四年級(jí)的作文[共8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在新會(huì)，那里有許多美麗的名景。比如玉湖，小鳥天堂……我最喜歡葵湖。雖然它不比小鳥天堂美，但在公園中它絕對(duì)是王者。
清晨，湖面薄霧彌漫。在云�；\罩著的葵湖多了幾分神秘；在沉睡中的葵湖顯得更加優(yōu)雅和美麗。不一會(huì)兒，朝陽初露，陽光又露出燦爛的笑臉，花兒和鳥兒都從沉睡中蘇醒過來，鳥兒們站在枝頭上，開始進(jìn)行“葵湖交響曲”的`盛大合唱�？矎闹刑K醒過來，頓時(shí)，葵湖多了幾分嬌媚。不久，艷陽高照，陽光把葵湖的面紗摘了下來，原來葵湖這么美呀！一排排野花也默默地散發(fā)出幽香，偶爾也有幾只蝴蝶和蜜蜂在周圍徘徊，應(yīng)該是被那迷人的芳香給吸引過來的。蝴蝶圍著葵湖翩翩起舞，看著看著，自己仿佛也變成了一只蝴蝶，穿著美麗的衣裳，飛在花叢中，自由自在地飛翔……
中午，葵島上的葵樹綠樹成蔭，好像一位位高大的士兵在守護(hù)著他們的家園。在它的樹干處，長(zhǎng)著不大明顯的皺紋。這些葵樹就是那樣站著，很威武很鎮(zhèn)靜地站著。當(dāng)太陽升到頂上的時(shí)候，陽光透過葵葉的縫隙，灑下一地耀眼的光斑，有小馬形的，小兔形的，小狗形的，瞧，那個(gè)小貓形狀的，好像趴在那里睡大覺。呵呵，真是可愛！又像一地凌亂的拼圖，撿也撿不起來。
晚上，一座座形態(tài)各異的橋亮起明燈，葵湖再一次熱鬧起來，在湖面上，一座座拱形的橋在湖水的倒影下變得更加美麗動(dòng)人。
葵湖真美呀！
四年級(jí)的作文 篇2
再過幾分鐘就要進(jìn)入八月了，不知不覺已經(jīng)二十多天過去了，我也有很多天沒有見到我的學(xué)校、老師和同學(xué)。
即將進(jìn)入八月，我感覺到我的心里很糾結(jié)，一面是進(jìn)入八月我就離我期待已久的'初中生活更近了一步，但是我就離我的好朋友們?cè)絹?越遠(yuǎn)了，我期待我所在的班級(jí)里面會(huì)有我的同學(xué)。
再過幾天我就要從這里回到包頭了，我突然有點(diǎn)舍不得我的弟弟，上了初中后我回來的次數(shù)就越來越少了。再過兩天我就要下臨河找 我另外兩個(gè)弟弟了，他們今年快三歲了，一個(gè)叫賈云祺，一個(gè)叫賈云祥。我盼見到他們已經(jīng)盼了好幾個(gè)月了，這次總算是要見到這倆小 家伙了。
八月我最喜歡的月份，你馬上就要來臨了我要在八月的倒計(jì)時(shí)里等待你的來臨。
四年級(jí)的作文 篇3
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致；守信指說話和做事講信用，說到做到。
古人曰：“君子一言，駟馬難追�！庇浀迷凇镀返屡c社會(huì)》書上多次出現(xiàn)的“曾子殺豬”嗎？曾子的妻子要上街買東西，為了擺開兒子的糾纏，唬他說：“娘回來殺豬給你吃。”當(dāng)曾子的妻子回來看見曾子手舉大刀，正準(zhǔn)備宰豬時(shí)，連忙走上去，說道：“我�；鹤樱愕箒碚娴牧�，快放下刀�！痹诱f：“唉！父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說話做事，孩子會(huì)跟著學(xué)的。你騙兒子，就相當(dāng)于教他騙人呀！因此我們就要履行諾言，給孩子做個(gè)好榜樣�！痹拕傉f完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話，家中的豬是保住了，但是對(duì)他的兒子來說，也許以后再也不會(huì)相信他母親的話，不明白做人需要誠(chéng)實(shí)守信的道理。
《狼來了！》的`故事，你們?cè)偈煜げ贿^了吧！故事中的小牧童向山下農(nóng)民撒了兩次謊。當(dāng)狼群真的來時(shí)，他的話再也沒人相信了，正因?yàn)樗闹e言，導(dǎo)致羊群被吃的后果。這個(gè)故事難道不是更能夠告訴我們不誠(chéng)實(shí)守信的嚴(yán)重性嗎？
所以，大家要誠(chéng)實(shí)守信！從我做起，從我們身邊做起。我們?cè)趯W(xué)校要做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在家中做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇4
放暑假了，爸爸興致勃勃地開著車，帶我和媽媽去看黃河，我心里想：黃河有什么好看的？從小到大，我從黃河大橋上路過很多次了，不就是一條大河嘛。想著想著，就躺在后面的車座上睡著了。
迷迷乎乎中，聽見媽媽叫我：“文博，到黃河邊了�！蔽蚁萝囈豢�，哇！黃河真壯美��！寬寬的河水一眼望不到邊，流動(dòng)的水面翻滾著波浪，水流很急的地方有大大小小的旋渦。風(fēng)很大，把媽媽的長(zhǎng)裙吹了起來，就象撐起的一把美麗的太陽傘。岸邊的小樹被風(fēng)吹彎了腰。寬闊的大堤上，有很多人在游玩。
突然，我發(fā)現(xiàn)大堤兩邊的水不一樣，南邊的'水混，北邊的水清。我把這個(gè)疑問告訴爸爸，他耐心地給我講，黃河流經(jīng)大半個(gè)中國(guó)，在流經(jīng)黃土高原時(shí)，就帶著泥沙流向下游。大堤南邊是主河道，今天風(fēng)大，水流又急，所以水顯得特別混濁。北邊不是主河道，又背風(fēng)，泥沙已經(jīng)沉底了，所以水是清的。爸爸又給我講，千百年來，炎黃子孫生活在黃河兩岸，黃河就是我們的母親河，如今，人們已經(jīng)學(xué)會(huì)科學(xué)治理黃河了。
在黃河岸邊，我明白了，黃河是我們的母親河，也是一條偉大的河，我們要保護(hù)她，更要愛護(hù)她周圍的環(huán)境，讓母親河歡快地流向大海。
四年級(jí)的作文 篇5
寒冬來臨，北風(fēng)呼呼地刮著，雨零零星星地飄下來。我和媽媽剛從老師的琴房走出來，一股冷氣襲來，我禁不住打了一了個(gè)寒顫，把媽媽拉得更緊了。大街上，人們豎起了領(lǐng)子，裹緊了棉衣。天，灰蒙蒙的，好像噩運(yùn)要降臨到誰頭上似的。
我和媽媽急沖沖的往家里趕。突然，一陣凄慘的哭聲傳入耳中，我們便加快了腳步。終于，在街頭的`不遠(yuǎn)處，我和媽媽看到了一個(gè)雙膝跪地、正掩面哭泣的青年人。他身著單薄的衣服、在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不停地瞌頭乞討。一看他身前的鋪著的白紙才知道，原來，青年的外婆生了一場(chǎng)大病，全家人千辛萬苦湊足手術(shù)費(fèi)等候治療。沒想到青年的爸爸開摩托車接外婆去治病時(shí)，又被一場(chǎng)飛來的車禍撞成了一個(gè)半死不活的殘疾人。而他那狠心的媽媽卻因此拋棄了他們，離他們遠(yuǎn)去。為了拯救自己病危的父親，他只好休學(xué)，萬般無奈之下，他只好向路人乞討救命的錢�？吹竭@里，我從心里泛起了一陣同情和憐憫來，不由得將手伸入口袋，摸出身上僅有的一元錢遞給他。路人也紛紛解囊相助。可是，也有一些人路過時(shí)不理解，他們只是蔑視的看了青年一眼，嘴里說道：“切！別以為我不知道，你們這些人，今天討錢，明天就去豪華飯店吃喝玩樂，比我們過得還快樂喲！真是不務(wù)正業(yè)，好吃懶做的東西”“現(xiàn)在的年青人呀，真是說不清喲！”聽到這些，青年嗚咽得更厲害了。不一會(huì)兒，便雙手抱住腦袋，趴在地上號(hào)啕大哭起來。他為自己的身世而傷心，為世人的不理解而無奈。
��！多么可憐的人呀！他竟然舍棄了自己的尊嚴(yán)，為親人而乞討！這難道不是平凡而偉大的愛的真實(shí)寫照嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
陳老師是我一年級(jí)的班主任，她的臉圓圓的。鼻子很高，眼睛很大，很有明星氣質(zhì)。
我上一年級(jí)時(shí)很調(diào)皮，老師經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)我，讓我改正。我也想改正，可是總管不住自己。有一天上科任課時(shí)，我又管不住自己了，上課時(shí)我偷偷拿出彩泥玩了起來。玩著玩著覺得沒意思了，我就把彩泥弄到了前桌的后背上。下課了，同學(xué)們都笑我前桌，他的臉微微地紅了�？迫卫蠋熯^來，問：“是誰弄的？”我們沒人回答，我也沒說是自己弄的。老師認(rèn)定是淡淡弄的，因?yàn)樗任疫�調(diào)皮。我躲過了一劫�？墒堑褪遣怀姓J(rèn)是他弄的。
第二節(jié)課，我們班主任陳老師回來了，她認(rèn)為事情沒這么簡(jiǎn)單。又開始調(diào)查這件事。最后我只得承認(rèn)是我干的了。陳老師狠狠地批評(píng)了我，回到家媽媽也打了我好幾下。從那件事以后，我上課再也不搗亂了，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，但是仍然記得那件事。我還記得班主任說過的“你的童年是回不去的……”那場(chǎng)風(fēng)波雖然早就平息了，但在我心里卻抹不去那一幕。
四年級(jí)的作文 篇7
在上語文課時(shí)，書本上有一幅沒有語言的黑白四格漫畫，看完這幅漫畫后，我陷入了沉思。
在第一幅圖的右邊部分，畫著一個(gè)垃圾桶，它的`旁邊堆滿了垃圾：香蕉皮、魚骨頭、紙屑……看到這里，我不禁皺起了眉頭：為什么丟垃圾的人沒有丟入桶中呢？為什么過路的行人沒有撿起這些垃圾呢？再看看左邊，兩個(gè)背著書包的小學(xué)生走了過來，看到了這些垃圾，也皺起了眉頭，似乎在生氣。
我的目光又移到了第二幅圖中，小女孩立即跑過去撿垃圾，還向身后的小男孩叫著，好像在說：“你別光站著不動(dòng)，一起過來幫忙吧。”而小男孩卻站在原地，用手抓著腦袋，似乎在想：我們今天撿完了垃圾，明天呢？以后呢？
我正絞盡腦汁想的時(shí)候，在三、四幅圖中找到了答案：小女孩在撿垃圾時(shí)，小男孩寫了一張告示貼在垃圾桶上：文明——只差一步。
從這幅漫畫中，我得到了一個(gè)啟示：爭(zhēng)做一個(gè)文明人，不要讓別人替你走完那一步。同時(shí)，我還要呼吁更多的人跟我一起保護(hù)環(huán)境。文明，從自己做起，文明，從小事做起，文明，從點(diǎn)滴做起。
四年級(jí)的作文 篇8
這一個(gè)星期，我過得充實(shí)而愉快。沒有什么不高興的問題纏繞著我。而剛好相反，這個(gè)星期我天天都是高興的笑臉。
這個(gè)星期，老師告訴我們，下個(gè)星期一要進(jìn)行光播體操比賽了，比賽的人都是初一的新生。所以接下來的幾天里可就累到我們這群小祖宗了。對(duì)于我們這群嬌生慣養(yǎng)的孩子來說，這是要我們的`命呀。
到了體育課兩位老師嚴(yán)厲要求動(dòng)作做到位，比如伏背運(yùn)動(dòng)：一開始手臂伸直，然后手掌立起來，兩腿張開，與肩同寬。然后站立不動(dòng)，下一個(gè)動(dòng)作是彎腰90度，兩手張開，手心向下腳與肩同寬。接下來和剛剛一樣，雙手交叉舉起。再雙手握拳，腿并攏，半蹲著，最后腿伸直彎腰90度，再向下壓兩次，這一套動(dòng)作就完成了。我最不會(huì)跳的那套動(dòng)作一開始是右手立起，左手握拳伸直，然后身體轉(zhuǎn)動(dòng)90度右手貼肩，左手貼背。接著是身體向右轉(zhuǎn)動(dòng)180度，右手伸直，左手貼胸放好，手掌心向下。然后雙手握拳，雙腿半蹲。接著左手心向下，右手帖胸放好。最后右腳點(diǎn)地，雙手伸直，斜上舉。這套動(dòng)作在學(xué)校練習(xí)了，也沒練好，所以在家里一有空就對(duì)著鏡子練習(xí)。
希望能取得好的成績(jī)，讓大家的努力沒白費(fèi)……
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