實用的四年級金魚作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級金魚作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級金魚作文 篇1
昨天，媽媽答應(yīng)給我買幾條小金魚。
今天一早，我就一直期盼著媽媽回來。這時，我聽到咔嚓的一聲門響，就立刻沖到門前，幫媽媽打開門，喊著：“媽媽，媽媽，我的小金魚有沒有買，它們在哪里？”媽媽看到我這么急切的要小金魚，就笑著把魚遞給我。
我迫不及待地沖進(jìn)房間里，拿起昨天，就裝好的水，倒進(jìn)魚缸里，再小心的翼翼把魚裝進(jìn)去。我捧起魚缸看著里面的小魚，一條條五顏六色自由自在地在水中游著，一會兒吐泡泡，一會兒浮上水面。令我愛不釋手，晚上，我再去看小魚的時候，發(fā)現(xiàn)小魚一動不動，卻睜著眼睛，它們是怎么了？
我打開電腦查資料，原來魚不像人那樣有眼瞼，在睡覺時能夠閉上眼睛，當(dāng)看到金魚停在水中不動，只是腮一張一合的，那就是它在睡覺了。魚也要睡覺的。
有的魚如花海豬魚，在海洋底部生活，當(dāng)夜色來臨時，它們就會鉆進(jìn)沙子里，一動不動地睡大覺，這樣既安靜又能有效地防止天敵的傷害；的魚如裂嘴魚在要睡覺時它們就像小孩子一樣吹個大泡泡，膠質(zhì)的泡泡遇水硬化，然后它們再鉆進(jìn)泡泡里睡覺；有的魚如金槍魚，不管白天晚上都來回不停地游動，不知道它們是在睡覺，還是清醒的。
大自然的奧秘真有趣，數(shù)也數(shù)不盡。我要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的.秘密。
四年級金魚作文 篇2
風(fēng)和日麗的周末，我跟媽媽一起興致勃勃地逛了花鳥市場，順帶買了幾條小金魚。
小金魚們?nèi)砼痖W閃的鱗片，在陽光的照耀下，十分耀眼，再加上清水、綠草，還有缸底那些大小不一、形狀各異、五顏六色的鵝卵石，彼此間相互映襯，自然而然，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
再仔細(xì)瞧瞧這幾條小金魚，它們在魚缸里悠然自得地游來游去，睜著水靈靈的大眼睛，好奇地望著這個多姿多彩的世界。最有意思的是，它們的小嘴一張一合，仿佛在喃喃細(xì)語著什么。
為了養(yǎng)好小金魚，我還特別向賣家請教了養(yǎng)魚的知識，又從電腦上查閱了養(yǎng)魚的注意事項。可喜的是，小金魚在我的細(xì)心照料下茁壯成長著。
不久，“十一”假期到了，我們計劃要去外婆家住幾天，可是，這幾條小金魚怎么辦呢？我陷入了沉思。把它們留下？不放心，家里空無一人，小金魚不餓死才怪呢；把小金魚帶去？也不妥當(dāng)，要是魚缸不小心被打破了，魚兒們不是難脫厄運了嗎？我左右為難，經(jīng)過再三考慮，我還是決定把小金魚帶去外婆家。
一路顛簸，一路提心吊膽，我生怕魚缸會被碰著，就小心翼翼地把金魚缸放在并攏的腿上，寶貝似的緊緊抱住，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚缸，隨時注意狀況。這些魚兒，一會兒在魚缸里快樂地嬉戲，一會兒又張開小嘴，向我來討食物吃。我謹(jǐn)慎地抽出手，輕輕地從袋子里捏了一撮魚食，小心地撒給它們。小家伙們便爭先恐后地來搶，搶到魚食的美滋滋地品味著；沒搶到的，則到處竄竄，四處張望，似乎在洞察著一切；經(jīng)驗老道的，卻是氣定神閑地靜處著，等待著我再次撒下“美食”。
車子晃得蠻厲害，我暈乎乎靠在車窗邊，挨過這段難熬的時間。終于到了，我趕緊下車，再仔細(xì)看看金魚，忽然發(fā)現(xiàn)這些小金魚的身體都緊帖缸底，簡直像木魚似的，一動不動。我搖了搖魚缸，這些魚兒浮到了水面上，一種恐懼油然而生；小金魚就這么死了？懷著焦慮和煩躁的心情，我三步并成兩步直奔外婆家……
到了外婆家，我終于忍不住滿懷的傷心，大聲地哭了起來，難道我?guī)讉�月的心血就白費了嗎？外婆他們驚愕地看著我，不知發(fā)生了什么，急切地詢問我緣故，我卻已經(jīng)是泣不成聲了。
等我哭得累了，拉著外婆去看小金魚時，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們正好好地在捉迷藏呢！看著它們活蹦亂跳的樣子，我真是又好氣又好笑，難道剛才小金魚是因為暈車而木呆呆的，如今休息了一會，又神氣活現(xiàn)了？
金魚也暈車？真是奇聞哪！為了查清原因，我還上網(wǎng)查看了有關(guān)資料，可誰知一點有用的信息也沒有。不過，沒關(guān)系，我的小金魚們，我就當(dāng)你們是暈車吧，只要你們好好地就行！
四年級金魚作文 篇3
我家養(yǎng)了兩條小金魚，身子都是紅色的，尾巴大大的，眼睛鼓鼓的，活蹦亂跳，可愛極啦。
一開始還是媽媽喂他們，后來因為工作忙，所以把這件事情交給我做了。一開始，因為學(xué)習(xí)不忙，所以每天都記的（暑假時），可后來開學(xué)了，也就把它們給忘了。有一天，我突想起了給小金魚喂食，我趕忙拿起魚食往魚缸口跑去。到那一看，呀！小金魚死了一條，另一條肚子也爛了。我大吃一驚，啊的叫了一聲。媽媽聞聲趕來：“怎么了？”我回答：“一條小金魚死了。”媽媽說：“哎呀，怎么死了，都怪我工作太忙沒時間照顧它，你照顧另一條金魚時可不要在犯這樣的錯誤了�！蔽艺f：“另一條肚子也爛了。”媽媽說：“只要你細(xì)心照顧它，應(yīng)該會來起來的�！蔽乙宦犛只謴�(fù)了信心，開始細(xì)心的喂剩下的那條魚。
過了幾天我看見那條魚活潑多了，像好了似的，，我的心情突然高興了許多，問媽媽：“金魚比以前精神多了，是不是快好了？”“應(yīng)該是，我們給它換個水吧。”“好”。我邊說邊去給金魚換水。又過了幾天，它在我的精心照顧下漸漸好了，活潑起來。這時，期末考試快到了，我怕又把它給忘了，所以一次給它投了很多食�？纪暝嚭�，我去看它時發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了，這下我才知道我忽略了一點，金魚是不知道飽的，只要有食它會一次吃完。我失望極了，比第一條金魚死了還要傷心，好幾天高興不起來。
又過了幾天，在我的再三要求下，媽媽又給我買了兩條金魚，我認(rèn)真的說：“這次一定好好照顧它。”之后，我每天放學(xué)回家第一件事就是跑向魚缸，看看我的小金魚是不是該喂食了，是不是該換水了，是不是活蹦亂跳的游著…… 看著小金魚在水里高興的游來游去就是我最大的快樂！
通過這件事我明白了：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，也不能時斷時續(xù)；動物是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它。