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四年級(jí)故事作文

時(shí)間:2022-03-16 11:06:14 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)故事作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的四年級(jí)故事作文9篇

四年級(jí)故事作文 篇1

  家,是一個(gè)溫暖的港灣,為我們遮風(fēng)擋雨;家,是一顆參天大樹(shù),遮住酷暑的驕陽(yáng);家,是一顆繁星,閃爍在天空,為我們照亮前進(jìn)的道路;家,更是一個(gè)故事,譜寫(xiě)著美妙的傳說(shuō)……

  夜晚,我在“奮筆疾書(shū)”,卻在碰到一道難題,不管假設(shè),畫(huà)圖,怎么做都解不出來(lái);馃技敝H我求助了數(shù)學(xué)不錯(cuò)的媽媽:“媽媽,這題我不會(huì),你幫我看看吧!”媽媽苦思冥想了30分鐘也沒(méi)有解答出來(lái),她無(wú)奈的搖了搖頭。沒(méi)辦法,最終只好求助平時(shí)不怎么表達(dá)的爸爸,爸爸看了看題目,只思考了一會(huì)兒,手指指向題目的關(guān)鍵處,神秘莫測(cè)的點(diǎn)了兩下,拍了拍我的腦袋:“試試解方程!蔽业哪X瓜中閃出一道亮光,對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢。爸爸的眼眸劃過(guò)一絲贊賞,隨后便踱步而出,再也不肯說(shuō)什么了。我咬著手指繼續(xù)想,糟了,剛理出的頭緒又亂了,驀然,我腦海中閃出爸爸嘴角胸有成竹的笑意,便又死乞白賴地找爸爸了。爸爸見(jiàn)我一臉不懷好意,面色一凌:“你是個(gè)男子漢!不應(yīng)該這樣,唐僧師徒取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難!你怎么就遇到一點(diǎn)困難就退縮呢?趕緊去想想吧!”我怕了,一聲不吭的回屋了。我感到特別委屈,便回房間把自己關(guān)在里面。我氣了一會(huì),又想:“我好像有那么一丟丟……錯(cuò)了。”我悄悄推開(kāi)虛掩的房門(mén),看見(jiàn)一圈又一圈的煙霧繚繞,心里一沉:“爸爸有多少年沒(méi)抽過(guò)煙了?”我的眼睛突然酸澀起來(lái)。媽媽的聲音傳來(lái):“孩子不懂事,別生氣了!”“誒,這孩子……”我再也忍不住了,默默地退回了屋。我理解了爸爸的良苦用心:爸爸是想讓我獨(dú)立思考,不要養(yǎng)成依賴他人的壞習(xí)慣。我心里越來(lái)越愧疚,默默地在心底為爸爸點(diǎn)了個(gè)“贊”。突然,一道思緒飛入我的腦中——“方程,方程!”我自言自語(yǔ),“對(duì)了,就用方程!”我突然茅塞頓開(kāi),解出了這道題。走到門(mén)外,看見(jiàn)爸爸放下了手中的煙,用贊揚(yáng)的目光注視著我。

  這就是我們家的故事,爸爸,媽媽和我磕磕絆絆,互幫互助,互相依靠著,就是一個(gè)幸福美妙的故事。

四年級(jí)故事作文 篇2

  童年就像一本厚厚的書(shū),上面記載著我發(fā)生的許許多多的事。今天,我就給大家講一個(gè)學(xué)騎車的事。

  在我七歲的一個(gè)中午。我像往常一樣寫(xiě)完了作業(yè)就去玩,可我剛到家門(mén)口就發(fā)現(xiàn)爸爸帶著一輛自行車到家了,他對(duì)我說(shuō):“這輛自行車是買(mǎi)給你的,下午讓你媽媽到廣場(chǎng)上教你學(xué)習(xí)騎車!蔽腋吲d極了。

  我和媽媽到了廣場(chǎng)上開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車。一開(kāi)始,我墊著凳子上了車,媽媽扶著我和車,我雙手緊握著車龍頭,雙腳踩著踏板,做好了準(zhǔn)備就開(kāi)始踩動(dòng)踏板使車子前進(jìn),可是那車子像一個(gè)頑皮的孩子不斷的顫動(dòng),使我不禁緊張起來(lái),生怕會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”,一旁的媽媽好像看出我的心思,便鼓勵(lì)說(shuō):“不要緊張,只要認(rèn)真騎,就一定能騎!蔽衣(tīng)了媽媽的話,鼓起勇氣抬頭看向前方認(rèn)真起來(lái),車也不再顫動(dòng),慢慢地我掌握了技巧,騎 得越來(lái)越熟練,媽媽見(jiàn)我好像學(xué)會(huì)了騎車,便 放下了手讓我自己騎,剛剛騎了幾圈車又開(kāi)始抖動(dòng)了,最后摔了個(gè)狗啃泥,車子壓在我的身上,媽媽見(jiàn)狀趕忙跑過(guò)來(lái),將我和車扶了起來(lái)。媽媽問(wèn)我疼不疼,我說(shuō)不疼,雖然嘴上說(shuō)不疼,其實(shí)卻很疼,我并沒(méi)有被小小的皮外傷所困倒,我堅(jiān)持站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)騎車,最后終于學(xué)上了騎車。

  “經(jīng)一事,長(zhǎng)一智”,從這件事中我懂得了,一個(gè)人無(wú)論學(xué)什么功夫,只要持之以恒就一定可以做好。

四年級(jí)故事作文 篇3

  梨核每天都很高興,因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……

  可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn),那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉?墒抢嫒獠煌饬,它說(shuō):“不一定!旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣,他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。

  過(guò)了一周又一周,突然冰箱的門(mén)打開(kāi)了,一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái),放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話了:“哈哈,我到想游個(gè)泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話了:“我想去人體冒險(xiǎn)!”梨核說(shuō):“現(xiàn)在輪到我了,我要去那呢?

  可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。

  “我是中心點(diǎn),怎么會(huì)在這么骯臟的地方!”梨核說(shuō)。

  這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。##第二篇:《楊紅櫻童話》讀后感 我讀的這本書(shū)是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會(huì)走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》,還有《喝鹽水,生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。

  《親愛(ài)的笨笨豬》有些同學(xué)一定看過(guò),講得是一只小豬,它看起笨笨的,憨憨的,但它的生活卻十分開(kāi)心和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏迹矚g幫助別人和關(guān)心別人,為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋,會(huì)想出許多很聰明的辦法。

  在換來(lái)了腦袋的老鼠這個(gè)故事中,笨笨豬把一只不敢光明正大去生活,一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的.老鼠,帶進(jìn)了一只貓的書(shū)房,讓小老鼠感受到“書(shū)香”——那就是知識(shí)、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì)像換了腦袋一樣,再也不會(huì)干那種見(jiàn)不得人的事情了。

  在故事的結(jié)尾笨笨豬問(wèn)老鼠要住什么樣的房子里,老鼠卻說(shuō)住在太陽(yáng)房子。我們什么時(shí)候想過(guò)一向住在黑暗的地洞里,被換了腦袋后卻向往光明的世界。

  當(dāng)然,笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”,鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水,生鹽蛋》這個(gè)故事中,它就讓鴨媽媽喝鹽水,生下鹽蛋!对谔炖湟w房》這個(gè)故事中,笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J(rèn)成了木頭,然后把驢大爺原來(lái)的房子拆了,在湖邊又再蓋了一座房子。

  還有一個(gè)《會(huì)走路的小房子》,它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼,他不快樂(lè),只有獨(dú)單和已經(jīng)破壞的它自己。可是,當(dāng)友愛(ài)的燭光一旦把它照亮,那時(shí),他已經(jīng)愿意分享友愛(ài)的時(shí)候,它不僅快樂(lè)和溫暖,而且對(duì)自己也充滿了自信

  讀了這幾個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點(diǎn)也不笨,它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。

四年級(jí)故事作文 篇4

  不管人,動(dòng)物,植物,都有一顆熱愛(ài)生命的心。狼的腳被捕獸夾夾住了,但它會(huì)咬斷自己的腳,從而逃生,這就是為了生命。

  幾年前的一次網(wǎng)球公開(kāi)賽中,發(fā)生了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。比賽開(kāi)始了,由王東發(fā)球,張明接球。只見(jiàn)張明抬頭注視著那個(gè)球,用球拍狠狠地往球上一拍,球便飛到了王東那邊去,王東也不甘示弱,立馬又快又準(zhǔn)地把球打了過(guò)去,雙方經(jīng)過(guò)“血拼”之后,打成了平局。在最后一個(gè)關(guān)鍵,激動(dòng)人心的時(shí)刻,一只小鳥(niǎo)飛到了場(chǎng)內(nèi),被王東發(fā)的球擊中了,這很令人驚訝,更令人驚訝的是王東已不關(guān)心比賽輸贏了,他跑到小鳥(niǎo)面前,跪了下來(lái),向它祈禱,表示懺悔。只見(jiàn)他雙膝跪地,雙手捧著那只被自己發(fā)出的球不小心打死的鳥(niǎo)兒,嘴唇不住的抖動(dòng),好像在說(shuō):“小鳥(niǎo),對(duì)不起,我不是故意的!庇^眾看了瞠目結(jié)舌,過(guò)了好久,才響起一陣掌聲,這掌聲是在贊揚(yáng)王東熱愛(ài)小動(dòng)物的生命。

  我們要向王東學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài),竟使他在那一剎那間忘記了自己的榮譽(yù),不顧一切地去關(guān)注小鳥(niǎo)的命運(yùn)。這種品質(zhì)令人贊嘆不已。

四年級(jí)故事作文 篇5

  翻開(kāi)相冊(cè),一張張照片展現(xiàn)在眼前,一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前,有喜、有憂、有笑、有淚—— 照片勾起了我的悠悠思緒。

  這張照片是我和爸爸媽媽去四川峨眉山金頂?shù)牧粲。回想起?dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。

  灰暗的天空還沒(méi)有露出太陽(yáng)的笑臉,我們就出發(fā)了。一路迎著河水隨著山勢(shì),愉快的開(kāi)始了金頂?shù)挠斡[。河水像淘氣的小孩子時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急,一路陪伴我們的奔波,經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)我們終于來(lái)到了金頂。

  峨眉金頂海拔3077。96米,這里山高云低,景色壯麗,這里的舍身巖邊欣賞日出、云海、佛光、圣燈四大奇景吸引了四面八方的游客在這里云集。

  金頂上人頭攢動(dòng),我緊緊的拉住媽媽的手不敢松開(kāi)。

  突然我的手被一個(gè)強(qiáng)大的力量沖斷了。頓時(shí)腦子一片空白,大聲的呼喊"媽媽"。

  正在這時(shí),我旁邊的一個(gè)孩子哭聲吸引了我的注意力。他個(gè)頭不高,穿著件紅色的外套,可愛(ài)的小臉已經(jīng)沾滿了淚痕,活像一只小花貓。

  我急忙過(guò)去將他領(lǐng)到了旁邊的石頭上坐下說(shuō):“你別哭,哥哥陪你!

  媽媽聽(tīng)到了哭聲也急忙趕了過(guò)來(lái),看到了我焦急的神情立刻變成了開(kāi)心的笑容。

  我給媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的事情,媽媽說(shuō):“我們坐下等一會(huì)孩子的家長(zhǎng),孩子不見(jiàn)了家人會(huì)很著急!

  我不停的逗著這個(gè)哭鬧不止的小朋友,給他講笑話,陪他玩游戲,不一會(huì)他好像忘記了被擠丟的事情。

  我們正玩的高興的時(shí)候,突然一個(gè)中年婦女火箭似沖了過(guò)來(lái),抱著小孩激動(dòng)的熱淚盈眶。

  這時(shí)媽媽起身和她交談了一會(huì),確認(rèn)孩子是她的就放心的把孩子交給了她。

  她的手摸著我的頭不停的說(shuō):"謝謝、謝謝"。

  和他們道別后我和媽媽又開(kāi)始了游覽。

  當(dāng)我們戀戀不舍的告別了峨眉山的金頂,留下的只有這張珍貴的照片。

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!币虼,我們要珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。

四年級(jí)故事作文 篇6

  我的外公可會(huì)講故事了!他大大的肚中仿佛藏著許多故事,永遠(yuǎn)也講不完;他的嘴好像一張開(kāi),就會(huì)有調(diào)皮的故事從里面逃出來(lái)。

  一次散步時(shí),我閑著無(wú)聊,便纏著外公,讓他講一個(gè)小故事。“好的!”外公不假思索地答應(yīng)了,不緊不慢地講起了故事,“很久很久以前,有一個(gè)善良的男子,他在村里最愛(ài)做好事,鄰家蓋新房的工地里有他的身影……有一天,他去林中砍柴,遇見(jiàn)了一只雪白的大鳥(niǎo)……”外公講得繪聲繪色,時(shí)而瞪大眼睛,把手張開(kāi),仿佛要展翅高飛;時(shí)而把身體縮緊,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話……我聽(tīng)得入了迷,好像有一只潔白的大鳥(niǎo)聳立在我面前,黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光,又尖又長(zhǎng)的嘴夾著一顆閃耀的紅寶石,身體閃著神秘的光……不知不覺(jué),故事就講完了。

  我靈光一閃,也想出了一個(gè)好故事:“從前,有一個(gè)奇妙的池塘,只要在池塘邊許愿,便能美夢(mèng)成真……可有一次,王國(guó)里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),心愿池從此無(wú)影無(wú)蹤……”我講的聲情并茂,十分動(dòng)聽(tīng),外公也在一旁享受地點(diǎn)點(diǎn)頭,可我始終講得沒(méi)外公好聽(tīng)。

  就這樣,我和外公一個(gè)故事接著一個(gè)故事,一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽(tīng);無(wú)論是童話,還是寓言,不論是自創(chuàng)的,還是書(shū)中的,這“故事會(huì)”,是我的歡樂(lè)時(shí)光!

四年級(jí)故事作文 篇7

  “黃浥奇,跟你說(shuō)了幾遍啦,錯(cuò)別字多得要命!”媽媽巨大的響聲在我耳邊回蕩。我慢慢地往紙上看了幾眼,就沒(méi)膽往下看去了。紙上一個(gè)個(gè)染上鮮血的網(wǎng),拉住我的心。霎時(shí),我覺(jué)得心跳快停止了。我心想:這些都錯(cuò)了?不可能吧,我原先都是對(duì)的呀!

  想著想著,我跳起身,連忙拿起紙跑向房間,對(duì)媽媽說(shuō):“這些明明都寫(xiě)對(duì)了呀!”媽媽看了,用力點(diǎn)著我的頭說(shuō):“對(duì)?對(duì)就怪了!這些明明錯(cuò)了,這‘憂愁’的‘憂’明明是豎心旁,你卻寫(xiě)成了反犬旁……”

  我拿著試卷,低著頭往自己的房間走去,眼睛里面已經(jīng)泛起一點(diǎn)小水珠,如同是晶瑩的亮光。眼皮也重重地往下落,如同一扇馬上要關(guān)閉的大門(mén)。我把紙重重扔在了桌上,一屁股坐在了椅子上面,衣服上已經(jīng)濕出了汗。我心想:“就錯(cuò)幾個(gè)字,就罵這么狠!”

  我一把拿起字典,水珠落在上面,紅色染進(jìn)了中間,似如一滴鮮紅的血液,流淌在書(shū)本上面。我拿起試卷訂正起來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著,我就不禁想起:“媽媽也是為了我好呀!”一想,我立刻訂正好卷子,跑到媽媽那里,說(shuō):“對(duì)不起!媽媽,我不應(yīng)該那么粗心的。”

  粗心寫(xiě)的錯(cuò)字,也會(huì)闖大禍的。

四年級(jí)故事作文 篇8

  我的童年有許多故事,但有一件事是最難忘的,那就是學(xué)騎自行車。 在我八歲的時(shí)候,我看見(jiàn)不少同年紀(jì)的小朋友都會(huì)騎自行車,我自己也想騎,但我不會(huì),怎么辦呢,我決定 學(xué) 習(xí) 騎 自行車。

  有個(gè)周末我和爺爺在 小區(qū) 廣場(chǎng)學(xué)騎車,一開(kāi)始我 是到處 亂撞 , 根本不能控制自行車,一會(huì)兒東倒西歪,一會(huì)兒摔倒 …… 這個(gè)笨重的大家伙根本不聽(tīng)話。 之后 還 是 爺爺幫忙 扶的, 我才可以不摔倒。就這樣,在爺爺?shù)膸兔ο,我漸漸的可以控制好自行車, 可 剛剛學(xué)會(huì)的我還 時(shí) 不時(shí)的撞東西,爺爺教我一定要控制好方向才可以 。 我努力的抓 住車把手,再控制腳下的用力,就這樣,我慢慢的學(xué)會(huì)了騎車。

  通過(guò)這個(gè)我明白了一個(gè)道理 ,有志者事竟成。

四年級(jí)故事作文 篇9

  果果是一只聰明又熱心的小松鼠,只要有誰(shuí)遇到困難,他都會(huì)上去幫一把。

  這天早晨,住在樹(shù)林東邊的小猴淘淘在樹(shù)林里玩得的時(shí)候迷路了,急得一屁股坐在地上哇哇大哭。正巧果果經(jīng)過(guò)這里看見(jiàn)了,果果連忙問(wèn):“小猴,你別哭!你叫什么名字?有什么事情需要我?guī)兔幔俊毙『镞煅手f(shuō):“我,我叫淘淘。我不認(rèn)識(shí)回家的路了。”

  “原來(lái)是這樣。淘淘,你別著急!我叫果果,我來(lái)幫你想辦法!惫参刻蕴。聽(tīng)了果果的話,淘淘停止哭泣,瞪大眼睛看著果果。果果摸摸腦袋,又抬頭看看天,忽然眼睛一亮,笑著問(wèn)淘淘:“你家住哪里?”“我家住在樹(shù)林東邊,那里有一條小河。”淘淘小聲回答。果果笑著說(shuō):“我送你回家吧。”淘淘半信半疑地說(shuō):“你真的能把我送回家嗎?”果果胸有成竹地說(shuō):“你家在樹(shù)林東邊,早晨的太陽(yáng)也從東邊升起。我們只要迎著太陽(yáng)的方向走,就一定會(huì)找到你的家。”淘淘覺(jué)得果果的話很有道理,就和果果一起迎著太陽(yáng)的方向走去。

  過(guò)了一段時(shí)間,淘淘和果果聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)流水的聲音,不一會(huì)兒,他們果然看見(jiàn)一條清澈無(wú)比的小河,猴媽媽正在焦急地尋找著孩子!皨寢專 碧蕴燥w奔著撲進(jìn)了媽媽的懷抱,并把果果介紹給媽媽。猴媽媽感激地說(shuō):“謝謝你,果果。你真是一個(gè)聰明又熱心的孩子。”

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