關(guān)于四年級(jí)我的家作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)我的家作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)我的家作文 篇1
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，下面我?guī)Т蠹腋惺芤幌?。
春天來(lái)了，我家門(mén)前的楊樹(shù)發(fā)出了嫩芽，這時(shí)候楊樹(shù)也成了我們的玩伴，放學(xué)以后我和我的小伙伴們就會(huì)用楊樹(shù)枝做笛子，不是所有的樹(shù)枝都可以做的.，我們會(huì)挑選一些沒(méi)有長(zhǎng)出葉子的，稍微直一點(diǎn)的做笛子。做好之后，我們還會(huì)相互比較，誰(shuí)做的好，吹得響。這就是家鄉(xiāng)的春天給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
夏天是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候有我最?lèi)?ài)吃的西瓜�，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家到西瓜地里看看吧，一眼望去全是綠幽幽的西瓜穰，這時(shí)候你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我西瓜在哪里吧！那么我們就要仔細(xì)觀察了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們都藏在葉子下面呢！又大又圓的大西瓜惹人喜愛(ài)，綠色的皮包裹著紅紅的穰，吃起來(lái)無(wú)比的甜。到了晚上我們就會(huì)出去捉“羅鍋”，就是我們平時(shí)說(shuō)的“知了”，這成了我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，它可以賣(mài)錢(qián)，我們都有了自己的小金庫(kù)。你是不是也喜歡我家鄉(xiāng)的這個(gè)季節(jié)呢！
秋天是豐收的季節(jié)，家鄉(xiāng)的人們這個(gè)時(shí)候最忙了，忙著收莊稼呢，雖然忙但他們看到忙了大半年終于有了好收成，心里別提有多開(kāi)心了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)了我介紹你是不是也很喜歡呢！
四年級(jí)我的家作文 篇2
我6歲前的時(shí)光是在老家度過(guò)的。那是一個(gè)很小又令我迷戀的鄉(xiāng)村。那里，有我最?lèi)?ài)吃的，最?lèi)?ài)玩的，最?lèi)?ài)去的地方。那里是我的最?lèi)?ài)。
那里有我最?lèi)?ài)吃的煮玉米。每當(dāng)玉米成熟時(shí)，各家各戶(hù)就開(kāi)始收玉米了。但我家不同，奶奶年紀(jì)大了，沒(méi)有種玉米。但是我家和鄰居們相處得很好，鄰居們收完玉米時(shí)，都會(huì)往我家送四五個(gè)玉米，這樣，一家送四五個(gè)，我們家有三個(gè)鄰居，積攢下來(lái)大概有十五個(gè)了。為了“回報(bào)”鄰居們，奶奶會(huì)把這些玉米一一洗干凈，放在鍋里煮。煮好了，奶奶就和爺爺一起把放有煮熟的玉米的鍋一起端到門(mén)口，再把鄰居們都叫來(lái)，大家一起吃玉米。奶奶煮的玉米可好吃了！當(dāng)那些玉米光溜溜地躺在鍋里時(shí)，我會(huì)發(fā)動(dòng)阿姨和叔叔們用筷子串起來(lái)吃。那些玉米，看一眼，金！聞一下，香！嚼一口，棒極了！
那里有我最喜歡的動(dòng)物。我家養(yǎng)的那條白色母狗，它可乖了！每次我家吃完飯，奶奶都會(huì)把我和爺爺吃剩的骨頭整理好，給它吃。正是因?yàn)槲液退苡押�，所以它吃完了飯就在院子里和我玩。沒(méi)有玩具，我就撿一些細(xì)棍敲它的腦袋，也許很舒服吧，它總是輕輕地?fù)u著尾巴跟在我身后。我和爺爺奶奶與它有著一份深厚的“人狗友誼”，這是常人無(wú)法理解的——在我眼里，這份“人狗友誼”只有我和爺爺奶奶跟它能夠理解。
那有我最?lèi)?ài)去的地方——村口小河。村口的小河清澈見(jiàn)底，河中的鵝卵石大小不一，河邊還有人洗衣服。太陽(yáng)的金光灑在那清澈的水面上，灑在河邊洗衣服的人的臉上，構(gòu)成了一幅美麗的.圖畫(huà)。我最?lèi)?ài)去小河邊看水中的小蝌蚪或小魚(yú)游來(lái)游去，看河邊的人們做一些有趣的事，看在“河水鏡子”中的我。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有親吻過(guò)土地的孩子就沒(méi)有童年�！倍矣H吻過(guò)的那片土地，就是我親親的老家。
四年級(jí)我的家作文 篇3
我家是一個(gè)歡樂(lè)之家，每天都有一個(gè)來(lái)過(guò)，所以，我喜歡我的家。爺爺：我家的“點(diǎn)子員”，每當(dāng)我想找點(diǎn)子樂(lè)玩時(shí)，就從爺爺下手。媽媽?zhuān)何壹业摹皢聠T”。每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，都要繞道走，免得他再啰嗦起來(lái)。我，家庭幽默員，每當(dāng)有事時(shí)，我總是保持沉默，來(lái)想辦法。
我的家是歡樂(lè)之家。記得有一次，我們一家五口人都在家，閑得沒(méi)事干。于是，我便去找爺爺找點(diǎn)子玩，爺爺說(shuō)：“美國(guó)人有愚人節(jié)，不如我們來(lái)個(gè)笨蛋節(jié)吧。”我們都說(shuō)：“好！”爺爺又說(shuō)：“我們每個(gè)人都可以互相騙，但是被騙的人不許生氣。在晚上，每人統(tǒng)計(jì)一下被騙的次數(shù)，誰(shuí)的次數(shù)多，誰(shuí)就榮獲我們第一屆“笨蛋王”的'稱(chēng)號(hào)，我們都同意了。游戲開(kāi)始了，爸爸讓我回屋看書(shū)，自己看電視，媽媽說(shuō)：“寶貝，快來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果�！蔽乙宦�(tīng)是蘋(píng)果，就急忙去媽媽那兒，一看哪里有蘋(píng)果，是有胡蘿卜。就這樣，我穿上鞋，走到門(mén)口中，學(xué)著程波阿姨的聲音（她是我媽媽最好的朋友）說(shuō)：“劉兵，是我，開(kāi)門(mén)呀，我有事要和你商量一下�！皨寢屄�(tīng)了后就擦手，連忙過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽一看，哪里有程波阿姨的身影啊，站在門(mén)口的是我，媽媽只是微微一笑。就這樣，我們互相騙，最后統(tǒng)計(jì)一下，我10次，媽媽6次，爸爸7次，爺爺5次，奶奶4次。啊，今天的笨蛋王產(chǎn)生了，那是我。
這次，我雖然獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，但這也是快樂(lè)的享受，悲傷的掩蓋。我家既有快樂(lè)，又有悲傷，但點(diǎn)點(diǎn)的悲傷絲毫不能影響我的快樂(lè)，我喜歡我的家。
四年級(jí)我的家作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一望無(wú)際的大平原，我喜歡我的家鄉(xiāng)，尤其喜歡家鄉(xiāng)的那個(gè)小池塘！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。小池塘周?chē)幕▋焊?jìng)相開(kāi)放，一朵比一朵美麗，層層疊疊，色彩斑斕。小草弟弟也從地下探出了頭，東張西望，來(lái)看這美麗的世界。這些花兒和小草在一起，為小池塘編織了一個(gè)美麗的大花環(huán)。
夏天，小池塘里熱鬧極了。知了在樹(shù)上熱情地為它伴奏，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；蜻蜓認(rèn)真的表演倒立，可愛(ài)的小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，像是熱情的觀眾。
秋天，迎來(lái)了農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，美麗的小野菊也在池塘邊悄然綻放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它歡快的招手，歡迎我們的.到來(lái)。此時(shí)，落在水里的黃葉也變成了小螞蟻的大船，漂來(lái)漂去悠哉悠哉。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！地上很快鋪上了“雪毯”，大楊樹(shù)也披上了銀色的盛裝。小池塘上結(jié)了薄薄的一層冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆大珍珠嵌在大地上。小伙伴們嘰嘰喳喳地打著雪仗，有的一不小心就摔了個(gè)“狗啃泥”。
這就是我的家鄉(xiāng)，我美麗又有趣的小池塘！
四年級(jí)我的家作文 篇5
環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了。
家邊上的河流變得渾濁發(fā)黑，每到夏天，河水更是散發(fā)出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用寶貴的自來(lái)水去沖刷河道。天晴的夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難看見(jiàn)如鄉(xiāng)下外婆家的夜空，繁星滿(mǎn)天。特別是去年的秋冬，霧霾經(jīng)�；\罩我們的城市，人們盡量緊閉門(mén)窗，躲在室內(nèi)，出門(mén)時(shí)也是紛紛戴上厚重的口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會(huì)變得清新甜潤(rùn)。
去年寒假期間，我們同學(xué)們組織活動(dòng)，走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳——“保護(hù)環(huán)境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達(dá)景點(diǎn)，還隨身攜帶著垃圾袋呢。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
現(xiàn)在市區(qū)樓下到處是方便出行的公共自行車(chē)，人們紛紛選擇方便的公共自行車(chē)，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門(mén)遠(yuǎn)行了。
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，想象多年后我們的家園：來(lái)到公園，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�，燦爛的陽(yáng)光照在孩子們的身上，使孩子們格外耀眼。湖水、河水清澈，能看見(jiàn)魚(yú)兒一會(huì)兒南，一會(huì)兒北在水中嬉戲。干凈的`綠草地上，人們?cè)诰鄄�、聊天，有孩子們�(cè)诰劬珪?huì)神地觀察天空，蔚藍(lán)的天空不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。茂盛的小樹(shù)林間，樹(shù)葉蒼翠欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這里空氣清新甜潤(rùn)。這里沒(méi)有霧霾，不再是“霧都”了。
重視環(huán)保，我們未來(lái)的家園會(huì)變得多美好啊。
四年級(jí)我的家作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好，“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”。我常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起，家家戶(hù)戶(hù)都有專(zhuān)屬自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，我們家的家風(fēng)則以“孝”為先。父母一直告誡我：百善孝為先。我也一直將這句話(huà)牢記在心，時(shí)刻要求自己做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
有一回，我坐公交車(chē)去壽昌買(mǎi)衣服，位置已經(jīng)坐滿(mǎn)了，這時(shí)一位又瘦又矮的老奶奶上車(chē)了，我四下一望見(jiàn)沒(méi)有位置，我便從位子上起身，扶著老奶奶到我的位置上。老奶奶說(shuō)了聲：“謝謝你”，我回過(guò)頭說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
我家的家風(fēng)不止有“孝”，還有誠(chéng)實(shí)守信。有一次放學(xué)回家，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部蘋(píng)果手機(jī)，我想：要是把這手機(jī)占為己有就可以玩了，但是我怕手機(jī)的主人會(huì)擔(dān)心，還有我的成績(jī)會(huì)下滑。后來(lái)我還是沒(méi)有忍住誘惑把手機(jī)帶回家玩了起來(lái)，過(guò)了三十分鐘，爸媽回來(lái)看我在玩手機(jī)，問(wèn)：這手機(jī)是哪里來(lái)的？
“我……我撿的.。”
“爸媽有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)我們要拾金不昧，要誠(chéng)實(shí)，你為什么不把手機(jī)還給它的主人？”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)。
“因?yàn)槲覜](méi)忍住玩了起來(lái)，然后就忘了”我低下頭慚愧的說(shuō)道。
媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在趕緊把手機(jī)換回去，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！”
過(guò)了一段時(shí)間，我終于將手機(jī)送到了它主人的手里。轉(zhuǎn)身回家的一瞬，我覺(jué)得莫名的輕松了�；丶液舐�(tīng)著爸媽的教誨，聽(tīng)著他們講著我們家的家風(fēng)家訓(xùn)我突然好像懂了很多，這就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，愿它伴我茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)我的家作文 篇7
我們班有一位植物專(zhuān)家，那就是我們的班主任陳老師。
陳老師每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，精心照料我們帶來(lái)的植物。不管有多忙，老師也會(huì)給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什么時(shí)候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個(gè)部位繁殖的，她都門(mén)清著呢。我們從陳老師那兒不經(jīng)意間就學(xué)到了一些小知識(shí)：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進(jìn)土里就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一株新的植物。因此，同學(xué)們都稱(chēng)她“植物專(zhuān)家”。
學(xué)校里，我們?nèi)龢堑闹参镒钇�，我們班的植物最生機(jī)勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結(jié)果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個(gè)鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長(zhǎng)得多壯哪。有時(shí)還會(huì)爬到旁邊的植物上，真是生機(jī)勃勃呀！綠蘿長(zhǎng)出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進(jìn)行扦插，繁殖出一盆新的來(lái)。我們班的植物越來(lái)越多，擺滿(mǎn)了兩個(gè)教室的`走廊。課間，看著這生機(jī)勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣呀！
這就是陳老師，對(duì)植物了如指掌，能聽(tīng)懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什么問(wèn)題，也可以向她請(qǐng)教呦！
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