四年級科學(xué)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級科學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
四年級科學(xué)作文 篇1
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋,我們就像是一些魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個(gè)地方,這樣換來換去,這個(gè)海洋會被我們污染了,到了這時(shí)候,就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué),只有不斷更新,才會有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里,科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué),就無法在這個(gè)社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子,精心培育,隨著時(shí)間的推移,這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”,就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì),來激發(fā)人們熱愛科學(xué),并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國家,466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí),他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。因此,我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于挑戰(zhàn)前人的話、結(jié)論,而最終得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他們不顧來自各方面的壓力和反對,勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過親身實(shí)踐,做實(shí)驗(yàn),證明了自己的觀點(diǎn)是正確的,換來的是自己的成功。我聽說有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生,他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇,他們分析了這個(gè)樂器的特點(diǎn)后,決心也要做一個(gè)類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管,他們又仔細(xì)研究了這些吸管,利用了無數(shù)休息時(shí)間,經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好:“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò),他們終于成功了,1000支吸管插在一起,構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂器,吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn),簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。
他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家,卻能想到這樣的東西,并克服重重困難去做,真不簡單。其實(shí),諾貝爾獲得者的先天條件不如我們,他們能做到的東西,我們又為何做不到呢?青少年朋友們,抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧!動腦筋動手去做吧!科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋,我們就像是一些魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個(gè)地方,這樣換來換去,這個(gè)海洋會被我們污染了,到了這時(shí)候,就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué),只有不斷更新,才會有更美好的生活?茖W(xué)的力量是無窮無盡的,它會給你帶來意想不到的財(cái)富。,所以,我們因當(dāng)熱愛科學(xué),但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘,不去實(shí)踐,你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二,了解了表面,而沒有深入的去探索,這樣怎能獲得成功呢?諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢?不用問了,只要你從小播種下科學(xué)的種子,努力學(xué)習(xí),它就在我們的身邊。
四年級科學(xué)作文 篇2
聽媽媽說,在很早以前,世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機(jī)……我想,那時(shí)候的人該多累,多無聊,多不方便!多虧有了科學(xué)家,他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以,我也想當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明出更多對人們有用的東西。
現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染的原因,以及人們的生存壓力過大,疾病日趨年輕化了,很多人年紀(jì)輕輕就得了不治之癥,早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人,這是多少父母悲痛欲絕,痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多,“非典”、手足口病、甲型H1N1等等,使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥再重的病的人吃了之后也會立即痊愈,就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜,什么人都能買得起。
我們的父母經(jīng)常會為我們的衣服問題發(fā)愁,季節(jié)更換、個(gè)子長高了都要給我們購置新衣服,冬天水那么涼,我們卻經(jīng)常因?yàn)樨澩妫岩路K,害的父母跟著給我們洗衣服,手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家,我會發(fā)明這樣一種衣服:它會隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄,甚至?xí)恢芨淖円粋(gè)款式,使你不至于穿煩。更重要的是它永遠(yuǎn)也不會臟,免得父母再給我們洗衣服了。
如果我是科學(xué)家,我會發(fā)明很多對人類有益的東西。當(dāng)然,要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會努力學(xué)習(xí),爭取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
四年級科學(xué)作文 篇3
六一節(jié)這天,媽媽給我買了一組模航船的零件,我高興得一蹦三尺高,那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個(gè)同學(xué)過來,一起幫我拼裝模型。
工作準(zhǔn)備好了,我給他們分好任務(wù)就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好,然后再把駕駛室裝上。這時(shí),薛城已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去,就開始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底,又將兩塊側(cè)板裝上。嗯!船的基本形狀就做好了。接著,我用螺絲釘固定好船身。這時(shí),一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的,怎么也找不到。突然,我想到家里有螺絲釘,便翻箱倒柜的找了出來。終于,只剩下安裝那些細(xì)小的零件,這可是一大難題。我剛想放棄,汪浩洋就對我說,你媽媽不是和你說過了嘛!做什么事都不要半途而廢,不然,你什么事都做不好的,來我教你怎樣做吧。經(jīng)過汪浩洋的一番指導(dǎo),我對這已是張飛吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了,仔細(xì)一看,哈!還真氣派!為了更逼真,我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶,還做了一個(gè)了望室呢!我們歡呼著,跳躍著,把船放進(jìn)水里,想看看它在水面的英姿,可是出乎我們的意料之外,那船一動也不動,好象和我們作對。這時(shí),薛城大叫起來:!我忘了做馬達(dá)了!不好意思,嘻嘻嘻嘻!我和汪浩洋都瞪了他一眼,然后把銅芯和鐵片放在馬達(dá)內(nèi),再把馬達(dá)用螺絲釘固定住,安裝在船上。接著,又把大炮和飛機(jī)安上去。哈!一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里,只見它快活的游著游著
突然,我仿佛成了一位船長,站在我制作的船上,在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
四年級科學(xué)作文 篇4
科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來說,也許很多人都知道,但做實(shí)驗(yàn)的過程遠(yuǎn)比聽說的要新穎。
實(shí)驗(yàn)很簡單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單,卻可以從中收獲無限知識。
首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水,接輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動了,似乎在休息。
接我放了1勺鹽,雞蛋沒有動靜;我開始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒有辜負(fù)我的期望,上升的一點(diǎn);最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來,用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋不停地上下浮動,我等了一會兒,雞蛋不動了,掙扎浮出水面。
最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開手指,雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會飄浮起來?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。
老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量,這就是名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來放松用來玩,還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好研究這有趣的科學(xué)。
四年級科學(xué)作文 篇5
曾經(jīng)的我,跟大多數(shù)人一樣,認(rèn)為科學(xué)離我們那么遠(yuǎn),只有少數(shù)頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進(jìn)步的事。而今天,我成為所謂的“少數(shù)人”,走進(jìn)溫州科技館,近距離認(rèn)識潛伏在我們身邊的科學(xué)。
排著隊(duì)伍邁進(jìn)大門后,眼前的一切都是豁然的。藍(lán)色的墻壁,白色的地板,各種新奇的事務(wù)爭相射入我的眼簾,讓我目不暇接。
伴隨著急促的腳步聲,我們來到了一個(gè)藍(lán)色大廳,這兒有許多我聞所未聞的新鮮事,有巨型魔方、傳聲管、云環(huán)……還有史上最難玩的2個(gè)游戲:梵天塔和華容道。
但相比而言,令我印象最深的要數(shù)傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進(jìn)小屋,你會感到頭昏眼花,身體不受控制。這是為什么呢?老師給出了解答,原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個(gè)叫前庭的器官,前庭可以調(diào)節(jié)人體的平衡感,前庭能感覺到人體平衡(垂直或傾斜),并用視覺感受人所處的地面水平情況,通過肌肉發(fā)出緊張信息,大腦綜合上述信息作出判斷,隨即對骨骼,肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令。
當(dāng)有人進(jìn)入傾斜小屋,由于地面有18度的傾斜角,前庭反映的信息是你站在傾斜面上,但看到的墻壁卻是垂直的',由經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺信息錯(cuò)誤地讓人產(chǎn)生誤以為自己站在水平地板上的錯(cuò)覺,相互矛盾的信息交錯(cuò)在一起,使得人腦發(fā)不出正確的指令。因此,我們會感到行走困難。
再來看看留影小屋,黑漆漆的小屋里,老師按動閃光燈,十秒后離手,我的影子就留在了墻上。這是為什么呢?原來留影屏上涂有一層熒光材料,被光源照射后,能保持?jǐn)?shù)秒被光激發(fā)的狀態(tài)(人們俗稱余輝現(xiàn)象)。當(dāng)人影擋住光源,屏幕上的熒光物質(zhì),沒有接受到光照的光能,因?yàn)椴话l(fā)光,屏幕上就留下了人影。神奇的科學(xué),走近認(rèn)識以后,也就不在遙不可及了。
沿著樓梯拾級而上,來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座后,活動便開始。小花老師叫助手車車?yán)蠋煂⒌谰咧鹨粩[上臺面,有水、吸管、吹風(fēng)機(jī)等。小花老師把吸管放入水中,用吹風(fēng)機(jī)對準(zhǔn)吸管的另一邊,并開啟吹風(fēng)機(jī)。這時(shí),整個(gè)講臺都安靜了下來。瞬間,空中下起了人工雨,老師解釋說:“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動?諝饬魉倏斓牡胤綒鈮旱,這就是伯努利原理”。
接下來,他們又做了個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步驗(yàn)證原理。只見車車?yán)蠋熌蒙系谰,一個(gè)13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風(fēng)機(jī)等。實(shí)驗(yàn)開始,小花老師把鐵球放在木墊上,罩上大管子,蓋上蓋子,用抽風(fēng)機(jī)對準(zhǔn)蓋子上一個(gè)孔,一個(gè)13公斤的鐵球被吸了起來。“這就是伯努利原理在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際運(yùn)用,同學(xué)們都看明白了嗎?”小花老師跟我們親切地說道。
與科學(xué)的近距離接觸結(jié)束了,可我的腦海里依然還播放著在館內(nèi)所見所聞,久久無法散去?茖W(xué)的精彩就在我們身邊。如若你不走近它,人類的文明和進(jìn)步就難以向前邁進(jìn)?萍嫉奶剿鳠o止境,科學(xué),我來了。
四年級科學(xué)作文 篇6
生活處處離不開計(jì)量,周六上午我去參加蕪湖小記者“行走的課堂”活動。首先是分組,分成兩組。一組去標(biāo)準(zhǔn)館,二組去六樓參觀。我是第二組的進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)館,我發(fā)現(xiàn)里面沒有什么特別之處,但是,他讓我感到了一種說出的神秘感。其次,我們又去六樓聽專家講解第一個(gè)主題是古代人如何量長度的,原來,古代人在沒有尺子的情況下,是度、拃、跬等作長度單元的,古代的時(shí)候沒有鐘表,人們用一種作“日晷”的東西來測量時(shí)間!我還知道了所有用人名為名的計(jì)量單位的字母都用大寫字母來表示的,比如:電流安(培)的字母就是大寫“A”。第二個(gè)主題是認(rèn)識纖維,首先專家教我們認(rèn)識棉花、蠶絲、尼龍等纖維。之后又教我們分辨棉花和黑心棉。之所以叫黑心棉,是因?yàn)槭怯妹藁āU布料,廢線頭、甚至是用死人身上的衣服作成的。然后我們又去一樓和二樓參觀。首先映入眼睛是許多的不認(rèn)識的機(jī)器。我最喜歡的是在顯微鏡鏡頭觀察葉子、頭發(fā)、羊毛和滌綸。
這一次活動讓我知道了科學(xué)的力量是多么強(qiáng)力啊!
四年級科學(xué)作文 篇7
一天,我逮到一只小青蛙, 我把它放在一個(gè)瓶子里,精心養(yǎng)著。
這只小青蛙只有瓶蓋大小,顏色發(fā)黃,上面還有棕色的花紋,加上一對凸起的大眼睛,活脫脫一只漂亮的小青蛙。小青蛙的前腳又細(xì)又短,可后腳卻粗壯有力,一跳能跳十幾厘米呢。每前腳上有四個(gè)趾,后腳上有五個(gè)趾,趾間連接的部分叫做“蹼”。小青蛙喜歡吃活的小動物,像蒼蠅、蚊子、飛蛾之類的。它餓的時(shí)候,我就放下所有的事,先給它捉蟲去。
這回我費(fèi)了九牛二虎之力才抓到了一只蚊子,然后把活蚊子放進(jìn)瓶子里,連忙扣上蓋子。蚊子剛進(jìn)去,就不停地飛,想飛出去?娠w了一會兒就停下來休息一會。小青蛙可能察覺有食物上門了,立馬潛到瓶底,像石雕一樣一動不動。蚊子又啟程了,猛撞瓶蓋,又停下來休息,就這樣來回了幾次,體力逐漸支撐不住了,慢慢地落了下來。小青蛙見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,便像離弦的箭沖出水面,舌頭一伸,蚊子便成為它的美餐了。小青蛙跑到一個(gè)角落,慢慢享受著美味,好像生怕別人搶它的戰(zhàn)利品似的。不過,這點(diǎn)小餐太少了,我得設(shè)法給它拍幾只蒼蠅,才能滿足它的胃口。
小青蛙是捕捉害蟲的能手,又很逗的,我一直拿它當(dāng)好朋友,它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。
四年級科學(xué)作文 篇8
我,20xx年畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),在省城農(nóng)業(yè)科研所待了幾年后,來到我的家鄉(xiāng)華容縣,為父老鄉(xiāng)親做一點(diǎn)實(shí)事,建起了一個(gè)育秧大棚。
“大家好,歡迎來到華容縣重點(diǎn)科研基地——三封寺育秧大棚!”這個(gè)星期五,我們育秧大棚又迎來了一批小客人,他們個(gè)個(gè)好奇的東張西望,這時(shí),就得我這名農(nóng)業(yè)科學(xué)家出馬啦!
我領(lǐng)著大家來到催芽器旁,大家爭先恐后地問:“這是什么?干什么的?”我看見大家對農(nóng)業(yè)有這樣濃厚的興趣,心情很激動,便滔滔不絕講起來:“這個(gè)呀,叫做恒溫催芽系統(tǒng),使用這個(gè)機(jī)器的時(shí)候,我們會把秧苗的種子——大米,均勻的鋪在上面,并用35度左右的溫水來催芽。”大家不約而同地低下頭觀察起來,這時(shí)我按下一個(gè)隱蔽的按扭,上面那個(gè)像花灑的龍頭就噴起水來,大家都驚訝極了,有的掏出手機(jī)拍照,有的,不停地做記錄,看到這一幕,我嘴角不禁漾起一絲微笑,后繼有人啊!
“大家請看這兒!蔽野杨^上那頂舊草帽摘了下來,拿在手上,指著大棚頂上的一張黑網(wǎng)!斑@個(gè)呢,就是大棚的遮陽網(wǎng),就和咱的遮陽帽差不多,能把強(qiáng)烈的陽光擋在棚外,不過,它的作用更大,它還能保證棚內(nèi)保持30℃左右的溫度,讓秧苗們不會‘著涼’!甭犕晡业闹v述,大家都被我逗樂,笑了起來。一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了幼苗頭頂上的“水珠”,大聲地叫:“叔叔,快看!”“小觀察家,這是秧苗在呼吸。說明它長勢良好。”
送走小客人們后,我和工作人員又投入到工作中了,“嘿!老王,那一盤秧苗還是黃色的呢!趕緊給它‘翻’個(gè)身吧!”老王走到鐵架前,熟練地轉(zhuǎn)動著它側(cè)面的手腕粗的輪子,鐵架便緩緩轉(zhuǎn)動起來,處在背陽面的小苗立馬面朝陽光了。幾天之后,它們就可以“返黃還青”了。
看著這些粗壯的秧苗,我陷入了沉思:什么時(shí)候能把“大棚”移到稻田里去呢?
四年級科學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)夢想,希望未來我能成為一名科學(xué)家。我訂閱了很多科學(xué)探索的雜志,也是《新聞大求真》的忠實(shí)小粉絲,我的愿望是專門發(fā)明制造幫助人們的物品。躺在沙發(fā)上,幻想著自己長大了,我慢慢的睡著了。
我忽然變成了大人,來到了實(shí)驗(yàn)室?矗@是水上行走鞋。這是我從水黽腳上的細(xì)毛產(chǎn)生的靈感而研發(fā)的。細(xì)毛擁有油性物質(zhì),而油性物質(zhì)的密度和重量小于水,所以就能自由的在水面上滑行。這雙鞋就是利用了同樣的原理,每當(dāng)你要站在水面上,鞋子就會自動在鞋底伸出一排細(xì)毛,可以承載著200公斤的重量,所以人不僅能站在水面上,還可以在水面上輕松自由的行走、奔跑和跳躍。
電話響起,南部地區(qū)發(fā)了洪水,需要大量水上行走鞋,我馬上連夜趕制出需要的數(shù)量,一大早便迅速前往救災(zāi)現(xiàn)場,把水上行走鞋交給那些救援官兵們。救援官兵們穿上我制作的水上行走鞋,保證了自己的安全,更加快速的把所有的受災(zāi)人員都給救了出來,看到他們都安全了,我心里非常開心。
我回到實(shí)驗(yàn)室,繼續(xù)制造我新發(fā)明——聲波切金槍。這把槍則是用“聲波能震碎石頭”這一特性而研發(fā)出來的。只要用聲波調(diào)整器調(diào)整聲波就行了。使用時(shí),只要旋轉(zhuǎn)按鈕,調(diào)整量度,就可以輕松把堅(jiān)硬的石頭化為粉末。我?guī)е@把槍,來到了修路工地,他們正在開鑿一條山洞,不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,最重要的是非常不安全。我把聲波切金槍交到一位工人手里,教他輕輕旋轉(zhuǎn),前方的巨石瞬間化為粉末,飄散在天空中,非常的安全,這樣就避免了火藥和開鑿會傷到人的危險(xiǎn)。不到半天,山洞就穿好了。大家節(jié)約了時(shí)間和體力,都在一起歡呼!臨走時(shí),我一再交待工人,使用時(shí)必須要戴耳罩,因?yàn)槁暡ň薮,如果聲波太大,就會讓鼓膜受損,從而損傷聽力。
“寧寧,起來吃飯啦!”媽媽的聲音突然響起,我睜開眼一看四周,原來這是一場夢!我看看手中的科學(xué)雜志,心里暗暗下定決心,雖然現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生,但我會努力學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,爭取朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗,做一個(gè)為人民服務(wù)的科學(xué)家!
【四年級科學(xué)作文錦集9篇】相關(guān)文章:
8.作歌詞