【精華】四年級優(yōu)秀作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼乃哪昙墐�(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天我們的教室很神奇，想知道怎么個神奇法嗎？那么就請你跟著我的腳步來看一看吧！
今天我就像往常一樣，迎著朝陽，聽著鳥兒歌唱，背著書包來到教室里，哇、我一看，書桌、椅子、還有講桌都飛上了天空，要是他們的小主人來到課桌前，課桌就會自動飄落下來，等主人坐上去的時候它又會漂浮起來，好玩極了。上課的時候，教室里會散發(fā)出陣陣的清香，它會讓同學(xué)們記憶力加強呢。下課的時候，教室里立馬沸騰了起來，變成了游樂園，書桌、椅子、掃帚、拖把、書包、各種文具，有的變成了飛行器、有的變成了魔法棒、有的變成了飛毯、有的變成了拼裝玩具，多種多樣讓同學(xué)們愛不釋手。
下一節(jié)是體育課，同學(xué)們都在期待老師要不要改成在室內(nèi)上課，這時，上課的鈴聲響起，我們靜靜地等待老師的到來，當(dāng)老師踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們期待的眼神，高興地說：“今天的體育課在教室里進(jìn)行”，同學(xué)們歡呼著跳了起來，‘‘老師萬歲”。這時，教室立馬變成了同學(xué)們喜歡的游泳館，同學(xué)們的衣服變成了游泳衣、書包變成了游泳圈、書桌變成了城堡、椅子變成了滑梯，哇！太神奇了！我們的教室太神奇了！同學(xué)們玩得高興極了。
同學(xué)們，怎么樣？我們的教室很神奇吧！你是不是也在期待著有一間這樣神奇的教室呢？那我們就要好好學(xué)習(xí)呦！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
太陽公公開始工作了，可是愛睡懶覺的小米還躺在床上呼呼大睡呢，太陽公公看見很生氣地說：“好你個小懶蟲，每天都睡到我曬屁股，看我怎么教訓(xùn)你�！庇谑翘柟_始發(fā)脾氣了。
太陽公公真是厲害呀，他一發(fā)脾氣，天就變得更熱更亮了，就連馬路上的汽車也開始沸騰起來�！暗蔚蔚巍笔切∞I車的聲音，“滴滴叭叭”是公交車的聲音，警車也在“嗚嗚嗚’的叫著，好像在說：“大家快點讓開，不然小偷就要跑了�！边@吵鬧的車流聲把小米從美夢中驚醒了。
小米正揉著朦朧的睡眼呢，忽然聽見他最熟悉的“噠噠噠”的腳步聲，小明想該起床了，這不媽媽已經(jīng)開始忙來忙去的為他做早飯呢。吃過媽媽做的美味的早餐，媽媽就送他上學(xué)了。
走在上學(xué)的路上，經(jīng)過農(nóng)林路菜市場時，媽媽說：“時間還早我們?nèi)ベI點你喜歡的菜吧�！弊哌M(jìn)菜市場，各種各樣的吆喝聲撲面而來，“綠油油的青菜，紅彤彤的西紅柿，快來買呀快來買”……菜市場可真是熱鬧呀。
就是這車流聲、腳步聲、吆喝聲，匯成了美妙的晨曲，就是這美妙的晨曲，讓小米覺得生活真是美好啊。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
同學(xué)們，你們看見過未來科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學(xué)家什么樣子嘍！
今天上課，老師說讓我們看一看未來科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說服了。當(dāng)時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個國家的？是不是機器人？長什么樣子？會不會、、、、、、
老師說要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說照片上的這個人是誰，老師又說讓萇北京或陳達(dá)巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來到講臺，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。
老師說：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來科學(xué)家就是在坐的每一個人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí)，將來一定會成為一名出色的專家的。同學(xué)們加油！讓夢想成為現(xiàn)實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽光，照射在我的心田上。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
星期日，我閑得無聊，感覺心里很煩燥，想找個東西解悶，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本書，書名叫《名家散文集》，于是，我就拿起這本書看了起來。
我認(rèn)真地看著，看了一篇又一篇，看著看著，我漸漸地被這些名家寫的散文吸引住了，仿佛自己也走進(jìn)了當(dāng)時的情景，體會到了名家們筆下寫出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來說吧！她寫的《去國》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情，使我看后頓時心情低落，無論看什么都覺得不順心�？戳撕脦灼煌覍懙纳⑽暮�，我悟出了名家們筆鋒的不同。羅蘭的散文清新自然，使人看后心情舒暢；冰心的散文柔婉典雅，使人看后思緒萬千；老舍的散文詼諧幽默，使人看后心情開朗。我接著看下去，接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動的境界，漸漸地，我從這些散文中摸索到了一些寫作方法和技巧，同時也感受到了名家們寫作時各種不同的心境。當(dāng)我讀到一篇充滿了濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào)，出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時，就會感覺到它們在我的.身邊環(huán)繞，讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅，讓我的心漸漸明朗了起來，讓我的身心得到了一種美的享受和休息，還讓我感到自己看的不是書，而是在看一種韻味，一種新鮮。
書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進(jìn)步的階梯，我在書的海洋中暢游，不僅學(xué)到了許多知識，還陶冶了我的情操�？傊�，我覺得，讀書就是一種享受。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)春天和秋天來臨，我都會異常興奮。為什么呢？因為運動會就離得不遠(yuǎn)了。這不，20xx年的秋季運動會即將開始了，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)教室，男生們喧鬧的聲音忽然打破了原有的寧靜。女生們也有點忘乎所以，忍不住也跟著講起話來。這時，不知誰大叫了一聲“老師來了”！教室里突然變得鴉雀無聲了。老師進(jìn)來讓我們?nèi)ゲ賵鰷?zhǔn)備了，運動員們忐忑不安地你望望我，我望望你。
到操場不一會兒，開幕式就開始了，各個年級排成了一個個的參賽方陣，四年級方陣的參賽口號是：我運動，我健康，我快樂！開幕式后，比賽正式開始了，很多班級的學(xué)生都站了起來，同學(xué)們的加油吶喊聲是“驚天動地”，比賽的運動員是“熱火朝天”。輸了比賽的運動員是“急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，贏了比賽的則是“欣喜若狂”。進(jìn)入決賽的運動員更是高興得“一蹦三尺高”
我也參加了跑步比賽。輪到我上場時，只聽發(fā)令槍“嘭”的一聲，我像一只離弦的箭一樣沖了出去，跑著跑著我漸漸的力氣不足了，這時我聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑痛驓獾穆曇�，“李語涵，加油，加油！”，我立刻像打了雞血一樣，奮力向前追去。超過一個又一個的同學(xué)，終于趕在了第三個沖過了終點。雖然我跑得氣喘吁吁的，但總算也獲得了小組第三名的成績，也算值得了。
運動會落幕了，大家都很戀戀不舍，運動員們更是舍不得離去。但是大家想到自己取得了不錯的成績，老師一定會表揚我們，于是心情又好了起來。這次的運動會真是充實又有意義！我們都期待春季運動會早點到來。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
兒時，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，長大后，我的夢想是當(dāng)一名鋼琴家。如今的我，卻不再追求金光閃閃的榮譽獎杯和舞臺下雷鳴般的掌聲，只渴求得到講臺下一張張滿足的笑臉——我的夢想，是建一所希望小學(xué)。
這個夢想的起點，是一張名叫“大眼睛”的黑白照片。照片中的小女孩有著一頭烏黑卻略顯凌亂的短發(fā)，正緊緊握著筆，準(zhǔn)備在一張光潔平整的小紙片上寫字。尤其是那充滿了對知識的渴求的眼，有神的大眼睛專注地望向前方，像是生怕漏掉了板書的任何一筆，生怕漏聽了老師說的任何一句話——這是一雙多么清澈的眸子�。�
但也許，她聽不懂老師講的是什么，不知道紙上的字是什么意思，更不知道自己未來的命運……可是她知道，學(xué)習(xí)很快樂，這就足夠了。山區(qū)里的孩子，不缺求知欲，不缺堅定的信念，不缺吃苦耐勞的品質(zhì)，只缺一個寬敞明亮的教室，一只耐用的筆……和一位老師。我的夢想，從這里開始。
在這條夢想的道路上，帶給我最大鼓舞的是是胡忠——20xx年感動中國人物之一。他帶著家人到西藏甘孜助教，一個月只有300多塊的生活補助費，但是他說，他絕對不會后悔。至今仍依稀記得他對學(xué)生說過的一段話：“我拋棄一切到這里，曾經(jīng)這樣說過一句話，這個門進(jìn)來一個強盜拿著刀要捅你們的時候，第一個為你們擋刀的絕對是我，當(dāng)你們不聽話的時候，我跪下來求過你，求你們聽我的話，我們雖然是無依無靠的孩子，但是我們是腳踩在地上的人�！笔前。鳛橐幻Ы探處�，所要承受的煎熬絕不是常人能夠有體會的。去支教，就要下得了決心放棄大城市的優(yōu)厚待遇，耐得住山區(qū)惡劣的環(huán)境，但是，再苦，又有哪里有山區(qū)里的孩子為了學(xué)習(xí)背著石頭、冒著烈風(fēng)走幾小時的山路苦呢？！
確實，“我們雖然是無依無靠的孩子，但是我們是腳踩在地上的人”，即使山區(qū)的孩子再貧困，依然應(yīng)該擁有屬于自己的美好未來。所以，我也將同胡忠老師一樣，堅守著自己的信念與理想，為山區(qū)的孩子送去知識，讓那里的天空永遠(yuǎn)回蕩著書聲瑯瑯。
少年智則國智，少年強則國強，只有一個國家的教育興盛了，國家才能富強。所以我將盡全力為需要的孩子建學(xué)校，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。夢，就在前方，我堅信只要我愿意，就可以幫助更多的孩子獲得知識，讓希望與愛永駐心間！
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