精選四年級(jí)下冊(cè)作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天，媽媽說(shuō)“春天來(lái)了，你看，太陽(yáng)柔得能抽出絲來(lái)！”我問(wèn)媽媽：“春天在哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“走，我?guī)闳タ纯�！�?/p>
媽媽把我?guī)У教镆袄�，她�?duì)我說(shuō)，要用眼睛看，用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用心感受，才能找到春天。我看見(jiàn)小草探出綠油油的腦袋，東張西望；河岸邊的柳樹抽出嫩綠的枝條，正在微風(fēng)中搖曳，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；茶花、杏花、玉蘭花比賽著開，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……我聽(tīng)見(jiàn)泉水叮叮咚咚地響著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，真是天籟之音啊。我聞到了泥土的芬芳，木草的清香，還有空氣中彌散著的各種花香……好愜意好開心！
春天來(lái)了，它在綠色的草叢里，在蝴蝶的舞蹈里，在桃花的微笑里……春天是多么美麗呀！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
老師，你好！感謝您教育了我4年，我將用我的優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，老師,我想對(duì)你說(shuō)作文。
還想的起我一年級(jí)的時(shí)候嗎?那時(shí)我成績(jī)非常的差，字也寫的非常的下人，上課時(shí)非常愛(ài)講話。自從您給我講了一個(gè)諾貝耳小時(shí)候的故事后，我深受感動(dòng)，覺(jué)的諾貝耳小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，但他還是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活多么好，可我們卻不努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽該有多傷心呀。
從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，字也寫的漂亮拉，成績(jī)也提高了。不到一年時(shí)間我的練習(xí)冊(cè)上面全不是優(yōu)了。真開心，
老師，我快上5年級(jí)了，我們快分開了，真舍不得。但我還得說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槟墙鹕蔫�匙，為我們打開知識(shí)的大門。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
當(dāng)我手持這一張照片時(shí)，我感慨萬(wàn)分。小時(shí)候，我就不斷聽(tīng)媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”（點(diǎn)明時(shí)間和歷史事件。）
我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险颈挥浾吲南聛�(lái)的真實(shí)情景：
一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因?yàn)樗儆谧约旱募覉@，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼里已經(jīng)沒(méi)有希望，如果他懂事了，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢？原來(lái)在日本飛機(jī)轟炸時(shí)，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來(lái)。后來(lái)他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。（動(dòng)作和心理描寫恰當(dāng)好處。）
這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句說(shuō)：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒(méi)錯(cuò)，我總是認(rèn)為，日本人難道沒(méi)有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無(wú)辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國(guó)家那樣：熱愛(ài)和平，擁抱和平。（發(fā)表看法，反問(wèn)有力。）
直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國(guó)造成的傷害，他們這樣只會(huì)玩火自焚。
日本人呀，請(qǐng)珍愛(ài)他人的生命，為世界和平作出自己的`貢獻(xiàn)吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也不例外。我的樂(lè)園就是——我的房間。
我的房間被我叫做笑笑窩，笑笑窩里面有許多我喜歡的東西。比如兩個(gè)一大一小的書架，一臺(tái)烏黑色的鋼琴，還有米黃色的小床，窗臺(tái)上的綠蘿……其中，最有特色的就是窗臺(tái)上的綠蘿。
窗臺(tái)上的綠蘿生長(zhǎng)得很茂盛，它長(zhǎng)在一個(gè)小小的魚缸里，綠色的枝條纏繞在窗上的防盜網(wǎng)，一點(diǎn)縫隙都不留。它對(duì)我有很大作用：第一，那肯定是綠化房間，是笑笑窩保持空氣清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以讓我開心。每當(dāng)我不開心的時(shí)候都會(huì)望望它，它好象在安慰我，使我又重新高興起來(lái)。還有，看著它那不懈向上的精神，我覺(jué)得我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
我喜歡在我的笑笑窩里做一些事情，比如心里很煩悶時(shí)，我就會(huì)坐在鋼琴前彈奏幾首自己喜歡的曲子，或者在書架邊看看書，坐在書桌前畫畫、寫作文、整理圖書、看綠蘿，我會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見(jiàn)識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問(wèn)題，每遇到這類題型，林老師就會(huì)說(shuō):“要求原來(lái)的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來(lái)。”這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來(lái)。當(dāng)然笑過(guò)之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績(jī)，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細(xì)心!我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時(shí)，我們會(huì)在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì)用幽默的話語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，她總是餓的饑腸轆轆而她的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻模灰覀冏呱弦徊�，就可以保持環(huán)境衛(wèi)生，但是我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自己。
現(xiàn)在抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。
近年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必當(dāng)初呢!
醒悟吧!人們。要知道地球是大家的，我們都有責(zé)任保護(hù)她，這只是我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，努力吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
春天，森林里一下子熱鬧起來(lái)。
天空藍(lán)藍(lán)的，像一張絲綢手帕，還有幾朵明潔的白云飄浮在空中，像手帕上的花朵。一只百靈鳥飛來(lái)，唱起一首美妙的歌曲，像一位歌唱家在演唱，麻雀比它差多了。
一只小豬在花叢中采花，它采一朵就聞一下，好像在說(shuō)：“這兒的花兒真香呀!”一只小熊在河邊釣魚，只見(jiàn)魚兒動(dòng)了幾下釣，小熊用力一拉，一條大魚上鉤了�？蛇@只小熊記性不太好，忘記帶魚簍了，它立刻跑回家拿魚簍，回來(lái)后坐下繼續(xù)耐心垂釣。
小河清澈見(jiàn)底，像一條好看的藍(lán)綢子，特別美麗。一條小魚在水草里游來(lái)游去，像一位美麗的公主穿著白紗裙在跳舞。一只龜慢吞吞地走到河邊，“撲通”一聲跳進(jìn)河里，游泳可不像走路那樣慢，而且游得比小魚還要快，像一個(gè)默綠色的潛水艇，可愛(ài)的勝過(guò)了小魚，這真是一只年輕力壯的烏龜呀!
樹上，一只只小松鼠跳來(lái)跳去，像是在跳皮筋，又像在尋找食物。一只只蝴蝶在花叢中采花粉，真是一群勤勞的家族呀。
這兒的天真美呀!這兒的草地真美呀!這兒的花真美呀!這兒的樹真美呀!這兒的河真美呀!這里真是動(dòng)物的天堂呀!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
叮，叮，叮，上課了，這節(jié)是體育課，我高興的跑向操場(chǎng)。
只見(jiàn)老師慢悠悠地走來(lái)，吹了幾聲哨，我們聽(tīng)見(jiàn)哨聲馬上排好隊(duì)。老師說(shuō)“今天我們練習(xí)跳遠(yuǎn)”。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們有的高興地大叫起來(lái)，有的高興地跳起來(lái)，有的高興的大吼一聲，有的高興地鼓掌別提興奮了。
老師把我們帶到沙坑前，把同學(xué)們分成男生女生兩隊(duì)。首先是男生開始跳，他們排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力地腳步，好像要把我們女生打敗似的。我們女生也憋足了勁，充滿了勇氣。。。。
“ 嘟”比賽開始了，只見(jiàn)男生們用力一跳，跳出了沙坑，啊，好遠(yuǎn)啊，真像孫悟空翻跟頭似的。接著趙康其跳了，他跳起來(lái)，雙腿一擺好像要飛起來(lái)，突然在他快飛上天的時(shí)候啪地一下掉了下來(lái)，引得我們哄堂大笑，他費(fèi)那么大的力氣，可結(jié)果跳的并不遠(yuǎn)，所以我們笑他不是在跳遠(yuǎn)而是在跳高。
終于輪到我們女生了，我們使出吃奶的勁用力一跳，可跳地并不遠(yuǎn)，反而讓男生看笑話了，女生一個(gè)接一個(gè)可始終跳到一個(gè)位置。輪到我了，我使出全身的力氣用力一跳，終于比別人跳地遠(yuǎn)一些。。。。。。最終我們女生還是輸給了男生。
雖然我們輸了，可我們還是笑嘻嘻地，因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)開心的體育課。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
一天傍晚，下著鵝毛大雪，雪下在房頂上，馬路上，大樹上……好像給整個(gè)世界穿上了厚厚的白色羽絨服。路上的行人稀少，偶爾有個(gè)人走在路上，也是行色匆匆。不知道大雪下了多長(zhǎng)時(shí)間。小動(dòng)物們都躲到暖和的地方避寒了。
有一位叔叔穿著一件羽絨服，戴著一頂棉帽子，還有一付皮手套。他小心翼翼地騎著自行車，頂著刺骨的北風(fēng)，冒著大雪行走在回家的路上。忽然，他發(fā)現(xiàn)前面有一口沒(méi)有蓋子的井。他將車把輕輕一扭，繞了過(guò)去。他想，好險(xiǎn)��！他又想到，天越來(lái)越黑了，別人從這里路過(guò)，很容易掉進(jìn)去，如果有人掉進(jìn)去，又沒(méi)有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，會(huì)凍死的！我得想個(gè)辦法。于是，他下了車子，掉轉(zhuǎn)把，來(lái)到井邊，把自行車支到了井口上。
風(fēng)更猛了，雪更大了。叔叔用了很長(zhǎng)時(shí)間才回到家里。
自行車冒著風(fēng)雪靜靜地站在井口，像一位忠于職守的哨兵。自行車旁邊留下了很多人的腳印，人們看著這輛自行車，對(duì)它的主人非常敬佩。
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