四年級(jí)作文（經(jīng)典）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天，三年級(jí)的小記者們?nèi)i水雙泉的茶園采茶。一路上，我懷著興奮又好奇的心情想像著采茶的情景。
到了采茶基地，一眼望去是整整齊齊、綠油油的大約有一米高的植物，足足有幾百畝呢！這就是茶樹林了。
工作人員先給我們講解了采茶的方法：＂好的茶葉需要采摘茶樹頂端的嫩芽或者一芽一葉，你們幾個(gè)人一組，看看誰(shuí)采得又多又好。＂我們拿起筐子就像一群快樂(lè)的小鳥飛入綠色的海洋。茶樹上的'新芽就像一個(gè)個(gè)嬌嫩的小寶寶，伸著雙手歡迎我們，仿佛在說(shuō)：＂快來(lái)把我們帶回去吧�。⒖礈�(zhǔn)一片嫩芽，我連忙用大拇指和食指捏住兩片嫩葉輕輕一掐，將它捧在手心，放在鼻子下聞一聞，散發(fā)著新鮮茶葉的縷縷清香。隨手把它裝進(jìn)了筐子里。我仔細(xì)地搜尋著嫩綠的新芽，老的不摘，嫩的馬上摘到筐子里。慢慢地我已經(jīng)得心應(yīng)手了，采的茶葉也越來(lái)越多了，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒采茶的時(shí)間就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)選評(píng)，我們組得了采茶第三名，我心里也樂(lè)滋滋的。
由于時(shí)間的原因，工作人員把揉茶前的曬茶等步驟先完成了，直接讓我們開始揉茶的程序了。首先要按一個(gè)方向揉，不能一會(huì)往順時(shí)針?lè)较蛉�，一�?huì)往逆時(shí)針?lè)较蛉�。我把手按到茶葉上，往一個(gè)方向不停的一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不能太輕也不能太重。揉茶就是要把茶葉的水份慢慢地揉掉，太輕了起不到作用，太重了會(huì)把茶葉揉碎。竹篩里的茶葉，慢慢地被揉成了小小的一團(tuán)，每片葉子也卷了起來(lái)，顏色也由淺綠色變成了深綠色。篩子下面也漏岀了水。再繼續(xù)這樣揉一會(huì)，就可以把茶葉送去烘焙了，這樣等烘焙完了，茶葉就制作好了。
原來(lái)茶葉的制作過(guò)程又難又復(fù)雜，帶點(diǎn)我親手采摘的這來(lái)之不易的茶葉回家給媽媽嘗嘗吧。
四年級(jí)作文 篇2
代理四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期二，我剛進(jìn)教室一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，宣布了一件好事——跳蚤市場(chǎng)！我們班同學(xué)當(dāng)時(shí)就嘰嘰喳喳的討論開了……下午，我就帶了變形金剛以及一些小水槍來(lái)到了學(xué)校……
第三節(jié)課剛一下課，同學(xué)們就急急忙忙的奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上是人山人海，人頭攢動(dòng)！我到了操場(chǎng)好不容易擠到自己班級(jí)的.“領(lǐng)地”。擺上自己帶來(lái)的玩具就坐了下來(lái)，可是，都過(guò)了好幾分鐘還是沒(méi)“生意”上門！腦筋一動(dòng)，我學(xué)著街上的小販喊道：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！快來(lái)買啊，清cang倉(cāng)大甩賣啦，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店……”這招還真有用！不一會(huì)，就有兩個(gè)小弟弟跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“水槍多少錢？”“兩元一個(gè)”本來(lái)我以為他們不會(huì)買了，沒(méi)想到他們買了兩個(gè)！
我發(fā)現(xiàn)變形金剛在自己的攤子上不好賣，我就拿到別人的攤子上甩賣，不一會(huì)就有許多人跑過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià)，他們都想買！所以，我就告訴他們價(jià)高者得！底價(jià) 10 元！“ 11 元”“ 12 元”“ 18 元”“ 21 元”……最后被“大富翁”胡迪以 50 元的買走了。
在我回?cái)傋拥穆飞�，我看見了《上下五千年》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這兩本書，就問(wèn)：“這兩本書多少錢？”“ 20 元！”我差點(diǎn)嚇到。去了別的攤子，有人這兩本書只要 10 元！于是我就以 10 元錢買下了這兩本書。
我終于明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦！
四年級(jí)作文 篇3
今天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去中國(guó)死海玩，一進(jìn)到死海里哇！真是人山人海、熱鬧飛凡，原來(lái)死海真的不死!那碧綠的的水，堆積在一起像海一樣大，有的在劃船、有的在玩海盜船真熱鬧
我迫不及待的跳進(jìn)海里，游啊游真清爽。游到對(duì)岸，咦！他們呢？
我又游到岸，跑上去東找找西找找可是還沒(méi)找到。突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)
我急切渴望的.聲音，那是一聲又一聲的呼喊。我看見他們了，頓時(shí)我淚如泉涌。我看一看時(shí)間，還有3分鐘沖浪就開始了。
我們立即圍攏過(guò)來(lái)，水越來(lái)越深，我們只能往上浮，我們跳到了水浪最高的地方。人群越來(lái)越多，越來(lái)越多，擠的我連氣都喘不上來(lái)。
開始了，開始了，沖浪開始了！我好緊張，大浪來(lái)了，轟的一下，就像從五樓的樓梯摔下來(lái)一樣。那個(gè)時(shí)刻好壯觀啊!我媽媽不由自主的叫起來(lái)。哇！水浪打了下來(lái)搜的一下水花打到媽媽的嘴里，媽媽咳了幾下，臉都紅了。打在婆婆的臉上，只見那緊皺的聯(lián)想一個(gè)嘟嘟兔一樣。沖浪結(jié)束了。
我們吃了飯，又回到?jīng)_浪的地方，現(xiàn)在差不多一點(diǎn)五十分了吧!只見屏幕上顯示兩點(diǎn)鐘還有一次沖浪，我們又急忙回到?jīng)_浪的地方。不久兩點(diǎn)鐘到了，我以為沖浪開始了，可是等了很久還是沒(méi)有開始。我都急了。
可有人比我還急，大聲叫喊工人們快點(diǎn)開始，工作人員說(shuō)現(xiàn)在還不沖浪。于是有有人說(shuō)：屏幕不是顯示兩點(diǎn)還有一次沖浪嗎！話沒(méi)有說(shuō)完，大家都吵了起來(lái)，有人催促快開始，快開始!有人說(shuō)“抗議，抗議，還有人說(shuō)“退票，退票，嘰嘰渣渣可真吵！工作人員連勸了好幾次。大家都不聽，沒(méi)辦法只能又開始給我們沖浪了，嘿死海死不了！
哈哈哈，真是死海不死！
四年級(jí)作文 篇4
嗨，大家好！我是一顆小露球。我全身晶瑩剔透，圓乎乎的。我會(huì)變色，在草葉上時(shí)，我，是綠色的；在紙上時(shí)，我，是白色的；在陽(yáng)光下時(shí)，我，是金色的；在月光下時(shí)，我，是銀色的……我的顏色各種各樣，多得說(shuō)也說(shuō)不完�？偨Y(jié)一句話，我在什么地方，就是什么顏色。我，是彩色的。
我，是露珠，只會(huì)在清晨出現(xiàn)。一般我出現(xiàn)在小草、樹葉、花瓣……雨后的那一段時(shí)間，我也會(huì)出現(xiàn)，但那時(shí)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮，我便披上了一件彩色的.禮服，哥哥姐姐和我匯聚在一起，便成了一座美麗的彩色橋。在那時(shí)，人們便叫我們——彩虹。
當(dāng)然，我是一顆小露珠。當(dāng)我輕輕掉落在土壤里，草叢里時(shí)，我便成了一滴滋潤(rùn)成物的生命之泉。我們有時(shí)是從雨媽媽那遺落的，有時(shí)卻是云姐姐，甚至是霧奶奶，每天都能見到我們。
我雖然只是一顆很小很小的小露珠。但鳥兒有了我，她的歌聲便更加清脆悅耳；花兒有了我，便顯得更加迷人嬌嫩；樹木有了我，便顯得更加蒼翠欲滴；彩虹有了我，便顯得更加五彩繽紛；萬(wàn)物有了我，便顯得那么生機(jī)勃勃，那么活力四射。
我，是一顆很小很小的露珠，但我很可愛，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很有用，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很自由，不是嗎？我是一顆很小很一般的露珠……
四年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸買了幾斤黃鱔回來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)留幾條給我喂養(yǎng)，爸爸滿口答應(yīng)了。于是，我把這幾條黃鱔養(yǎng)在一個(gè)紅色的臉盆里。
為了模擬黃鱔的生活環(huán)境，我在盆里放了不少稀泥，再加上田里的水，最后把黃鱔一條條捉進(jìn)去。你瞧，它們細(xì)長(zhǎng)的身子，全身滑溜溜的；那尖尖的小腦袋上兩只黑芝麻般的小眼睛閃著亮光。它們來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，興奮地在盆里游來(lái)游去，似乎想熟悉一下陌生的地方。它們游上游下，一會(huì)兒昂起頭來(lái)看看，一會(huì)兒鉆進(jìn)稀泥里，像個(gè)害羞的.小姑娘躲在里面不肯出來(lái)。
雖然給黃鱔安家落戶了，可我還得給它們喂食呀！它們吃什么呢？我只好向爸爸請(qǐng)教。從爸爸那兒得知，黃鱔喜歡吃蒼蠅、蚊子等一些小動(dòng)物。于是我便起勁地去拍蒼蠅，打蚊子，從爛魚腸里取蛆，費(fèi)盡心思地將這些小蟲子找來(lái)喂黃鱔。別看黃鱔嘴巴不大，吃起東西來(lái)本領(lǐng)可不小。瞧，一條滿身花紋的黃鱔把頭伸出泥面，正貪婪地嚼著那只綠蒼蠅呢！看著它們津津有味地吃著我辛辛苦苦找來(lái)的食物，我臉上掛著笑，心里樂(lè)開了花。
過(guò)了幾天，我去觀察黃鱔的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)黃鱔有些反常。怎么會(huì)這樣呢？它們躺在水面上，像睡覺(jué)似的一動(dòng)也不動(dòng)，完全失去了往日那活潑好動(dòng)的性格。我好奇地用手摸了摸它們，可他們卻稍微動(dòng)了動(dòng)，直盯著前方。難道它們要死了嗎？我急得差點(diǎn)流出眼淚來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他端起盆子仔細(xì)看了看，又貼近水面聞了聞。對(duì)我說(shuō)：“哎呀，王楠，你真是的！都好幾天沒(méi)換水了，這么渾濁的水，黃鱔還不憋得難受嗎？”噢，我這才恍然大悟，原來(lái)這些家伙喜歡生活在清涼的自然環(huán)境里。我連忙倒去臟水，換上新鮮干凈的山泉水。剛剛換完水，發(fā)呆的黃鱔們大概是舒服極了，尾巴向上甩了甩，身子扭動(dòng)了幾下，頓時(shí)便活躍起來(lái)。它們躥上躥下，有的鉆入泥中，有的還把身體互相纏在一起，像久別重逢的老朋友一樣親熱地?fù)肀е�。它們一�?huì)兒伸出頭來(lái)，好像在感謝我這位救命恩人似的。
在養(yǎng)黃鱔的實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到了許多知識(shí)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單的養(yǎng)黃鱔竟然需要這么多的科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)。我感覺(jué)喂養(yǎng)黃鱔真是一件快樂(lè)而有趣的事情呢。
四年級(jí)作文 篇6
大家都知道5月12日這一天吧，這一天里，殘忍的八點(diǎn)零大地震摧毀了汶川。本來(lái)如花似玉的景象變成了一片廢墟。我們小組決定紀(jì)念這個(gè)日子。
首先“閃亮登場(chǎng)”的是姚冉雨和儲(chǔ)昭琪，他們?yōu)榇蠹抑v述地震時(shí)發(fā)生的感人故事。��！聽著他們聲情并茂、有感情的講述，我仿佛真的看見了那一幕——
廢墟發(fā)生了再次坍塌，一位戰(zhàn)士不顧一切的沖進(jìn)去救人，卻被其他人拉住了。坍塌過(guò)后，他癱坐在地上大哭，抽泣著說(shuō)：“為什么當(dāng)時(shí)你們不讓我救？為什么？現(xiàn)在又有多少人失去了生命！”
我被深深地感動(dòng)了。
接下來(lái)是我和趙芩藝的朗誦，內(nèi)容是一對(duì)母女倆在廢墟中相依為命的.對(duì)話。
“孩子快，快抓緊媽媽的手。去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭�？�，抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走……”
“媽媽，我怕，天堂的路太黑，我看不見你的手……”
讀著讀著，我恍如身臨其境，我仿佛看見了一對(duì)母女倆被壓在廢墟底下，手腳都像癱瘓了一般，怎么也幫不上忙。正當(dāng)媽媽抑制不住掉眼淚時(shí)孩子對(duì)她說(shuō)：“媽媽，別哭，淚光照亮不了我們的路，她們還約定——來(lái)生還要一起走！
通過(guò)這次紀(jì)念日活動(dòng)，我知道了許多感人的事件。這次活動(dòng)辦得很有意義！
四年級(jí)作文 篇7
“今天我們?nèi)コ钥系禄�！”媽媽大聲地宣布，我歡喜地大叫起來(lái)。走進(jìn)店里，我們點(diǎn)了一些小吃，愜意地吃完后，爸爸建議一起去散步。
我慢悠悠地走到店門口，只見爸爸將一只手垂放在腿的一側(cè)，伸出另一只手緊緊握著門把手，推開門，我和媽媽先出來(lái)。爸爸依然緊緊地握住把手，面帶微笑，紳士一般站在門口。
跟在我們身后的人也陸續(xù)走了出來(lái)，有抱著嬰兒的母親，有兒童，有老人……直到最后一個(gè)人出來(lái)了，爸爸才輕輕輕地關(guān)上門，過(guò)來(lái)與我們會(huì)合。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)，從里面出來(lái)的每個(gè)人都給爸爸一個(gè)明媚的.笑。
我抬起頭來(lái)，望著爸爸疑惑地問(wèn)：“爸爸，你為什么要等后面的人全部走光后再關(guān)門呢？”
“走在最前面的人主動(dòng)給后面的人開門，這是一種文明行為，我希望你長(zhǎng)大后也要做一個(gè)文明人！”爸爸耐心地給我講解道，“你應(yīng)該看到從里面出來(lái)的每個(gè)人臉上都陽(yáng)光般燦爛，這就是我得到的最好的禮物�！�
為后面的人推開一扇門，也留下了一條文明通道。爸爸的舉動(dòng)不就是最美的行為嗎？
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