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一次有趣的實驗四年級作文

時間:2021-12-21 09:32:44 四年級作文 我要投稿

一次有趣的實驗四年級作文12篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一次有趣的實驗四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次有趣的實驗四年級作文12篇

一次有趣的實驗四年級作文1

  上課了,我們快速跑進實驗室,這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實驗課,我知道老師又會親自帶著我們做實驗。

  老師抱著實驗器材,大步走進實驗室,她放好實驗器材后高興地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實驗,請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了,也在悄悄議論著,都很好奇,接著老師說:“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān),導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會強,導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會弱,我們現(xiàn)在需要證明一下,看是不是真的是這樣?”然后老師把實驗器材發(fā)了下來,器材是一根一米長的導(dǎo)線、一節(jié)五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了,連忙動手跟著老師做實驗了。

  我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上,繞了二十圈,接上電源,去吸回形針,很多回形針被吸了起來;我又在鐵釘上只繞了六圈,鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明,電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的,導(dǎo)線繞的圈數(shù)多,磁力就強,相反,導(dǎo)線繞的圈數(shù)少,磁力就弱。老師還告訴我們,科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機等等,老師還說,科學(xué)就在我們的身邊,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),去感受,就會懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識?茖W(xué)家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發(fā)明。

  這個實驗雖然很簡單,但我從中得到了快樂,體驗了成功的喜悅,而且還獲得了知識?茖W(xué)實驗不但能開發(fā)智力,還鍛煉了我們的動手動力,我希望以后有更多的這種科學(xué)實驗讓我們做。

一次有趣的實驗四年級作文2

  上午作文課過后,徐老師突然說:“明天上午,大家要帶來土豆、餅干、蘋果、棉簽,千萬別忘記了!”聽到這句話后,我十分疑惑,心想:“這四樣物品根本聯(lián)系不起來,徐老師葫蘆里賣的是什么藥?”

  第二天上午,我懷著滿腦子的疑惑帶著這四樣物品來到了青少年宮。突然,徐老師像變戲法一般拿出了一瓶深褐色的液體!笆轻u油?還是陳醋?……”我頭腦里閃出了一個個問號。我向徐老師將那瓶液體要了過來!半y道是中藥?”我心中的疑團更大了。這時,徐老師公布了答案:是碘酒。我腦中又閃出了一個疑問:“碘酒又和這幾樣物品有什么聯(lián)系?”終于,徐老師告訴我們,要用棉簽將碘酒涂在蘋果、餅干、土豆上,看看碘酒有什么反應(yīng)。

  實驗開始了。首先,我向徐老師要來碘酒,接著,用棉簽沾上碘酒,將它涂在了餅干上。我心想:這樣碘酒會發(fā)生什么改變呢?只見金黃色的碘酒涂上去后,突然變成了紫黑色。我感到十分奇怪:碘酒怎么會突然變色呢?我又用同樣的方法涂在土豆上,結(jié)果又是如此。我心想:難道碘酒碰到任何東西都會變色嗎?我懷著疑惑將碘酒涂在了蘋果上。可這次。碘酒依舊是原來的顏色,沒有變化。這是為什么呢?徐老師告訴我們,當(dāng)?shù)饩婆龅降矸蹠r,碘酒會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)變色。而蘋果中沒有淀粉,所以不會變色。

  當(dāng)所有的疑問都解開時,我心中頓時豁然開朗,感嘆道:“在我們的身邊,有許許多多疑問等著我們解答。只要認真觀察,一定能發(fā)現(xiàn)它們!

一次有趣的實驗四年級作文3

  我家有一盒物理小儀器,大大小小的零件很多,剛開始我以為是拼裝玩具,可仔細一看,并不是玩具,但是感覺很有趣,經(jīng)常吸引著我忍不住觸摸,擺弄,研究了幾次,發(fā)現(xiàn)居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當(dāng)玩具玩,有時候還阻止我觸碰。

  我非常想連一個電燈,正好家里沒人,我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子,準備開始連電燈。

  我先找到了紅、黑兩種顏色的導(dǎo)線,然后又分別找出電池、電池盒、開關(guān)和燈座,備齊所有零件后,我先把電池安裝在電池盒里,安裝完電池之后,我便把電池盒對接在了一起。之后,我把紅色導(dǎo)線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端,把黑色導(dǎo)線從燈座黑色的一端連到了開關(guān)黑色的一端,另外的一根黑色導(dǎo)線從開關(guān)紅色的一端連到了電池盒黑色的一端,所有的導(dǎo)線連完之后,我把開關(guān)輕輕一按,電燈就亮了!我很興奮,同時也很納悶,我就連了幾根導(dǎo)線,電燈為什么就會亮呢?

  爸爸回來后,我讓他看了看我做的亮起來的電燈,也把我的疑問告訴了爸爸,爸爸說:“當(dāng)小電燈的導(dǎo)線、開關(guān)、和電池連成一圈時,就形成了電路,電就可以在里面流動了,有電流時,電燈就會亮了!

  聽完爸爸的解釋,我恍然大悟,原來電燈就是根據(jù)這個原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實驗啊。

一次有趣的實驗四年級作文4

  寒假里,我和爸爸在家做了一個有趣的實驗:把雞蛋放在鹽水里,是否會懸浮?

  帶著這個疑問,我開始準備實驗材料:先找來一個透明的玻璃杯,一碗清水,一袋鹽還有一個雞蛋。

  實驗開始了!我先把一碗清水倒入了玻璃杯中,接著把雞蛋輕輕地放入了杯中,只聽“咚”地一聲,雞蛋就安安靜靜地趟在了杯底。于是我開始往杯中加鹽,一勺,兩勺,直到六勺,可是雞蛋卻像是一個熟睡的娃娃一動也不動。我開始納悶:難道書上說的,雞蛋在鹽水里會懸浮是假的?正當(dāng)我感到心灰意冷時,爸爸走過來了。他先觀察了下杯子,然后用手觸摸了水的溫度。然后說,一定是天氣太冷了,水溫太低,鹽不能完全融化。所以雞蛋難以浮上水面。于是爸爸重新把雞蛋拿出來,將鹽水倒進了鍋里開始加熱。一分鐘后,水漸漸升溫了。

  我又重新把水倒進了杯子,接著把雞蛋也放了進去。我開始耐心觀察,過了幾分鐘,雞蛋終于浮起來了!剛開始是上浮一點點,接著慢慢懸浮在水中!我開心得手舞足蹈!我用手指按了按雞蛋,它就像彈簧一樣彈到了水面!

  爸爸告訴我,雞蛋沉入水底,是因為雞蛋的密度比水的密度大。相反,鹽水的密度大于雞蛋密度,所以雞蛋就浮起來了!

  通過這個實驗,我懂得了,科學(xué)的世界有無數(shù)的奧秘,需要我們一步一步地動手來研究和探索!這真是一次有趣的實驗!

一次有趣的實驗四年級作文5

  “一次、兩次、三次……”教室七里傳來一陣陣數(shù)數(shù)聲,還有一聲接著一聲的“加油”。

  進去一看才發(fā)現(xiàn)我們正在做實驗?zāi)兀蠋熃o我們布置了一個任務(wù),讓我們用一張薄薄的'紙,試試能不能對折九次。有的同學(xué)胸有成竹,有的則是堅定地搖搖頭,還有的疑惑不解。

  我們組也開始實驗了,折紙的人一邊搖著頭,一邊先用手找好對角,接著用手壓住從左往右按,然后重復(fù)之前的動作,一直折到第六次時,只見他眉頭緊鎖,咬著牙,臉漲得通紅使勁一按,紙發(fā)出了“骨折聲”,第七次時就更難了,他使出了九牛二虎之力,終于才成功。我在一旁邊笑邊記錄,第八次,實在不行了,他便用牙齒咬,還不時發(fā)出“哎呀,嗯”之類的叫聲,好像在把70根筷子折斷一樣艱難,笑得我氣喘吁吁的。只見一顆顆汗珠從他的額頭滴了下來,可還是沒有成功,最后只好放棄了。

  有的同學(xué)認為紙?zhí)×耍鄄黄饋。于是老師拿出一張超大的a3紙,請兩位同學(xué)上來嘗試,可是最多只折了七次,我心想:看來與紙的大小沒有關(guān)系呀!

  第三次,我們嘗試用一張很薄的面紙來折,結(jié)果卻折了九次?磥砦覀冏鍪虏荒苤粡囊粋方面來想,如果從不同的角度想,就會有不同的收獲。

  對事物也是一樣,從不同的角度就有不一樣的感覺。

一次有趣的實驗四年級作文6

  今天,我跟隨媽媽來到了她工作的實驗室。

  一進實驗室媽媽就對我千叮嚀萬囑咐:“實驗室里都是強酸強堿,有很大的腐蝕性,可不要亂碰!”我聽了這番話,就乖乖地跟在媽媽的身后,不敢碰任何東西。咦!我眼睛一亮,看見媽媽從一個小盒子中撕下一條黃色的紙。我抑制不住自己的好奇心,便問:“媽媽,這是什么。俊薄斑@是pH 1-14的試紙,叫廣泛試紙,如果它遇到被測溶液變成深紫色那溶液就是堿性的,變成暗紅色就是酸性,如果是綠色的,那溶液就是中性!编蓿胰怯兴嫉攸c點頭,正想著在《科學(xué)實驗王》中看到過這個呢!

  “今天你也做一次實驗王吧!”媽媽說道。不一會兒,媽媽就準備好了三種都看似水一樣的溶液!耙环N是媽媽單位里的產(chǎn)品,是堿性的;一種是接近中性的自來水;一種是稀鹽酸。你來用前面我講得試紙的性能來辨認出它們吧!”這可難不倒我!先撕下一條試紙,放進第一杯溶液里,變成了暗綠色,“這是自來水!”我堅定地答道。媽媽微笑著說:“不錯,對了!苯又址胚M第二杯、第三杯,試紙先后變成了暗紅色和深紫色。結(jié)果出來了:第一杯是自來水,第二杯是稀鹽酸,第三杯是媽媽單位的產(chǎn)品。“全對,看來你已經(jīng)掌握pH試紙的使用方法了!蔽遗d奮地說:“這是用紙識物啊!”

  真是神奇的試紙!

一次有趣的實驗四年級作文7

  今天,頓老師給我們做了一個的實驗,一直到現(xiàn)在,我還意猶未盡呢。

  走進作文課堂,看到講桌上放著一個綠色的水盆,一個大杯子,還有一只蠟燭。頓老師笑著說:這節(jié)課,我來給大家做一個實驗。一聽說做實驗,我們都高興得叫了起來,教室里瞬間炸開了鍋。頓老師一說出實驗名字———漂在水上的火焰,大多數(shù)同學(xué)都說:老師肯定在吹牛,連幼兒園的小朋友都知道水火不融。老師葫蘆里買的是什么藥啊,我懷著一顆好奇地心期待著實驗。

  實驗開始了,老師先從口袋里掏出打火機,點燃蠟燭,把蠟燭底部粘上一塊硬幣上,輕輕地放在在水盆里。我瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕漏過一個精彩的鏡頭。只見老師將大水杯的水往水盆里倒。,我不由地屏住呼吸緊張的看著這一幕,生怕吹滅蠟燭似的。老師先是把水嘩嘩地倒入盆里,等接近火焰時老師的動作緩慢,聽見水慢慢地流,我的心一下子提到了嗓子眼,難道蠟燭不會熄滅嗎?我緊緊著注視著蠟燭,當(dāng)水面與蠟燭同高時,老師就停下來了。只見蠟燭在水面上搖曳。不一會兒,燭光在水面以下,它仍然在燃燒?粗@神奇的一幕,我們都睜大眼睛,張大了嘴巴,可卻百思不得其解。

  接下來老師開始給我們講解其中的道理,原來蠟燭燃燒后其外壁與水接觸,蠟燭燃燒的熱量會很快被水吸收,使外壁不被熔化并在蠟燭四周逐漸形成一圈籬笆似的防水層,那么蠟燭就不會被浸濕,從而就出現(xiàn)了蠟燭可以在水里燃燒的奇景。聽了老師的解釋,同學(xué)們都恍然大悟。

  原來大自然真是一本神奇的書,永遠都無法讓人們讀懂。我們只要我們留心去觀察、思考,就會有所收獲。

一次有趣的實驗四年級作文8

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天”每當(dāng)聽到羅大佑唱的童年,我就會情不自禁想起自己的童年。童年像一個五味瓶,瓶里有酸、甜、苦、辣、咸五種味道,各種味道都有自己的故事。記得那是發(fā)生在10歲的一件事……

  在一個風(fēng)和日麗的下午,我閑著沒事就在家做起實驗來,這是一個關(guān)于蠟燭的實驗。首先,拿一根蠟燭在上面點火燃火,接著拿出一個空礦泉水瓶和一個臉盆,并在臉盆里放紅色顏色的水,以便看清楚實驗的結(jié)果。我把點燃了小火的蠟燭輕輕放入空礦泉水瓶水,把有火的那一端朝喝水的那個方向,兩個底部相對。接著將礦泉水瓶口壓制在臉盆中央,一直將它放在原來位置上不動,我發(fā)現(xiàn)了一個奧秘。

  漸漸的,臉盆的水量越來越少,越來越少,直到?jīng)]水。原來是被蠟燭“喝”掉了那么多水,水漸漸流向它的“身體”里,成為細菌。當(dāng)然,這只是我的奇思妙想?墒菫槭裁聪灎T能“喝”掉這么多水呢?這令我疑惑不解。我跑去問爸爸媽媽,他們并無告訴我讓我滿意的答案。

  我迫不及待地來到電腦旁,查找關(guān)于蠟燭“喝”水的資料,原來是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體,以及對周圍的空氣加熱,使得氣體受熱膨脹,密度變小,這時罩住蠟燭,蠟燭缺氧熄滅,當(dāng)蠟燭熄滅以后,隨著玻璃杯內(nèi)空氣溫度下降,密度變大,體積變小,而外界氣壓不變,將水壓進杯中。

  生活中有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們要用一雙美的眼晴去觀察它。

一次有趣的實驗四年級作文9

  今天的語文課特別有意思,賀老師為我們呈現(xiàn)了一次趣味十足的實驗。實驗的名字叫做雞蛋沉浮。

  首先,賀老師一進教室就從袋子里拿出一個雞蛋,又從袋子里拿出兩個玻璃杯,接著拿出一袋鹽,我們覺得賀老師的袋子就像是叮當(dāng)貓的萬能口袋。就這樣在我們的驚嘆聲中實驗的材料就準備完畢了。

  接著,老師往玻璃杯里裝了四分之三的清水,把雞蛋放了進去,雞蛋剛放下去,就像裝了鉛一樣重,立刻沉到了杯底,一動不動。緊張時刻到了,賀老師又往另外一個杯子里加了一勺鹽,我們每個人滿懷期待地看著雞蛋,可雞蛋依然紋絲不動。老師又往水里加了一勺鹽,雞蛋還是沒有要浮起來的樣子。

  看著大家勁頭慢慢變?nèi),賀老師說:“做事不能半途而廢,所以我們要堅持做到最后。”我們班的張俊杰說:“是不是鹽放得太少了?”于是,老師讓張俊杰又往水里加了好幾勺鹽。這時,雞蛋發(fā)生了變化,它像一個剛學(xué)會走路的孩子,搖搖晃晃地升了上來。大家都驚喜地叫了起來:“耶!成功了!”

  正在大家高興的時候,老師問:“為什么雞蛋在清水里浮不起來,而在鹽水卻能浮起來呢?”我們一個個你望望我,我望望你,百思不得其解,最后老師告訴我們:雞蛋要在密度大的水里才能浮起來,清水的密度太小,所以雞蛋根本浮不起來。鹽水的密度大,所以雞蛋能浮起來。

  這真是一次有趣的實驗啊,我還明白了一個道理:做任何事情,都不能輕易放棄,堅持就是勝利。

一次有趣的實驗四年級作文10

  今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開會,我早早趕到文源樓,結(jié)果情報有誤,今天是要給我們上課,而且上的是我最喜歡的科學(xué)實驗!皻W耶,太棒啦”!我心中樂開了花。

  開始上課了,老師介紹說我們要上一堂干冰的實驗,只見老師把一些干冰倒入一個杯子里,說要給它洗個澡。干冰進入水里后,的水中開始冒泡泡,泡泡上升到水面會形成霧氣,老師放進很多塊干冰后就變成了濃霧,宛如電視里的仙境,而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個霧,有的同學(xué)說是軟軟的;有的同學(xué)說沒有感覺;有的同學(xué)說有一種壓感………

  老師說要給干冰點顏色瞧瞧,只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍色的顏料,干冰沒有什么變化,接著老師加入了紅色顏料,干冰的氣泡更多了,霧氣更濃了,經(jīng)過實驗我們發(fā)現(xiàn)干冰對紅色特別熱情。

  老師接著說讓它給我們生個蛋。哈哈,干冰還會生蛋,太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,只見老師將干冰放入水瓶中,加滿水,在瓶口刮上一些酒精,一個氣泡就產(chǎn)生了,真像一個雞蛋。原來老師沒有吹牛,干冰真的可以“生蛋”。老師又說:”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋,老師把干冰放入礦泉水瓶,加入水,在瓶口套上氣球,慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個螞蟻蛋吧,只見老師把干冰放入雪碧瓶子里,加入水,放入了大量酒精,不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”。

  最后,老師說要給我們做面包,老師把大量干冰放入水缸,加入水,放入大量酒精,面包就形成了。

  這真是一堂神奇而有趣的實驗課,通過這次干冰實驗課,引發(fā)了我對科學(xué)的好奇和熱愛科,科學(xué)真奇妙。

一次有趣的實驗四年級作文11

  今天老師和我們一起做了一個實驗。

  準備的道具很簡單:一張A4紙

  這是一個什么實驗?zāi)?我要做什么呢?一連串的問題浮現(xiàn)在我眼簾

  老師大聲念出了要求:“一張紙對折不超過九次嗎?”我一聽,頓時有了壓力,同學(xué)們一聽,忽然炸開了鍋。有的說能,有的說不能。

  口說無憑,眼見為實,開始折了。一開始非常輕松,可到第三折時,手中的紙卻開始變硬了,第四折,第五折,第六折,越來越硬,直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆,那么大一張紙,竟然只能折八下,真是不折不知道,一折嚇一跳呀!

  同學(xué)們紛紛結(jié)束了實驗,不過我竟聽到了這一種回答:“我折了十下。”我和同學(xué)們不可思議地看著他,嘴巴張成了O型,為了證明是不是這樣,我們的老師親自帶我們再做一次實驗。

  只見老師高高舉起了A4紙進行實驗,結(jié)果還是不行,事實證明不能超過九次。后來我們知道了這位同學(xué)出錯了,原來他不是對折,而是像扇子一樣折了出來。在不經(jīng)意間老師問我們這次實驗的目的,我們個個都像木頭樁似的,一個字都吐不出來,老師說:“這是一次探知問題呀!”

  我恍然大悟,這是我們探索磨出了火花,才讓我們探知了一個問題。

  老師點評:精彩的描寫,全憑你的認真觀察,用心感悟體驗!

一次有趣的實驗四年級作文12

  “爆炸能滅火?”聽了表哥的話,我覺得這簡直是異想天開;鸬耐δ敲创,爆炸只能為火加大威力,怎么能滅火呢?可表哥卻一副胸有成竹的樣子,還邀請我去看現(xiàn)場表演。

  我將信將將疑跟著他,來到了院子里,看見一堆廢舊的報紙散在地上,旁邊還有一個小火坑。表哥又拿出一盒小鞭炮就開始做起實驗來。

  表哥向火坑里塞了一些報紙點燃了。頓時,一股火苗竄了起來。不會兒,就躥出了火坑。眼看火勢越來越猛,我不由得轉(zhuǎn)過頭去看了表哥一眼,可他仍信心十足地站在一旁,臉上還露出得意的的笑容。把鞭炮扔進火堆里,真能來火?搞不好把院子炸了倒有可能。

  火燒得真快,不一會兒一大堆報紙全燒著了。隨著火勢,還冒出了濃煙。這時,表哥竟拿出了一根小鞭炮點燃后,就直接向火坑里扔去。要爆炸了!我趕緊閉上眼睛,捂住耳朵。一聲巨響還是穿透了耳膜。我向火坑里看了看,令人大吃一驚的是火坑里的竟然都火滅了。表哥在一旁得意地對我說:“這回你該相信了吧!”

  這是怎么回事?在我的一再緊逼下,表哥告訴我,火的燃燒需要空氣,而小鞭炮的爆炸也需要空氣,在小鞭炮爆炸的一剎那周圍的空氣都被它吸收了,火沒了空氣只能自滅。哦!我明白了原來是這樣!真是“聽君一席話,勝讀十年書”呀!

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