四年級上冊作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級上冊作文5篇,歡迎大家分享。
四年級上冊作文 篇1
今天我向一個同學(xué)借了金魚觀察。 小金魚的全身都是橘黃色的,頭上有個“大包”,不知道是不是因為撞到了魚缸壁后才鼓起來的。這條小金魚全身長滿了金黃色的鱗片,光線一照,金光閃閃,煞是好看。它的鰭和尾也帶著一點淡淡的金色,還有一點透明,好像穿著金色的紗裙。
我發(fā)現(xiàn):金魚會不停地喝水。為什么它要喝水呢?難道它不會脹死嗎?難道它自己生活在水中還很渴嗎?一個個大問號出現(xiàn)在我的腦海里。我問了同學(xué),她說:“我們看它好像在喝水,其實是在吸水中的空氣呢!水里沒了空氣,就會從腮排出,不是吸入體內(nèi)的!”我還發(fā)現(xiàn):魚對外界刺激非常敏感。我輕輕碰了下魚缸,它就亂游起來,仿佛在不滿地責(zé)怪我:“以后不要這么突然嘛!會嚇?biāo)吏~的啦!”魚也不會控制自己的饞嘴,我看她喂了一把食,小金魚馬上搶光了。我也想喂一點,同學(xué)說:“不能喂了,再喂它要脹死的!”“哦,我明白了!蔽艺f。小金魚可真可愛呀!
四年級上冊作文 篇2
我又兩只小彩蛙,一只是紅色的,一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”,它渾身上下都是粉色的,就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”,它的身子是綠色的,腳爪是黃色的,真奇怪。
有一次,我和媽媽在換水時,把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里,結(jié)果“綠草”一不小心鉆進了下水道里,我和媽媽傷心急了,媽媽拉拉下水管,可是沒有用,我們以為“綠草”就這么死去了。
過了一會兒,我在看電視的時候忽然看見有個小東西向廚房跳去,我大喊:“有蟑螂!”媽媽跑過來一看,原來是“綠草”啊,我和媽媽都虛驚一場!
我的“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上,我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多,每當(dāng)喂食時,“紅花”是最先吃到食物的。
我愛我家的兩只小彩娃!
四年級上冊作文 篇3
我家來了幾位“大將軍”,我把這些不速之客安排在一個透明的大盆子里,還用五彩石和貝殼搭起了個金碧輝煌的宮殿,不用我說你也知道它們就是大名鼎鼎的螃蟹吧。
它們長著一雙大眼睛,像幾位戴著大眼鏡的學(xué)者;它們一只就有八只腳,走起路來慢條斯理,威武極了!
它們的身體像個小石頭,公的肚皮上有一個三角形,母的肚皮上有一個鼓鼓的蛋形記號,好像有幾只小螃蟹快要從蟹媽媽的肚子蹦出來了。
它們的脾氣非常古怪,每當(dāng)有人把手伸到它們的領(lǐng)地里來,它們便一起伸出大鉗子,毫不猶豫地夾你一下。
每當(dāng)它們肚子餓的時候,都會吐出小白沫,好像在說:“我們是大將軍,你這個小兵還不快送點飯來。
于是,我便拿起一包美食,扔了進去,只見它們一伸手,把食物全送到嘴吃光了,我心想:“它們的飯量可真大!”
有一段時間,我發(fā)現(xiàn)它們不太喜歡吃食了,就每隔一個星期才給它們喂食,可我過一個星期看,有幾只公螃蟹竟在與飯魔的爭斗中光榮犧牲,只剩下一只公的和一只母的了。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)水中有一些黃色的小點,我仔細(xì)一看,原來是許多“小將軍”在水中玩耍。
當(dāng)它們長大了,更可愛,它們建了一個敢死隊,天天和我家的小狗作對,一會兒用“寶刀”攻擊小狗,一會兒又用“旋風(fēng)腳”攻擊它,可是沒有一次成功過,但它們永遠(yuǎn)不放棄的,經(jīng)過無數(shù)次的失敗,無數(shù)次的受傷,它們終于把小狗打趴下了。
它們揮舞著“大刀”,好像在說:“哈——我們贏了……”。
為了慶祝,它們甚至爬出了盆子,還在我洗澡的時候,爬進我的澡盆里,跟我爭地盤。好在那時候水很冷。不然它們可要死在澡盆里了。
!這些“大將軍”真是可愛而又威武!
四年級上冊作文 篇4
童年的趣事像一首歌,時時回響在我的耳邊;童年的趣事像七彩的貝殼,閃爍著那美麗的色彩;童年的趣事像百寶箱,珍藏著我美好的回憶……
記得那是個星期六,我和楊勐愷、王子寒等一行人打算到嶺上去玩,我們騎著自行車通過了好長一段上坡、下坡路,終于到達了目的地。
哇!,嶺上盛開著大片大片金燦燦的野菊花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。最讓我們高興的是,附近竟然有一片剛收過的紅薯地,我們在那地里來回“搜”了幾趟,竟然意外發(fā)現(xiàn)了好幾個紅薯,這可樂壞了我們。格格還說,一會兒要烤紅薯吃,一說到吃,我的口水都想往外冒。
再看我們撿到的紅薯,它們可真是形態(tài)各異:有的兩三個小圓球連成一串,像糖葫蘆一樣;有的是單個的,但個頭挺大,和平時買的紅薯差不多;還有的是兩個細(xì)長的紅薯“藕斷絲連”地粘在一起,像根雙節(jié)棍一樣。媽媽們要去采野菊花了,留下一位阿姨陪我們來烤紅薯。
我們先找來了一些枯樹枝和草葉,攏到一起,燒了一堆火。格格把一根樹枝一頭插在紅薯上,手拿另一頭,把紅薯放在火上烤,十幾分鐘后,紅薯就被烤熟了,那香味飄進我們的鼻子里,嗯,可真好聞呀!我們圍攏上來都要吃,可是那紅薯太小了,還不夠給我們幾個男生塞牙縫呢,怎么辦?那就自己動手烤紅薯吧!
我們紛紛效仿起格格的.辦法來,我找來一根樹枝,把紅薯穿在上面,也放到火上烤起來。我們幾個圍著火堆蹲著,手里拿著樹枝烤紅薯,嘴里還埋怨著別人把有利的地形給占了,自己的紅薯老是烤不到。就這樣,一邊打鬧說笑著,一邊烤著紅薯,只聽“啪”一聲響,悲劇發(fā)生了,我那樹枝經(jīng)受不住火的“考驗”,它斷了,我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了,王子寒他們還在一旁偷笑,急得我眼淚都想出來,阿姨安慰我說:“沒事兒,等火燃盡了,咱們再把那紅薯取出來吃,燒得時間越長,越好吃!”
一會兒工夫,他們幾個的紅薯都烤好了,阿姨也幫忙把我那小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑,我們用紙巾墊著,小心地把紅薯皮剝掉,露出里面那黃黃的,香香的美味來,也不怕燙了,用手拽下一小塊兒,趕緊往嘴巴里放,燙得我們“唏哩嘩啦”的也不管,只管吃,還不忘記說上一句:“好吃,真香呀!”,“nice,nice!very,very nice!”大家你看我,我看你,都樂了,你猜怎么著,原來我們一個個都長出了可愛的“黑胡子”。
這件趣事過去一段時間了,可我每逢想起時,還是會忍不住想樂。
四年級上冊作文 篇5
災(zāi)區(qū)的朋友們:
你們好!
我是一名普普通通的小學(xué)生,雖然我沒見過你們,也不知道你們在哪,叫什么,但我卻知道你們現(xiàn)在已經(jīng)失去了家園,或者被壓在石頭下,甚至已經(jīng)失去了家人!
你們或許在冰冷的地下等待死神拿走你們的生命,或許在死去的父母身邊嚎啕大哭。你們的痛苦,我們沒受過;你們沒有父母的心情,我們也沒受過。但是我們可以幫助你們!讓你們不再痛苦!
你們一定要撐住,也不要害怕,救援隊一定會讓你們從廢墟里出來的!就算在救援隊沒來的前一秒,你們也一定要和死神殊死搏斗!
如果你們被救出來了,那么你們是幸運的。但是,隨后就傳來一個可怕的消息:你們的親人遇難了,你們就成了孤兒,再也得不到父愛和母愛的呵護了;磚頭瓦塊砸傷了你們的身體,有些小朋友要被迫截肢,失去了健全的身體,再也不能歡快的奔跑,跳躍了。你們的心里一定會很難過。
俗話說的好:一方有難,八方支援。我們每個人都想為你們付出更多!只要我們每個人都獻出一元錢就會匯成愛的海洋!不管我們身在何方,但心都在一起。
災(zāi)區(qū)的朋友們,即使你們失去了父母,但你們卻得到了13億的兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨;失去了長輩的疼愛,卻得到了全世界的關(guān)懷;失去春風(fēng)的溫暖,卻得到了滿懷的陽光!
祝你們
早日康復(fù),上學(xué)讀書!
一個討厭地震的孩子:xxx
20xx年12月13日
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