四年級學生作文集錦九篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
星期六，我度過了愉快的一天。
清晨，我破天荒的起了個大早，讓媽媽帶著我去機關(guān)大院打籃球。剛到了機關(guān)大院，我就很失望，已經(jīng)有一些大哥哥在玩。媽媽似乎看透了我的心思，對我說：沒關(guān)系的，現(xiàn)在還沒有正式比賽。我便鼓足勇氣向前走。到了籃桿前，我投了一球。哎呀！沒投進去。又投幾球，都沒投進去，我不想再玩了。媽媽對我說：你的姿勢不對。我就按照媽媽說的。耶！投進了一球！我高興地像吃了蜜一樣甜。
正午，太陽像個大火球一樣炙烤著大地。小狗無精打采地趴在陰涼處喘氣；小鳥也失去了早晨的活潑，躲在樹葉下休息；花兒躲在青草下耷拉著腦袋；就連路上的行人也是寥寥無幾。
我和媽媽躲在家里也不敢出去。我的心中產(chǎn)生了一個疑問。我問媽媽：蠟燭在水里會繼續(xù)燃燒嗎？那你親自做個試驗不就知道了。媽媽說。
帶著這個疑問我親自做實驗。我先把蠟燭固定到盆子的`底部，再往盆里加水，讓蠟燭超過水面一點兒，然后點燃蠟燭，只見蠟燭越來越旺。過了一會兒，又像快滅了一樣，我尖叫了一聲。媽媽卻笑著說：沒事，燃燒就有這樣一個過程。
一分鐘過去了，十分鐘過去了，蠟燭已經(jīng)接近水面。我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。已經(jīng)和水面一樣齊了，蠟燭仍然在燃燒，而且火苗絲毫沒有減弱。蠟燭已經(jīng)低于水面了，火苗忽然變?nèi)趿耍液蛬寢屍料⒛瘛Ｉ乱缓粑�，蠟燭就會滅掉。這時候火苗又旺了，就這樣一會兒變?nèi)酰粫䞍鹤兺�。我知道這是蠟燭在頑強地與敵人作斗爭。
持續(xù)了大約半個小時，最終蠟燭還是滅了。多么偉大的蠟燭��！沖破重重困難，歷盡千辛萬苦，為人們帶來了光明。
黃昏，天漸漸黑了下來，星星跟著月亮的后面出來了，像一顆顆閃爍的寶石。
這一天是多么的充實，愉快�。∵@一天給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
四年級學生作文 篇2
我的姐姐學習非�？炭�，她叫王小涵，長著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，長長的睫毛下面有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她博學多才，知識豐富，不管我提什么問題，她都能回答上來。
上課的時候，她靜靜地坐在位子上，聚精會神地聽著。她遇到不明白的問題，從來不放過，總是及時向老師提出來。有時，一堂課她能提出四個問題。老師和同學都非常喜歡她。課間的時候，同學都出去活動了，而她還坐在位子上，或者閱讀書籍，或者預(yù)習功課，或者抓緊時間完成作業(yè)，不愿放過一點學習時間。
下午放學回到家以后，她總是先幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活，有時還動手為他們做好晚飯。晚飯后，她就坐到學習桌旁寫作業(yè)。有的時候，她遇到了不會的問題，就翻閱輔導材料，或者上網(wǎng)查閱資料，直到完全弄明白才罷休。對于學習，她一絲不茍。晚上做作業(yè)有時到深夜，爸爸媽媽多次催她休息，她都說：“快了，快了，做完作業(yè)我再睡覺�！庇袝r，我問她：“你不困嗎？”她笑著說：“有星星和月亮做伴，不困，多美啊�！�
我的姐姐學習生活非常有規(guī)律。她每天早晨按時起床，洗刷完畢，就開始學習。她有時復習課文，有時朗讀古詩，有時閱讀文章，還有時寫讀書筆記，安排得豐富多彩。她對我說：“一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨頭腦特別清醒，一定不能放過�！蔽艺鏋榻憬愕腵刻苦學習的精神所感動。
在班里，她的學習成績一直是名列第一名，老師表揚她，同學佩服她，我也為她感到驕傲。她真是我學習的榜樣，我要學習她刻苦學習的精神。世上無難事，只怕有心人。我相信，只要努力，我的成績也一定會名列前茅。
四年級學生作文 篇3
“野火燒不盡，春風吹又生”，這就是春風的神奇之處，它能讓柳綠花紅，萬物復蘇。
春風姐姐讓楊柳變得生機勃勃。幼苗探出了柔嫩的小腦袋，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠，好奇地打量著嶄新的大千世界，還自言自語道：“這真是一個生機勃勃的世界�。 币魂嚧猴L吹來，楊柳甩了甩自己茂密的頭發(fā)，柔軟極了，美麗極了。
春風姐姐踏著輕盈的腳步，來到了樹葉弟弟身旁，帶著它去空中漫步。樹葉弟弟高興極了，左蹦右跳，心花怒放。他們在空中散步，形成了一條極為壯觀的.弧線。
春風姐姐也像小孩子一樣，非常淘氣。它穿過這朵云彩，云彩就成了潔白如雪的綿羊；它穿過那朵云彩，云彩就成了四蹄飛揚的駿馬；再穿過另外一朵云彩，云彩就成了活潑可愛的小魚。
春風姐姐就這樣來了，帶來了春天特有的氣息。她有著蜂蜜的甜香；她有著小河水的清香；她有著花朵的芳香，她還有著小草淡淡的草木香……
��！春風，你真是一位迷人的姑娘。
四年級學生作文 篇4
“人有兩作寶，雙手和大腦。雙手會寫字，大腦會思考……”我記得這首歌是在我上小學一年級的時候?qū)W過的。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像人的寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講這兩件寶貝中的其中一件：“手”。
我們的生活常常離不開手，有粗糙的手，有溫暖的的手，有靈巧的手，有勤勞的手，當然，也有懶惰的手……而我現(xiàn)在要講的是，我外婆那雙令我難忘的手。
外婆的手，是一雙溫暖的手。小時候，外婆用她那有力的大手把我托起來，我就像是坐飛機一樣，搖來搖去，逗得我哈哈大笑；當我剛剛學走路的時候，外婆總是在我前面拍著手引導著我向前走，直到我一步步走起來。
晚上，外婆總是一邊唱著《搖籃曲》，一邊輕輕地搖著我，還不時用手輕輕拍著我的`背，直到我愉快地進入夢鄉(xiāng)；每天，外婆要親自喂我，盼著我早點長大；當我上幼兒園和小學的時候，外婆用她的大手牽著我的小手過馬路，上學去，又用她的手把我接回家。
上學前，外婆總是要幫助我整理衣冠、紅領(lǐng)巾、�；铡馄庞盟且浑p溫暖的手關(guān)心著我、呵護著我！
外婆的手，是一雙能干的手。外婆從事的專業(yè)是護理和檢驗工作，她協(xié)助醫(yī)生為病人打針、吊瓶、做檢驗等。她的靜脈抽血和注射技術(shù)水平很高，常常會得到病人家屬和同伴的稱贊。
我生病了，都是外婆親自幫我打針、吊瓶，喂藥……聽媽媽講，外婆年輕時期很會打羊毛衣，能按照圖紙打出各種五顏六色、漂亮的羊毛衣以來……
外婆的手，是一雙勤勞的手。外婆現(xiàn)在已經(jīng)退休了，在家專職做起家務(wù)來。每天，她為我們買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等，我每次回到家，都會看到外婆把家里打掃得一塵不染，飯菜做得香甜可口……
有一次，我偶然地發(fā)現(xiàn)，外婆原來有力的大手，現(xiàn)在變得很粗糙，有許多褶皺，老繭也布滿了整個雙手，指甲也磨花了好幾處。想到外婆用她那雙手為我們所做一切，我不禁一陣心酸！也讓我對外婆肅然起敬！
外婆的雙手見證了她的勤勞、她的靈巧，也凝集著對我的愛，她的這雙手令我難忘。
現(xiàn)在，外婆老了，她的手漸漸變小了。我長大了，我的手漸漸變大了。今后我一定要好好孝敬她老人家，讓她安享晚年。
四年級學生作文 篇5
“我愛北京天安門，天安門上太陽升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來電邀請我和媽媽一起去北京玩，聽到這個消息，我開心極了！于是，媽媽趕緊在網(wǎng)上訂好了車票，第二天我們就出發(fā)了。
我們坐“G36”動車，經(jīng)過了四個多小時，終于到嘍！不一會兒，爸爸就來南站接我們了！他十分激動：“走！我們?nèi)マr(nóng)業(yè)展覽館！那兒有好多好吃的！”來到農(nóng)展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應(yīng)有盡有！我們買了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛吃的！太棒了！出了門，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興啊！
中午，我們吃完飯，向天安門廣場出發(fā)嘍！來到門口，開始排隊安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進去參觀嘍！我們買了門票，每人領(lǐng)了一個自動講解器。每到一個地方，它就會自動講解那兒的典故。我印象最深刻的`是一個千年古樹，叫連理枝，也叫連理樹。外形就像兩個樹干抱在了一起，象征的意義就像一對戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹扭在一起。日久天長，就變成了這樣。這使我深受感動……
這里面太大了，簡直就是個迷宮！當我感到十分疲倦的時候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”
四年級學生作文 篇6
我家有兩只虎皮鸚鵡，一只叫翡翠，另一只叫珍珠。
每天早上一起床就聽見它們叫，有時候叫聲很尖，有時候叫聲很粗，有時候叫一、二聲，有時候連著叫許多聲，有時候叫個不停，有時候一聲不出。非常煩！
從遠一些的地方看鸚鵡，綠色的翡翠和白色的珍珠像兩個關(guān)在籠子里的小球。走近看它們，翡翠的翅膀和頭上有灰色的月牙，尾巴是黑色的，別的地方是綠色的`，像整齊的長滿了綠草。珍珠的肚子是藍色的，翅膀和頭上有黑色的月牙，別的地方都是白的，如果沒有月牙的話呀，就像藍藍的天空上飄著大片的白云。真漂亮！
有人嚇唬它們或有陌生人靠近，它們就會滿籠子亂飛，水盒里的水都會濺出來一些，我很擔心它們會撞到籠子受傷，可它們卻一次也沒撞過。真靈敏！
它們會爬“墻”。只要你拿面包蟲或紅棗逗它們，把食物貼著籠子壁往上慢慢地移動，它們就會用腳抓住籠子邊上的鐵欄，再用尖嘴幫忙，一步步向上爬。真聰明！
我給珍珠喂紅棗片，珍珠一口咬著搶走整片紅棗就跑，然后用力咬了一小口，再把頭一甩，大片的紅棗片就掉了，我很生氣。給翡翠喂時，翡翠咬下一小口，吃完了再來咬一小口，直到把紅棗片都吃完，可真乖！
它們還會解繩子。有一天晚上，我和爸爸給它們做了一個秋千，第二天早上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)秋千的繩結(jié)解開了。它不玩秋千，反而解繩子，真氣人！
雖然給它們做秋千它不玩，給它們吃東西它亂扔，還喜歡亂飛亂叫，可是我還是很喜歡它們。
四年級學生作文 篇7
爬山今年春節(jié)，我到三姑婆家玩，吃過午飯，我們?nèi)既ヅ郎健?/p>
我和哥哥、妹妹幾個人蹦蹦跳跳地走在大人們前面，走走跑跑，說說笑笑，你追我，我追你。不一會兒，我們就把大人們遠遠地拋在了后面。我們一個個像登山運動員一樣，利索地在山林間穿行，不知走過了多少彎彎曲曲的山路，我們終于來到了半山腰。這時，一塊大石頭擋住了我們的去路，但是，我們并沒有退縮，而是繼續(xù)前進。只見我們一個個爬在地上，小心翼翼地從大石頭下方爬過去，生怕掉進旁邊的溝里。我們艱難地克服了第一道障礙，新的問題又出現(xiàn)了，前面的'路變得越來越窄，越來越陡峭了，而且沿途還堆放著一些天然氣管。這下可把我們難住了。是前進？還是后退呢？一開始，我們猶豫不決，最后我們還是決定繼續(xù)前進，向山頂進發(fā)。真是老天有眼呀，一條沙袋壘成的路出現(xiàn)在我們面前，把我們引到了山的對面。這邊的路好走多了。我們雄赳赳，氣昂昂地奔向山頂。
耶！我們終于爬到了山頂。山頂?shù)娘L景真美��！難怪人們常說“無限風光在險峰”。欣賞完山頂?shù)拿谰埃覀兙透吒吲d興地下山回家了。
四年級學生作文 篇8
春天的綠芽兒被和煦的春風喚醒，它慢慢地從土里探出頭來，太陽鼓勵它：你長大了；蝸牛該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，它一步一步往上爬，等待陽光靜靜照著它的臉，它長大了；剛出生不久的鳥寶寶，在鳥媽媽的精心照顧，在藍天自由翱翔，白云說：你長大了……
長大。長大了女孩不能再撒野。兒時，天真爛漫，不懂學習的勞累，不懂父母的辛苦，不懂生活的.哲理，一切都沉浸在自己那愛幻想的世界。長大，明白事理，了解人間的美好，了解生活的現(xiàn)實，了解該懂事乖巧，不再在撒嬌，不會再幼稚，更不會……
長大。成熟了該學會忍受離別。孩子，畢業(yè)了，要分開曾經(jīng)患難與共的好朋友了，要告別尊尊教導的老師們了，要離開書聲瑯瑯、美麗和諧的校園了，會不會流眼淚呢？不，決不會，對自己曾許下過的承諾：不輕言流淚，一定要堅強。讓哭化為甜蜜的微笑，讓笑變?yōu)殡x別時最美好的回憶，讓回憶縮在自己的個人空間。離別時酸澀的淚水，填滿內(nèi)心的空虛；離別是獨自一人徘徊雨中，沉默而寂寞；離別是給她悲傷的同時總有那么一點是幸福的，美麗而哀傷……如今，長大了，長大了就應(yīng)該忍受離別。
長大。出發(fā)了苦辣酸甜撐出一片天。夢想的路是用什么鋪成的？是光滑明亮的柏油路，還是坑坑洼洼的石子路。我說：石子路。對，是石字路，那又怎樣？夢想之路是不可能一帆風順、平平安安地走下去，肯定有許多不確定，我定會克服這些不確定，不輕易放棄，不失聲流淚，我定會用苦辣酸甜撐出一片屬于我自己的天！
長大了，是否不在撒野？
長大了，能否忍受離別？
長大了，可否用笑撐天？
四年級學生作文 篇9
在森林王國里有一只可愛的小老虎。它又聰明、又勇敢，可是它一個朋友也沒有。因為小動物們都怕他，都不愿意和它玩，它很孤單。小老虎為了找朋友，把自己裝扮成一個圓圓的皮球，它滾到球店。這時，小鹿、小熊和小豬來買皮球，它們看上了小老虎裝扮的皮球。大家把它買了下來，拿到草地上玩。小熊先把皮球踢給小鹿，小鹿又把皮球踢給小豬。它們你踢給我我踢給你玩的.真開心。忽然，一棵小草鉆進了小老虎的鼻孔里，小老虎忍不住打了一個大噴嚏。這下可把小鹿、小熊和小豬都嚇壞了。結(jié)果，小老虎一個朋友也沒找到。有一天，一只狐貍想來吃小動物們。可是狐貍沒有看到，那只沒有朋友的小老虎，正在不遠處注視著它的一舉一動。當狐貍剛想要抓小動物們的時候，小老虎忽然撲到它的面前對它說：“不許傷害我的朋友們！”狐貍嚇跑了。小動物們非常感謝小老虎，都愿意和它做朋友。從此以后小老虎在也不孤單了，因為它的善良感動了所有的小動物們。
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