【推薦】四年級啟示作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的四年級啟示作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文 篇1
有一個陽光明媚的早晨,我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個柜子還是沒找到,于是,我來到父母的房間,把他們的柜子也翻來覆去的找遍了也沒找到。后來,媽媽上來問:“怎么還沒有穿好的?”“衣服找不到了!蔽医辜闭f!澳悄憔碗S便穿一件,又沒什么大不了的!
媽媽說:“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯!昂⒆,每個人都有自己喜歡的東西,一個人美不美不是在于外貌,而是在于心靈美不美。只要心靈美,你就是最美的人!眿寢屨f。
聽了媽媽的這一翻話后,我想:是啊只要心靈美,你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
沒什么大不了的。”媽媽說!安晃揖鸵┠且患!蔽掖舐暊庌q!昂⒆,每個人都有自己喜歡的東西,一個人美不美不是在于外貌,而是在于心靈美不美。只要心靈美,你就是最美的人。”媽媽說。聽了媽媽的這一翻話后,我想:是啊只要心靈美,你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
四年級啟示作文 篇2
從小,螞蟻對我來說,是世界上的弱者。每當(dāng)我見到螞蟻時,就會提起腳來去踩死它。一直到了今天,我才知道螞蟻是最強大的。
有一天,我正和伙伴們玩耍,偶然間我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。我正準(zhǔn)備用腳把它“填”平時,突然,有一只螞蟻跑了出來。于是,我就把腳放了下去。去觀察它在干什么?這個螞蟻走呀走,走呀走,最后它圍著一些面包渣繞來繞去。哦!原來,它想把食物運到自己的巢穴里去!可是,它面對著龐大的面包渣,自己的力量是微不足道的,它不知從何下手。之后,它又到巢穴里。是去叫救兵了嗎?我果然猜對了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口里出來。這些“大力士”搬起面包渣,直奔巢穴里去。
從這個故事中我知道了,做什么事要團結(jié)友愛,不能自作武斷。
還有一次,與這個故事相似的情景。
一天,我看見一個螞蟻托著一個蟲子。作為午餐。我想了一個餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見情況不妙,于是,就負(fù)重爬墻,我又把它弄了下來,就這樣一來一回,它遲遲沒有回洞里。但是它不灰心,堅持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它這種堅持不懈、不半途而廢、持之以恒的精神打卻了我,我要向它學(xué)習(xí)!
四年級啟示作文 篇3
大自然是人類的好老師,里面有許多的奧秘,只要你有一雙會觀察的眼睛,你就會從中得到啟示。
一天,我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻,它們好像在搬食物,我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭,我心想:“小螞蟻該怎么過去呢?”結(jié)果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻,要求它們爬過石頭,螞蟻們翻過了一座“山”,可又一個難關(guān)降臨在這群弱小的螞蟻的面前,一個空心樹枝擋在了前方,“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出命令:從空心樹枝中間穿過,螞蟻們穿過了一個”山洞“;我把一個空瓶子放在了路中間,想把螞蟻抓起來,可是這群螞蟻太聰明了,居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了,又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦,它們都要勞動,遇到多大的危險,它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們:遇到困難要沉著、冷靜地去解決,不能慌,要相信自己一定能行。
四年級啟示作文 篇4
周日下午,我和朋友們一起來到了余杭塘河邊的“紫荊園”,開展“走進大自然”的小課題研究活動。
這天是個雨天,空氣格外新鮮,令人神清氣爽。周圍的花花草草接受了春雨的洗禮,顯得更加嬌艷。忽然,一片巨大的油菜花田映入眼簾。大家趕緊跑了過去,準(zhǔn)備細(xì)細(xì)觀察。
我走近了一瞧:油菜花的莖是圓柱形,像鉛筆差不多粗細(xì),筆直地向上生長,在莖上又長出許多細(xì)的分枝,每支分枝上直接開出黃色的花朵,沒有葉子。每朵有四瓣花瓣,排列成十字形,中間伸出三四根黃綠色的花蕊。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:這些花朵都是向著側(cè)面開放的,和前面路邊那些朝天綻放的山茶花不一樣。難道是被觀賞的游人碰過了?我又走到另一片油菜花前察看,發(fā)現(xiàn)這些花也都是向著側(cè)面開的。
我冥思苦想,不得其解,又跑去看了山茶花,發(fā)現(xiàn)了其中的一些不同:朝天開放的花,被雨淋得全濕透了,甚至有些花蕊里積水的花都快泡爛了,而油菜花都是側(cè)著開放,這樣即使下雨,雨水也是順著花瓣就往下流走,花瓣不承擔(dān)雨水的重量,也不怕積水泡爛了花蕊,完全不會受到雨水的傷害。
這又使我聯(lián)想到蜘蛛網(wǎng)。平時蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是平行地朝著天的,而下雨天時蜘蛛會把網(wǎng)豎著織,能起到防止被雨水破壞的作用。看來,大自然里不論是昆蟲還是植物,都懂得順應(yīng)環(huán)境,保護自己。
在這奇妙的大自然里,什么都能帶給我們啟示。只要你留心觀察,勤于思考,就會有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煛?/p>
四年級啟示作文 篇5
“呼——”隨著一陣濃密的煙霧從底部“嘩”的噴出。一架運載火箭騰空而起,越飛越高,最后倏的鉆入云霄不見了,只留下一道長長的煙霧。很多人肯定會驚奇,是什么力量,把這么一個龐然大物推到了遙遠(yuǎn)的外太空呢?其實呀。海洋中一個神秘的生物,幫了我們大忙。
在那茫茫的大海中,有一只只美麗的傘形生物在海洋里上下漂流,他們的身體一張一縮,時而向交,時而往后,時而緩,時而急,像是跳著優(yōu)美的舞蹈。相信大家應(yīng)該都認(rèn)識它,沒錯,他就是海洋中的“精靈”,水母。
大部分的水母都有三個主要部分,身體,觸器和口腕?墒,水母沒有魚那樣靈活的尾巴,也沒有鴨子那有力的腳蹼,他是怎樣在海洋里無憂無慮地暢游的呢?原來,在他那傘形的.身體下面,有一些特殊的肌肉,他們可以先慢慢地擴張,將海水吸入透明的體內(nèi),然后迅速收縮,把身體內(nèi)的水“唰”地排出體外。通過噴水產(chǎn)生推進力,水母便能向相反的方向慢慢滑動。
其實火箭發(fā)射也采取了水母這樣的反推原理,火箭發(fā)動機里的泵就相當(dāng)于水母強有力的肌肉,里面的燃料就像水母體內(nèi)用來噴射的海水,燃料和氧化劑混合點燃后產(chǎn)生的強大的反推力就是水母的反推原理。現(xiàn)在反推原理已經(jīng)廣泛運用到了我們生活的各個方面,給我們帶來了極大的便利。
大自然就像一本書,里面蘊含了許多神奇的知識。只要我們善于發(fā)現(xiàn),踴躍思考,它就會成為我們生活中最好的老師。
四年級啟示作文 篇6
周末的一個下午,爸爸要帶我去河邊釣魚,我非常期待,以為釣魚是一件非常有意思的事,因為爸爸經(jīng)常給我們講一些釣魚的趣事。
我們來的河邊,爸爸說這里的魚很多,等釣到大魚晚上給我們做紅燒魚,我很興奮。爸爸?jǐn)[好漁具,就坐在凳子上聚精會神地盯著河里的魚漂,一動不動的。一開始我很好奇,也靜靜地看著河面,可時間久了,我開始變得不耐煩了,一看爸爸還在那里一動不動的,我就問到:“爸爸,你到底能不能釣到魚呀,都這么長時間了,一條小魚都沒釣到,更別說大魚了。”“釣魚要有耐心,要保持安靜,你這樣大喊大叫的有魚也被你嚇跑了”爸爸平靜的說。就這樣有過來一段時間,突然,爸爸猛得一提魚竿,說有一條大魚上鉤了,他慢慢的收緊魚線,一條大魚浮出水面,哇塞!好大的一條,我?guī)桶职职阳~拉了上來,搓搓手,一副躍躍欲試的樣子,爸爸看穿了我的心思,把魚竿交到我手里,幫我調(diào)整好位置,我學(xué)著他的樣子保持安靜,一動不動的盯著魚竿,心想這太簡單了,我肯定也會掉上大魚的?墒菚r間久了,我又開始煩躁起來了,一會兒站起來,一會兒又坐下,到最后一條魚也沒有釣到。
這讓我想起了小貓釣魚的故事,我就像故事里的小貓一樣,沒有把心思用在釣魚上,而是三心二意的。爸爸告訴我:做一件事,如果不專注,是不會取得成功的,應(yīng)該好好反思一下自己,爭取以后不管是釣魚還是做其他的事情,都要專心致志,持之以恒,這樣才能把事情做好。通過這次釣魚,我懂得了很多。
四年級啟示作文 篇7
一天,早上我去公園散步,當(dāng)我走累時,我停下來歇息,正當(dāng)我正在休息時,不知從哪里冒出來一只蜘蛛。
正當(dāng)我好奇的看著這只小蜘蛛時,小蜘蛛?yún)s爬到了小樹上,當(dāng)他爬上去時已經(jīng)好一會兒了,這時它卻織起網(wǎng)來了。當(dāng)它第一次織網(wǎng)時,還沒織多少就掉落了下來,不一會兒兒,它又爬到小樹上,又再次織網(wǎng)時,還是摔到了地上,我的心里以為它是不可能把蜘蛛網(wǎng)織好的,過了一會兒它翻過身又一次費力地爬到了小樹上,我的心里見小蜘蛛,我有股想嘲笑它的沖動,明知道自己不可能把蛛網(wǎng)織好還去試,過了一會兒,我回家了。
當(dāng)下午我來時,我的內(nèi)心和我被震撼了,我一副不可思議的表情,小蜘蛛竟然把網(wǎng)織起來了,我的內(nèi)心的嘲笑立刻變?yōu)榱司磁逯惺,我沒有想到他竟然可以把網(wǎng)織好,我也不知道在這之中他摔落了多少次,我不由的內(nèi)疚起來一個小蜘蛛都有如此的精神,而我卻不如小蜘蛛,我在生活中還不如它有的那種精神和品質(zhì),我一定在今后向小蜘蛛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的那種不放棄,敢懂得嘗試的精神。
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