【精選】四年級優(yōu)秀作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
不知什么時候起，西方的節(jié)日已經(jīng)無聲無息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就是其中的一個。
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學(xué)下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對他說：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的作業(yè)錯了好多�！薄笆菃�？那我現(xiàn)在就去�！闭f著，他就向辦公室走去。沒想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，閔含秋走了回來對我說：“老師不在辦公室�！蔽艺f：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗陂h含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過了一會兒，老師來了，他便對 老師說：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊？”“可是謝一文說您找我？”這時，老師似乎想到了什么，便悄悄地對閔含秋說了一些話，微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的吧？”閔含秋點點頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就一起進了教室……
西方的節(jié)日原來也很有意思，比如愚人節(jié)，可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂趣！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
在未來的20xx年，科技十分的先進，連我們的教室都發(fā)生了神奇的變化，那會變的怎樣呢？快來跟我一起去看看吧!
你來到神奇的教室的門旁邊，會看見一個指紋識別器，里面存著每個班每個學(xué)生的指紋，只要你把手指放在上面，門就會開了。這個是只有學(xué)生和教師才能進去的，可以防止可惡的壞人。
來到我們神奇的教室，就像來到了神秘的綠森林一樣，四周的墻都是綠色的，有草地，還有綠樹，可以保護眼睛。
黑板與電腦是連接著的，想要寫字，就在電腦上說，幾秒之后，字就會自動寫在黑板上了，就再也不用粉筆了。
上課時，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會發(fā)出噪聲，也不會影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時間一樣悄無聲息地過去了，別的班就不會因為聽到了噪音而影響學(xué)習(xí)了。書桌上面還有一個警示鐘，如果同學(xué)們的坐姿不端正時，它就會變成紅色來提醒我們改變姿勢，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
窗戶可以探測到室內(nèi)、外的溫差，它會自動開啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
這就是我們神奇的教室了，我非常喜歡。你想擁有這樣的教室嗎？想的話，就好好學(xué)習(xí)吧！我看好你們，要加油哦！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們50名晨刊小記者要去華山森林公園參觀，我喜氣洋洋地坐在公交車上，想象著它是什么樣子的。
不到一小時，便到了華山森林公園。這里的山可真是雄偉啊。我聽導(dǎo)游說，這里有白龍?zhí)�，白龍�(zhí)陡浇前垙R，我們都想去看看，于是，我們朝著白龍廟進發(fā)。
通往白龍廟的道路真奇特，一級級臺階越來越高，一座座小橋伸向遠方，有石橋，有木橋，奇形怪狀，形態(tài)萬千，我不禁贊嘆起來。終于過了一級又一級臺階，一座又一座小橋，眼前就是白龍廟了，我們既歡快又疲憊，我一定要好好欣賞一番。在白龍廟前有一塊紅布，看起來很破舊了，不過上面規(guī)范地寫著幾個大字：風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
廟的附近，有個小木亭，里面有小石塊可以當(dāng)椅子，我就坐在里面休息了，好舒服啊。休息了十分鐘，我們要走了，雖然參觀時間短，但是我們很快樂，老師給大家留了影。
我喜歡華山森林公園，有機會，我還要來游玩，再次領(lǐng)略它的雄壯之美。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在一個陽光明媚的星期天，哥哥帶著我和姐姐去游覽了動物園。動物園里有很多種動物，有長頸鹿、大象這些之類的。還有鸚鵡、小鳥這些都是鳥類的。動物園里還有覽車，坐在覽車上海可以看到很多動物呢。
我和哥哥坐了滿天星，我做的時候我看著上面頭很疼，這個滿天星外面是轉(zhuǎn)著的，里面也是轉(zhuǎn)著的。
大猩猩可真可愛。大猩猩拿著一根繩子，很像是在釣魚，有的人說大猩猩的手長得很像我們的手。過了一會兒來了一群小孩，大猩猩很快的向他們撲了過去，當(dāng)時，在場的人都驚呆了。
我們還看到了長頸鹿，看見長頸鹿真嚇人，長頸鹿的腿估計有兩米多長，長頸鹿的脖子估計有兩米長呢。
接著，我們?nèi)齻�去坐瘋狂老鼠。瘋狂老鼠可真是嚇人呀，瘋狂老鼠走的時候很快，轉(zhuǎn)彎的時候也很猛也很嚇人，坐的時候我都快嚇哭了。
時間過的真快，回家的時間到了，在回家的路上我說：“這個瘋狂老鼠真好玩”。哥哥和姐姐說下次還帶著我來玩。
回到家里，我對爸爸說今天我在動物園里見到了很多動物，玩的也很高興，這一天我感到了前所未有的愉快和幸福。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
那一天，我去公園賞花，一進門就聞到了一陣芳香，我趕緊往梅園跑去。
梅花已經(jīng)開了不少，樹枝上只有花沒有葉。梅花在樹枝上開放，有的才展開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃的花心，有的還是花骨朵，遠遠望去，真像個小紐扣。有的似乎花瓣凋落，好像把自己最后一點芬芳也送給別人。
這么多的梅花一朵有一朵的亮點，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵更美，是誰把她畫的那么美？那位畫家手可真巧。
我不僅愛梅的芳香，更愛他們那香自苦寒來的精神。
梅花有的不僅是不妖的色彩；不僅是清幽淡雅的香氣；不僅是蒼古而清秀的.姿態(tài)；更是它那傲霜怒雪，凌寒獨放的高尚品質(zhì)和那錚錚鐵骨的情操。
一陣風(fēng)拂過，我忽然覺得自己就是一朵梅花，在風(fēng)中舞蹈，迎雪開放。蜜蜂告訴我清早采蜜的快樂，蝴蝶飛來告訴我昨夜做的美夢……
我愛你！那高傲的梅花。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我家旁邊有兩個水洼，寬一米五十，長二米。這兩個水洼本身沒有任何生命，但下了幾場大雨里面有了水，之后這水洼充滿了生命，變成了龍蝦的天地。
有一次，我去抓龍蝦，看到了一個洞，洞很小，那洞里突然冒出一只大龍蝦，這龍蝦是我見過最大的，鉗子和螃蟹的鉗子差不多，它的體長有十多厘米，有力的鉗子，好像很囂張的樣子。我想用青蛙肉把它釣起來，可是它的小鉗子伸進了旁邊的泥土拉不上來，因為要不我的青蛙肉被它給鉗走，要不它放掉。過了半個鐘頭我無可奈忍了，我就用手去抓它，可是還沒有碰到，就被它的大鉗子鉗了一下流出了血，痛得我直咧嘴，如果再痛一點，恐怕就會哭出來。過了幾天，
那洞被別人挖得很大很大，那大龍蝦也被人抓走了。
夏天那兩個水洼是我們小孩子的天地，大家聚在那里。有一次我和我的伙伴在那里抓了兩百多只龍蝦，我們讓龍蝦跑步比賽。有一個最好玩的就是烤龍蝦，要打火機和幾根木頭，用打火機把木頭點著，最后把龍蝦放在火里，龍蝦變黑了我們就把火熄滅，烤好了就把它扔了，每當(dāng)玩好了時，我開心得想再玩一次。還有幾只龍蝦我們會去喂鴨，我把把龍蝦扔在地上讓鴨吃。
這兩個水洼現(xiàn)在已不是我們的天地，也不是龍蝦的天地，因為那兩個水洼長滿了野草。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們在教室里舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。比賽開始了，劉老師點了四個同學(xué)上臺，分別發(fā)給他們每人一個氣球。
瞧！一號選手用手捏著氣球口，眼睛瞪著氣球，臉漲得通紅，像條鮮紅的金魚，他使出九牛二虎之力，才把一個小小的黃氣球吹成了一個發(fā)光的小燈泡。
二號選手深深地吸了一口氣，釋放出他胸腔里的氣體，眼睛瞪得比銅鈴還大，終于把一串冰糖葫蘆吹成了一串大燈籠。
三號選手平靜地吹著氣球，因為她怕把氣球吹破，所以她用了很長時間才把一個小小的紅蘋果吹成了紅彤彤的大仙桃。
四號選手把一個像小小的中性筆一樣的白氣球吹成了又長又大的大香腸，可是一笑，大香腸又從他的嘴里“撲”的一聲飛了出去，逗得我們哄堂大笑。
這時，劉老師拿著二號選手的氣球，突然把那串大燈籠的氣給放了，只聽“嗖”的一聲，氣球像飛機一樣飛上了教室上空，又掉了下來，頓時我們都樂開了花。
比賽結(jié)束，劉老師叫我們把剛才觀察到的寫下來，我們馬上拿起筆沙沙地寫起來……
這堂吹氣球比賽的作文課真有意思，有玩、有寫又有樂。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，同學(xué)們又一次迎來了期末考試。
“希望老師千萬別在辦公室里，千萬別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄，要知道老師昨天才強調(diào)我這個語文課代表作業(yè)不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什么!
呀!太好了，辦公室里一個人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放，好，完工了，輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來了一個親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心里只有一個念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。
回到教室，心里緊張極了，七上八下，腦海里一個聲音在說：“你怎么辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的，以后可沒你好日子過了�！绷硪粋�聲音又說：“怕什么。辦公室里那么多人進出，他怎么知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那里，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說：“你干脆來個負(fù)荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個耳光。
事情過去了兩三天，一直風(fēng)平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想斗爭也越來越強烈。“做了錯事，卻不敢承認(rèn)，還算什么好學(xué)生?”我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說：“老師，你的杯子是我打碎的�！崩蠋煷蛄苛宋覂裳�，說道：“哦，我早知道了�！薄笆裁�，老師早知道了�！蔽翌D時手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：“老師，我......我不是故意的，請你原諒我�！�
老師微笑著說：“傻孩子，這有什么�！�
我心里一下子輕松了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎么會怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑。星期二的時候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說著，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準(zhǔn)備考試。先考語文再考數(shù)學(xué)。一會兒，語文試卷發(fā)下來了，我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時間過得可真快呀！一會兒就下了第二節(jié)課。
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