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小學(xué)四年級高分作文

時間:2022-01-06 12:54:19 四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級高分作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級高分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級高分作文

小學(xué)四年級高分作文1

  今日,我們一家三口到夜市閑逛,看見一個賣金魚的。那些魚活潑的游動,十分可愛。我不覺心動,問妻子說:“買一條吧?”她一撇嘴:“哼,你能養(yǎng)活嗎?你愛買就買!”說罷拉著姑娘走了。我實在想養(yǎng),就連魚缸帶魚都買了。妻子見了說:“去年你養(yǎng)的魚沒幾天就死了,還養(yǎng)!”我說:“這不是有電腦了嘛;厝ゲ椴榭础!逼拮佑终f:“呀!你看這條魚,多蔫啊,魚鱗都缺了。也不好好挑挑!蔽乙豢,果然,于是就回去找老板換,老板痛快地答應(yīng)了。

  我一共挑了四條,一條水泡眼的,三條小金鯉。一家人快快樂樂回家了;氐郊,我老婆就忙上了,她似乎比我還上心,找出了好幾個以前買的小石頭,小貝殼什么的,洗凈了,放在魚缸里。我打開電腦,在百度上查找養(yǎng)金魚的視頻,還挺多呢。老婆十分投入的看著,嘴里還說,這魚缸太小了。我姑娘也很感興趣,她指著那條黑色的小金鯉魚說:“那是我的,不行爸爸碰!

  我這個人就喜歡養(yǎng)個花,弄個草什么的,但,花只能養(yǎng)不愛開花的,像龍爪、吊蘭之類的,至于養(yǎng)金魚,這是第二回,前一回以失敗告終。我覺得生活離不開花草鳥魚,沒有花草鳥魚,生活就失去了點綴。有了它們生活就增添了亮色。不是嗎?

  魚們在魚缸內(nèi)自在的游動,我長久地盯著它們,看著看著,我似乎也化成一條小金魚,在清水中游動,一時間忘了我到底是魚,還是魚是我。

小學(xué)四年級高分作文2

  大考,個個學(xué)生都感到壓力大,雨中獻愛。那天,我好不容易度過了緊張的一天。等到放學(xué)的時候,天空卻烏云密布,電閃雷鳴,沒多久便下起了傾盆大雨。很多同學(xué)都沒有帶傘。窗外人山人海,都是來接孩子的家長,同學(xué)們一個個地都走了,只有楊詩怡一人在那里獨自等待家人來接她。根據(jù)我所知道的消息,她的家人是讓她一個人自己走回家的。我心想:“雨下得這么大,她又沒有帶傘,家人也不來接她,。雖然她和我以前鬧過矛盾,可是現(xiàn)在這天氣……”

  我該不該幫助她呢?這很讓我矛盾。在思考了一分鐘之后我做出了該做的決定。我對爸爸說:“爸爸,我們班里有個同學(xué)沒有帶傘,家人又不來接她,你能不能送送她?”爸爸聽了,爽快地答應(yīng)了。

  我撐著傘,給以前鬧過矛盾的`同學(xué)擋雨,倆人面面相對,此時,我腦海中那矛盾,早就忘記到九霄云外了。我們來到爸爸的車前,打開車門,讓同學(xué)先進了車門。

  汽車在洗過澡的大地上緩緩地行駛。而我們的友誼又在這一刻重新開始。爸爸安全的把她送到了家,而我和爸爸也行駛在回家的路上了,心里有說不出的輕松,反正比考試之后還要輕松……

小學(xué)四年級高分作文3

  今年暑假,我參加了學(xué)校舉辦的“科學(xué)夏令營”,這個活動共有三天的課程,是由技術(shù)學(xué)院的大哥哥、大姐姐一起來教我們的。

  在這三天的活動中,每天早上我們先一起做體操,培養(yǎng)同學(xué)們的體能,讓我們可以提起精神來上課,做完以后,老師教我們玩很多新奇有趣的游戲,例如:學(xué)習(xí)手語歌,訓(xùn)練我們口和手的協(xié)調(diào),并且體會不能說話的人心里的感受。還教我們玩“九十九個不可能的任務(wù)”,包括把筆轉(zhuǎn)圈、用手打結(jié)再解開,還有很多令人目瞪口呆,神奇無比的游戲!下午,是大家最快樂的時光,因為老師會教我們把環(huán)保素材,化腐朽為神奇,變成有趣的“水火箭”。

  最后一天的下午,我們還進行了“闖關(guān)游戲”,我們那組的隊員們根據(jù)老師提供的線索,去尋找答案,我們努力的把答案一一找出來,因為我們團結(jié)合作,最后終于得到了勝利。

  我感覺最有趣的活動,是試射自己做的水火箭,那時,我很興奮,一想到要將自己的水火箭射到遙遠的天空,我就滿懷期待,希望可以早一點玩我的水火箭。在射的時候,我們還進行一場小比賽,那時候,我發(fā)現(xiàn)如果要射得遠,水火箭的尾巴一定要很直。比賽結(jié)果我們這組贏了,我真是開心得不得了呢!

  我想要謝謝學(xué)校舉辦這個活動,也要謝謝大哥哥、大姐姐努力教我們,因為有他們,這三天我學(xué)到很多知識,真希望學(xué)校可以再辦一次這么好玩的活動。

小學(xué)四年級高分作文4

  今天是“五一國際勞動節(jié)”,學(xué)校放假,我決定用這一天去賣報,憑自己的辛勤勞動去掙錢。

  于是,我把想法告訴了媽媽,媽媽很贊同,并給了我30元錢。我推著兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發(fā)了一些報紙,放在車上,便來到車站,大聲吆喝:“賣報啦!賣報啦!五角錢一份,快來買呀……”

  過了很久,我的臉被太陽曬得火辣辣的,心想:怎么沒人來買報呀?正當我想打退堂鼓時,終于有一位叔叔來買我的報紙了,我十分興奮,急忙雙手把報紙遞給他,并大聲說:“謝謝叔叔買我的報紙!”漸漸地有許多人來買我的報紙,這時我已累得汗流浹背,但我看到顧客接過報紙,及時了解當日新聞的神情,心里甜滋滋的,好像吃了蜂蜜似的。

  過了幾個小時,報紙終于賣完了,我數(shù)了數(shù)錢,我花了30元買報紙,現(xiàn)在有三十八元五角,我算了一下,凈掙了八元五角啊!我激動得一下子跳了起來,接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶,把三十八元錢帶回家。

  我興高采烈地跑回家,一進門就迫不及待地大喊:“媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來,把我抱在懷里,一邊給我擦汗,一邊微笑著對我說:“你干得好!你用自己辛勤的勞動為人民服務(wù),我女兒長大了!”我聽了媽媽的話開心地笑了。

  我今天賣報雖然有點辛苦,但能體會到勞動的光榮還是快樂的。

小學(xué)四年級高分作文5

  秋天里,我和幾個小朋友到果園里去摘蘋果。

  來到果園里,小草在微風(fēng)中跳著舞,好象在說:“快來和我一起跳舞吧!”秋菊綻開了笑臉。銀杏樹和楓樹還在微風(fēng)中走著小舞步呢!果樹也跟著他們一起學(xué)跳舞。

  看,小麗和小剛在撿樹葉,他們撿樹葉做什么呢?原來他們撿樹葉是為了做書簽?zāi)!紅紅的大蘋果挺起大肚子,好象在說:快把我摘下來吧。小明掂起腳尖揚起臉把蘋果摘了下來。摘了一個又大又紅的蘋果,高興的笑了。我也看見了一個又大又紅的蘋果,可怎么也摘不夠。我使勁地搖了搖樹,樹上的蘋果落了很多下來,我高興的撿起了蘋果。我們大口大口的吃起了蘋果,這是自己親自摘下的果實,吃起來心里甜甜的。

  到了中午,我們也該走了,我們還想在這里玩一會兒,但是,大人們還等著我們回家吃午飯呢。我們依依不舍地離開了這美麗的果園。花兒個個都垂頭喪氣的,只有菊花姐姐開的那么旺盛。

  果園里,秋姑姑的集合號響了,桃子頂著尖尖帽子去的,西瓜一路滾著去的,香蕉劃著彎彎的小船去的,石榴是一路跑過去的,到了終點站裂開了笑臉。田野里,大豆粒粒飽滿,高梁笑紅了臉。

  雖然,秋天沒有春天那樣生機勃勃,沒有夏天那樣鳥語蟬鳴,沒有冬天那樣銀裝素裹,可他比春天更富有欣欣向榮的景象,比夏天更富有燦爛絢麗的色彩,比冬天更富有詩情畫意。

  我愛這迷人的秋天!

小學(xué)四年級高分作文6

  還記得那場令人回味的骨牌比賽。班隊課上,賴老師對我們說:“我們這節(jié)班隊課來玩多米諾骨牌吧!”同學(xué)們聽了興高采烈,在自己的組里練習(xí)著。

  起初,我們只是對骨牌感到好奇,沒有一點集體感,自己擺自己喜歡的圖案,看不出是在比賽,好像在自己玩自己的。

  “我們搭什么呢?”組長康茜茜問,“別的組也在搭了!”這時,來思遠說:“我們搭‘HAPPY"吧!這是開心的意思,祝愿我們開心幸福!”“聽起來很不錯!”于是,我們開始了訓(xùn)練。

  說干就干,我們幾個人一起擺了起來。

  但是事情并不是一帆風(fēng)順的,總會有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊,那么所有的都連這倒了。在我得意時,手不小心碰到了開頭的那個骨牌,所有骨牌在帶動下都倒了。“!我的骨牌!”在一旁組長還鼓勵我了!

  可是,每當我成功的時候,總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長康茜茜可是為我們指點:“這邊點”“那邊點”……

  看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任,我心里別提有多高興了!除此之外,英文的前四個字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來。我們玩的不亦樂乎。它既鍛煉了我的動手能力,又讓我過了把“設(shè)計癮”。

  成功啦!這美麗的一刻定格在我心中!

小學(xué)四年級高分作文7

  在一個風(fēng)跟日麗的早上,燕媽媽出去覓食了,燕窩里一只調(diào)皮的小燕子也想學(xué)著媽媽的樣子飛翔,但它一不小心從窩里掉了下來,正好被正要回家的小紅看見了。

  小燕子的翅膀摔折了,只能趴在地上,它想:唉!要是我不調(diào)皮就好了。這時,一只饑腸轆轆的大花貓從草叢中跳到了小燕子跟前,虎視眈眈地盯著小燕子,口水都忍不住從嘴里流了出來,小燕子害怕極了,“唧唧”地叫著。大花貓?zhí)蛱蛄俗旖,弓起背,張開大嘴,好像一口就要吞了這頓美餐。

  “呯!”一聲很大的聲音驚住了大花貓,它拿開按住小燕子的爪子,抬頭一看,原來是小紅呀!她一邊對大花貓說:“不許欺負小燕子!”一邊把手中的掃把高高舉起,朝大花貓打來,大花貓嚇了一跳,一溜竄回了草叢中。小紅捧起了受傷的小燕子,小燕子警惕地看著小紅,好像在說:你干什么!快放我下來。小紅把小燕子帶回了家,用兩片木板固定小燕子的翅膀,給它上了消炎藥,包上了紗布;又拿來了水跟食物,小燕子不害怕了,津津有味地吃了起來。過了幾天,小燕子的傷養(yǎng)好了,小紅小心翼翼地拆開紗布,在家人的幫助下把小燕子送回了燕窩。

  第二天,燕子一家在小紅家的陽臺上“唧唧”叫著,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”小紅開心地笑了。

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