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四年級(jí)有趣的作文300字

時(shí)間:2023-07-03 16:26:23 四年級(jí)作文 我要投稿
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【精華】四年級(jí)有趣的作文300字匯總十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)有趣的作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】四年級(jí)有趣的作文300字匯總十篇

四年級(jí)有趣的作文300字 篇1

  每當(dāng)我想起四歲半那年發(fā)生的一件事,我就會(huì)哈哈大笑。

  那是一個(gè)星期六,媽媽買了兩袋糖。我問:“媽媽,你買的'什么?”我高興得想:等媽媽走了,我要吃一口,嘗嘗好吃嗎。媽媽終于走了,我趕緊把糖拿出來,吃了一口,“啊!真甜!”媽媽回來了,我不敢再吃了。媽媽可能是發(fā)現(xiàn)了,就把糖藏了起來。

  一次,媽媽又走了。我找來找去,“啊,終于找到啦!”我高興地跳了起來。我拿到糖,立刻吃了一大口!把,好咸哪!”我連忙往外吐。媽媽回來了,看見我手里拿著鹽袋子,地上吐著鹽,就什么都明白了,哭笑不得地說:“我的傻女兒,那是鹽不是糖!蔽彝弁鄞罂奁饋。 媽媽看見我哭,立刻塞給我一塊糖,我又破涕為笑。

  啊!童年真是一個(gè)美好的夢(mèng),是最快樂的時(shí)候,一旦過去了,就永遠(yuǎn)回不去了。

四年級(jí)有趣的作文300字 篇2

  今天,我和媽媽打開相冊(cè),回憶那快樂的童年時(shí)光。

  哈哈,這不是哥哥張家瑞嗎?那時(shí)我三歲,他五歲。我們第一次見面就在一起瘋狂地玩耍,捉迷藏、窯紅薯、摘果子玩得可開心了。最有趣的是我們的名字非常相似,我叫張懷瑞,他叫張家瑞,別人都以為我們是兄妹呢!

  這是一張我做手工的相片。那時(shí)我正上學(xué)前班,老師教我們做了很多小手工。有一天中午,我吃完飯,看到桌上有很多果皮雜物,我靈機(jī)一動(dòng),就挑了兩個(gè)百香果殼和一個(gè)香蕉皮,想做一個(gè)娃娃。我選了其中一個(gè)比較小的百香果殼做娃娃的'頭,另一個(gè)大一些的做娃娃的肚子,再把香蕉皮撕成條,當(dāng)成娃娃的頭發(fā)。哎呀,差點(diǎn)忘了,娃娃沒有眼睛和嘴巴!我在桌上撿了三粒米飯,給娃娃添上眼睛和嘴巴。瞧,一個(gè)非洲小娃娃就做好了!

  這是今年清明節(jié)我在外婆家拍的一張相片。外婆種了很多土豆,我最愛吃土豆了。那天下著小雨,我戴好斗笠,穿上雨衣和水鞋,拿著小鋤頭飛快地向地里跑去,一副迫不及待的樣子。很快,我挖了滿滿一筐土豆。那天晚上,二姨媽給我們做了好吃的薯?xiàng)l,我左右手同時(shí)開工,吃得不亦樂乎。

  瞧我的相冊(cè),里面裝的全都是童年的快樂!

四年級(jí)有趣的作文300字 篇3

  在學(xué)校里,我們正在上科學(xué)課?茖W(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法,實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。

  實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的:現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水,再在大碗里放一個(gè)小碗,蓋上保鮮膜,然后在小碗的上方放一塊石頭,最后放到陽光下曬?茖W(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子:“如想知道它是怎么變淡水的.,就自己回家做一做吧!”

  中午回到家,我迅速寫完作業(yè),開始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水,再按老師說的,把東西放在太陽底下,躲到屋子里觀察起來。

  不一會(huì)兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上,慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠,因?yàn)橛惺^壓著水珠,都順著向下匯聚最后積少成多,便落到了小碗里。

  小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水,我取出小碗嘗了一下,已經(jīng)沒有什么鹽味了,就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次,就完全變成淡水了。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到大自然無窮的奧秘,也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。

四年級(jí)有趣的作文300字 篇4

  今天下午,外婆要我去田里玩兒,說我一定會(huì)玩得開心。我?guī)е闷娴男膩淼搅颂镞叀?/p>

  田野里的的稻谷都割了,到處都是泥巴和稻葉。我把鞋子脫掉,小心翼翼地踩進(jìn)田里的軟泥里,簡直太舒服了。軟軟的泥巴從我的腳趾縫兒里鉆出來。我艱難的向前邁了一小步,往后一看,發(fā)現(xiàn)我開始踩的那一腳,留下了深深的腳印,我彎下腰,用手在軟軟的泥巴上按了一下,又是一個(gè)手掌印。于是我腦海里冒出了一個(gè)好玩的想法。我把家里的“憐兒”喚了過來,“憐兒”是我的可愛小狗,“憐兒”站在田埂上,不敢下來。我跑過去,把它抱下來放到田里,“憐兒”走在軟軟的泥巴上,一步一步腳印,這腳印難道不像一朵朵梅花嗎?我又把小雞捉來,小雞在上面踩過,留下來的腳印可真像一棵棵小草。

  我玩了會(huì)兒,不知怎的,我和弟弟打起了泥巴仗,我已經(jīng)捏了許多的“炸藥”,我使勁地向弟弟身上打去,弟弟卻躲開了。弟弟又用“炸藥”打我,我一屁股坐在了泥巴上,還好不疼,我可不能心軟,我把所有的.是“炸藥”一起開炮,真像一顆顆褐色的流星飛了過去,更像是一場(chǎng)流星雨。弟弟被我打得“遍體鱗傷”,像是一個(gè)失落的小泥孩兒,哈哈。

  太好玩兒了,這真是有趣的一天。

四年級(jí)有趣的作文300字 篇5

  我玩過的游戲很多,有跳皮筋、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。

  上個(gè)星期五的下午,楊欣欣、陳竹君、文西、劉星雨他們到我家來玩。我們想玩“老鷹捉小雞”,于是我們就找五顏六色的卡紙來做老鷹的頭飾、雞媽媽的頭飾和小雞的頭飾,然后我們就拿著做好的頭飾來到樓下,準(zhǔn)備做游戲。那誰當(dāng)雞媽媽呢?

  大家都笑著說“陳竹君當(dāng)雞媽媽,因?yàn)槟阕钆,讓人覺得最有安全感”。陳竹君就戴上雞媽媽的`頭飾;誰又來當(dāng)老鷹呢?大家都很想當(dāng),沒辦法,我們只好“黑白配”來確定,最后楊欣欣獲勝,她高興地戴上了老鷹的頭飾,文西、劉星雨和我就戴上小雞的頭飾,我們的游戲就正式開始了。我們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服,在陳竹軍的保護(hù)下跑來跑去,都沒有被捉到,看著陳竹軍笨重的身體帶著我們跑動(dòng)的樣子,我覺得她真是可愛極了。

  再看看楊欣欣那只兇猛的“老鷹”,虎視眈眈地盯著我們,恨不得馬上抓住我們一口吃掉。后來,陳竹軍跑不動(dòng)了,就停了一下,楊欣欣就趁這個(gè)機(jī)會(huì)向我們撲來,她一下就抓到了文西,然后張大嘴巴就向她“咬”去,我們看到這個(gè)情景,笑得都直不起腰了。我覺得這次游戲真有意思!

四年級(jí)有趣的作文300字 篇6

  要說有趣的事,在我們家有很多,但我覺得那次煮雞蛋的事最有趣,你們想聽嗎?

  記得那是一個(gè)晚上,我的'肚子餓了,在廚房里翻了個(gè)遍,也沒找到吃的。我對(duì)爸爸說:”廚房里沒啥吃的!鞍职终f:”那就煮兩個(gè)雞蛋吧!“爸爸話音剛落,我就一溜煙跑進(jìn)廚房。我又問:”爸爸, 用那個(gè)鍋呀?“爸爸說:”用那個(gè)鐵的!拔医议_鍋蓋又問:”爸爸,放多少水?“爸爸說:”一杯水。“我從冰箱里拿了兩個(gè)冰涼的雞蛋,在自來水龍頭上洗干凈放進(jìn)鍋里。我打開煤氣灶,一會(huì)兒只 聽”啪“一聲。爸爸說:”不好了,一個(gè)雞蛋裂開了,快改成小火。“

  二十分鐘后,我打開鍋蓋,哇!只見裂開的那個(gè)雞蛋濺得到處都是,我把沒破的一個(gè)放進(jìn)涼水里。我迫不及待地剝開雞蛋,頓時(shí)傻眼了,雞蛋八成熟。奇怪!明明煮了二十分鐘,怎么會(huì)這樣呢?這時(shí)爸 爸走過來一看問我把火調(diào)到哪檔,我調(diào)給爸爸看,爸爸說:”調(diào)到最小了。“

  哎!我做得這件事是不是超有趣。

四年級(jí)有趣的作文300字 篇7

  今天上午,上《科學(xué)》課時(shí),聞老師笑容可拘地說:“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)!闭f著,她從講臺(tái)下取出實(shí)驗(yàn)材料。這材料可真多:有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測(cè)力器等。

  聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆,猜想是什么原因?接著聞老師說要驗(yàn)證你們的猜想對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么辦?我們說出方法后,聞老師就讓我們將圓珠筆拆開,看看里面有什么?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后,老師引導(dǎo):是不是里面的彈簧在起作用?怎樣驗(yàn)證?引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來后,再試,看筆芯還能不能很方便的.伸縮。再讓我們?cè)囼?yàn),驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢?弾簧究竟有什么特點(diǎn)?讓我們先玩彈簧,說出新的發(fā)現(xiàn),我們玩后發(fā)現(xiàn):用手拉,彈簧會(huì)變長,松手后弾簧又回到原來的長度,用力壓,弾簧會(huì)變短,松開后,弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程,會(huì)感覺到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候,弾簧有一種力在向里拉;當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候,感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點(diǎn)。

  !科學(xué)是這般神奇,又是這般普通。

四年級(jí)有趣的作文300字 篇8

  暑假班里,我最喜歡的課就在今天的下午,你們猜是什么?不不不,你們都猜錯(cuò)了,是——毛線畫。

  也許你們會(huì)問:“毛線畫是什么?”讓我來告訴你們吧。毛線畫,就是用毛線來作畫,一張紙,一瓶膠水,一把剪刀,再來一些五彩的毛線,這就是所有的材料了。

  制作毛線畫時(shí),首先要把白紙平平整整地放在桌上,然后用膠水在上面劃一筆,再剪一段毛線下來,粘在膠水上固定,這就是簡單的線條了。然而,單單只會(huì)這個(gè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢!還要學(xué)會(huì)對(duì)折、繞圈、剪碎……

  今天,我們要做的是各種各樣的魚。首先,我們都開始仔細(xì)地構(gòu)圖,一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒,想要做出完美的作品。我最佩服的就是班上的翁夢(mèng)婷了,不知道她的好手藝是怎么練成的,每一筆每一劃都那么出彩。不過,這次的制作過程,我最關(guān)注的不是班上的亮點(diǎn)翁夢(mèng)婷,而是笑點(diǎn)張燁。張燁在做毛線畫時(shí),直接把毛線搓成了一團(tuán)粘上去的,結(jié)果變成了一坨一坨的,我們?nèi)嗟娜丝戳耍夹ε吭谧郎狭,連張燁自己也笑得像朵花似的.。老師還開玩笑似的說:“張燁,你這是‘土豪’毛線畫嗎?這毛線堆的,多厚重!”“哈哈哈哈···”教室里又是一陣爽朗的笑聲。

  做毛線畫可真有趣!

四年級(jí)有趣的作文300字 篇9

  這次的暑假是我有始以來最高興最快樂的暑假,為什么呢?我們就來看看!

  首先,暑假一開始,我就收到了爸爸和媽媽送我的超大禮物——這個(gè)禮物就是去日本北海道玩,這是我第一次搭飛機(jī)出國旅行,飛機(jī)起飛那一刻,我的心情真是興奮極了!

  這趟旅途中美麗的風(fēng)景令人流連忘返,鮮嫩多汁的'長腳蟹讓我念念不忘,還有不用插電的冰箱、熱水瓶和可以將洗手的水回收來沖馬桶的環(huán)保馬桶,更是令我感到好奇。

  暑假第二個(gè)月,爸爸帶我回老家,我和堂弟堂妹去海邊挖蛤蜊,我奮力的挖,只挖到了幾只和尚蟹,但是就是沒有蛤蜊,終于,有點(diǎn)消息了!堂弟挖到了兩個(gè)蛤蜊,接著我挖到比平常吃的大一倍的蛤蜊,真是幸運(yùn)極了!

  八月十三日,我們和爸爸的同事共三家人去農(nóng)場(chǎng)露營,我們到達(dá)目的地后,爸爸把車開到露營區(qū),并且把行李放到帳篷內(nèi),整理工作完成后,大人們手忙腳亂的忙著煮飯,我們小孩子則不亦樂乎的玩著游戲,不過令人震撼的是,在池塘邊看黑天鵝時(shí),發(fā)現(xiàn)有一只母天鵝竟然在孵蛋。

  晚上,我們?nèi)タ葱切牵吹搅伺@尚、織女星、銀河……等等,但是,最令我難忘的是—大家竟然看到了一顆流星劃過天際,那一剎那,我馬上許下了愿望,農(nóng)場(chǎng)真好玩,希望下次可以再來。

四年級(jí)有趣的作文300字 篇10

  七歲那年,我在洗手時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

  洗手時(shí),我不小心打翻了一盒牙簽,牙簽統(tǒng)統(tǒng)泡在水里,我萬般無奈,如果不盡快處理好的話,牙簽就會(huì)被水泡軟,多少免不了一頓批評(píng),我像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  過了一會(huì),想到牙簽是木制品,打濕后有可能不能用了,年幼的我玩性大發(fā),將錯(cuò)就錯(cuò),開始在水里玩起牙簽來。

  我把口杯里的'梳子、牙刷等物品扔進(jìn)水里,擺弄起來。玩的不亦樂乎,但還覺得不過癮,見吧臺(tái)上有塊海綿,便隨手丟進(jìn)水里,這時(shí),令我驚奇的事情發(fā)生了。

  海綿一泡進(jìn)水里,眾多的牙簽都被黏在了海綿上,就像吸鐵石一樣。把海綿一拿起來,牙簽瞬間就靜止不動(dòng),放回去,又齊刷刷的被吸了回去。

  年幼且無知的我十分疑惑,便反復(fù)拿起、放下,想探個(gè)究竟。經(jīng)過反復(fù)的觀察后,我發(fā)現(xiàn)海綿在吸水時(shí)候,周圍會(huì)產(chǎn)生一些很小的漩渦,我頓時(shí)恍然大悟。

  海綿吸水時(shí),會(huì)產(chǎn)生些很小的漩渦,小漩渦會(huì)產(chǎn)生一定的吸力,而牙簽很輕,便順?biāo)煌晃M(jìn)海綿身上,不仔細(xì)觀察,不認(rèn)真思考,還以為是吸鐵石的原理呢。

  一次無意間的玩耍,看似沒什么,其實(shí)鍛煉了我的觀察能力和思考能力。真是生活處處有學(xué)問呀!

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