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四年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2022-12-28 13:13:15 四年級(jí)作文 我要投稿
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【精品】四年級(jí)有趣的作文匯總十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)有趣的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】四年級(jí)有趣的作文匯總十篇

四年級(jí)有趣的作文 篇1

  叮鈴鈴…下課的鈴聲響起,我們像一群小鳥(niǎo)似的“飛”出了教室,跑到了操場(chǎng)上。我們?cè)诓賵?chǎng)上組織了一個(gè)活動(dòng)——打鴨子。

  打鴨子的游戲規(guī)則是幾個(gè)人站在中間,另外兩個(gè)人站在兩旁,用沙包打,如果打到中間的那個(gè)人,那個(gè)人就被淘汰了。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我和李欣陽(yáng)是扔沙包的人。我給他做了一個(gè)手勢(shì),他一下就明白了我的意思。他給我扔了一個(gè)超高的球,同學(xué)們說(shuō)他的扔球技術(shù)真差。正當(dāng)他們放松警惕的時(shí)候球落到了我的手里,我一個(gè)扣殺球過(guò)去,打中了李陽(yáng),他們才知道我們的計(jì)謀。我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)打中了一個(gè)又一個(gè),眼看著場(chǎng)上只剩下楊琦凱了,機(jī)智靈敏的他總能躲過(guò)雨點(diǎn)般的沙包攻擊。我用了幾次同樣的招式都沒(méi)打敗他,我想這樣下去可不行,我要換一種新招式才行,我先做了一個(gè)假動(dòng)作,他也隨著我的動(dòng)作做出了反應(yīng),這時(shí)我才把真正的沙包扔出去打中了他。“哇!打中了。”同學(xué)們一陣歡呼。

  這次活動(dòng)真有趣。

四年級(jí)有趣的作文 篇2

  你可能覺(jué)得星期一,星期二,是非常平凡的,但在我的眼里,它們可是很特殊的哦!

  快樂(lè)星期一

  星期一啊!I love you!因?yàn)榻裉煊忻佬g(shù)課,我是個(gè)喜歡涂鴉,畫(huà)畫(huà),做手工的小家伙,盼的不是體育,也不是音樂(lè)。(不過(guò)這幾天,我也漸漸喜歡上了這兩門課,體育課上可以和別人比跑步,音樂(lè)課上還可以吹豎笛。)也因?yàn)槊佬g(shù)的原因,我也love星期四。

  討厭星期二

  知道嗎?星期二這家伙,就像一只跳蚤,讓我氣得暴跳如雷,可結(jié)果也奈何不了它。因?yàn)榍皫讉(gè)星期二,我總被罰站,今天就是一個(gè)很好的例子,數(shù)學(xué)課上我又慘遭此下場(chǎng),雖然知道罰站一點(diǎn)也不光榮,可偏偏又被老師逮到。只不過(guò)是關(guān)了個(gè)窗嘛,就被老師誤以為不認(rèn)真聽(tīng)課。

  倒霉星期三

  唉!星期三真讓人不勝其煩,放學(xué)了,可老天偏偏和我作對(duì),變出一大串事兒,讓我忙得不可開(kāi)交,終于做完了,但又被爺爺訓(xùn)斥了一頓,說(shuō)我太慢了,晚上的作業(yè)讓我做也做不完,就像打了一場(chǎng)夜仗,對(duì)抗好詞好句兵,口算軍,同步練習(xí)團(tuán)。連電視也沒(méi)能看上一眼(不過(guò)想到星期四能畫(huà)畫(huà),肯定是開(kāi)開(kāi)心心的咯!我說(shuō)不多說(shuō)了哦!)

  奇怪星期五

  傳說(shuō)奧林匹斯山星期五的一場(chǎng)大會(huì)上,火神進(jìn)來(lái)殺死了幸運(yùn)之神,對(duì)大家說(shuō),星期五是“黑色”的,而對(duì)我來(lái)說(shuō),星期五真是既好既壞,說(shuō)好吧·因?yàn)槟翘煊写蠹蚁矚g的信技課,壞的呢,是那天我以!俺鍪隆,那天我曾經(jīng)碰掉了半顆門牙,還用美工刀割傷了手指,看!疤到現(xiàn)在還留著呢!

  這就是我那特殊的星期幾,你遇到過(guò)這樣類似的情況嗎

四年級(jí)有趣的作文 篇3

  今天,就是一年一度的顛倒節(jié)。

  早上起來(lái),吃了牛奶,喝了面包,我就被狗栓上了繩子去溜達(dá)了。在外面,我發(fā)現(xiàn)我們都是用手走路的,真難受。突然,我嚇了一跳,我們竟然在天空飄著,太陽(yáng)和云都在地面!大驚失色,想逃跑,可是,我脖子上有一條繩子,被狗拉著,只好乖乖服從狗的命令。

  狗帶我來(lái)到了超市,大家都在打招呼:“嗨!晚上好!”在超市,女孩子們都穿著西裝,很紳士地走來(lái)走去,男孩子們都穿著花裙子,在那邊比美呢!更讓我樂(lè)開(kāi)懷的是:一對(duì)夫妻在賣日常用品,女子還叫男子“老婆”,太搞笑了!超市里的物品價(jià)格也變了。本來(lái)100元的東西變成了0。01元,1元的東西變成了1000元,怎么會(huì)這樣?

  狗又帶我來(lái)到了籃球場(chǎng),“警察”說(shuō):“汪,狗不能進(jìn)去!”我生氣了,張口咬了“他”一口,“逃”進(jìn)了籃球場(chǎng)。狗把我放在動(dòng)物休息區(qū),自己買票看籃球去了。好無(wú)聊呀!我又偷偷的“逃”了出去,來(lái)到了大街上,看見(jiàn)大街上“狗山狗海”狗太多了,一只狗看見(jiàn)了我,大叫:“有只狗,“它”會(huì)咬人的,快打電話!”不久,一輛警車開(kāi)了過(guò)來(lái),下來(lái)的狗拿著網(wǎng)來(lái)追我,我拼命的逃,總算回到家里,躺在狗窩里蒙頭大睡。

  今天顛倒的節(jié)日真快樂(lè),但,我明白了一個(gè)道理:要按自然規(guī)律辦事,不能所有事物全都顛倒。

四年級(jí)有趣的作文 篇4

  我身邊發(fā)生的有趣的事情太多了,如:學(xué)騎自行車、學(xué)包餃子、學(xué)煎蛋等,但其中讓我最難忘的是教爺爺學(xué)微信。

  那天晚上吃完飯,爸爸、媽媽和我坐在沙發(fā)上玩微信。爺爺看了,湊過(guò)來(lái)說(shuō):“我要學(xué)微信!”“好!”我們?nèi)齻(gè)人異口同聲地說(shuō)。第二天,爺爺一大早就起來(lái)催我起床,我匆匆起床并洗漱完畢,然后和爸爸帶著爺爺?shù)缴痰曩I了一部手機(jī),爺爺是多么高興啊,一路上興致勃勃的。

  回到家,我說(shuō):“爺爺,我來(lái)當(dāng)您的老師吧!”“好!”爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)。我趕緊找來(lái)充電器,插上插頭充電,充完了電,我把手機(jī)拿給爺爺,爺爺接過(guò)說(shuō):“開(kāi)始吧!”我給爺爺聯(lián)網(wǎng),下載微信,再注冊(cè)好賬號(hào),添加好友后,把手機(jī)遞給爺爺。爺爺接過(guò)手機(jī),剛點(diǎn)開(kāi)微信,第一個(gè)問(wèn)題就來(lái)了,老人家年紀(jì)大了,眼睛看不清楚了,該怎么辦?媽媽立刻去超市買來(lái)了一副老花鏡,爸爸幫爺爺把手機(jī)里面的字體調(diào)大。終于,爺爺戴上了眼鏡,字體能看清楚了,第一個(gè)問(wèn)題完美的解決了。但第二個(gè)問(wèn)題隨著來(lái)了,爺爺不會(huì)拼音,這個(gè)問(wèn)題難倒我們了。我提議教爺爺學(xué)拼音,爸爸搖搖頭:“來(lái)不及了,就教語(yǔ)音聊天吧!薄皩(duì),我們可以教爺爺語(yǔ)音聊天”。

  我走了過(guò)去,接過(guò)爺爺?shù)氖謾C(jī),指著屏幕教爺爺如何使用語(yǔ)音聊天。不久,爺爺就學(xué)會(huì)了語(yǔ)音聊天。突然,爸爸的手機(jī)“!薄岸!钡仨懥艘幌,一看,是爺爺發(fā)來(lái)的微信語(yǔ)音“早上好”,哈哈,爺爺學(xué)會(huì)了玩微信啦。

四年級(jí)有趣的作文 篇5

  今天,我們過(guò)圣誕節(jié),我覺(jué)得很沒(méi)勁,因?yàn)樯蟼(gè)學(xué)期就是發(fā)了發(fā)糖,發(fā)了發(fā)小玩具,真是沒(méi)勁死了。從上課到下課,我心情一直悶悶不樂(lè)。可是到了第二節(jié)課龐老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天,我們請(qǐng)來(lái)了沁園西餅屋的蛋糕師,來(lái)為我們做蛋糕。我們不但請(qǐng)來(lái)了蛋糕師,還請(qǐng)來(lái)了那里的經(jīng)理,如果你們寫(xiě)得好的話,還會(huì)被寫(xiě)入沁園西餅屋的報(bào)紙上,那要看你們有沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)了。好,下面我們歡迎蛋糕師和經(jīng)理入場(chǎng)。”

  蛋糕師進(jìn)來(lái)了,經(jīng)理也進(jìn)來(lái)了,怎么后面有一位圣誕老人呢?我十分的奇怪,圣誕老人手上還拿著大大的盒子。我忽然想到了,他一定是蛋糕師的助手。

  “停!饼嬂蠋煷驍嗔宋业乃枷,“我們接下來(lái)有請(qǐng)蛋糕師和圣誕老人,來(lái)為我們做一個(gè)蛋糕,在做蛋糕之前,我們的小記者,有什么問(wèn)題嗎?”“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你要做什么蛋糕呢?”阿姨回答說(shuō):“圣誕蛋糕,水果蛋糕!

  好,現(xiàn)在開(kāi)始做吧!蛋糕師拿著奶油在蛋糕上涂了起來(lái),只見(jiàn)阿姨一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,一會(huì)兒又換了一種顏色。我想這位阿姨的手真巧,要是讓我來(lái)的話,我一壓就把奶油全給壓了出來(lái)。阿姨將最底層的奶油涂好,接著又神神秘秘地將一個(gè)大盒子拿了出來(lái),接著又將一個(gè)小盒子打開(kāi)。。≡瓉(lái)是巧克力樹(shù)和巧克力雪花,。阿姨將紅的綠的黑的巧克力都放到了蛋糕上,好看極了。接著,阿姨又將奶油涂在了一棵棵樹(shù)上,使樹(shù)變得更加生動(dòng)。接著阿姨又小心翼翼地將雪花拿起來(lái),放到蛋糕里。這樣,一個(gè)蛋糕基本完成了。阿姨又拿起粉紅色的奶油,壓了下去,形成了一個(gè)大球,又在大球上壓了個(gè)小球,一會(huì)兒精筆細(xì)描,一會(huì)兒小心描寫(xiě),過(guò)了一會(huì)兒,圣誕老人就形成了。阿姨又在旁邊做了兩個(gè)圣誕老人姑娘。在旁邊放上許多水果,就完成了。

  我們吃得真開(kāi)心。

  今天我們過(guò)的真快樂(lè)。

  

四年級(jí)有趣的作文 篇6

  今天,老師笑微微地走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,我們今天要舉行一次課桌上的‘拔河’賽,比賽規(guī)則是——先用食指和中指夾住尺子,以課桌的中線為準(zhǔn),雙方各自使勁拉,誰(shuí)拉過(guò)中線誰(shuí)就贏!大家先討論一下派誰(shuí)上場(chǎng),并給你們小組起個(gè)響亮的名字吧!”教室里霎時(shí)一片沸騰。

  大家開(kāi)始進(jìn)行討論了。我們幾個(gè)同學(xué)擠在一塊兒,討論該叫什么名字、派誰(shuí)上場(chǎng)。答案五花八門:有的說(shuō)叫“農(nóng)場(chǎng)隊(duì)”,派陳晟鑫上場(chǎng);有的說(shuō)叫“風(fēng)暴隊(duì)”,派蔡德俊上場(chǎng);還有的說(shuō)叫“閃電隊(duì)”,派張易維上場(chǎng)……最后,我們終于達(dá)成一致,要叫“閃電隊(duì)”,派那身材魁梧、強(qiáng)健有力的張易維上場(chǎng)。

  比賽開(kāi)始了,教室上空彌漫著戰(zhàn)斗的氣息。張易維大步流星地走上前去,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。大家為他加油鼓勵(lì),“加油”聲在教室上空回蕩。對(duì)手來(lái)了,他比張易維矮了整整一個(gè)頭,我想:嘻嘻嘻,這一回呀,咱們肯定是穩(wěn)操勝券嘍!果然不出我所料,張易維一上場(chǎng),不費(fèi)吹灰之力便將尺子拉了過(guò)來(lái),立馬把對(duì)方給“報(bào)銷”了。第二輪更是輕松,他剛夾住尺子,一用力,對(duì)方的手指頭就已經(jīng)“無(wú)影無(wú)蹤”了。“哈哈哈,又勝利了!”我們歡呼雀躍。我暗暗地想:呵呵,這下可有好戲看了!

  決賽開(kāi)始了。我心想:“對(duì)方也是經(jīng)過(guò)兩輪的比賽篩選出來(lái)的,應(yīng)該不可能是什么孬種,得小心應(yīng)付!钡,我想錯(cuò)了,對(duì)方選手一上場(chǎng),我將他與張易維一比較,感覺(jué)有一種強(qiáng)烈的反差:一個(gè)高,一個(gè)矮;一個(gè)壯,一個(gè)瘦,對(duì)方實(shí)在比不上他。張易維用鉗子般的大手夾住了尺子,對(duì)方使出了吃奶的勁兒,也沒(méi)能使尺子移動(dòng)半毫米。接著,張易維使出了絕招——“強(qiáng)力反攻”,對(duì)方連手帶尺一并被扯到了桌子的另一頭。對(duì)方無(wú)可奈何,只得認(rèn)輸。我開(kāi)心極了,大聲地歡呼道:“張易維,你太棒啦!”而對(duì)方呢,垂頭喪氣,沒(méi)精打采。

  比賽在一片歡呼聲、吶喊聲中結(jié)束了。這場(chǎng)“拔河”比賽真有趣!

四年級(jí)有趣的作文 篇7

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)傻傻的小狗,是否叼走我剛剛寫(xiě)完的作業(yè);我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)彎彎的月亮,是否留意過(guò)我奔跑時(shí)灑下的汗滴……在我多彩的童年還有著許多令人發(fā)笑的小事。令我印象最深刻的一件事是---摸瞎乎。

  去年夏天,我和我的小伙伴們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下玩著摸瞎乎的游戲。這次是我當(dāng)摸的人。我把眼睛閉上,用耳朵聽(tīng)。我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著走,生怕被小石子絆倒,當(dāng)我把手向前伸直時(shí),我感覺(jué)有人,使勁一抓,原來(lái)是空氣呀!我用腳試探,用手摸索著,忽然我摸到了墻面,我心想沿著墻面走肯定沒(méi)錯(cuò)!同學(xué)們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法,終于摸到墻角了,我使勁向前一抓,手一下子撞到了墻面上,那個(gè)疼就好像吃了大蔥一樣,辣辣的、麻麻的。這回我可不敢大意了,我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走,這回我向前一抓,竟抓到東西了,我興奮地大叫道:“抓到了,抓到了!”只聽(tīng)旁邊一陣大笑聲:“哈哈!”我睜開(kāi)眼睛一看,我抓住的是樹(shù),同學(xué)們捧腹大笑!我的臉頓時(shí)紅了。

  童年是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天,童年是絢麗多彩的詩(shī)篇,童年是我那全世界獨(dú)一無(wú)二的悠悠球,童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō),童年是人生最難忘的光陰,我卻說(shuō),純真的心,才能體味愛(ài)的甘甜!

四年級(jí)有趣的作文 篇8

  說(shuō)起蝸牛,大家一定很熟悉。我書(shū)桌上的小罐子里就有我捉來(lái)的兩只蝸牛。它們背著一個(gè)重重的硬殼,要是遇到什么危險(xiǎn),聰明的蝸牛就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里,靜靜地等待十幾分鐘。

  一次,我突發(fā)奇想,何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一場(chǎng)比賽。說(shuō)干就干,我把兩只蝸牛分別放在卡片上,做上記號(hào)。

  比賽開(kāi)始了,我讓兩只蝸牛跑步。過(guò)了十幾分鐘,它們大約才爬四五寸,我開(kāi)始有些等得不耐煩了,但是,我想探個(gè)究竟,到底誰(shuí)是冠軍,只好堅(jiān)持等了下去。五分鐘,十分鐘……我又足足等了三十分鐘。有一只蝸牛終于爬完了全程,原來(lái)一號(hào)才是冠軍,二號(hào)還差很遠(yuǎn)呢!我仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)它們走過(guò)的地方還有一條亮晶晶的白線,我想:是不是運(yùn)動(dòng)員給自己畫(huà)的跑道呢!哈哈……真有趣啊!

  晚上,我給它們喂了許多青菜和南瓜,。第二天一看,發(fā)現(xiàn)蝸牛的糞便是綠色和黃色。原來(lái),它與食物中的色素有很大關(guān)系。

  這兩只蝸牛真有趣!它給我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了知識(shí),更帶給我一顆好學(xué)的.心靈。

四年級(jí)有趣的作文 篇9

  昨天,媽媽帶我去了日湖公園,我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

  平靜的湖水中,有許多水草,我隨手撈了一把,展開(kāi)看一看。呦!里面夾帶著幾只小泥螺呢!我真是又驚又喜。

  它們離開(kāi)水面,連忙把身體躲進(jìn)殼里,我隨手見(jiàn)到一個(gè)袋子,匆匆忙忙地灌上水,撈了幾片水草,再把幾只受到驚嚇的小泥螺放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì),它們便伸出小觸角向四周看看,再小心翼翼地向前爬去,還有一只靠著自己的不懈努力,爬到水草上面呢!

  在回家的路上,我邊走邊想,泥螺不怕冷嗎?它們?yōu)槭裁磿?huì)躲在卷起來(lái)的草葉里邊去?我問(wèn)爸爸,爸爸笑了笑,搖搖頭說(shuō):“去問(wèn)問(wèn)電腦老師!蔽疑暇W(wǎng)查了查,我有增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  泥螺喜歡底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中,還喜歡攝食水中的微生物和水生植物的莖葉,松軟的水草剛好符合這幾個(gè)條件。原來(lái),泥螺也有它們過(guò)冬的方法!網(wǎng)上還說(shuō),泥螺特別喜歡微流水之處,是夜間活動(dòng)的生物,適應(yīng)性較強(qiáng),在1·5攝氏度的嚴(yán)冬和33攝氏度的炎夏都可以生存,怪不得,冬天可以看到它們。

  經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察,幾只寄生蟲(chóng)也原型畢露了,它們向離開(kāi)水面的魚(yú)一樣活蹦亂跳,一會(huì)趴在水草上,一會(huì)兒鉆進(jìn)泥螺的殼里,真是囂張……

  哈哈!原來(lái)玩也能玩出見(jiàn)識(shí)來(lái)!

四年級(jí)有趣的作文 篇10

  未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去哪兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來(lái)到我們神奇的教室,就像來(lái)到了糖果屋一樣,教室里散發(fā)著一股清涼的香味,地上鋪著像雪一樣的地毯,墻的四周是綠色的,這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  教室的講臺(tái)是鐵的,有三層,第一層是放筆和其他東西,第二層是放老師沒(méi)收的東西和老師的還有書(shū),第三層是放電腦的,而且每個(gè)箱子都是用一個(gè)鑰匙,更加方便安全。

  教室的黑板有一個(gè)很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦就會(huì)有粉筆末,想要去掉也很難,而未來(lái)的黑板只要老師在心里默念,黑板上就會(huì)出現(xiàn)字,也不用手寫(xiě),只要說(shuō)聲“擦”,黑板上的字就消失了,地面上也一塵不染。

  教室的課桌更是不同了,都安裝上了學(xué)生專用書(shū)桌。上面有一臺(tái)讀書(shū)郎,這可不是讓你玩的,上面全是教課教材,做作業(yè)也是在這上面做的,你把答案寫(xiě)上面,老師用手機(jī)一看,就知道對(duì)錯(cuò)了。

  這就是我想象的神奇的教室。雖然現(xiàn)在沒(méi)有,但我相信總有一天會(huì)有這么一個(gè)教室的。

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