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四年級(jí)秋天的作文

時(shí)間:2023-03-16 10:34:41 四年級(jí)作文 我要投稿

【必備】四年級(jí)秋天的作文錦集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)秋天的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】四年級(jí)秋天的作文錦集9篇

四年級(jí)秋天的作文 篇1

  秋天來(lái)了,落葉灑滿一地。炎熱的夏天就過(guò)去了,而應(yīng)來(lái)的呢,就是涼爽。涼爽在哪?它無(wú)處不在,讓我么一起去看看吧。

  走出家門(mén),來(lái)到外面,只見(jiàn)秋風(fēng)滾滾,使人瑟瑟發(fā)抖。大樹(shù)換上紅色和金黃色的披風(fēng),仿佛在說(shuō):“我漂亮吧!穿這件披風(fēng)你么羨慕不羨慕?”它們理直氣壯,似乎要跟人類的衣服比一比看。大樹(shù)旁邊有許多落葉,給大叔增添了色彩。這種現(xiàn)象美麗無(wú)比,好似一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

  走進(jìn)超市,水果五顏六色,應(yīng)有盡有。紅彤彤的蘋(píng)果、黃的甘甜的'香蕉、美麗可口的橙子、讓人饞得流口水的菠蘿……它們努力地展現(xiàn)出自己最美的風(fēng)采,好像在進(jìn)行選美比賽呢!真棒!、

  走到小區(qū),一朵朵桂花鮮氣撲鼻,引人注意。它的顏色發(fā)黃,黃得鮮亮,真像許多穿著黃裙子的花仙子。據(jù)說(shuō),桂花還能做成桂花糕、桂花山藥什么的,香甜可口,讓人吃了一塊還要再吃。桂花作用真大!

  小溪在夏天溫度非常高,而現(xiàn)在呢,卻變得冰冷。以前很活潑的小溪,現(xiàn)在由于涼爽的管教,也變得乖了。太神奇了!

  涼爽,為樹(shù)換上了新衣服,把水果染上五彩繽紛的顏色,賜予了桂花鮮亮的外衣和不同的作用,管教了調(diào)皮搗蛋的小溪。這就是一個(gè)神奇的秋天,一個(gè)涼爽的秋天。

四年級(jí)秋天的作文 篇2

  天那么高你那么藍(lán),藍(lán)天上掛著幾朵潔白的云彩。那邊飛來(lái)兩只大雁,看到樹(shù)葉往下落,它們就說(shuō):“電報(bào)來(lái)了。我們又要趕回南方去了!

  秋天是個(gè)收獲的季節(jié),紅紅的蘋(píng)果、紫紫的像瑪瑙一樣的葡萄、香香的桔子、甜甜的柿子……還有核桃、板栗、紅棗等許多水果和堅(jiān)果都成熟了。

  田野里稻子黃、棉花白、大豆、高粱、玉米、紅薯、花生等許多農(nóng)作物都成熟了。我拿著小籃子去果園摘果子,我摘了一個(gè)有一個(gè)的果子,裝滿了我的小籃子。這些果子我聞了聞?wù)f:“嗯真香啊!鼻锾煺媸秦S收節(jié)。

  秋天的植物大多都會(huì)出現(xiàn)落葉現(xiàn)象。這是植物度過(guò)寒冷季節(jié)的一種適應(yīng)。在秋天一些植物的葉子由綠色變成了黃色或紅色,這與葉片所含的'色素有關(guān)。這就是豐收的季節(jié),這就是多彩的季節(jié)。

四年級(jí)秋天的作文 篇3

  秋天就像一位魔法師,她把魔法棒一揮,便把我們的學(xué)校打扮得格外美麗。所以,我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。

  校園里,最美的要數(shù)那幾棵桂花樹(shù)了,你瞧!那成千上萬(wàn)的不起眼的小黃花,一簇簇、一叢叢地點(diǎn)綴在茂密的枝葉之間,像一團(tuán)團(tuán)小火苗,真可謂“遙知不是火,為有濃香來(lái)!贝藭r(shí),漫步校園,你會(huì)感到濃香充滿了校園里的每一個(gè)角落。我們坐在教室里上課,也會(huì)時(shí)時(shí)傳來(lái)那沁人心脾的花香讓人有一種說(shuō)不出的.愜意。

  秋姑娘又悄悄來(lái)到了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上的樹(shù)木,也紛紛落葉了,它們?cè)诳罩酗h舞著,好像在為我們展示它那優(yōu)美的舞姿。不禁令人浮想聯(lián)翩!岸b忊彙鼻宕嗟南抡n鈴響了,同學(xué)們迫不及待地跑到操場(chǎng)上玩耍,有的跑步,有的打籃球,有的在玩拉莖游戲……他們的身影為絢麗多彩的秋天,又增添了幾分的活力。

  秋姑娘又悄悄來(lái)到草坪上,平時(shí)綠油油的小草已經(jīng)失去了昔日的光輝,那黃色的的小花和銀杏樹(shù)仿佛在說(shuō):"沒(méi)事,還有我呢!我也可以為你增光添彩呢!”

  !秋天的校園多么美啊,我愛(ài)那秋天的校園。

四年級(jí)秋天的作文 篇4

  秋天的鳥(niǎo)不同于其他季節(jié)的鳥(niǎo),當(dāng)它在鳴叫時(shí),總是感覺(jué)少了一點(diǎn)東西,或許是因?yàn)闆](méi)有了往日的歡呼雀躍,變得十分的惆悵。當(dāng)它停在枝頭時(shí),神情不再像以前那樣充滿活力,而是多了一絲孤獨(dú)和寂寞。當(dāng)它飛向高空時(shí),沒(méi)有了從容與淡定,反而有些慌張,是因?yàn)槎炜煲搅藛幔?/p>

  秋天的'天空總是陰沉沉的,就連小鳥(niǎo)的身上也帶著一股低氣壓,鳥(niǎo)兒可以感受到這種變化,秋天已經(jīng)不像春夏那樣紛繁明亮。大地上的河流沒(méi)有了當(dāng)初的氣勢(shì)磅礴,變得狹窄而緩慢。迎面吹得風(fēng)兒不再溫柔拂面,而是刺骨的寒冷。秋天的鳥(niǎo)俯視著萬(wàn)物的變化,開(kāi)始變得急躁不安,整日煩悶不知所為,大概是想家了吧!

  秋天的鳥(niǎo)會(huì)盯著落葉浮想聯(lián)翩,它們?yōu)槭裁匆坏角锾炀蜁?huì)漫天飛舞呢?難道也是回家嗎?秋天的鳥(niǎo)會(huì)看著楓葉發(fā)呆,雖然這里的景物是美麗的,但卻始終不是自己的故鄉(xiāng),最后連欣賞的心情都沒(méi)有了。秋天的鳥(niǎo)會(huì)聽(tīng)著秋風(fēng)到來(lái)的腳步,計(jì)算著回鄉(xiāng)的日子,它們?cè)缫褳檫@一刻做好準(zhǔn)備,那種堅(jiān)定地信念不是任何人都能做到的。

四年級(jí)秋天的作文 篇5

  當(dāng)?shù)谝黄淙~從你眼前落下,這,就意味兒這秋天來(lái)了;當(dāng)你脫下伴隨了你一個(gè)夏天的短袖的時(shí)候,穿上秋裝的時(shí)候,這,就意味兒這秋天來(lái)了;當(dāng)那一絲絲果實(shí)的香氣侵入你的心脾的時(shí)候,這,就意味兒著秋天來(lái)了……

  秋天,這是我最喜歡的季節(jié)。秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。我最喜歡的是她的涼爽。(摘抄的佳句)

  眾所周知,我現(xiàn)在所生活的城市——福州,是新的四大火爐。雖然有暑假,有空調(diào)的照應(yīng),可還是抵擋不住那夏天的熱情。因此,這“秋高氣爽”,在我看來(lái)是尤為珍貴的。那一絲絲秋風(fēng),就像一雙溫柔的手,撫慰著你,有再多的憂,再多的`傷,都抵擋不住那發(fā)自內(nèi)心的微微一笑,拂過(guò)的一陣風(fēng),送來(lái)了難得的自然的清涼,更掠走了無(wú)數(shù)的不快。

  還愛(ài)那落葉,飄飄悠悠地落,似枯葉蝶在飛舞。落在地上的那一刻最讓我欣喜,先不提“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,當(dāng)千萬(wàn)片葉子匯集在一起的時(shí)候,是什么樣子?一片的黃,卻層次分明,很“野”,很天然,忘不掉的美。難忘的是當(dāng)腳踏上去的時(shí)候,是軟的,不會(huì)很實(shí),很硬,卻有足夠的安全感。

  瞧,這便是我的秋天里,吾愛(ài)秋。

四年級(jí)秋天的作文 篇6

  秋天到了,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,一群大雁排著人字行的隊(duì)伍往南飛。

  田野里,火紅的高粱樂(lè)紅了臉,金燦燦的稻穗把稻桿都?jí)簭澚搜。放眼遠(yuǎn)眺,金黃的稻田好像一片金色的海洋,美麗極了。稻田里農(nóng)民伯伯們正忙著收割吶!我仿佛聽(tīng)到農(nóng)民伯伯們的歡樂(lè)的笑聲。

  田野的左邊有一片果園,果園里碩果累累。你看,紅紅的蘋(píng)果娃娃正調(diào)皮的笑著吶!梨子已經(jīng)成熟了。

  菜園里那一片片菜地里,一棵棵白菜正倒立著跳舞呢!白菜旁邊是一塊南瓜地,那大大的南瓜重的呀我都搬不動(dòng)了。

  我喜歡那小樹(shù)林,那一片片楓樹(shù)林像一團(tuán)團(tuán)火。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉像一把把金黃色小扇子,松樹(shù)還是很挺拔,其它樹(shù)上的葉子正往下落,像是翩翩起舞的蝴蝶。

  小樹(shù)林的后面是花園,花園里的菊花不怕秋風(fēng)依然挺拔著,菊花的花瓣形態(tài)各異,有的'像卷發(fā),有的像火焰落下來(lái);▓@里有許多小草,但都枯黃了。

  花園旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河,河里有一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)在水里玩游戲呢!玩的特別開(kāi)心。

  我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的景色。

四年級(jí)秋天的作文 篇7

  我眼中的秋天 有人說(shuō)秋天是紅色的,因?yàn)橛谢鸺t的楓葉;有人說(shuō)秋天是黃色的,因?yàn)橛薪瘘S的落葉;有人說(shuō)秋天是綠色的,因?yàn)橛谐>G的松樹(shù);可我說(shuō)秋天是五顏六色、五彩繽紛的.。

  秋天不像夏天一樣炎熱無(wú)比,也不像冬天一樣寒冷無(wú)比?墒,一下雨就來(lái)得突然,一場(chǎng)雨就能下個(gè)兩三天。 秋姑娘來(lái)了,因?yàn)樗龓?lái)了金黃,所以把銀杏樹(shù)染得金黃;把森林也染得金黃.......

  在秋天,許多動(dòng)物都在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。當(dāng)然,不只有小動(dòng)物在準(zhǔn)備糧食,還有一些小昆蟲(chóng),比如:刀楸形蟲(chóng)、螞蟻等一些小昆蟲(chóng)也在準(zhǔn)備過(guò)冬呢!它們有的找糧食,有的在造新家.......小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)們都變得忙碌起來(lái)。 秋姑娘呼喚著秋風(fēng)妹妹。吹過(guò)田野,稻谷彎起了腰,仿佛帶著燦爛的微笑,向我們點(diǎn)頭哈腰;吹過(guò)果園,紅彤彤的大蘋(píng)果,黃澄澄的大鴨梨,撐破了“肚子”的大石榴.......給人們帶來(lái)了可口的水果大餐。吹過(guò)樹(shù)林,和大樹(shù)說(shuō)悄悄話,沙沙沙------沙沙沙------千言萬(wàn)語(yǔ),好不親熱!! 秋姑娘又去呼喚雷大哥和魚(yú)姐姐。轟隆隆------轟隆隆------雷大哥敲起下雨的大鼓,滴答------滴答------雨姐姐唱起銀鈴般的歌聲,在城市中慢慢回蕩。

  我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天,我更加喜愛(ài)瓜果飄香的秋天。。

四年級(jí)秋天的作文 篇8

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)校園的秋天,每到深秋,這里到處都是美麗的景色。

  學(xué)校門(mén)口的四棵大楊樹(shù),像師長(zhǎng)一樣守在學(xué)校門(mén)前。樹(shù)干失去了夏日的去澤,可現(xiàn)在變成暗灰色了,樹(shù)干上的斑紋像一只只眼睛。樹(shù)葉有的半黃半綠,有的金黃,還有的'已經(jīng)隨著秋風(fēng)像蝴蝶一樣從樹(shù)媽媽的懷里飄到大地媽媽的懷里。欒樹(shù)開(kāi)了花像燈籠,一簇簇,一層層湊在一起,頂在枝頭,好像一個(gè)寶塔。銀杏樹(shù)秋天深綠的葉子中,露出一點(diǎn)橙黃。

  校園的秋天里,花中之王非菊花莫數(shù)了。菊一簇簇,一層層。有的像小絨球,有的像小星星,還有的像娃娃的笑臉。菊花旁邊還有串紅,像小鞭炮一樣。還有許許多多不知名的小花像噴了各種各樣的香水,隨風(fēng)飄到校園的每個(gè)角落。

  整個(gè)校園在金色的秋天里顯得更加美麗,我愛(ài)秋天的校園。

四年級(jí)秋天的作文 篇9

  校園的秋色多姿多彩,最近我就發(fā)現(xiàn)了不少。

  一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一塊刻著“童心自在”四個(gè)大字的巨石,立在草坪上。巨石的后面有三棵小楓樹(shù),有一棵已經(jīng)變得完全光禿禿的,有一棵葉子很茂盛,風(fēng)一吹,那還沒(méi)變紅的葉子灑落到地上,像是鋪上了一條黃地毯,人一踩上去,沙沙作響;還有一棵葉子稀疏,卻紅得像一團(tuán)團(tuán)火,每當(dāng)風(fēng)吹來(lái),那紅葉像火苗紛紛落下,仿佛點(diǎn)燃了草坪似的。

  巨石旁有許多小桂花樹(shù),每一棵都被小小的花壇圍著。你瞧,那桂花開(kāi)在樹(shù)枝間,淡黃淡黃,很細(xì)小,花瓣僅米粒般大小,不仔細(xì)看是看不出的;▋好苊苈槁,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠色叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗,走近它就有一股清甜的`幽香撲鼻而來(lái)。

  操場(chǎng)邊上有一排柚子樹(shù),那柚子似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃,有的從葉子中探出小腦袋,好奇地打量著美麗的景色;有的躲在綠葉叢中不敢探出腦袋,需要扒開(kāi)綠色才能看到它們;還有的伸出了整個(gè)腦袋,那金色的柚子仿佛在說(shuō):“我已經(jīng)成熟了!”

  六號(hào)樓樓梯口有一棵參天大樹(shù),樹(shù)上的葉子由青變黃,慢慢地枯了,微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),像一只只蝴蝶,又像一位位舞者,像竹蜻蜓,又像直升機(jī)的螺旋槳,打著旋,跳著舞,悠悠飄落,投入大地母親的懷抱。

  校園的秋色還有很多,需要你留心觀察才能發(fā)現(xiàn)。

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