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四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文

時(shí)間:2023-06-11 13:26:41 四年級(jí)作文 我要投稿

【精品】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集5篇

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上;疖(chē)站。一個(gè)孩子坐在地上,臉上全是灰塵,手上濺滿(mǎn)了血,他哇哇大哭起來(lái)。

  在他的周?chē)且黄瑥U墟,廢墟中的人們痛苦的呻吟著,有些人以被炸彈炸的面目全飛了,有些人在痛苦的與死神掙扎,真是死的死傷的傷怎么不叫他哇哇大哭?

  雖然是三歲的孩子,可他也會(huì)說(shuō)幾句話,他邊哭邊喊:“媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān) 弊炖镏貜?fù)著?墒牵膵寢層衷谀膬喊?孩子哭的越來(lái)越厲害,也是,這么小的.孩子那個(gè)不是在小床睡得甜甜的?在要么就是在媽媽?xiě)牙锶鰦?可他現(xiàn)在面對(duì)的是無(wú)情的侵略者、無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)情的炸彈,而不是媽媽的保護(hù)。

  忽然,孩子擦擦眼淚,向著一個(gè)地方爬去。腿上,一道道血淋淋的口子在他的小腿上出現(xiàn)了,他不顧一切的爬著,現(xiàn)在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸媽媽的面前,爸爸媽媽笑了,媽媽對(duì)他說(shuō):“寶寶乖……你……不要哭……”他幫媽媽擦著血。

  一個(gè)炸彈,他和他的一家死了。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí),一個(gè)看起大約兩,三歲的小子——小濤,在對(duì)著廢墟大哭。原因是這樣的:

  一天早上,小濤一家人正在吃著早餐。突然,天空上想起了巨大的警報(bào)聲,小濤的爸爸一聽(tīng)是日本鬼子要來(lái)轟炸了,趕緊放下手上的`筷子,迅速的帶領(lǐng)一家人離開(kāi)家里。隨后,一連串的爆炸聲在小濤家上空響起,小濤的家被毀了。

  之后,小濤一家四處奔波,他們逃到了上海火車(chē)南站。隨后,日本的轟炸機(jī)也來(lái)到了火車(chē)站。轟炸機(jī)飛到鐵路上空發(fā)出轟鳴聲,大家聽(tīng)到聲音迅速躲藏,可是炸彈已經(jīng)扔下,一切都來(lái)不及了……,小濤的媽媽發(fā)現(xiàn),日軍在朝她和小濤發(fā)射子彈,她用自己的身體擋住了彈片,擋住了小濤,但自己倒下在廢墟的瓦片中,自己卻死了。

  整個(gè)火車(chē)站被炸墟,四周都是倒塌的房屋,被炸毀的天橋。小濤對(duì)著廢墟大哭,肯定他的家人在廢墟下,就算是在下面,他只有兩、三歲,而且還有重傷,他無(wú)法救他的家人。過(guò)了幾天,沒(méi)人照料的小濤又渴又餓,最后他活活的餓死了!

  戰(zhàn)爭(zhēng)是殘忍的,我希望能為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界充滿(mǎn)光明。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

  今天一大早,我就被一陣吵鬧聲給吵醒了,我起床出去一看,只見(jiàn)媽媽在和爸爸在床上“打”了起來(lái),衣服丟的到處都是,我靜靜的看了幾分鐘,決定還是回到我溫暖的被窩,想著想著就已經(jīng)在被窩里了。此時(shí)姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺(jué)定還是再睡一覺(jué)吧。

  不知過(guò)了多久,我從夢(mèng)中醒來(lái),只見(jiàn)地上、床上、無(wú)處不是衣服?蓱z的姐姐正在艱難的收拾衣物,無(wú)意間瞥了一下鐘表?芍^:“不看不知道,一看嚇一跳!”都下午1點(diǎn)了,匆匆起床吃飯,我寫(xiě)萬(wàn)作業(yè)就跟著爸爸學(xué)下棋。不久,我就能單槍匹馬上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。爸爸也不知何時(shí)從我身邊“消失”。但,好景不長(zhǎng),不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來(lái),只可惜身單力薄的姐姐打不過(guò)身強(qiáng)力壯的爸爸,很快姐姐就被爸爸給“治服”了,爸爸又想來(lái)“欺負(fù)”我,我一心下棋,急忙舉雙手表示投降,爸爸就此作罷,干自個(gè)兒的`事去了。

  姐姐黑著一張臉,笑也不笑一下,那面龐好似要吃人,那犀利的目光,如利劍一般,掃視四周。倘若那目光能之人于死地的話,那么我已死了千百萬(wàn)回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐,后果不堪設(shè)想,輕則“缺胳膊,少腿兒”,重則“不死也殘廢,留下小命,已是不幸中的萬(wàn)幸!”所以,我見(jiàn)到姐姐,能多則躲,不能躲就“涼拌”吧。當(dāng)然了,姐姐她不會(huì)輕易下手的,只不過(guò),她會(huì)“新賬老賬”一起算。所以,我還是小心為上。

  瞧,姐姐繃著一張臉向我走來(lái),所以,我還是三十六計(jì),走為上!

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

  在一次無(wú)意間的翻書(shū)中,我看到了一張照片,是一張戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子。

  戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷是無(wú)法形容的,在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了許多人,圖中的小男孩是個(gè)幸存者。

  從圖中所知,小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車(chē)鐵軌上,拳頭握得緊緊的,眼里充滿(mǎn)了恐懼,那眼神好像在說(shuō):“媽媽?zhuān)阍谀膬海靵?lái)抱抱我嘛!”這個(gè)小男孩一直在大哭,似乎知道自己已經(jīng)成為孤兒了。從小男孩的神情來(lái)看,他恨透了日本人,真想拿著刀把日本人給殺了。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)如何?誰(shuí)會(huì)來(lái)照料他呢?許許多多的問(wèn)題伴隨著他,讓小男孩懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的殘酷和悲慘。

  過(guò)了一陣子,日軍被中國(guó)人打敗了,趕走了,路邊的一位老奶奶走過(guò),把小男孩收留了。經(jīng)過(guò)老奶奶的細(xì)心照料,小男孩漸漸長(zhǎng)大,有了學(xué)業(yè),接著有了自己的家庭,過(guò)上了幸福安寧的日子。

  在以后的`日子里,他經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴身邊的人,戰(zhàn)爭(zhēng)有多么殘酷,還有和平的來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好日子。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

  翻看舊照片,大家想起的一定是自己童年快樂(lè)的回憶,但是有一些人想起的,并不是快樂(lè)的童年,他們的童年,在到處戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。

  1937年8月28日,上海,一個(gè)繁華的城市,馬路上人來(lái)人往,路邊的'小販正高聲叫賣(mài)著自己的產(chǎn)品,走在馬路上的人們,總會(huì)時(shí)不時(shí)地被吸引過(guò)去,而店主就會(huì)熱情地招呼。

  突然,幾架日本飛機(jī)從天上飛過(guò),防空警報(bào)一下子就拉響了,當(dāng)然伴隨著警報(bào)而來(lái)的,還有日軍的幾枚炸彈。就在這一瞬間,原本繁華如錦的上海灘,已經(jīng)變成了一個(gè)可怕的地獄,上海南火車(chē)站硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛。許多孩子大聲地叫著:“爸爸媽媽?zhuān)染任遥 薄鞍职,你在哪里?”“媽媽(zhuān)液ε拢 ?/p>

  空襲過(guò)后,這片天地詭異地靜了下來(lái),目之所及,到處血流成河,滿(mǎn)目凄涼。突然被炸得扭曲的火車(chē)軌道上,出現(xiàn)了一個(gè)三四歲的兒童,他的嘴里大聲叫著爸爸媽媽?zhuān)赝稍谶h(yuǎn)處的父母,而他的父母早已在硝煙中失去了呼吸。他不知道自己將成為孤兒,他也不知道這里發(fā)生了什么,他不知道自己將來(lái)該如何生存,他不知道……

  就是那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),讓原本繁華的上海變成了一個(gè)廢墟。

  如果那些孩子生活在我們這個(gè)時(shí)代,享受著我們這樣的幸福生活,那該多好!可惜照片里記錄的卻是他們那不堪回首的慘烈童年。

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