小學(xué)四年級(jí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文1
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的'痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值為開(kāi)放而快樂(lè)。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。
花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒。
人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾�；ㄩ_(kāi)，無(wú)語(yǔ);花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文2
走在鄉(xiāng)間的小路上。
“沙沙——”樹(shù)葉飄落的聲音在我耳邊縈繞，使我心煩意亂。
“叮咚——”泉水流淌的聲音將我包圍，讓我安不下心去干事。
“呼呼——”風(fēng)兒吹過(guò)的聲音如同一陣苦澀的味道，讓我不得不捂住耳朵。
“為什么?”我腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法。“這什么作家筆下的大自然是那樣優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)?難道他們是在瞎編?”這個(gè)想法一直困擾著我，我下決心認(rèn)真地聽(tīng)，去聽(tīng)懂大自然的聲音。
我認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然賦予我的一切。我拋開(kāi)一切雜念，就像全身輕松的小精靈，用自己最真摯最充沛的感情去聆聽(tīng)大自然的聲音。
“叮咚叮咚——”
“呼呼——沙沙——”
“嗯——唉——!”我調(diào)動(dòng)全身上下所有的感官，可大自然給我的印象還是雜亂，我用盡腦汁聆聽(tīng)的結(jié)果還是空空蕩蕩的。
“不，我一定不能讓欣賞的直覺(jué)慢半拍，我一定要聆聽(tīng)到大自然最美的聲音!”我下決心一定要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不然我就別想見(jiàn)人了!
我把我腦子里所有的思緒都集中起來(lái)，我用我的第六感覺(jué)把聲音吸收，讓最美妙的音符與我相伴……結(jié)果卻讓我十分尷尬，我還是沒(méi)有成功。我一個(gè)人沮喪地低下了頭。
“再試一次!”我堅(jiān)定地說(shuō)。我把我的心牽緊，我讓腦子變得清澈，我采擷如花的靈感……
“唧唧喳喳”，鳥(niǎo)兒仿佛在綠蔭的舞臺(tái)下歌唱，旁觀的鳥(niǎo)兒在為它連聲喝彩。
“叮咚叮咚”，小溪流淌的聲音也變得即歡快又甜美。
“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂正唱著勞動(dòng)的歌謠。
“滴滴答答”，露珠寶寶們從樹(shù)葉上掉下來(lái)，發(fā)出清脆的響聲，仿佛是為小樹(shù)迎來(lái)美好的新一天。
“沙沙沙”，葉子寶寶在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，寧?kù)o而又安詳。
燦爛的星空下，鳥(niǎo)兒們已熟睡。它們發(fā)出輕微的鼾聲“呼呼—”星星寶寶也隨著月亮的搖籃曲漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還有小雞……
在這天，我終于感受到了聲音的美好，在這天，我終于感受到了大自然演奏出的交響樂(lè)。走在鄉(xiāng)間的小路上，我邁著輕盈的步子，內(nèi)心那滋味�。核�!
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