【精華】四年級(jí)動(dòng)物作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)動(dòng)物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽一起到動(dòng)物園玩。
一進(jìn)入動(dòng)物園大門(mén)，首先看到的是：我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓。熊貓的眼睛周?chē)泻谏难廴�，真是可�?ài)！熊貓總是喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快地玩耍。有時(shí)抬頭望望人們，有時(shí)卻低著頭，好象在想它的哥哥、姐姐們吧！它一高興就像兔子一樣蹦來(lái)跳去，有時(shí)把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)�？烧婊�！
我們往前走著，看見(jiàn)一只姿態(tài)高雅的梅花鹿，長(zhǎng)得很俊俏，淺黃色的毛外衣上點(diǎn)綴著朵朵梅花圖案。梅花鹿的全身總是干干凈凈的，從無(wú)泥污的痕跡。兩只大眼睛帶著機(jī)警的神情，再配上頭頂那兩只珊瑚似的桂冠——鹿茸，真像是高傲的公主。
我又看見(jiàn)一群小猴子在玩耍，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在搶食物，有的在打鬧……一只戴小藍(lán)帽的小猴子猛地向下一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈プ×艘粭l鐵索。它身子一悠，一雙小腿就夾住了鐵索，驟然一蹬，居然優(yōu)先地蕩起秋千來(lái)，小屁股一蹺一拱的。呀，帽子掉下去��！小猴子“噌”的一聲跳下去，拿起小帽子，又扣在小腦瓜上。
我愛(ài)動(dòng)物園！我更愛(ài)動(dòng)物！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
青蛙的舌頭與人的舌頭不同，其舌根著生在口腔底部的前端，舌頭卻伸向口腔里面，又長(zhǎng)又寬，前端分叉，表面布滿(mǎn)粘液。昆蟲(chóng)飛臨時(shí)，它一躍而起，張開(kāi)大口，迅速將舌頭翻出，把昆蟲(chóng)粘住，卷入口中。
蜥蜴俗稱(chēng)變色龍，是一種爬行動(dòng)物。體長(zhǎng)約25厘米，而它的舌頭伸出后約有半個(gè)身子長(zhǎng)，有時(shí)相當(dāng)于體長(zhǎng)。蜥蜴靜靜地呆在樹(shù)枝上，兩只眼睛不住地向各個(gè)方向掃視，視野很寬。昆蟲(chóng)出現(xiàn)時(shí)，它可以測(cè)出是否在有效的射程內(nèi)，一旦測(cè)出是威力所及距離，就迅速將長(zhǎng)舌從口腔中彈出去，用粘液粘住昆蟲(chóng)。命中率之高，令人瞠目。
蛇的'舌頭是分叉的，它下顎前端正中有一缺口，在閉口時(shí)也能將舌頭伸出。它的舌能敏銳地感覺(jué)到周?chē)矬w移動(dòng)時(shí)所形成的空氣壓力，也能感受周?chē)諝庵谢瘜W(xué)物質(zhì)的刺激，并通過(guò)舌頭探索周?chē)奈矬w和辨別方位。
啄木鳥(niǎo)被人譽(yù)為“森林醫(yī)生”。它每天不停地用長(zhǎng)錐狀的喙在樹(shù)上敲打，發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，就伸出特別細(xì)長(zhǎng)的舌，用前端逆鉤將隱藏很深的害蟲(chóng)鉤出來(lái)，美餐一頓。
哺乳動(dòng)物是高等的脊椎動(dòng)物，舌頭也很發(fā)達(dá)，在口腔內(nèi)能靈活地活動(dòng)。草食動(dòng)物如鹿、牛等的舌頭能自如地將草料卷入口中，舌是它的取食器官。肉食動(dòng)物虎、獅子等用舌頭將水舀入口中。狗在炎熱的夏季或劇烈奔跑以后，往往把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸出口外，用舌頭散發(fā)體內(nèi)的熱量。有時(shí)它也用舌頭舔身上的傷口，因?yàn)橥僖褐杏写龠M(jìn)傷口愈合的物質(zhì)。貓舌頭的表面很粗糙，有許多向著舌根生長(zhǎng)的肉刺，適于舔食附在骨上的肉。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
寒假里的一天，我和爸爸到三亞海月廣場(chǎng)的海里游泳。游著游著，忽然，腳下踩到一個(gè)硬東西，拿起來(lái)一看，原來(lái)是只寄居蟹。我們很興奮，一共抓了10只寄居蟹，拿回家裝在鐵盤(pán)子了，放上海水養(yǎng)著。
寄居蟹有大有小，但他們都是一只螯大，一只螯小。而且，一些個(gè)頭小的寄居蟹都喜歡爬到個(gè)頭大的寄居蟹殼上，似乎把那些大寄居蟹殼當(dāng)做“臥床”了。
突然，我耳邊傳來(lái)了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦瓉?lái)兩只寄居蟹在向?qū)Ψ健跋聭?zhàn)書(shū)”。一只寄居蟹揮動(dòng)著大螯，似乎在說(shuō)：“你過(guò)來(lái)！”另一只寄居蟹撞擊著盤(pán)壁，也在說(shuō)：“你過(guò)來(lái)！”雙方僵持不下。后來(lái)，撞擊盤(pán)壁的寄居蟹實(shí)在忍不住，身體一轉(zhuǎn)爬了過(guò)去，另一只寄居蟹也沖上去，它倆打了起來(lái)。打著打著，那只撞擊盤(pán)壁的寄居蟹似乎累了，落荒而逃。自然界可真奇妙！
觀(guān)察，可以讓人獲取知識(shí)，可以讓人了解自然。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
敬重卑微 如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽(tīng)聽(tīng)它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。 知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？ 你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。 現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類(lèi)卑微。 螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
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