四年級記事作文

時間：2022-02-27 10:00:41 四年級作文我要投稿

【必備】四年級記事作文匯編八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級記事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】四年級記事作文匯編八篇

四年級記事作文篇1

　　20xx年12月2日星期五晴

　　今天我們要月考了，上午考語文下午考數(shù)學(xué)。我來到考場，等待著發(fā)卷子。

　　過了一會兒，卷子發(fā)下去了，我寫起來。前幾道題很好做，但是后幾道題很難了，我只好先做我會寫的題，然后再做不會的。我寫完其他的題的時候，我感覺快要收卷子，趕忙想我不會的題。又過一會兒，該收卷子了，可我還沒想起來就被收走了。

　　我覺得這次月考考不好了。

四年級記事作文篇2

　　我家有一只十分可愛的烏龜，它體積較大，是我見過的烏龜中最大的，加上它身披綠裝，我便稱他為“大綠龜”。

　　我這只“大綠龜”是野生的，吃了不少魚蝦，咬了不少人，至今和還是落到了我的手中，為了不讓它再傷人，我把它放在一個缸里，這下子我就安心了，睡覺時沒人來咬我啦！

　　我的烏龜，白菜、蘿卜、香腸……它都不愛吃，唯一的一個愛吃的是生肉。剛來我家那天，我們吃午飯，我偷偷把我最愛吃的香腸給了烏龜一點。誰想烏龜只是前去聞了一聞，一會兒就走開了。我疑惑不解。媽媽笑著說：“它剛來，不習(xí)慣吃熟食�！彼辛艘黄~肉下來給它吃，只見“大綠龜”又上前聞了聞，似乎聞到了那血腥味，立即狼吞虎咽地吃了起來。吃飽了，它脖子伸地老長，粗短的四肢不停地爬呀爬。就像一個打了勝仗的“將軍”，嘴里還念念有詞：“我是常勝將軍，打遍天下無敵，誰敢瞧不起我，拼個你死我活。”我被它逗地哈哈大笑。

　　有一次，我想試試它的膽量。我把它從缸里拿出來，見它縮進(jìn)殼里沒有動靜，便走遠(yuǎn)了，過了一會兒，烏龜把頭探出來，左顧右盼，感到?jīng)]有什么危險，估計這時對它來說正是逃跑的最佳時期�，F(xiàn)在不逃，更待何時，只見它立即撒開四肢向前爬去。由于急得想逃出生天，竟忘了看路，走了幾步，只聽“撲通”一聲烏龜落到桌底，摔了個四腳朝天。哈哈，我又大笑起來。烏龜伸出腦袋，在地上一頂，立即翻了過來。呵！真不愧是野生動物，動作還真靈敏。烏龜沒有看見旁邊的我，繼續(xù)爬呀爬。我立刻跑了出來，學(xué)著張飛的聲音說：“小小烏龜，竟敢逃跑！”說著把烏龜放回水缸。

　　烏龜，我愛你，就像老鼠愛大米

四年級記事作文篇3

　　今天，天空晴朗，陽光明媚。同學(xué)們的心情別提多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于來了。這次秋游的目的地是飛鵝嶺，上午大約8點，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著浩浩蕩蕩的隊伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地。個個開心極了。我們在老師的帶領(lǐng)去爬山，個個力氣十足，迫不及待地往山頂爬。爬了一陣兒，我已累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想爬了。

　　這時我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢。。我內(nèi)心想起了這句話：堅持就是勝利！我就休息了一會兒，繼續(xù)爬。到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動著我的腳步，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說：“堅持！加油啊！……”。我抬起沉重的雙腿邁開最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動彈，但心里卻充滿了成功的喜悅。最后我們戀戀不舍地離開了這個地方。

　　通過這次的爬山讓我受益匪淺，無論什么事情，只要堅持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我們的學(xué)習(xí)不也是在“登山”嗎？古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。不錯，只有付出艱辛得努力，刻苦攀登知識的高峰，才能感受到知識的浩瀚無邊，才能站在知識的頂峰上高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)略無窮的快樂，這難道不是我秋游登山最大的收獲嗎？

四年級記事作文篇4

　　今天，是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。

　　班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得很好��！我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來�？纯赐瑢W(xué)們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

　　正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”

　　下午，班里來了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識�？墒谴蠹矣质悄憧纯次遥铱纯茨愕�，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應(yīng)該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

　　正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學(xué)一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫

四年級記事作文篇5

　　“媽媽，什么時候吃飯！”我的肚子早就唱起了空城計。

　　“聽說最近開了一家新的牛排館，要不，我們?nèi)L嘗鮮？”媽媽說。

　　“耶！”我激動地一蹦三尺高。不一會兒的功夫，我和媽媽來到了牛排館，趕緊找了個位子，坐了下來。

　　經(jīng)過漫長地等待，服務(wù)員阿姨終于送來了冒著熱氣的牛排，還發(fā)出“嗞嗞”的`聲響呢！哇！牛排散發(fā)出陣陣誘人的香味，頓時感覺嘴里的唾液分泌加速，嘴里不由自主地發(fā)出“嚕�！甭暎吹轿业臉幼�，服務(wù)員阿姨提醒道：“慢點吃，別燙著�！�

　　饑腸轆轆的我哪顧得上那么多，左手抓起叉子，用力地插進(jìn)牛排內(nèi)，右手用刀在牛排上來回地切著，很快切下了一大塊。我伸長脖子，張開“獅子大口”，將牛排塞進(jìn)嘴里，只感覺臉上的肉全往上擠著，眼睛也瞇成了一條小縫，腮幫子鼓得大大的，兩排大牙就像兩臺粉碎機(jī)，三下五除二，牛排已經(jīng)鉆進(jìn)了我的肚子里。

　　我咂了咂嘴巴，用舌頭在嘴巴周圍舔了一圈，對媽媽說：“嗯！這牛排味道真不錯！香香的，嫩嫩的，還有微微的辣味。”媽媽笑著說：“你慢點吃，其他幾樣還沒上桌呢！”

　　緊接著，披薩、炒飯，陸陸續(xù)續(xù)地上桌了，我和媽媽如同餓狼一樣，風(fēng)卷殘云般地把這些食物一掃而光。

　　我打了個響亮的飽嗝，心滿意足地摸了摸肚子，和媽媽離開了牛排館。我吃的是牛排，感受到的是快樂和媽媽的愛。

　　教師評語：一次簡單的飯局，但在小作者的筆下妙趣橫生，尤其是對吃牛排過程的描述細(xì)致、細(xì)節(jié)描寫特別棒！一個小吃貨的形象躍然紙上。

四年級記事作文篇6

　　1937年8月28日是人們刻苦銘心的一天，死神在上海的上空徘徊。四歲的小征華和他的爸爸媽媽排隊買火車票�；疖嚻苯K于買到了�？墒钦l也想不到死神已經(jīng)降臨到他們身邊。

　　在他們等火車的時候，一架架日國飛機(jī)投下了許多導(dǎo)彈。頓時這里血肉橫飛，血像河一樣不停的流淌著。火車站頓時成了廢墟。

　　在這樣的恐怖環(huán)境下，只有小征華和其他的一些人活了下來�？墒橇硗獾囊恍┤颂优艿臅r候也遭禍難。只有小征華幸免于難。當(dāng)小征華發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)不在人世的時候，他便嚎啕大哭，嘴里喊著：“爸爸媽媽！你們在哪里？快來接我。”小征華在呻吟著。接著，日本鬼子聽到了這個聲音，立馬把小征華給殺了。一個可憐的小生命就這樣沒了。

　　我希望這個世界沒有戰(zhàn)斗的硝煙。讓和平鴿早日飛上藍(lán)天。

四年級記事作文篇7

　　我和王老師之間發(fā)生一件令我難忘的事。

　　前幾個月，一次數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都在聚精會神地聽課，我卻在玩鉛筆。正當(dāng)我玩得入迷時，突然發(fā)現(xiàn)王老師站在我身邊，她臉色嚴(yán)肅，冷冷地說：“把手上玩具拿過來！”

　　我看了一下她，她眉毛皺起來，露出嚇人的表情，把我嚇得魂飛魄散。我看見周圍的同學(xué)眼睛齊刷刷地盯著我，心想：王老師，千萬不要在同學(xué)們面前批評我。他們肯定會說，這個吳珞辰，上課玩玩具，被老師逮著了吧，活該！我心里不禁害怕王老師把這件事告訴媽媽。想起媽媽打我的情景，我全身都起了雞皮疙瘩，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。

　　王老師可不知道我的想法，毫不留情地批評我，同學(xué)們發(fā)出竊笑。聽著聽著，我心里燃起了怒火，似火山爆發(fā)：要不是王老師當(dāng)同學(xué)的面批評，我就不會被同學(xué)嘲笑。這樣，迷迷糊糊地聽了半節(jié)課，終于熬到了下課，王老師要走了，我的氣還沒消。我用力抽出一張紙，快速在上面寫：王老師，我討厭你。隨后把紙卷起來，塞在老師的手里，說：“王老師，您到外面再打開看。”剛回到座位，正沾沾自喜時，王老師氣沖沖地走進(jìn)教室，大吼一聲：“吳珞辰，你出來！”

　　我來到走廊上，王老師銳利的眼睛盯著我，生氣地問：“為什么討厭我？”我理直氣壯地說：“因為您批評了我�！蓖趵蠋煋u搖頭，語氣沒有剛才那么尖銳了，她說：“老師批評你是因為愛你，如果老師對你不在意，就不會批評你了�！蔽衣犃�，心里頓時感到無比羞愧。

　　我想起二年級暑假，在王老師家做作業(yè)，她認(rèn)真地輔導(dǎo)我、檢查我的作業(yè)，還很溫和地請我吃水果拼盤，我吃出了老師對我的愛。我想起在我不理解題目時，是王老師她不厭其煩，一遍又一遍地講解，直到我理解為止，我看出了老師對我的愛。我想起感冒時，是王老師她交代我要多喝清涼的梨湯，我喝出了老師對我的愛。

　　我想起了過去的許多事情，心里后悔、難過、慚愧，各種感覺涌上心頭，王老師那么好，我干嘛還記恨她！我開始恨起自己！王老師仿佛看穿了我的心思，說：“珞辰，受到這次教訓(xùn)，下次可不能這樣了！”我感受到老師對我的寬容，心里更加幸福了，老師對我真的很愛！很愛！