就把小熊送給了他們,小男孩說:“不,我們不能收下你的禮物,今天晚上的事情,已經(jīng)很過意不去了,怎么能還要你的禮物呢?”保羅說:“沒事的,就當是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說了聲謝謝,不好意思地收下了禮物。

  最后保羅又開車把他們送回了家。在保羅的幫助下,這對兄弟倆度過了一個難忘的夜晚。

給予是快樂的四年級作文 篇2

  老師上課時曾說:給予是快樂的,但我之前一直不能理解,給予怎么會快樂?東西都給別人了,自己沒有了,還怎么快樂的起來?直到有一天,我給出了人生第一筆零花錢,雖然沒有買到東西,但我確實獲得了快樂。

  事情是這樣的:去年春節(jié)過后,我得到了人生第一筆零花錢,整整100元,我開心極了!我求著媽媽和我一起去新華書店買書。媽媽帶著我到了新華書店,當我們準備進門時,我看見門口的地上坐著一個老奶奶,她的臉上和手上充滿皺紋,身上衣衫襤褸,渾身臟兮兮的,看起來非?蓱z。老奶奶用乞求的眼神看著我,似乎正對我說:“可憐可憐,給我一點錢吧!”

  這時我心里矛盾了,我是有零花錢,要不要給她呢?給她多少好呢?可是我還想買書呢!

  正當我不知所措的時候,媽媽問我:“你怎么不走啦,發(fā)生什么事了?”

  “媽媽,我覺得這個老奶奶很可憐,可是我只有100元錢,我想給她又不想給她,我該怎么辦呢?”

  “哦,我的孩子真是一個善良的小朋友,給出零花錢幫助別人是一件很快樂的事情,在你覺得合適的范圍內你可以給出你的零花錢,媽媽支持你!

  經(jīng)過思考,最后我拿出零花錢里的十元錢,給了老奶奶?粗夏棠谈屑さ谋砬,我也開心了,我花出了人生第一筆錢花錢,我盡了自己的微薄之力去幫助他人。

  經(jīng)過了這件事,我明白了老師說的那句話:給予是快樂的。

給予是快樂的四年級作文 篇3

  保羅把那兩個小男孩送進了自己的車里,正準備走時男孩們的爸爸回來了?匆娮约旱暮⒆觽冏谝惠v新車上,爸爸十分驚訝。

  于是上前問:“嘟嚕,嘟比(兩個小男孩的名字)你們兩個怎么在這?”

  “爸爸,是這位叔叔的車。他邀請我們做他的車兜風!卑职只仡^一看,半晌才認出來原來這位叔叔是自己的初中同學,說:“好久不見啦老朋友!薄皩Π,至少有十年沒見啦.” 兩個十年沒見的老朋友終與見面了,他們都激動極了。保羅大方的說;“走,我?guī)銈內コ燥垺!?/p>

  “那我就不客氣了,走!眱蓚小男孩的爸爸上了車。汽車開動了,這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個今天過了一個難忘的夜晚。

  今天晚上,保羅真真的.感覺到了給予是快樂的.溫暖的。

給予是快樂的四年級作文 篇4

  我曾經(jīng)無數(shù)次幫助過別人,別人也曾經(jīng)無數(shù)次幫助過我。不過,令我印象最深的,就要數(shù)那一次我?guī)椭瑢W的事了。

  有一次,我英語考試超常發(fā)揮,除了一個首字母忘記大寫,扣了零點五分之外,其它的題目全對,得了九十九點五分。

  但是一個和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會,既不敢問老師,因為怕老師批評他,也不敢去問其它同學,因為怕同學嘲笑他,便只好來問我。

  一開始,他有一點害怕我嘲笑他分數(shù)考得低。后來見我沒有對他怎么樣,就大膽了起來。他對我說:“鄧泱珂,這一題怎么做呀?我不會吶!

  我拿起卷子,細細端詳。看完題目以后,便對他說:“你看,這個“Sandy”是第三人稱單數(shù)對嗎?”他點了點頭說:“但是,為什么第三人稱單數(shù)后面不是“play”而是“plays”呢?”“你忘了老師上課說的啦?”我笑嘻嘻地說道:“第三人稱單數(shù)后面的動詞要加“s”或者“es”的呢!”他立刻茅塞頓開,然后感動地對我說:“謝謝你,鄧泱珂!這題我終于會了!”后面的幾題他都用了我教他的那個好辦法做了出來。

  后來,他偷偷地告訴我,他只考了七十九分,我便鼓勵他說:“別灰心,下次一定能考好的!”

  于是,我和他的友誼一直維持到現(xiàn)在。經(jīng)過這件事,讓我明白了:給予是令人快樂的。