小學(xué)四年級(jí)作文常用[6篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
湘湖是一個(gè)迷人又美麗的地方，它曾是詩(shī)人賀知章的故鄉(xiāng)，俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！边@湘湖和西湖值得一拼。
那是一個(gè)星期天，我來到了湘湖。一進(jìn)大門，就聞到一股花香撲鼻而來，還有一些停車場(chǎng)，小水池等地方，湘湖的水，是最閃耀，最美麗的地方。我非常的喜歡。
早晨，太陽雖然出來了，但是四周還是籠罩著一層乳白色的，淡淡的薄霧。一切都顯得那么安靜，好像所有動(dòng)、植物都睡著了似的，湖面上也沒有動(dòng)靜，輕輕碰一下水面，嗯！涼涼的、非常干凈，如同小朋友清澈又明亮的大眼睛。
中午到了，湖面依舊風(fēng)平浪靜，但是有很多人向水里投食物，我便好奇地湊過去一看，哇！只見水里有很多五顏六色的魚，黑的，白的'，紅的，大的小的，各種各樣的，我從來沒見過這么多的魚呢！靠近岸邊的水真是清澈見底，連石頭都看得清，還有一些植物在底下，真好玩！
下午，一大片湖面很安靜，突然我發(fā)現(xiàn)了湖面漾起了波紋，原來是起風(fēng)了呀！太陽在天空上照耀著湖水，水天相接的地方倒映出藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵和金黃的太陽，湖面波光粼粼，仿佛有人撒了把碎金似的。
湘湖的水可真奇特！我之前還看到了一個(gè)小池子，一邊的水渾濁不清，一邊的水干凈美麗，真奇怪！
夕陽落下，湖面被太陽染得通紅，魚兒在水里游來游去，使湖面上漾起了一圈又一圈的波紋，真美�。�
我在夕陽下依依不舍地告別了湘湖，邊走邊回味著剛才那美麗的湘湖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大自然，您多像一位慈祥的母親，培育出了那么多的小生命！
春天,您幫您那些“淘氣的兒女們”換上了一件件美麗的綠衣服，它們穿著您親手給它們的新衣服,在您的做懷抱中跳起了優(yōu)美的舞蹈。啊!真美呀!
夏天,在這炎熱的'季節(jié)里,您忍住熱,日夜守護(hù)著它們,所以太陽能投下點(diǎn)點(diǎn)光斑啊!這是一件多么感人的事啊!
秋天,您照例又給它們做了許而是因?yàn)樗鼈兒芸炀蜁?huì)有另一種衣裳,它們長(zhǎng)大了,所以您做的衣服它們都不合穿,只得從做,唉!您日夜不知疲勞地為它們工作著。
冬天,雪姑娘為你們鋪上了一件又一件雪白雪白的冬裝,地上好像是鋪展了一條潔白的地毯啊!真美呀!
雨水,不只是您想它們“快高長(zhǎng)大”而投下來的,還是因?yàn)槿藗兇罅靠硺?而流下的“淚水”,您的“淚水”一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在了它們身上,使它們能長(zhǎng)地快一點(diǎn)。因?yàn)橛心摹皽I水”所以,它們都很“乖巧”地成長(zhǎng)著。
啊!如果我就是您的“兒女”其中一個(gè),我一定會(huì)為有您這樣一位母親而感到驕傲的!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這倦身白衣和牛仔褲，臉上帶著微笑的中年年教師，她就是我們敬佩的語文老師____任老師。任老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來是那么輕松�；顫姡鷦�(dòng)。有趣。我們尤其愛聽她的作文課，她講起來總是那么耐心，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐步懂得了一點(diǎn)寫作的”奧秘”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。任老師大步跨進(jìn)教室。，今天她顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑咪咪地說：”同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？有的點(diǎn)頭，有的搖頭。任老師接著說：:”同學(xué)們，你們會(huì)寫作文嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了，說：”當(dāng)然會(huì)啦！”老師又問：“那你們會(huì)寫提綱嗎？”同學(xué)們互相爭(zhēng)論起來：“什么是提綱呢？提綱怎樣寫�。俊�-------看破到我們一個(gè)個(gè) 懵 住了，笑著說：“你們看這是什么？”“咦，就這么簡(jiǎn)單��！”老師風(fēng)趣的.說：“知道了，當(dāng)然簡(jiǎn)單啰！”
又是一節(jié)作文課。今天，向來和藹的任老師，忽然變得嚴(yán)肅起來。我們都嚇得大氣也不敢喘一口，就連自己的呼吸的聲音也能聽見�！巴瑢W(xué)們知道好的文章為什么感人嗎？因?yàn)樗鼇碓从谡鎸?shí)的生活，是自己在生活中真實(shí)所見。你們的作文寫得好，可并不感人，因?yàn)樗徽鎸?shí)�！蔽覀兊哪�?biāo)⒌匾幌录t了，因?yàn)槲覀兊淖魑拇蠖嗍菑臅铣瓉淼�，老師雖然沒說，可我們心里明白。老師又說：“不過，老師相信，總有一天你們的文章會(huì)讓人感動(dòng)的�！睆哪且院�，我們寫作文再也不抄書了，我們慢慢學(xué)著自己寫，開始時(shí)雖然有些困難，可是在老師的耐心幫助和指導(dǎo)下，我們?cè)綄懺胶�，越寫有興趣了。
任老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感受到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚興趣呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
第二紀(jì)的龜兔掃賽跑開始了！兔子想到這件事心里想著我一定要為祖先爭(zhēng)光我一定要打敗烏龜為祖先爭(zhēng)光。
烏龜想到了，有有一個(gè)主意我去扮演動(dòng)物們。然后去兔子家里說上幾句好話，引他輸。
隨后烏龜就扮成老虎的樣子去跟兔子說話�。骸巴米永闲职。∥屹I你贏因?yàn)槟侵粸觚敻揪筒豢赡苴A的過你嗎！兔子老兄你都不用那么辛苦鍛煉了。都是白費(fèi)的`。你本身就跑的快去練習(xí)也是白費(fèi)的，你說是不是��？””對(duì)啊！“算了我不訓(xùn)練了，我照樣跑的很快！”
龜兔賽跑終于開始了！一場(chǎng)激烈的賽跑終于開始了。
裁判說：“開始！”兩位選手都跑得很快，兔子很快的占領(lǐng)第一，而我們的烏龜就已經(jīng)落后一大載了，根本就跑不過兔子。
很以外因?yàn)橥米诱谂艿臅r(shí)候被車子撞了所以在干活的人就撿到了這只兔子。所以就有了守株待兔這個(gè)故事了。最終還是烏龜贏了這場(chǎng)賽。
激烈的賽跑就這樣過去了。烏龜贏得了這場(chǎng)賽跑！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
上一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”我方“傷亡慘重”，我腿上被叮出的六個(gè)大包包，敵方卻高興的吃了一頓“鮮血宴”，士氣大漲。目前比分1:1。夜幕下，又一場(chǎng)戰(zhàn)斗即將開始。
在睡前，我用了阿姨給我準(zhǔn)備的升級(jí)版武器“B2維生素”液。我剛?cè)胨�，蚊子就繼續(xù)采用了“超聲波”戰(zhàn)術(shù)，說道：“哪個(gè)傻瓜用了B2維生素，味兒還蠻好聞的�！闭f著，就啟動(dòng)了“飛行模式”朝我飛來，幸好我被它的“超聲波”戰(zhàn)術(shù)驚醒了，馬上給它了一個(gè)“無敵旋風(fēng)掌”，可惜我不是“貓頭鷹”，在黑暗中啥也看不見，幾次都撲了空。我憤怒至極，隨手就拿起旁邊的“寶寶金水”，朝附近一陣狂噴，殲滅了蚊子的根據(jù)地，蚊子受不了寶寶金水的氣味，只得暫時(shí)退兵，逃回大本營(yíng)。
后半夜，等花露水的味道消散后，蚊子又氣勢(shì)洶洶的'攻擊我方“營(yíng)寨”，想打我個(gè)措手不及，可我早有防備，用了“連環(huán)巴掌”和“啪啪亂擊”這兩招，這下蚊子可抵擋不住了，想跑也跑不掉，我一擊就讓蚊子一命嗚呼了。
經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我既以2:1的優(yōu)勢(shì)完勝了蚊子，又消滅了蚊子的士氣，在“人蚊大戰(zhàn)”中，取得了暫時(shí)性的勝利，為第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一場(chǎng)大雨過后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動(dòng)物們想到對(duì)岸的樹林里去采果子，對(duì)岸的小動(dòng)物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒有了橋，過不了岸，怎么辦好呢?小猴子看到河對(duì)岸長(zhǎng)頸鹿阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，又看了看身邊大象的長(zhǎng)鼻子，靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來了。它請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿阿姨伸出又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，又請(qǐng)大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。
小動(dòng)物們輕輕地從這座橋上走過，向長(zhǎng)頸鹿和大象表示感謝，長(zhǎng)頸鹿和大象異口同聲地說：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個(gè)好辦法啊!”
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