【實(shí)用】四年級(jí)讀書作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級(jí)讀書作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書作文 篇1
讀書節(jié)開始了!在此期間,大家作為一個(gè)中國人,愛祖國首先要愛祖國的文字,祖國的文字在那里?就在一本本書中。就讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧!
高爾基說過,“書是人類進(jìn)步的階梯!蓖ㄟ^讀書,我們學(xué)到了許多知識(shí),同時(shí)也懂得了許多做人的道理。
讀書是我們通向理想的橋梁。比如司馬遷,他從小酷愛讀書,特別對(duì)史書特別感興趣,長(zhǎng)大后就成為了有名的史學(xué)家,完成了“千古絕唱’——【史記】?矗x書,真好!
這次讀書節(jié)活動(dòng)的主題是“愛祖國,愛讀書!”。同學(xué)們應(yīng)該從書海里汲取知識(shí)。莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像天空沒有了太陽!笔前。瑫x久了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書也有血有肉有靈魂,它會(huì)讓你樂在其中,收獲無窮。
讓我們一起讀書吧!
四年級(jí)讀書作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯!币槐竞脮茏屇銖闹形≈R(shí),用眼睛去看社會(huì),感恩生活。沒有了書,我們的思想就不會(huì)進(jìn)步,我們的生活也會(huì)無趣無味?梢姡槐緯嵌嗝粗匾!
其實(shí),不僅我們的教科書對(duì)我們有用,我們生活中的課外書也是很重要的。現(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為課外書無用,這正是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。的確,課外書中夾雜著許多沒有意義,甚至迷信的內(nèi)容,但我們只要選擇好書看,就能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
例如我吧,我就比較愛看感恩,小說,故事之類的書,我們從中積累好詞佳句,體會(huì)主人公在生活上有那些相似,更讓我們?nèi)ジ卸魃,熱愛生活可見,課外書并不是那么無用。
當(dāng)然,有了一本好書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的是要學(xué)會(huì)讀書的方法。古人云:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!爆F(xiàn)如今我們的讀書時(shí)間有限,我們就要學(xué)會(huì)大致的讀和精讀。那些一般般的內(nèi)容只要了解主要內(nèi)容即可,而那些細(xì)節(jié)部分就要細(xì)細(xì)品味,體會(huì)其中含義。
讀書使我受益非淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無上的精神力量感化著我的心田。閱讀,是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎?
讀書就是要感受其中的情感,才算真的讀書!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。”只要你去自己讀,自己理解,就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。
四年級(jí)讀書作文 篇3
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書為伴,讀書可以把我們從無知的荒野,領(lǐng)向智慧的彼岸。
而在以前的時(shí)候,我可不這么認(rèn)為。每當(dāng)我寫完作業(yè)后,第一件事就是:打開電視,放松心情?删驮谖铱吹媒蚪蛴形,已經(jīng)到了癡迷狀態(tài)時(shí),母親走過來了,“啪唧”一聲,就把電視機(jī)關(guān)了,大聲嚷嚷道:“陶夢(mèng)詩,快去給我看書!”我頭上好像壓了一塊巨石,被迫去房間里看書。沒想到我剛看了不一會(huì)兒,就陶醉其中。一會(huì)兒被主人公帶到了他的夢(mèng)幻世界,一會(huì)兒又和他一起飛上了蔚藍(lán)的天空……讀透了書,我又開始領(lǐng)悟其中的道理,摘抄好詞好句。
第二天,我不用母親再催我去看書了,而是不由自主地走進(jìn)房間,捧起書來看,因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了其中的樂趣。在同學(xué)面前,我用幾個(gè)成語就回答了他們提出的問題,他們都把我佩服得五體投地。在考試中,我把平時(shí)積累的詞句應(yīng)用在附加題上,寫完了一大半,得到了老師的贊賞。母親也夸我在家時(shí)懂事了,可以做家務(wù)活,幫助母親了……當(dāng)然,這都是我讀書后的變化。
讀書可以治愚,讀書可以塑造人格,讀書可以得到快樂,我越來越喜歡讀書了。
四年級(jí)讀書作文 篇4
巨人的花園告訴我們做人不要太自私,冷醋的道理。
因?yàn)槿绻鋈颂运降脑,就?huì)像《巨人的花園》中的巨人,失去快樂,花園失去往日生機(jī)勃勃的氣氛,而冷醋讓他感到非常孤獨(dú)。
春天,鮮花盛開,夏天,綠樹成蔭,秋天,瓜果飄香。后來,即便春天來了,花園里失去了往日的生機(jī),阻擋了春天的腳步,也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。
花園因?yàn)閲鷫Χノ羧諝g聲笑容,巨人因?yàn)閲鷫Χタ鞓泛托腋。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風(fēng)景,而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻,它阻擋了彼此接近的腳步,也阻斷了相互交流的渠道,更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好,快樂需要一起感受才是真正的快樂。
突然,有一天,一個(gè)小男孩鉆進(jìn)了巨人的花園,面對(duì)巨人,小男孩不是拔腿就跑,而是用他的眼睛凝視著巨人,巨人頓時(shí)恍然大悟,原來孩子是春天的使者,沒有孩子就沒有春天。于是,他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。
巨人拆除的這道看似花園的圍墻,更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當(dāng)作一己之有,不愿意與他人分享,他原以為獨(dú)自擁有一整座花園就會(huì)快樂和幸福。可事實(shí)卻相反,如果他還是執(zhí)迷不悟,那他將孤獨(dú)地度過漫長(zhǎng)的人生。他生活在自己自私的內(nèi)心世界里,除了自己,他看不到也容不下任何人,這樣不可能有任何的快樂和幸福,有的只是內(nèi)心的孤獨(dú)和悲涼。巨人對(duì)自己的所作所為表示了真誠的懺悔,并用自己的實(shí)際行動(dòng)毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻,他才能感到無比的幸福。
四年級(jí)讀書作文 篇5
我的興趣非常廣泛,比如:看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。
有一天,同學(xué)邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書邊走邊看,達(dá)到了忘我的境界。我不小心撞到了一個(gè)大柱子,我以為是個(gè)行人,邊忙說:“對(duì)不起,對(duì)不起!痹谝慌缘群虻男』锇閭儌(gè)個(gè)笑得前仰后合,而我卻丈二和尚摸不著頭腦,不明白他們?yōu)槭裁葱Φ萌绱朔潘痢W詈,一個(gè)小伙伴跟我說:“你撞得不是行人,而是一根柱子,我頓時(shí)恍然大悟。原來是這樣……
還有一次,我從一個(gè)好朋友那里借了好書,便如饑似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書,對(duì)她的叫喊都無動(dòng)于衷,她的表情只有一個(gè)——哭笑不得。
書是知識(shí)海洋,讓我暢游在這個(gè)美麗的王國;書又能開闊我的視野,讓我獲取更多的知識(shí),使我博學(xué)多才。所以,我愛讀書!
四年級(jí)讀書作文 篇6
提起書,大家都知道,它是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品,也是人類的良師和益友。
從幼兒園起,老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和詞語,以及一些植物、禽類、家畜;隨著年齡的增長(zhǎng),這些書已經(jīng)不能滿足我的需求,我開始讀些真正意義上的書,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了讀書的方法。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
在讀書的過程中,我還積累了許多名人名言,如:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”、“天才在于積累,聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語句不長(zhǎng),但字字入心,句句入肺,它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
在讀書的過程中,留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個(gè)母愛故事》的書。當(dāng)我把這本書看完的時(shí)候,我的眼圈紅潤(rùn)了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的故事。當(dāng)時(shí)我心里特別震憾與感動(dòng),同時(shí)我也特別內(nèi)疚,因?yàn)樵谥拔乙恢币詾閶寢寣?duì)我的愛是理所當(dāng)然的。媽媽是個(gè)愛干凈的人,總是把家里打掃得干干凈凈的,但我不知道珍惜媽媽的勞動(dòng)成果,經(jīng)常把家里弄得很臟,很亂,媽媽從沒有怪我,只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽,我應(yīng)該感到驕傲,而不是一而再再而三的犯錯(cuò)誤。
書,你給我?guī)砹藷o盡的快樂。書,你教會(huì)了我怎樣去關(guān)心別人,幫助別人,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)人生的哲理。我在讀書中快樂地成長(zhǎng)著。
四年級(jí)讀書作文 篇7
“肯定有同學(xué),這道題還沒有弄明白。我再講一次!背衫蠋熤钢诎迳习谆ɑǖ臄(shù)字說。
此時(shí)的我已經(jīng)變得漫不經(jīng)心。椅子上似乎有一顆釘子,隨時(shí)刺痛著我的屁股。我坐不住了,左動(dòng)一下,右動(dòng)一下,手緊緊地攥著一支黑色水性筆,讓它與課桌不斷近距離接觸,發(fā)出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看,還時(shí)不時(shí)模仿成老師講課的動(dòng)作,同桌差一點(diǎn)兒笑出聲來,趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。
“真無聊!”我不停抖動(dòng)著雙腿。對(duì)了!抽屜里不是有本《十萬個(gè)什么》嗎?這個(gè)時(shí)候正好解悶。我低下頭,在抽屜里找到了這本書。“呵呵呵,你今天就是我的救星!蔽业淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng),用同桌的話來說,那就是陰險(xiǎn)一笑。
正準(zhǔn)備打開時(shí),內(nèi)心突然忐忑起來,我質(zhì)問自己這樣做對(duì)不對(duì)?墒,讀書的欲望之火已經(jīng)燃燒了起來。我把頭埋下去,津津有味地看,心卻忍不住怦怦直跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“曾彥錦!”同桌小聲提醒我,同時(shí)還總是用胳膊肘推我!案墒裁矗 蔽矣悬c(diǎn)生氣,“你沒看我正在看《十萬個(gè)為什么》嗎?”“老師!”她的聲音有點(diǎn)顫抖。“老什么師,看不見的!蔽艺Z重心長(zhǎng)地說著,還用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼!”聽到這個(gè)清嗓的聲音,我的心似乎要跳出來了,緩緩偏過頭去,囁嚅著:“成老師!薄澳脕恚 背衫蠋煹纱罅搜劬,平時(shí)慈祥的眼神中增添了幾分嚴(yán)厲。我的臉頓時(shí)紅了起來。
下課后,我進(jìn)辦公室做客。書本還給了我,現(xiàn)在還在書房里。它常常讓我陷入回憶。
四年級(jí)讀書作文 篇8
我從小酷愛讀書,小時(shí)侯只要一碰書我就像著了魔一樣廢寢忘食。可是那時(shí)侯沒有那么多書可供我看的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我看的最多的書就是現(xiàn)在只出現(xiàn)在舊書攤上的”小人書”。多數(shù)是戰(zhàn)爭(zhēng)題材的,也有《三毛流浪記》之類的。那些書圖文并茂,就是不認(rèn)識(shí)字的人也能看懂一二。所以,到現(xiàn)在還記憶猶新。
到了初中,我開始了住校生活。在偌大的.校園里,每每走讀生放學(xué)回家之后,就顯得更幽靜了。這時(shí),書便成了我最好的伴侶。那時(shí)侯我們一幫小姐妹迷上了金庸小說。攜一本書,選一無人的角落,靜靜地,靜靜地……忘了吃飯,忘了“月亮婆婆”已經(jīng)悄然升上了樹梢!
三年師范生活,我選書的目光似乎廣了一些。除了瓊瑤小說之外,一些散文、傳記也成了我的最愛。另外,我還好購買書畫類的書籍。記得那時(shí)老爸偶爾出差,給我?guī)Щ氐淖疃嗟亩Y物就是書。一次,他花50多元錢給我買了一套《現(xiàn)代花鳥畫庫》,我興奮地抱著書睡了一晚上。要知道,那時(shí)我們一個(gè)月的生活費(fèi)才30元!
后來,我參加了工作,人變得忙碌了,似乎沒有那么多的閑暇時(shí)間來看書了。但是,書店卻永遠(yuǎn)是令我著迷的地方。如今,每逢假日,牽著兒子的小手,去書店淘淘自己向往已久的書,就是我最大的樂趣。對(duì)我來說,每一本書的買入,都是對(duì)心靈的一次構(gòu)建,是對(duì)不曾認(rèn)識(shí)的世界的一次探索。有時(shí),我也會(huì)像兒子一樣,從書架上取一本書,擇一塊幽靜地帶,把自己融入到或虛幻或美妙的世界中,這真是一種無與倫比的幸福!
四年級(jí)讀書作文 篇9
在一個(gè)十二歲的小男孩心中,什么是快樂的呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮的衣服?是有許多神奇多變的玩具?還是在大自然里享受玩耍的快樂?……這些東西我根本不放在眼里,告訴你吧,在我的心中,我覺得只有讀書才能使我最快樂!在我的房間里,有一個(gè)小書柜,里面有好多書。只要有時(shí)間,我就讀書,爸爸媽媽就稱我為“小書蟲”。因而我也把讀書當(dāng)成一種樂趣,一種享受。書也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè),或是雙休日的時(shí)候,就是我最開心的時(shí)候,因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱。我?huì)為書中的阿凡提叫好;我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼,我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開書我都會(huì)看到一副副悲殘的畫面,我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說我愛哭,但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止,我讀過的書也有幾十本了。無論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》,還是名著《童年》、《愛的教育》等書我都讀過。正如人們所說的:讀書破萬卷,下筆如有神。書讀得多了,就記得牢。由于我書讀得多,我的寫作水平也明顯提高了許多,得到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的羨慕,因此我感到很自豪。讀書不僅提高了我的寫作水平,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義;讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢;還有好多好多。
讀書讓我開闊了眼界,使我明白了許多人生哲理,讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),使我受益無窮。記得高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識(shí)的海洋!边@句話說得太對(duì)了!書,給我?guī)砹丝鞓,所以我愛讀書。朋友,熱愛讀書吧,跟我一起走進(jìn)書的世界,享受讀書的快樂吧!
四年級(jí)讀書作文 篇10
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔前,書就像一位老師,教給我們無限的知識(shí);書就像一只蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路。書!你給予了我無窮的力量與智慧,你讓我在困難面前不低頭,在成功面前不驕傲!
從小的時(shí)候,總是要媽媽給我講許許多多的好聽的故事。后來,看得懂字了,我就自己看自己度,有時(shí)不懂的字就問爸爸媽媽。天長(zhǎng)日久,后來,讀到二三年級(jí)的時(shí)候,我就養(yǎng)成了一個(gè)作筆記的好習(xí)慣,到了最后,我的作文水平就慢慢提高了。
記得有一次,我還小,不認(rèn)識(shí)字。有一次,我叫媽媽讀故事給我聽,媽媽就想沒聽見似的就繼續(xù)看書,我生氣了。就自己拿了一本故事書讀了起來:每白勺女兒(海的女兒)土什么什么白勺大每田土,月文一個(gè)一土口玉,什么日人田一土口玉……(在藍(lán)藍(lán)的大海里,有這一個(gè)王國,那是人魚王國……)媽媽聽了大笑,說你讀的是什么?算了,我來叫你認(rèn)字吧!……
現(xiàn)在想起來都好好笑。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)不的階梯 !”是。∶坑辛藭,人類怎么可能會(huì)有知識(shí)呢!
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