【實用】我們的校園四年級作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我們的校園四年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的校園四年級作文 篇1
現在是科技時代,互聯(lián)網+已經應用到了各行各業(yè)。將來人工智能也會無處不在,我心目中的校園也將是應用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的:校園內的大門口兩側各有一個機器人,只要我們學生一進校園,兩個機器人立刻就會識別我們的臉,并且還會叫出我們的名字,然后還會說上午好或者是下午好。當我們走出機器人的視線,機器人立馬就會把我們的信息傳送到老師的手機上,說明我們已經到校了。在機器人的旁邊還有一個大屏幕,如果你今天不知道課程安排,你可以走到大屏幕前對著大屏幕說:“我想要看看課程表!”大屏幕會回答:“好的!”,然后今天的課程安排就會顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個門課的課本,你就跑到大屏幕前說你忘帶什么東西了,大屏幕就會把今天要學的內容打印出來。校門口兩側還會伸出來兩只機器手臂,一個是用來量體溫的,一個是用來檢測你有沒有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來你的體溫在37度以上,機器手臂立馬會給你提示并且報告老師;如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學校,另一個機器手臂就會把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來,如果你帶的是危險物品就會處理掉,如果你帶的是貴重物品,機械手臂會替你保存,放學后再還給你。
開始上課的時候,老師使用語音控制:“請把白板開啟!”,白板就會自動打開。課間時候,如果你到操場上玩,可以打打籃球;@球架是黑色的,你投進一球它就會變一個顏色,如果上課時間快到了,你投球時候籃球架就變成黑色了,就代表要上課了。大課間時,如果哪個班要去外面做操,那個班的老師就提前排練學生做操,而且做操還是機器人指揮的。升旗的時候,校長需要講話,如果校長不在校內,大屏幕就會自動播出校長的遠程視頻和講話錄音,然后就開始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園,你喜歡嗎?是不是很拉風呀?如果未來真有這個智慧校園,會跟我想的一樣嗎?我想,智慧校園內一定還會有好多好多令人驚奇的地方。
我們的校園四年級作文 篇2
我們的學校——巴蜀藍湖郡小學,座落在北部新區(qū)。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去,就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽光明媚;夏天綠葉成蔭;秋天天高云淡;冬天寒梅怒放。
來到校園門口,你就會發(fā)現校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心,四海為量。它蘊含著巴蜀國際學校的胸懷。
進入校園,首先映入眼簾的就是我們的室內籃球場和綠草如茵的大操場,操場四周有四條紅色的環(huán)形跑道,每條道有200米那么長。我們就在這里做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼著我們國際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳,門廳的左前方有一堵笑臉墻,墻上全貼著巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上,寫著我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。
穿過門廳,就來到了用石頭鋪成的名人廣場,給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。
再往里走,就來到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級時種下的,樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來捉迷藏。
瞧!那片地里躺著一個個金色的大南瓜。告訴你,那是我們的陽光農場。農場里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前,就到了迪斯尼樂園了,那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲,那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈,該回到學校中心了,這里有我們的教學樓。我們的教學樓就更不一般了,整個樓成回字形。清晨,從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓里面有一顆黃角樹,不知過了多少年,他依然挺拔,就像寒冬里的松柏,蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高,常年蔥綠,給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園,只要你愿意用你那雙發(fā)現美的眼睛去認真觀察,你會發(fā)現校園里的美麗真是無處不在。走進巴蜀園,走進快樂園;走進巴蜀園,走進創(chuàng)造園;走進巴蜀園,走進成長園。
我們的校園四年級作文 篇3
我們的莘塍實驗小學是一座美麗的校園。
進了學校的大門,首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌,上面寫著九個金光閃閃的大字——瑞安市莘塍實驗小學。在校牌后方,有一座高大的雕塑,它全身紅彤彤的,中間夾著一顆金色的打球。從正面看,這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹,側著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻,顯得分外耀眼。
繞過校牌,就是寬敞的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子,能照出清晰的人影來。大廳上方的墻壁上掛著許多金燦燦的獎牌,一行行,一列列,十分整齊,它們在陽光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學校十幾年來辛辛苦苦取得的榮譽,是我們的驕傲呀!大廳左右兩方是書畫廊,這里展出的都是同學們的優(yōu)秀作品。不用仔細地聞,一股淡淡的墨香撲鼻而來,沁人心脾,令人陶醉,使人心曠神怡。更引人注意的是左側的書法廊,廊內掛滿了蒼勁有力的毛筆作品,有行書、草書、楷書,吸引著老師、學生駐足觀看。
走出大廳,就是方形的天井。天井由南北教學樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場地。天井地面鋪著紅白相間的地磚,四個角上是四個呈三角形的花壇,載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中央有一個圓形的小水池,里面有幾座高低不同的假山相互依靠本_資料,來.源/于;貴_州學,習.網 gzu521.com著,假山上滿是綠樹小草。池里的水是那么的綠,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。偶爾,從水里躍起一條小魚,水面就泛起層層漣漪,吸引了好多一年級的小朋友來觀賞。
穿過書聲瑯瑯的南教學樓,就來到了南花園。瞧,地上的小草睜開了眼睛,好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點點的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯;▔锏孽r花爭芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開放著,簇擁著一起。一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨,快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來,穿上美麗的綠衣裳,抽枝長葉,像一個衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹木,那蔥郁的樹叢中,偶爾會看見幾朵小花在晃動。再看看那棕櫚樹,高大挺拔,好像是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立,它的枝葉茂密,樹葉擠在一起,只露出了一點空隙。
沿著筆直的小徑,能走到學校的塑膠操場。操場入口處是高大的主席臺,主席臺旁是國旗基座,五星紅旗在高高的旗桿上隨風舞動。進入操場,250米跑道既平坦又寬闊。
我們的學校不僅風景優(yōu)美,更是書聲瑯瑯,有機會請你好好來參觀。
我們的校園四年級作文 篇4
我在一個空氣新鮮、美麗又舒適的校園里讀小學四年級。
我的校園里到處都有花草樹木。你一進校門,第一眼看到的就是一個寬闊的操場和一棟棟漂亮而高大的教學樓。我們的校園里設有上操場和下操場,上操場上有許多籃球板,下操場上有桂花樹。下操場的最上方是升旗臺,升旗臺前面是乒乓球臺。我們的操場的周圍都是草坪。
春天,小草地從草坪里冒出頭,漸漸地越長越高、也越來越綠、越來越多。從一塊塊荒土逐漸變成了翠綠的“地毯”。
夏天,校園里陽光明媚,我和同學們在操場上玩游戲,打藍球和打乒乓球,校園里到處都洋溢著我和同學們歡樂的笑聲。
秋天,校園里的桂花樹開花了,那桂花散發(fā)出一陣陣濃濃的香味,令人陶醉。只要一進校門,就會聞到那香味,一聞到那香味,真是使入回味無窮,神清氣爽。校園里到處都飄著桂花的香味。
冬天,校園里全部都是那潔白的雪,只要一下課,全校的同學都往操場上跑。有的滑雪,有的堆雪人,有的打雪仗,每位同學都是那么高興,一點也不知道寒冷。
我們學校有5棟教學樓,分別是:“夢飛樓”、“晨曦樓”、“啟智樓”、“卓越樓”和行政辦公樓。我們班設在“啟智樓”。這五棟樓錯落有致地聳立在校園里,給校園增添了另一道風景。在這么多教學樓里,沒有喧鬧的聲音,只有同學們朗讀課文時朗朗的讀書聲。
這就是我們美麗的校園,我們一定要愛護這個學校。我會在這個校園里快快樂樂地學習。
我們的校園四年級作文 篇5
我們的校園座落在萍鄉(xiāng)市人民商廈旁邊的巷子里,是個擁有六十多年歷史的名校。它占地面積有二千多平方米,共有二十五個班級,一千多名師生。
校園的鐵門是綠色的,象征著朝氣蓬勃。在鐵門的上方寫著金色的‘進 賢 小 學’走進校門,來到操場上,只見一棵棵梧桐樹聳立著,像一個個士兵在為我們站崗。地上還有許許多多黃色的圓點,是我們做操時排隊用的,便于隊伍站得又快又整齊。在操場的東面,藝術長廊里貼 滿了 老師和“三好學生”的照片……西面是四年級教室,后面是廁所,旁邊有四張乒乓球桌,便于我們在上體育課和空閑時鍛煉身體。南面是二年級教室,校長辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個教室里都裝著手推防風窗戶、喇叭、風扇、電燈、電視……在食堂門口,有一個升旗臺,每個星期一早上,,唱國歌、校歌,做廣播體操。學校都會舉行升國旗儀式。
在生長著萬年青、充滿著桂花香的校園里讀書、學習,真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進賢小學。
我們的校園四年級作文 篇6
是什么聲音,在我們耳中輕輕飄過?是什么光芒,像一桶碧綠的顏料灑在了大地上?當燕子和大雁在無邊無際的天空上飛過,當小花小草伸了伸懶腰,當大樹換了新裝時,春天來了。
走進學校,一排排大樹仿佛返老還童似的,活力四射,站在兩旁矗立不動,保衛(wèi)著我們每個人的安全。走到操場,小草早已不是那黃不拉機,沒有營養(yǎng)的一蓬亂發(fā),而是像是山澗中的綠水,到處清翠欲流。運動器材場上的花朵兒也不甘示弱,個個悄然綻放,像一條條五顏六色的裙子,徐徐張開。一陣風吹過來,花朵們都翩翩起舞,連小蜜蜂和小蝴蝶都來參加舞會?吹竭@些風景,感覺校園像家一樣,都換了新家具!
“叮鈴叮鈴!叮鈴!叮鈴叮鈴……”聽,上課鈴響了。同學們像無數的落葉,忽地被一陣大風所吹,一忽兒都沒了影。緊接著,教室里傳出了同學們書聲朗朗的聲音。下課后,同學們像離弦的箭一樣,沖出了教室。頓時,歡聲笑語充滿了整座校園。
這時,有三位同學走出了教學樓,看到眼前的美景時,都驚呆了。一節(jié)課的疲憊一掃而空,頓時精神飽滿。就連上課鈴響了,也不知道呢!
春天里的校園,雖然沒有夏天的夏日炎炎,沒有秋天的秋高氣爽,沒有冬天的陣陣涼風,但是它依然是充滿活力的校園!
我們的校園四年級作文 篇7
我的學校在一座古老的小鎮(zhèn)上,我們的鎮(zhèn)上有一座古老的南岳廟,南岳廟旁邊就是我的學校了!雖然我的學校是在農村,但在同學們的心中,它是一所充滿智慧陽光的校園,是伴我們健康快樂成長的樂園!
走進校園第一眼看見的是一幢黃藍相間的教學樓,教學樓前面有五棵茂盛的大松樹,每天明媚的陽光照在上面給我們帶來了新鮮空氣,讓我們愉快的學習度過每一天!
在我們的校園內,今年學校還為我們鋪上了干凈整潔的塑膠操場,還為我們設計了四行跑道,還有打籃球和乒乓球的地方,特別是操場中間的升旗臺,那是我們每周升國旗的地方,使我們能夠時刻為祖國建設而努力學習!
我們學校的課外生活也非常豐富多彩,學校里會在每個節(jié)日當中舉行唱歌比賽.拔河比賽等等。
我最喜歡的`是我們的課間操活動,它能讓我們在緊張的學習當中放松心情的同時也鍛煉了我們的體質。
我們的學校雖然在農村,但是也有和城里學校一樣的學習設施,那就是每個班都有班班通,可以通過互聯(lián)網學習交流,還可以看視頻,看電視,加上老師的悉心教導,讓我們也能跟上信息時代的潮流。
總之,我的學校是一所充滿著多面化的教育模式的學校,是一所充滿智慧的校園!
我們的校園四年級作文 篇8
隨著太陽緩緩的升起,我背著書包滿懷高興地走在上學的路上,早起的鳥兒為我唱著歌,我驕傲的帶著鮮艷的紅領巾走進校園。
到了班里,我在位置上坐下,第一節(jié)課是早讀課,老師帶著我們一起早讀,朗朗的讀書聲環(huán)繞校園,就這樣,伴隨著讀書聲,我們開始了一天的學習生活,第二節(jié)課是數學課,數學老師給我們講怎樣簡便運算,這讓我更加快速做題,下課啦,同朋友玩耍,雖然只有短短的十分鐘,但也讓我的學習生活不在乏味,“叮鈴鈴······”,上課啦,第三節(jié)課是語文課,語文老師給我們講故事,我們跟著語文老師一起走進故事里,跟著故事中的主人公一起冒險,一起學習,不知不覺啊,又下課啦,到了大課間時間,老師和我們一起做游戲,我們玩丟手絹,同學們圍成一個圈,第一個我先拿起了手絹,我圍著圈跑呀跑,然后我把手絹丟到了我朋友的身后,趕緊跑,朋友見手絹丟到了他身后,忙起來追我,可是我很快又蹲下了,哈哈哈,他沒有追到我,哈哈哈,這可真有趣。
學習和玩耍交接在一起,讓學習不再無趣,我熱愛學習。
上午的時光不知不覺過去啦,下午,有一節(jié)我最喜歡的體育課,上體育課的時候,我們同老師一起踢足球,我們分成兩隊,兩隊的同學進行PK,我一個回旋踢,把球踢進了,耶,我們隊進了一球,我高興地歡呼起來,一不注意,別隊的人也把球踢進了,我趕緊把注意力放在球場上,不敢馬虎。
體育課下課啦,我滿頭大汗地回到班里,突然想到下節(jié)課是作文課,哎呀,我最不喜歡寫作文了,雖然我不喜歡寫作文,但是每次寫作文,老師都會引導著我們該怎樣去寫,應該怎樣去想,老師教我們先把自己的思路捋一遍,列一個提綱,之后再按照提綱慢慢去寫,老師還鼓勵我們,告訴我們寫作文并不難,就是把自己心中所想寫出來,所以經過老師的教導,我就不怕寫作文啦!
一天的時光總是那么短暫,放學了,我又驕傲的帶著鮮艷的紅領巾走出校園,回想這一天我過得多充實啊!
我們的校園四年級作文 篇9
日出東方,天際已有朦朧的陽光,校園還是一片寧靜。當陽光灑下大地時,學校的大門也剛好打開了。同學們走進學校,趕集似的停下來,風一般的狂沖進班級。7點30分,音樂準時響起,輕快舒暢的音樂是一天緊張學習的信號。
上課時,操場上靜靜的,西邊的一排排柳樹姑娘,正梳理著自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅,讓墻壁上的畫充滿了生機,操場中間的水仙花,已經長成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里,老師已經一個晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè),已經十分疲憊不堪了,但是,一旦看到我們渴望吮吸知識的眼神,便重新打起精神來。老師講的內容越豐富,同學們也越希望老師講的越多越好。
下課了,同學跑出了教室,來到了操場上嬉戲。突然,一位同學摔倒了,另一個同學便連忙將她扶起,這兒,成了學校的一道優(yōu)美的風景線。小黃帽(從班級篩選出的督導員)看不放過學校的各個角落。仿佛是學校的護衛(wèi)戰(zhàn)士。同學們跳繩、轉呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個個都玩的不亦樂乎。
放學了,同學們邁著歡快的步伐往回家的路上走著,更加期待明天的到來……
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