【熱門(mén)】四年級(jí)寫(xiě)景作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘悄悄來(lái)到我們身邊。
春姑娘像個(gè)畫(huà)家，她為大地畫(huà)上嫩綠的小草，讓大地?fù)Q上了綠綠的衣服，真漂亮！她向前走，又見(jiàn)了一顆顆光禿禿的大樹(shù)，她為大樹(shù)畫(huà)上了嫩綠的小芽，可愛(ài)極了！
春姑娘還像一個(gè)天使，插著一對(duì)雪白的翅膀，手拿花籃。她用她的翅膀飛呀飛，她飛到哪兒，就把花籃里的花撒到哪兒�；ㄕ娑�，有鮮艷的玫瑰、美麗的杜鵑、漂亮的牡丹、嬌艷的桃花、香氣逼人的郁金香……她用這些花給春天換上五顏六色的新衣！
春姑娘還像一個(gè)魔術(shù)師，她先讓陽(yáng)光變得燦爛，她讓陽(yáng)光照耀著大地，讓大家覺(jué)得春天暖暖的，也覺(jué)得陽(yáng)光暖暖的。接著，她見(jiàn)小河結(jié)著冰，就讓太陽(yáng)把冰融化，讓小河又唱起了歌：“嘩啦啦、嘩啦啦……！”她又一揮魔術(shù)棒，讓冬眠的小動(dòng)物們“起床”。有了它們，春天就生機(jī)勃勃了！
春姑娘又像一個(gè)大師，用她的召喚大法，把小燕子、大雁從南方召喚到北方來(lái)。
春姑娘真好，是她讓春天生機(jī)勃勃！五彩繽紛！美麗無(wú)比！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
大家好，今天，就來(lái)給你們講講我的學(xué)�！顷P(guān)二小。
進(jìn)門(mén)之前，我們可以看到一個(gè)小房間，那是保安室。過(guò)了保安室，就是大門(mén)，是電子門(mén)，上面寫(xiě)著“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我的心里就很溫暖。
過(guò)了大門(mén)后，向西邊正前方看，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的最西邊矗立著一根高高的旗桿，頂端升起一面五星紅旗。那面紅旗是象征著我們祖國(guó)的國(guó)旗。紅旗的前面是一個(gè)花壇，里面有不同的花，每天園丁叔叔都會(huì)給這些花澆水。操場(chǎng)的南北兩邊就是我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓有兩棟，一棟是用作教室和老師的辦公室，另一棟是用作校長(zhǎng)室和教室。
最后，就是我們的操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)不是很寬闊，上課時(shí)，我們的操場(chǎng)空無(wú)一人，非常安靜，偶爾會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。下課時(shí)，我們的操場(chǎng)可熱鬧了，不同的人做不同的活動(dòng)。
在操場(chǎng)的周?chē)�，種著一些大樹(shù)，名字叫梧桐樹(shù)，我最喜歡夏天的梧桐樹(shù)樹(shù)葉，因?yàn)榈搅讼奶欤嗤?shù)的樹(shù)葉很大，可以來(lái)當(dāng)“扇子”用，給我乘涼。到了秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉也很美，變成了黃色的葉子落了下來(lái)，像黃蝴蝶在飛舞。
這就是我們的學(xué)校，你想來(lái)參觀和學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望；春天，五彩斑斕，花兒綻放。春天，是充滿(mǎn)希望的，春天，是充滿(mǎn)活力的。春天無(wú)處不在，無(wú)論走到哪里，都可以感受到濃濃的春的氣息。于是，我決定去尋找這美麗春天。
春天，和煦的春風(fēng)喚醒了大地。山，水，一切都把自己打扮得那么美麗，爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上春裝，為春姑娘舉辦的比美盛會(huì)準(zhǔn)備著。
春天，在花園里�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷。黃澄澄的迎春花，顏色是那么鮮艷；粉紅色的桃花，就像小姑娘那嬌嫩紅潤(rùn)的嘴唇，開(kāi)得漫山遍野，看似一片霞；而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主；而柳樹(shù)才剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲，柳絲在微風(fēng)中搖曳，仿佛正在梳理著頭發(fā)；小草也迫不及待地探出腦袋，大地成了一塊毛絨絨的綠毯。
春天，在小河里沉睡了一冬的小魚(yú)在水里自由自在地生活著，時(shí)不時(shí)還躍出水面，多么快活呀！成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……
春天，在孩子們身上。春天來(lái)了，孩子們脫去了厚厚的冬衣，去尋找美麗的春天。春天是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，孩子們一手拿著線軸，一手牽著風(fēng)箏，在草地上快活地跑著。
我看了這美景，陶醉不已，任心在美中起伏，任大腦在春天的美中陶醉！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
在這美麗的紹興有著許多的學(xué)校，唯有群賢小學(xué)是我最喜歡的小學(xué)，喜歡這里的老師，喜歡這里的同學(xué)，也喜歡這四季的景物。
春天的校園，就像是一個(gè)五彩繽紛的大花園。春姑娘來(lái)到我們的校園，校園就變得嫵媚極了！瞧！一副百花齊放的盛景：桃花、迎春花、山茶花，爭(zhēng)奇斗艷，把校園打扮得五顏六色。走在春天的校園，花香四溢，沁人心脾，同學(xué)們的心情也跟著興奮起來(lái)，紛紛欣賞校園的美景。
夏天的校園，就像是一位活潑好動(dòng)、熱情奔放的少女。一棵棵的樹(shù)木，長(zhǎng)成了枝葉茂盛的大樹(shù)，風(fēng)一吹，碧綠碧綠的枝葉隨風(fēng)飄舞，給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼爽，一朵朵的花兒也開(kāi)得更火熱了，好像是與春姑娘比舞呢！
秋天的校園，最香了�？諝庵械教庯h著甜潤(rùn)的味道，一棵棵的桂花樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了一朵朵黃色的小花，有時(shí)風(fēng)雨過(guò)后，桂花會(huì)灑落一地，還真像課文中提到的“桂花雨”。同學(xué)們都喜歡在桂花樹(shù)下朗讀、聊天。
冬天的校園，更為妖嬈。到處一片雪白，學(xué)校頓時(shí)感覺(jué)更加活躍了。同學(xué)們最?lèi)?ài)在鋪滿(mǎn)了厚厚白雪的操場(chǎng)上走路，走時(shí)會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在行走中，我們能聽(tīng)到冬天的聲音，雖然一張張笑臉凍得通紅通紅，但還是十分開(kāi)心。
我喜歡群賢小學(xué)四季中的每一處景、每一位老師、每一個(gè)同學(xué)、每一縷陽(yáng)光。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
喧鬧了一天的村莊漸漸地安靜下來(lái)，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上，風(fēng)輕輕的吹著。周?chē)幕ú輼?shù)木經(jīng)過(guò)一天的光照，在日落時(shí)分卻顯得格外有精神。
太陽(yáng)像小孩的臉一樣通紅，浮在天邊，把深紅而略帶黃色的'霞光撒向大地。太陽(yáng)周?chē)脑票惶?yáng)照的通紅，紅的像一片正在熊熊燃燒的烈火，隨著太陽(yáng)慢慢的下沉，又像是深秋時(shí)節(jié)紅遍山野的楓葉，接著像熟透了的蘋(píng)果，隨后像含苞欲放的花蕾……太陽(yáng)公公看到這些景色，像一位害羞的少女，把頭藏在了山的那一邊，天空中只留下太陽(yáng)的余光映紅的那抹絢麗的彩霞，在藍(lán)寶石般純凈的天空中彌漫著。
我被眼前的美景深深的陶醉了，古人所謂的“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”，說(shuō)的恐怕就是這種境界吧！真是“夕陽(yáng)無(wú)限好啊”！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。滿(mǎn)池的荷花，非常漂亮；遍地的綠草野花，壯觀吧；樹(shù)上歌唱的知了又給夏天增添了許多生趣。今天我就去了一個(gè)更富有詩(shī)情畫(huà)意的地方。
葵園位于無(wú)錫羊尖鎮(zhèn)，是一個(gè)以向日葵為主的種植基地。今天我、爸爸、和我的好朋友迎著午后的烈日到那里，想去飽覽一番。我們剛到那先進(jìn)入了一家農(nóng)家飯店。過(guò)了半小時(shí)，大家摸著鼓鼓的肚子向園區(qū)進(jìn)發(fā)了。突然間，一個(gè)清澈的池塘顯現(xiàn)在我們面前，池面上有許多像碧綠的大圓盤(pán)似的荷葉，上面開(kāi)滿(mǎn)了潔白的、粉紅的荷花，幾只蜻蜓停在上面休息。接著，我們興奮地沖進(jìn)了向日葵的海洋。這些向日葵像升國(guó)旗時(shí)同學(xué)們瞻仰國(guó)旗一樣，昂首挺胸望著太陽(yáng)。再靠近些仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)每株向日葵頂端部都有一個(gè)大圓盤(pán)，那圓盤(pán)上有許多花蕊，周?chē)际屈S花瓣，下面的一根綠桿，把他們撐得很高很高。一株向日葵就是一個(gè)笑臉，幾萬(wàn)株向日葵就形成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。我們繼續(xù)向前走去，忽然發(fā)現(xiàn)幾千株紅色的向日葵，心想：現(xiàn)在的新品種怎么這么多？我想起向日葵里有瓜子，便找了一個(gè)大向日葵拔了一點(diǎn)嘗了嘗，甜甜的，嫩嫩的。
向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。雖然詩(shī)人蘇軾寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，但是向日葵代表了年輕人朝氣蓬勃的氣概。所以我更喜歡夏日里的向日葵。
一天的游園結(jié)束了，我們坐上車(chē)，漸漸走遠(yuǎn)，那些向日葵好像依依不舍地目送我們離開(kāi)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
“好了，我們到了”爸爸對(duì)著玩手機(jī)的媽媽?zhuān)N著腿聽(tīng)歌的我和在一旁打玩具的小寶說(shuō)。我們到了我阿公的老家——車(chē)頭下，一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村。
一出門(mén)，一股雞屎味兒撲鼻而來(lái)，我連忙捂住鼻子，免得待會(huì)沒(méi)了食欲。盡管有雞屎味，但是絲毫不影響這里的人好好的做自己的事情。真佩服��！
這濃郁的雞屎味已經(jīng)讓我心情低落了，又加上門(mén)外的雞群不停的“咕咕咕雞”的叫聲更讓我受不了了！我實(shí)在憋不住了。我悄悄的靠近門(mén)，靠近雞群，一步一步地移動(dòng)，想抓住它。可是，一個(gè)聲音突然響起：“姐姐……”，我被嚇了一大跳，不由得大叫一聲“啊”，雞群揮動(dòng)著翅膀飛跑了。我狠狠的瞪了小寶一眼，可是我們家后知后覺(jué)的小寶絲毫沒(méi)有“接收”到我的目光，哎！白氣一場(chǎng)。
每年清明我們都會(huì)回車(chē)頭下（我爸爸出生的小村子），等人齊了，大家就向山上出發(fā)了。我們孩子們排著隊(duì)在鄉(xiāng)間的羊腸小道上跑跑跳跳，大人們抄起工具，扛起鞭炮上山了。
掃完墓，我們一群孩子們來(lái)到池塘邊，池塘的水可黑了，爸爸說(shuō)他小時(shí)候吃用都是這個(gè)池塘里的水，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這就是你這么黑的原因嗎？”爸爸說(shuō)，小時(shí)候池塘的水可不是這樣的。池塘上飄著一片“青蛙卵”，我急忙找來(lái)瓶子要去裝回去養(yǎng)，旁邊的小孩子說(shuō)這不是青蛙卵，這是癩蛤蟆的寶寶，青蛙卵沒(méi)有這么大。媽呀，還好有高人指點(diǎn)，不然我就得養(yǎng)癩蛤蟆了。
池塘旁邊是一片菜園，菜園是農(nóng)民自己的，每家人都有2---4塊田。我看見(jiàn)一塊地里種著我愛(ài)吃的番薯葉，他們的葉子外面一周是紫色的里面是綠色的，中間還有一個(gè)大點(diǎn)呢！奶奶總說(shuō)以前的番薯葉都是用來(lái)喂豬的。每次聽(tīng)到這話，我都想對(duì)奶奶說(shuō)，可是現(xiàn)在大家都吃�。�
田邊馬路旁種著一排芒果樹(shù)，葉柄上吊著一些芒果，顏色青青的，偶爾會(huì)從樹(shù)上掉幾顆芒果下來(lái)。小心不要被砸到或者踩到滑倒摔跤哦！
這就是農(nóng)村，無(wú)論地方都有自己的特色！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)四季分明，山清水秀的好地方。特別是家鄉(xiāng)美麗的大通河更讓人留戀往返。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)林、小草長(zhǎng)出了嫩葉，小燕子又從南方飛回來(lái)了，在河面上輕快的飛來(lái)飛去。大通河里的冰民、也融化了，河水清澈見(jiàn)底，倒映著周?chē)那嗌�、樓房、�?shù)林，仿佛就像一幅美麗的山水畫(huà)�！皣W啦啦、嘩啦啦”的流水聲就像一曲美妙的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。幾只鴨子在河里歡快的游來(lái)游去，小魚(yú)兒在水里追逐、嬉戲……
夏天，岸邊綠樹(shù)成蔭，彎彎的柳條隨著微風(fēng)在搖來(lái)擺去，河堤上開(kāi)滿(mǎn)了遍地的鮮花，有紅的、黃的、綠的、紫的……蝴蝶飛來(lái)了，在花前飛來(lái)飛去，好像在跟這些花兒比美。傍晚孩子們?cè)诎哆厬蛩�，大人們都提著凳子�?lái)岸邊乘涼，一絲絲微風(fēng)吹到臉上，感到格外涼爽。暑假里我和爸爸去河邊釣魚(yú)，運(yùn)氣好的話還能釣到幾條小魚(yú)，回家讓媽媽燉成魚(yú)湯，味道真是鮮美極了。
秋天，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們忙著去收割麥子了。岸邊的小花和小草也“無(wú)聊”的慢慢枯萎了，樹(shù)上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，鋪成了一片金色的黃地毯，踩上去軟軟的真是舒服極了。
冬天，下起了大雪。大通河河面上漸漸結(jié)成了一層層厚厚的冰，星期天，我和小伙伴們穿上了厚厚的棉衣，戴上暖暖的手套，帶著自制的小推車(chē)，在冰上玩起了滑冰，有的小伙伴們?cè)诒隙哑鹆舜蟠蟮难┤耍�有的小伙伴們?cè)诎哆叴蚱鹆搜┱�，玩得可開(kāi)心了，都忘了回家。
朋友們！如果您有興趣的話，歡迎來(lái)我家鄉(xiāng)的大通河玩一玩，到時(shí)，我可是一名好客的小導(dǎo)游呢！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
夜的使者悄悄地降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，射出微弱柔和的光，似乎在黑暗主宰的世界里，只有它充滿(mǎn)生機(jī)。
夜幕降臨，一絲風(fēng)也沒(méi)有。墨藍(lán)色的天空上高高地掛著月亮，它仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的，明亮得像一面干凈而光滑的鏡子。月光照著四周，更顯得夜色朦朧。整個(gè)天空被皎潔的月光籠罩著。墨藍(lán)色的天空稀稀疏疏點(diǎn)綴著幾顆星星，用肉眼看大約能看到十幾顆星星。
只見(jiàn)那深藍(lán)色的天空中，懸著十幾顆半明半暗的星星。今晚的星星屈指可數(shù)，有的不見(jiàn)了，可能是的投入了媽媽的懷抱中。星星大小不同，有些大，有些小，像爸媽領(lǐng)著小孩出來(lái)觀看迷人的夜色；明亮也不同，有些明，像在聽(tīng)月姥姥講動(dòng)人的故事。有些暗，顯得很安靜。還有些星星眨呀眨的，好像在和我們聊天。
我看著明月，看著星星，好像長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀，飛向了那神奇的星空……
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
這里記憶這我美麗的夢(mèng)想，這里記憶這我心里的秘密，這里記憶這我童年的快樂(lè)，這里是我的第二個(gè)家鄉(xiāng)，這就是我的智慧校園。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在門(mén)口的保安伯伯，保安伯伯非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口，每天都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生想一個(gè)方向走，這就是我的校園，五龍口小學(xué)。
走進(jìn)了校園，向右拐，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看到許多優(yōu)秀的名言，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的校園并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校教給我了好多知識(shí)，教室里貼了好多課程表，那是老師準(zhǔn)備課程用的，，這樣我們可以通過(guò)視頻了解更多的知識(shí)。
大家的教室里有花吧！我的教室里也有花，我見(jiàn)過(guò)公園里的月季花，但他們都比不上我教室里的綠蘿，綠蘿長(zhǎng)的很茂盛，像美麗的仙女，想張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，即使我有一天畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
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