關(guān)于我們的老師四年級(jí)作文300字（精選23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于我們的老師四年級(jí)作文300字（精選23篇），希望能夠幫助到大家。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇1
潘老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)教得很好。她就像我們的媽媽一樣愛我們。我們大家都喜歡她。如今我們上三年級(jí)了，可是潘老師卻沒有繼續(xù)教我們，她又去教一年級(jí)的小弟弟小妹妹去了。我們非常的想念她。教師節(jié)到了，我想對(duì)我們的潘老師說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
潘老師，您沒有再接著教我們的數(shù)學(xué)，但您的一言一行我們都記得。您很漂亮，戴著一副好看的近視眼鏡。說(shuō)話也很溫柔，不管是給我們教知識(shí)，還是給我們講做人的道理。我們都很聽您的話。
您還記得我嗎？潘老師，我叫梁晉豪。記得有一次，潘老師來(lái)給我們上課的時(shí)候，手里抱了很多書，走路不方便。我看見了就上前幫老師您抱書。您還夸我“真能干”！還有一次老師您講課講得很辛苦，我主動(dòng)給您送去一杯水。您摸摸我的頭親切地說(shuō)：“孩子，謝謝你！”您可知道我的這些行為都是您平時(shí)教育我的��！老師，謝謝您！是您教會(huì)了我怎樣尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
今后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。聽老師的話，做更多讓老師開心的事。最后我要真誠(chéng)地向潘老師說(shuō)一聲：“潘老師，我愛您！”
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇2
我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師，因?yàn)樗褌ゴ蟮�，慈祥的，善良的，無(wú)私的母親般的愛都給了我們。
我們的語(yǔ)文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競(jìng)賽的方法，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)：每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎(jiǎng)品呢？后來(lái)我想明白了，因?yàn)樗龕畚覀�，她把我們看作自己的孩子。所以，他才�?huì)不圖回報(bào)地為我們付出。
我們的語(yǔ)文老師是慈愛的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師總是用親切的話語(yǔ)與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯(cuò)誤。看到我們改正錯(cuò)誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰(shuí)都高興。
老師的鼓勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì)鼓勵(lì)我們。就在前幾天，老師還鼓勵(lì)我：“金暉，你最近表現(xiàn)非常好1雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績(jī)還不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！”這溫暖的話語(yǔ)，像一般暖流涌進(jìn)我的心田。
在語(yǔ)文老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長(zhǎng)。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇3
世界上有很多人，我最尊敬的就是我們的羅老師。
羅老師和藹可親，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會(huì)說(shuō)的嘴，她的普通話說(shuō)得特別好。羅老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，只要有同學(xué)說(shuō)四川話，平時(shí)和藹可親的羅老師，就變得鐵面無(wú)私，非給你把名字記上不可。記得有一次，羅老師拿著我們的作業(yè)高高興興地到辦公室批改，一改就是七、八點(diǎn)鐘。“嘩啦啦”，外面下起大雨來(lái)。羅老師才回過(guò)神來(lái)。羅老師上起課來(lái)，可幽默啦！她有時(shí)講的話滑稽可笑，有時(shí)講的話讓同學(xué)深受啟發(fā)。羅老師每天都教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，她起早摸黑，為我們講課批改作業(yè)，還用星期天休息時(shí)間耐心地為那些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，使他們不掉隊(duì)。一次一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師馬上把他叫到面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)、耐心地教育他，開導(dǎo)他,不一會(huì)兒，那同學(xué)就淚流滿面，點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。我在旁邊看著，不由得心中暗暗佩服羅老師。
羅老師辛苦極了，她對(duì)我們的希望非常大，我們暗暗下定決心：一定不能讓羅老師失望！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇4
王老師是我們四年級(jí)時(shí)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
有一次，又到數(shù)學(xué)課了。老師給我們考試，我發(fā)現(xiàn)王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎么會(huì)生病呢？可能是我多想了吧？
第二天下午，數(shù)學(xué)老師向教師走來(lái)，正準(zhǔn)備上課，我看了看課程表，咦，不是語(yǔ)文課嗎？鈴聲響了，王老師說(shuō)：“我和語(yǔ)文老師換一下課�！迸叮∥艺粲兴�，老師已經(jīng)開始講課了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，語(yǔ)文老師給我們說(shuō)：“剛才是因?yàn)橥趵蠋熒×耍运群臀覔Q了一下課，她得上醫(yī)院去看病。”
我聽了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時(shí)上課大家不專心聽講，老師就得提高音調(diào)；有時(shí)我們沒考好，她仍然會(huì)為我們耐心地講解；有時(shí)還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說(shuō)，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我們卻一再辜負(fù)老師的心愿。想著想著，我感到十分難過(guò)，心里有說(shuō)不出的內(nèi)疚……
下課鈴聲響起來(lái)，把我的思緒拉了回來(lái)，我不禁在心里默默地想：我們應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)證明我們是老師的驕傲。同時(shí)我也在祈禱：希望老師的病能早日康復(fù)！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動(dòng)細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫又寫錯(cuò)了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫字的時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書。有時(shí)候看到老師寫字的時(shí)候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇6
我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時(shí)候，嘿！別提有多美了。
她上課的時(shí)候，非常嚴(yán)格要求，還教我們要做一個(gè)規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰(shuí)搞小動(dòng)作，就會(huì)點(diǎn)他的名字，提醒他要認(rèn)真一點(diǎn)。
如果我們不聽話的時(shí)候，她會(huì)露出一個(gè)生氣的表情，如果我們聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來(lái)比穿起裙子來(lái)更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�。因�(yàn)槲覀兩弦荒昙?jí)的時(shí)候，她就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了，她從一年級(jí)就開始教我們，一直教到現(xiàn)在。
我們的老師關(guān)心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇7
我報(bào)名的那一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語(yǔ)文老師——吉老師。
她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。她那對(duì)炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說(shuō)會(huì)道、能言善辯的嘴巴，她總能說(shuō)出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。
吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們?cè)诓辉诼犓v課，有時(shí)也會(huì)挑出許多不聽講的同學(xué)來(lái)重復(fù)老師或同學(xué)剛剛過(guò)去的一句話。有一次，吉老師在上課的時(shí)候，看見有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來(lái)。講著講著，吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在做小動(dòng)作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來(lái)，讓她重復(fù)吉老師剛剛過(guò)去的一句話，她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
雖然吉老師看上去十分和藹可親，實(shí)際上她很嚴(yán)格，我喜歡這種老師——嚴(yán)格的老師。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇8
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進(jìn)了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說(shuō)：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì)來(lái)了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺(tái)前，雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下�？粗惱蠋熞惶惶臉幼樱翌D時(shí)被感動(dòng)了，多好的`老師��！帶著疼痛還來(lái)上課，她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對(duì)陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來(lái)，到時(shí)我又可聽您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說(shuō)話的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認(rèn)真。寫字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續(xù)寫字了。每個(gè)同學(xué)都十分專心地聽著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師�？粗纳碛埃已劬駶竦�，仿佛細(xì)雨正滋潤(rùn)著我的心，那是愛的春雨。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇9
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛的小兔，但是生起氣來(lái)就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語(yǔ)抄五遍！
”文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語(yǔ)來(lái)。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫。
老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說(shuō)：“今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食�！背灾米约号Φ脕�(lái)的零食，心里別提有多高興了！
說(shuō)來(lái)也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語(yǔ)后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。
時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇10
我們都有老師，老師們的教育方法不同，但是一日為師終身為父�。∥覀兊睦蠋熚艺J(rèn)為是一個(gè)很好的老師，她的教育方法我認(rèn)為很好：我們教生字詞是老師都有用滿滿一節(jié)40分鐘的時(shí)間來(lái)講，我們一篇課文分為三節(jié)課來(lái)講，第一節(jié)課講生字詞，第二節(jié)課講課文，第三節(jié)可將練習(xí)冊(cè)。我們們老師是教導(dǎo)主任所以一周只有七八節(jié)課，我們經(jīng)常有人說(shuō)老師的作業(yè)很多，其實(shí)老師只是把上課沒講的內(nèi)容都布置在作業(yè)上了，別人不理解老師我理解。老師對(duì)我很好、所以我也用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，無(wú)論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫完。
人們都說(shuō)，老師是蠟燭，因?yàn)槔蠋熞簧极I(xiàn)給了教育；還有人說(shuō)老師是園丁，因?yàn)槔蠋熢谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵；可我覺得老師就是老師，老師是一個(gè)偉大的老師！讓我們?cè)谶@里由衷地對(duì)老師說(shuō)聲謝謝！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇11
袁老師是我們的作文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，可是很容易發(fā)火，要是點(diǎn)燃了她的小火苗，就很難熄滅，我們就完蛋了。
老師的兩對(duì)眉毛像月牙一樣彎彎的，圓圓的眼睛水汪汪的，很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來(lái)的時(shí)候，就像變了一個(gè)人一樣。她的鼻梁扁扁的，因?yàn)樗?jīng)常戴眼鏡，所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)，聲音也很好聽。
袁老師生氣的時(shí)候，兩只眼睛會(huì)瞪的圓圓的，仿佛里面藏著子彈，隨時(shí)都要發(fā)射出來(lái)。有一次，袁老師大步流星地向徐梓軒走去，老師像抓小雞一樣，把他拎了起來(lái)，罵了一頓，徐梓軒嚇得膽戰(zhàn)心驚。
快下課了，我們又問(wèn)了袁老師很多問(wèn)題，結(jié)果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想：袁老師怎么有這么多秘密？我一定要變成夏洛克-福爾摩斯，解開她的秘密。
我喜歡袁老師，但希望老師不要發(fā)火，以后每節(jié)課我們都會(huì)好好表現(xiàn)。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇12
今天讀日有所誦，我拿著給漆老師的信準(zhǔn)備給漆老師。
“楊鏡平別去，你不知道漆老師在哭嗎？”全班異口同聲，我呆若木雞。接著，我回到講臺(tái)上領(lǐng)讀，同學(xué)們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個(gè)信封，裝上賀卡，寫上安慰語(yǔ)。當(dāng)我和聶韻酈走進(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭，而且哭得非常厲害。我遞上信，說(shuō)：“漆老師，您的信”。
我回到教室-----一個(gè)鴉雀無(wú)聲的教室。我給大家說(shuō)了漆老師的情況，大家聽了更加認(rèn)真的做作業(yè)。
后來(lái)，漆老師說(shuō)明情況，才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過(guò)的事情。雖然有些東西我聽得不太明白，我還是耐心的聽著。說(shuō)完后漆老師又說(shuō)：“剛才我看到了小朋友的信，很感動(dòng)，不過(guò)我自己的事情自己能解決！”
我明白了一個(gè)道理：哭，不能解決問(wèn)題，自己的問(wèn)題自己解決。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇13
我們報(bào)名的那天，我一進(jìn)教室就看見一個(gè)人坐在老師的位子上，我開始還以為那是新學(xué)生的爸爸。王家偉說(shuō)：“那是我們的新老師�！睂W(xué)生到齊后，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，就是讓我們猜她的姓。我心想這個(gè)老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì)班上開始討論老師的姓，有人說(shuō)：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點(diǎn)提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長(zhǎng)江的江�！崩钊缫庑ξ恼f(shuō)：“難不成是僵尸的僵�！甭牭竭@話，我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)。可老師卻沒有生氣，只好自報(bào)家名，老師說(shuō)：“我姓姜，姜子牙的姜。”
這就是我們的幽默老師。
當(dāng)然他不止幽默而且陽(yáng)光。雖然我們是他的學(xué)生，但是一到球場(chǎng)后，我們就像勢(shì)不兩立的對(duì)手，他常常一個(gè)人沖鋒陷陣，可是我們十幾個(gè)人卻踢不過(guò)他一個(gè)人，終于有一次我們踢贏了姜老師，我們開心極了。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇14
我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們！有時(shí)候，當(dāng)我們感冒時(shí)，熱心的老師會(huì)主動(dòng)幫我們拿開水泡藥，還親切地跟我們講，要是哪里不舒服，就一定要跟老師講。
有時(shí)候，天下起了大雨，當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，鞋子已被地上的雨水淋濕，老師會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，讓大家把濕鞋子脫下，放進(jìn)烘干機(jī)旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學(xué)，老師就會(huì)打電話讓家長(zhǎng)送衣服和鞋子來(lái)學(xué)校。
有時(shí)候，我們不小心受了傷，不嚴(yán)重的話，老師就會(huì)立刻拿來(lái)藥水涂在傷口上，嚴(yán)重的，就到醫(yī)生那進(jìn)行包扎。
有時(shí)候，教室里亂哄哄的，同學(xué)們叭卯噴墮地說(shuō)話，只要我們的老師一站到教室門口，大家一看到老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼晴，教室里一下子變得安靜下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正，張著大眼睛望著老師。
陳老師、何老師，謝謝你們這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)地關(guān)心、愛護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì)聽你們的話，做一個(gè)好學(xué)生。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇15
我最喜歡我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們都叫她郭老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，還有一個(gè)高高的鼻子，整個(gè)人看起來(lái)漂亮極了！
有一次上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的桌子上。緊接著我們溫和的數(shù)學(xué)老師來(lái)了。她上了講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的給我們講著，可是有的同學(xué)卻在下面玩了起來(lái)。郭老師停下來(lái)走過(guò)去輕聲說(shuō)：“有什么事下課再說(shuō)�！崩蠋煕]有批評(píng)這一位同學(xué)，瞧！這就是我們的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？我說(shuō)的沒錯(cuò)吧！時(shí)間一分一秒的流逝，下課了，同學(xué)們都放松起來(lái)，但我卻看見老師正在吃藥，原來(lái)郭老師是生著病來(lái)給我們上課的。我羞愧極了，心想：以后我也一定要認(rèn)真聽老師的課，不讓老師那么辛苦，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，不要再給我們的老師添麻煩。郭老師，您辛苦了！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇16
你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，細(xì)心講每一道題，要是發(fā)起火來(lái)可兇了。
有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫書法的紙，讓同學(xué)都回家寫。并告訴我們，寫得好看，老師就會(huì)拿其中幾幅，去參加每年一次的書法比賽。
這個(gè)星期老師來(lái)收書法紙的時(shí)候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒寫。老師怒了，走上講臺(tái)，氣沖沖地說(shuō)：“你看你們，上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒有人交上來(lái)，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語(yǔ)，“火山”徹底爆發(fā)了。
老師眼睛一瞪，說(shuō)了一句：“全都站起來(lái)。”話還沒說(shuō)完，就有許多同學(xué)站了起來(lái)�！艾F(xiàn)在請(qǐng)寫好書法的同學(xué)坐下�！币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來(lái)，而站起來(lái)的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這次沒有書法作品的人都站到講臺(tái)上來(lái)�！苯Y(jié)果講臺(tái)上的人都被狠狠地批評(píng)了一頓。
這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有責(zé)任心的好老師！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇17
譚老師是一位和藹可親的老師，她染著金紅色的頭發(fā)，眼睛大大的。
譚老師批改我們的作業(yè)時(shí)，可細(xì)心了，我們有些字寫錯(cuò)了，她都能看出來(lái)。然后，她范寫正確的字頭讓我門練寫。我們班絕大部分同學(xué)的字體都很漂亮，這都是譚老師的功勞。
有一次，我的抄寫生字作業(yè)沒有得到A級(jí)，我不明白是怎么回事，就跑上講臺(tái)問(wèn)譚老師，說(shuō)：譚老師，我的寫字作業(yè)不知是那里錯(cuò)了？您能給我說(shuō)一說(shuō)嗎？譚老師說(shuō)：你呀，總是忘了寫部首，還要注意把字體寫端正，不要飄來(lái)飄去。我明白了：哦，原來(lái)是這樣，我一定會(huì)改正的！于是，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，努力地把字寫得工整，美觀。
這不，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，媽媽跟我說(shuō)，譚老師表?yè)P(yáng)我的家庭聽寫作業(yè)有很大的進(jìn)步，我心里開心極了。
這就是我們喜愛的譚老師。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇18
愛我們的人很多，有爸爸、媽媽、外公……不過(guò)，我覺得最愛我們的人是我的龔老師了。
她有一雙水靈靈的大眼睛，還會(huì)“說(shuō)話”呢！每當(dāng)我們上課不認(rèn)真仔細(xì)聽課的時(shí)候，她就用眼神來(lái)提醒我們認(rèn)真聽課，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她就虎視眈眈看著惹她生氣的那個(gè)同學(xué)。她有點(diǎn)胖，時(shí)時(shí)刻刻都想著減肥呢！
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候，不小心把腳趾甲給弄翻了，老師趕緊問(wèn)：“你們有誰(shuí)帶小剪刀了"，我們沒一個(gè)人帶，老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀，老師不嫌棄他的腳臭、臟，小心翼翼的把翻開的趾甲剪去，再用紙擦了一下。那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝您，老師”。老師輕松的舒了一口氣，留露出高興的眼神說(shuō)：“不用謝”！那位同學(xué)又回到學(xué)生的隊(duì)伍中去了。
這就是愛我們的人———老師！她每天陪伴我們，關(guān)心我們，還擔(dān)心我們。老師我想對(duì)您說(shuō)“我也愛您”。
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇19
書是智慧的鑰匙，書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是我們的老師。還可以說(shuō)：書是人類文明的長(zhǎng)生果�！�
我認(rèn)為書是我們的老師，教會(huì)了我許多知識(shí)。有一次，我家土地上的菜長(zhǎng)了許多青蟲，我馬上拿了一個(gè)瓶子就裝滿了，可是還有數(shù)不清的青蟲在吃我家的菜，我見這個(gè)辦法沒有用就去問(wèn)爸爸了。爸爸說(shuō)：“你可以去看看書，書上可能會(huì)有辦法�！蔽荫R上跑到書房找起書來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我找到了，書上說(shuō)，飄蟲可以吃青蟲，我就立刻抓瓢蟲去了。
可是瓢蟲卻少得驚人，我找了一個(gè)下午才到80多只，人家青蟲可有上千只呢，雖然把青蟲吃掉沒什么希望，可我還是用了這種辦法。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我又找到了10多只瓢蟲，因?yàn)樘焯诹�，所以我不知道青蟲被吃了多少。第二天我起床一看，青蟲全不見了。
這多虧了書我們家的菜才能保住。書又教會(huì)了我一個(gè)新的知識(shí)，我以后一定要多看書！不知道的東西一定要去查書！書你就是我的老師！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇20
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。
我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過(guò)去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會(huì)隱身？
我又細(xì)心地在那堆枯葉里找來(lái)找去，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來(lái)是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的蟲子，我捏著它跑回了家。
在家里，我盯著它，原來(lái)它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據(jù)它的這一優(yōu)點(diǎn)，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會(huì)根據(jù)人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰(zhàn)！
大自然真是人類的老師，里面有無(wú)窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇21
大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學(xué)們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問(wèn)”最多，一肚子墨水，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)四處噴墨，趁機(jī)逃走，科學(xué)家們就利用章魚噴墨這一現(xiàn)象，發(fā)明了煙霧彈。
蝴蝶這個(gè)名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長(zhǎng)了一雙美麗的翅膀，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就迅速飛進(jìn)草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它，因此，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。
可愛的小烏龜，時(shí)不時(shí)會(huì)趴在大烏龜?shù)纳砩希梢宰杂赊D(zhuǎn)動(dòng)，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，隨之發(fā)明了雙層坦克。
你們說(shuō)大自然神奇嗎？它給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的啟示，帶來(lái)無(wú)數(shù)的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”，我們要愛護(hù)它，我們要保護(hù)它，“老師”我們愛您！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇22
王老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。王老師個(gè)子中等，她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，全班的氣氛很好，著多虧王老師啦，王老師是一本笑話書，在上課的時(shí)候，她會(huì)給我們講一些笑話，記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)（四時(shí)田園雜興）這首詩(shī)時(shí)，王老師說(shuō)：“這首詩(shī)的作者是范成大，要記住，不是他吃的飯量大哦”這是，我們?nèi)喽脊笮�。王老是還是一本故事書，她常常會(huì)給我們講一些她親身經(jīng)歷的故事。王老師也是一本知識(shí)全解，她不停的傳送給我們一些知識(shí)，王老師還是一本輔導(dǎo)書，每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題目的時(shí)候，王老師并會(huì)孜孜不倦的講解給我們。王老師是一本......
王老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……王老師，我們想對(duì)您說(shuō)：“謝謝你對(duì)我們的教導(dǎo)，謝謝你對(duì)我們的栽培。我—們—愛—您！
我們的老師四年級(jí)作文300字 篇23
那悅耳的歌聲響起，一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著。她——我們的音樂老師，帶領(lǐng)我們一步步走向音樂之巔，打開音樂世界的大門。
她有一雙靈動(dòng)的眼睛，大大的，一閃一閃的，高挺的鼻梁，淡紅的臉頰，還有彎曲而長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
她在上課時(shí)總是很專心。在我們唱歌時(shí)，她便坐在鋼琴前的凳子上，彈著鋼琴，哼著歌詞，看著樂譜，仔細(xì)地聽著我們唱歌。我們不唱歌時(shí)，她便在講臺(tái)前來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手，交我們打拍子。
記得我們上周音樂課時(shí)，我們沒有選定元旦要唱的歌，她便左一首右一首的把我們挑，可我們總覺得都不好，她那潔白的臉上頓時(shí)露出了無(wú)奈的表情。好不容易選好了歌，她便開始幫我們排隊(duì)形，她左拉一個(gè)，右拉一個(gè)，那認(rèn)真的樣子，簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。
鋼琴，她的特長(zhǎng)，音樂，她的愛好，我希望她能夠永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
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