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四年級(jí)的老師的作文300字

時(shí)間:2023-05-13 10:36:41 四年級(jí)作文 我要投稿
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【精華】四年級(jí)的老師的作文300字集錦9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文300字9篇,歡迎大家分享。

【精華】四年級(jí)的老師的作文300字集錦9篇

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

方老師:

  您好!

  20xx年我們?cè)谝虎劝嗾J(rèn)識(shí),您成了我們的班主任。今年暑假,我相請(qǐng)您到我的家鄉(xiāng):新鄉(xiāng)做客!

  我的家鄉(xiāng)地處河南省北部、南臨黃河,中心位于北緯35°18’,東經(jīng)113°54’。我的家鄉(xiāng)的風(fēng)景也是多姿多彩多種多樣的;我的家鄉(xiāng)又迷人的'寶泉、八里溝、萬(wàn)仙山、郭亮和九連山。

  這里,我要重點(diǎn)介紹一下八里溝(因?yàn)槲胰ミ^(guò))它擁有“北方九寨溝”的美稱。八里溝分為上八里和下八里,中間由天河瀑布鏈接,玩下來(lái)要兩天一夜,所以我們只玩了下八里,下八里枝繁葉茂,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;泉水甘甜可口,十分冰涼。天河瀑布也十分壯觀,那美景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容,上八里肯定更加美麗

  我們的風(fēng)俗也十分古老。每年農(nóng)歷二月初二,是“龍?zhí)ь^節(jié)”或“青龍節(jié)”。這天,河南的婦女一般不動(dòng)剪刀,不做針線活,怕動(dòng)了剪刀傷龍?bào)w。

  我們新鄉(xiāng)的特色小吃也有許多如:羅鍋肉、牛忠喜燒餅、紅燜羊肉、明氏燒餅、姜莊街厚涼皮、逍遙鎮(zhèn)胡辣湯、姜莊街兔肉和杜記牛肉。

  聽(tīng)了我的介紹,您一定感興趣了吧?我們時(shí)刻歡迎您。

  祝您工作愉快!

  您的好學(xué)生申暢

  20xx年7月9日

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

  愿想要一朵鮮花,

  您卻給我整個(gè)花園;

  愿想要一縷春風(fēng),

  您卻給我整個(gè)春天;

  愿想要一簇浪花,

  您卻給我整片海洋;

  愿想要一片雪花,

  您卻給我整個(gè)銀色的世界。

  送您一束鮮花,

  表達(dá)我們的敬意;

  送您一首歌曲,

  表達(dá)我們的感謝。

  感謝您,我敬愛(ài)的老師,

  是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,

  一起克服重重困難。

  是您為我們趕走憂愁,

  為我們減少煩惱。

  老師是園丁,

  為我們澆水,施肥;

  老師是雨傘,

  為我們遮風(fēng)擋雨;

  老師是蠟燭,

  照亮我們,耗盡自己。

  而老師,卻從來(lái)不求索取,不求回報(bào)。

  鮮花感恩雨露,

  因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng);

  雄鷹感恩長(zhǎng)空,

  因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔;

  高山感恩大地,

  因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚?脊梁;

  我們感恩老師,

  因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。

  感謝您,我敬愛(ài)的老師,

  可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ),

  也難以道盡您的恩情。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

  我的老師不是偉人,但她對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。比如有同學(xué)摔倒了,老師會(huì)馬上扶他起來(lái),問(wèn)他傷到?jīng)]有。

  我的老師不是偉人,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題,老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解,我聽(tīng)不懂時(shí),老師會(huì)一遍又一遍的給我講,給我引導(dǎo)思路。

  我的老師不是偉人,但是她很有愛(ài)心。放學(xué)路上,她看到一些乞討的人,就會(huì)馬上給他們錢或吃的。

  我的老師不是偉人,但她對(duì)工作很盡職,每天工作到很晚,我們都值完日了,她還在批改作業(yè)。

  我的老師不是偉人,但她的特長(zhǎng)很厲害,那就是寫(xiě)字。她寫(xiě)出來(lái)的字很美觀,書(shū)法家在她面前也不過(guò)如此。

  我的老師不是偉人,但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)話的時(shí)候,她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽(tīng)話的時(shí)候,她就會(huì)發(fā)脾氣,像只母老虎,非常兇,可以把人嚇?biāo)馈?/p>

  我的老師不是偉人,但她最喜歡綠色植物,教室里只要有一盆花花草草,她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。

  我的老師不是偉人,但她很漂亮,圓圓的.臉,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),鼻子尖得想讓人咬一口。我想:追她的男生都可以排到法國(guó)呢!

  我的老師不是偉人,但她是一個(gè)漂亮的人,是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,是個(gè)稱職的老師?傊,她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

  我的老師戴著多種面具:生氣時(shí),她的脾氣像老虎一樣可怕;開(kāi)心時(shí),她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣;跟我們玩耍時(shí),又像一個(gè)頑皮的孩子……私底下,我們都叫她“百變老師”。

  “繆俊逸!”瞧,老師又發(fā)火了,“你怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?”我們嚇得大氣都不敢出。

  我悄悄地抬起頭來(lái),哇,老師變得好可怕:兩只眼睛瞪得大大的,眼珠子似乎都要跳出來(lái)了,臉漲得通紅,胸口一起一伏的……我低下了頭,靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo),心想:“以后我可不能不做作業(yè),把老師惹火了,可不是鬧著玩的。”

  下課了,老師倚著柱子,看著我們跳皮筋,她的眼睛笑得瞇成了一條線?粗粗,老師情不自禁地走向我們:“我也加入你們,好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。你看,老師跟在顧思凡后面,顧思凡抬左腳,她也抬左腳;顧思凡向前跳,她也向前跳。跳著跳著,顧思凡的`速度也越來(lái)越快,老師急得直喊:“顧思凡,你慢點(diǎn),我剛學(xué),跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子,我們笑了,老師也笑了……

  這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

  科學(xué)家從海鷗身上得到啟示,發(fā)明了水上飛機(jī)?梢哉f(shuō)海鷗是人類的“老師”。

  其實(shí),自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止海鷗一種呢。

  在以前,人們作戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有雷達(dá),經(jīng)常被飛機(jī)偷襲,因此而戰(zhàn)敗?茖W(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠的視力十分的'差,但卻能在夜間準(zhǔn)確的抓到獵物,這是為什么呢?原來(lái),每只蝙蝠都能發(fā)出一種“超聲波”,這種波遇到東西就會(huì)反射回來(lái),而蝙蝠的耳朵就像“接收器”,根據(jù)信號(hào)來(lái)判斷是巖石還是獵物。科學(xué)家們根據(jù)這種原理,發(fā)明了雷達(dá),這樣我們就能知道有沒(méi)有人來(lái)偷襲了。

  別看人人都討厭蒼蠅,居然能夠區(qū)別出不同的氣味里的成分,科學(xué)家們受它的啟發(fā),發(fā)明了辨別有害氣體的分析儀,它一但發(fā)現(xiàn)有害氣質(zhì)就會(huì)發(fā)出信號(hào),便會(huì)報(bào)警,這種分析儀已被放在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。

  此外,人們模仿水母造出了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,模仿蝴蝶造出了衛(wèi)星……

  自然界的種種生物真是人類的好“老師”。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

  老師是園丁,把幼小的我們培養(yǎng)成才;老師是橋梁,架起了承載我們通向知識(shí)的寶庫(kù);老師是燈塔,指引我們成功的方向;老師是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),無(wú)聲地播撒在我們的.心田。

  我最喜愛(ài)的老師無(wú)疑是王老師了,她大概有44歲了,是一個(gè)非常和藹可親,幽默風(fēng)趣的人。

  有一次,王老師給我們上語(yǔ)文課,她并不是一上課就開(kāi)始步入正題(講課文),而是給我們講了文字的起源。風(fēng)趣幽默的話語(yǔ),逗得我們班哈哈大笑。那一節(jié)語(yǔ)文課上得很快,仿佛一瞬間就過(guò)去了,從今往后,我最愛(ài)上她的語(yǔ)文課了。

  老師是慈祥的。記得二年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)燒了,她看我有些不對(duì)勁,就問(wèn)怎么了,我說(shuō)頭暈。她摸了一下我的頭,“哎呀,怎么這么燙!”她二話不說(shuō),連忙給我媽媽打了電話。媽媽沒(méi)來(lái)之前,她心急如焚,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我怎么樣,哪里不舒服。在我看來(lái),王老師此刻就如同媽媽一樣慈愛(ài),無(wú)微不至地關(guān)心著我。至今讓我記憶猶新,心生感動(dòng)。

  啊,老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就如同一個(gè)園丁,辛勤耕耘在祖國(guó)的大花園,待到山花爛漫時(shí),您在叢中笑!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇7

  現(xiàn)在我手中拿的這本書(shū)《貓武士》是我的體育老師—王老師送的,我現(xiàn)在就講講它的來(lái)歷吧。

  上周一,返校的時(shí)候,一剛進(jìn)我們班,我的肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)。我正捂著肚子難受著,突然,打上課鈴了。真是“屋漏偏逢連夜雨”!怎么辦?我頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,分不清是疼的還是急的。

  這時(shí),體育王老師進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我痛苦不堪的樣子,就把我?guī)У搅宿k公室,給我遞來(lái)一杯熱水,說(shuō):“你先要讓身體熱起來(lái),快把一杯熱水喝完吧!”我將信將疑地喝了下去,接下來(lái)王老師又給我遞來(lái)了一本書(shū),我定睛一看,是一本《貓武士》。王老師說(shuō):“你分散一下注意力,肚子痛很快就會(huì)好轉(zhuǎn)的!惫黄淙,我才看了個(gè)目錄,肚子就不疼了,真是太神奇了!之后,我活蹦亂跳地跑回教室,開(kāi)開(kāi)心心地和大家一起參加結(jié)業(yè)活動(dòng)。

  這本書(shū)到現(xiàn)在還在家里放著。每次看到它,我就會(huì)想起王老師。老師啊老師,你是我的.兄長(zhǎng),老師啊老師,你像老朋友一樣,你給我一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇8

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的老師?/p>

  以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的一次突破,就是當(dāng)了班長(zhǎng)。

  自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。

  老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!

  為了我們,您累壞了身體;為了我們,您忽略了自己的孩子;為了我們,您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大,那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情,但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情,但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

  “一日為師,終身為父。”老師,您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言,我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師,謝謝您!”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的.感謝和最美好的祝福。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇9

  在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù),今天我就來(lái)談一談其中一位吧!他就是——數(shù)學(xué)老師李學(xué)梁。

  李老師盡職盡責(zé),每到期末考試的前幾周,李老師總會(huì)吧班上學(xué)習(xí)不穩(wěn)固的同學(xué)留下來(lái)輔導(dǎo),一輔導(dǎo)就是一個(gè)小時(shí)。不過(guò)李老師也沒(méi)費(fèi)心思,起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績(jī)。中午吃完飯,只要是 李老師帶班,總會(huì)給我們講一些歷城二中,外國(guó)語(yǔ),山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的題。雖說(shuō)這些題有點(diǎn)難,但我還是很喜歡做的。

  李老師風(fēng)趣幽默,總能逗得我們哈哈大笑,前仰后合。有一次自習(xí)課上,他對(duì)我們說(shuō):“你們當(dāng)中要是有一個(gè)能獲得諾貝爾獎(jiǎng),我晚上出門(mén)臉上都發(fā)光。你這獲獎(jiǎng)的.老師還是我李學(xué)梁呢!”聽(tīng)完這句 話,我笑的眼淚都流出來(lái)了。還有一次,我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè),正好看到桌子上有一個(gè)面包,于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,他說(shuō):“哦……原來(lái)是你們這幾個(gè)小鬼吃的呀!”說(shuō) 完,又把當(dāng)天的面包給了我們。

  你說(shuō)李老師算不算好老師?既盡職盡責(zé)又風(fēng)趣幽默!

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