四年級童話的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級童話的作文，歡迎大家分享。
四年級童話的作文1
黑筆像往常一樣打算在白紙上畫一些東西，可是白紙卻拒絕了黑筆的行為。黑筆不明白為什么，于是說：“你不能拒絕，我必須在你的身體上畫點什么，你知道嗎?”白紙有些生氣的說：“你總是在我的身體上亂涂亂畫，害得我被主人丟進垃圾桶里�！�
話音剛落，馬克筆迫不及待地跳出來說：“我來畫。”白紙又抗拒了。馬克筆很不理解，于是問：“為什么要拒絕我呢?”白紙很無奈的說：“你總是大筆一揮，在我的身體上留下了無數(shù)不規(guī)整的線條，根本就看不出來是什么。我還是被主人丟進垃圾桶里。”
聽完白紙的話，黑筆和馬克筆都有些不好意思的說：“錯誤總是難免的嘛�！卑准堄心托牡腵說：“既然錯誤是難免的，你們就要去改正。鉛筆和橡皮擦就配合的很好，他們能幫助我們的�！薄澳阒徊贿^就是想讓他們在你身上作畫而已�！焙诠P不服氣的說。白紙聽了有些憤怒的說：“你們隨意的涂畫，不懂得珍惜白紙，一次次的被浪費。我們需要共同合作節(jié)約能源�！『诠P和馬克筆頓時羞愧不已。
白紙指揮，首先由鉛筆和橡皮擦畫出線稿圖，接著由黑筆進行勾線，然后馬克筆涂上漂亮的顏色，最后白紙變成了一幅五彩繽紛、栩栩如生的畫。
四年級童話的作文2
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發(fā)明家，發(fā)明許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。有一天，小猴發(fā)明一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極。
過幾個月后，小猴覺得有些厭煩，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動物們都趕走。它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不只好蜷在被窩里，心想：為什么我的房間會這么冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的'樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現(xiàn)在好多，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應。
動物們很快又來到小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂��！
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
四年級童話的作文3
今天，小貓和小狗去河邊釣魚，來到美麗的河邊，它們把所有的`釣魚工具都拿了出來，一個一個地擺放整齊。它們倆把魚竿放到水里，開始釣魚了。小狗耐心地等了一會兒，覺得魚竿有點沉，就想：“難道有一條大魚上鉤？”于是，小狗用力一拉魚竿，一看，竟然是一只破草鞋。小貓見了，笑得臉都紅了，小狗也不好意思地笑了。
它們又繼續(xù)開始釣魚了，這時，小貓覺得自己的魚竿有點沉，它想：“這次一定能釣到一條大魚�！彼判氖愕赜昧σ焕~竿，結果拉出了一個玩具恐龍，把它嚇了一跳。小狗哈哈大笑地說：“這回輪到你失手了�！毙∝堈f：“這條河怎么沒有魚？盡是人類的垃圾�！毙」氛f：“我們堅持就是勝利�！彼鼈冇珠_始認真地釣魚了，過了不久，小狗覺得魚竿有點發(fā)顫，它想：“會不會又是垃圾？”它沒有信心地隨便一甩，結果竟然把一只巨大的螃蟹甩到了岸上，小貓和小狗馬上追了上去，抓住螃蟹。小狗對小貓說：“今天，你到我家吃烤螃蟹吧�！毙∝堈f：“謝謝您小狗�！�
小狗和小貓開開心心地回家了。
四年級童話的作文4
一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了他的旁邊。小鳥每天都唱著優(yōu)美的旋律，自由自在地在天空中飛翔著，他顯得十分驕傲，感覺自己是十全十美的，許多小動物都嫉妒它。
有一天，那只驕傲的鳥發(fā)現(xiàn)了這棵優(yōu)雅的蒲公英，蒲公英很受大家的喜歡，身邊常常圍繞著許多朋友。它知道了那棵蒲公英是大家崇拜的`偶像，心里非常不是滋味，又羨慕又嫉妒，又恨他。小鳥眼珠子骨碌一轉，計上心頭，它想到了一個十分邪惡的主意哼，只要讓蒲公英當眾出丑，大家就不會崇拜他了，于是他便對著蒲公英喊了起來：老兄好久不見啦！蒲公英朝那只驕傲的鳥望了過去，只見他的嘴角上有一抹邪惡的微笑。驕傲的鳥對蒲公英大聲說道:你會什么��？肯定會唱首歌吧？我們來比比怎么樣？蒲公英說道：親愛的鳥先生，我什么都不會，我只想做自己喜歡的事！聽到這句話，驕傲的鳥非常驚訝，張大了嘴巴，他以為蒲公英一定也和他一樣地驕傲。
果然，蒲公英自己不斷地生長著，到了秋天，一陣風吹過，蒲公英變成了一把把降落傘，它們向小鳥揮手告別，開始了自己的征程。小鳥孤零零的一個人，在秋風中。
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