小學(xué)四年級作文大全(6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
他有個大大的腦袋,里面裝滿故事。他那白里透紅的臉上,鑲嵌著一雙小小的眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。如果再加上長長的耳朵的話,就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢,看誰都不順眼。正巧他走過來,不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對她說:“你真像只兔子!”沒想到他笑瞇瞇地對我說:”過獎了,我哪敢和兔子相提并論呀!“聽了這話,我一樂,氣都跑到九霄云外去了!他的名字最后是“鑫”字,可他偏偏要寫成“★”,說是他的“特殊符號”。
他是馬虎的,別看他看起來笨笨的,可是他聰明著呢!上課總是積極回答問題。他的作業(yè)也一定非常棒吧!可不然,他的作業(yè)沒幾次滿分,有一次還被老師當(dāng)眾批評。是怎么回事呢?是他太馬虎了。我接過他的作業(yè)一看,唉!不是把橫式忘寫了,就是沒加小數(shù)點(diǎn),要不就是沒有寫答案,再就是把答抄錯了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂天派。有一次,我剛生了氣,回到座位上,故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會生氣,可他也是笑瞇瞇地?fù)炱饋。我問他:你為什么不生氣?他回答道:“我為什么要生氣?我高興,高興我的文具盒只扔到了地上,而不是無底洞里!
他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事,他幾乎每一個課文都能講一到三個故事,這些故事里都有一個寓意深刻的故事。我問他是看了什么書?他笑瞇瞇地從書包里拿出一本書來《流氓兔的'故事》,我以為是漫畫書,打開一看,全是文字。細(xì)細(xì)品讀,這本書真的很好看。我合上書,看到封面上的畫片,真的和他長得很像。
說了這么多,你一定知道這個幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧?對了,他就是我的同桌——王寧鑫。
小學(xué)四年級作文 篇2
經(jīng)歷了五年的校園生活,總有幾件往事塵封在記憶里,不愿被現(xiàn)實(shí)的喧鬧所打擾,,為保持自己所應(yīng)有的潔凈。但每當(dāng)回憶起種種往事,那些細(xì)碎的片段,如同一對出生入死的好兄弟,緊緊聯(lián)系在一起?墒强傆幸欢位貞涀屛矣肋h(yuǎn)記住。
三年級的一天,那是一個寒冷的早晨,我們正在上體育課,當(dāng)時我們在訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)。個個滿頭大汗,都那把厚厚的棉襖脫了下來。我和幾個沒測到的同學(xué)被留下來補(bǔ)測。當(dāng)時,可能走得匆忙,粗心的我竟忘拿了衣服。過了一會兒,一陣冬風(fēng)吹來,我冷颼颼發(fā)抖,習(xí)慣性地向書包里拿衣服,可找了老半天,什么也沒出找來。我的腦袋嗡地悶掉了,心想:完了,我衣服忘拿了,現(xiàn)在去肯定被人拿走了,這可是媽媽新買的,回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來了。但我轉(zhuǎn)念一想:對呀,我還沒去看過呢,怎么知道衣服真被人拿走了呢?于是,我懷著僥幸心理,在去操場的路上,我的心情猶如一團(tuán)亂麻,恨不得快點(diǎn)來到操場上,看看衣服是不是真的被人拿了。
來到寂靜操場上,操場上空無一人,出乎我的意料的是,我的衣服被好端端的`掛在司令臺上,我歡快地跑到司令臺旁,拿起我的衣服。這時一張雪白的紙飄落下來“下次小心點(diǎn),不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂……
在四年級時,我經(jīng)歷了一場信任危機(jī),本是一個艷陽高照的日子,同學(xué)們都在操場上奔跑玩耍,我因病請假。就在同學(xué)們回來交飯錢的時候,小趙大叫一聲:“呀!我的飯錢呢?”
隨后,她便對我投來了懷疑的目光:“說,小周,是不是你拿的!”
“不,不,不是我!”
“呵呵,誰知道呢!”
緊接著,我接受了我最難接受的侮辱,被同學(xué)們排擠,老師的指責(zé)。
最后,小趙在書包的夾層中找到了錢,對大家澄清了事實(shí)。
五年的時光匆匆流逝,五年的記憶也隨著時光沉入記憶的海底,但它卻平平靜靜永恒不熄。
小學(xué)四年級作文 篇3
這句話經(jīng)常響在我的耳邊,加快了我的成長和進(jìn)步。
記得那是一個周末,我在家里做作業(yè),媽媽在洗衣服,過了一會兒,媽媽出去買東西,臨走時對我說:“佳慧,趕快做作業(yè),回來我看看你寫的如何?”媽媽走后,我就偷懶,我只想著趕快做完作業(yè)玩電腦,我快速寫著連筆字,說實(shí)在的,寫的連我自己都認(rèn)不出來了。不管那么多了,然后打開電腦盡情的玩起XX堂來。媽媽回來后,看到我在玩電腦游戲,就讓我拿出作業(yè)來檢查。媽媽看到我寫得亂七八糟,很生氣的`說:“你看寫的這么亂,重寫!”我一聽就煩了,撅著嘴巴,皺著眉頭。媽媽一把把我拉到了沙發(fā)上,對我說:“孩子,對待作業(yè),如果像對待玩游戲一樣感興趣就好了。你必須清楚,只有好好學(xué)習(xí),才能考上大學(xué),才會有個好工作,你必須虛心學(xué)習(xí)!蔽衣犃擞X得媽媽說的有道理,又高高興興的把作業(yè)重抄了一遍。
每當(dāng)我想偷懶的時候,這些話總在我的耳邊響起。
小學(xué)四年級作文 篇4
現(xiàn)在,我們所用的筆很好看,但是還有些地方不足。比如說:墨水很快用完、容易壞、寫錯的字不容易改正。所以我想發(fā)明一種多功能筆。
我發(fā)明的這種筆的筆尖是用金屬制作的,外殼采用了納米技術(shù)。
我發(fā)明的`這種筆有三個不同顏色的按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)。你別看這三個按鈕很小,其實(shí)每一個按鈕都有一種功能。
第一種功能是有微型墨水存儲器。如果你按一下紅色的按鈕,這支筆就會出現(xiàn)一個微型的墨水存儲器,怎么寫也寫不完,就不用擔(dān)心沒墨水了。
第二種功能是有微型掃描器。如果你按一下黃色的按鈕,他就會出現(xiàn)一個微型掃描器。我寫作業(yè)時,老是出現(xiàn)錯誤,不過只要一有錯誤這支筆就會發(fā)出”嘟嘟”的聲音,這樣我就知道哪里錯了,就可以改正過來。
第三種是有微型吸字器。如果你按一下藍(lán)色的按鈕,就會出現(xiàn)一個微型吸字器。我寫作業(yè)時,總是寫錯字,被老師批評字太潦草了,我也很討厭寫錯字,但有了這種功能,一但有錯字就會被吸回來,然后自己就改正。
未來的筆很神奇吧?現(xiàn)在,你一定也想擁有一支未來的筆,對嗎?
小學(xué)四年級作文 篇5
“叮零零 …… ”放學(xué)的鈴聲終于響了,老師剛離開教室,我就箭一般地沖了出去。因?yàn)榻裉煸缟掀鸫灿悬c(diǎn)遲,沒來得及吃早飯,只在慌忙中吃了一小塊面包,所以肚子早就唱起了“空城計(jì)”,就想著快點(diǎn)回家吃上美味的午餐。
好不容易到了家,媽媽已經(jīng)把菜端上了桌子,我迫不及待地拿起筷子,可沒想到夾起來的是青蛙肉,心頓時涼了半截,一點(diǎn)胃口都沒有了,一聲不響地放回了原處。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化,問我怎么了?“你怎么能買青蛙呢?它們是益蟲,是我們的朋友!”我著急得眼淚都下來了,“我們老師說就因?yàn)槟銈冑I,所以才有人經(jīng)常捕捉它們的!現(xiàn)在青蛙越來越少了,糧食和蔬菜上的農(nóng)藥就越來越多了,這都怪你們!”媽媽被我說得啞口無言,看我只顧低頭吃碗里的`白飯,胡亂地吃幾塊平常不愛吃的素菜,就勸我說:“媽媽知道錯了,以后不會再買了,今天你這么餓,就吃一點(diǎn)吧?”無論媽媽怎么勸,我就是不吃,平時最愛渴湯的我,今天連一口青蛙湯都沒喝!
從那以后,我家的餐桌上,就再也沒出現(xiàn)過青蛙,有時媽媽在菜市場看到有人賣,還勸人家不要再捉青蛙了,我聽了之后,心里美滋滋的!要是每個人都不再吃青蛙,都保護(hù)動物該有多好呀!
小學(xué)四年級作文 篇6
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!笔前!難道世界上有什么愛比母愛更偉大嗎?
記得有一個夜晚,風(fēng)不停地刮著,雨也下的很大,但我卻在如此倒霉的天氣中發(fā)了高燒,媽媽看到我如此難受的樣子,心急如焚,可是,天很黑,外面幾乎沒有人了。
于是,媽媽也顧不得拿把雨傘,淋著傾盆大雨把我送進(jìn)了醫(yī)院。一到醫(yī)院,媽媽渾身都濕透了,我卻熟睡在了媽媽的懷里。
這個夜晚,媽媽一直都沒睡覺。她幫我倒茶,為我擦汗,喂我喝藥,幫我蓋被子,為我做了一切。我心想:我就猶如花園里的一株小花,而媽媽正是那位一直辛苦地照顧我,陪伴著我的園丁,我就是天底下最幸福的'花兒。因?yàn)槲矣幸粋好媽媽。
第二天,當(dāng)我醒來的時候,看到媽媽累躺在我的床前,眼睛的周圍布滿了“黑芝麻”。瞬間我的鼻子酸了,但我沒敢讓眼淚流下來。我看到媽媽手上拎著牛奶和面包,我想媽媽應(yīng)該醒來過吧!只是太累了,睡著了罷。我不忍心打擾媽媽睡覺,自己偷偷地下床,突然,媽媽醒了,只見媽媽那消瘦的臉上浮出了對我的關(guān)心,對我說:“女兒,你怎么樣了?還難受嗎?”我搖了搖頭說:“我好多了,一點(diǎn)都不難受了。”
……
當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家的時候,只聽見媽媽一聲又一聲的咳嗽聲,我的淚水再也忍不住了,撲到媽媽的懷里哇哇大哭。
母愛像一顆糖,甜甜的;母愛像一盞燈,照亮我前行的道路;母愛像一顆星星,陪我整個人生;母愛像一座大山,總是在我需要保護(hù)的時候出現(xiàn);母愛就像……
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