我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
每一朵花苞,都承載著一個(gè)心愿,后來,有的開得絢麗,有的開得樸素,有的卻在中途敗去。下面是小編整理的我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文,歡迎閱讀。
第一篇:我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
小時(shí)候,看到自己喜歡的東西,想擁有它,一個(gè)小小的心愿便誕生了。上學(xué)了,想做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,又成了我的心愿?涩F(xiàn)在的心愿是什么呢?其實(shí),我的心愿太多太多,它們仿佛離我很近,可又很遠(yuǎn),就像天上的星星,看得見,卻夠不著,其中有一顆始終放著最耀眼的光芒。
在21這個(gè)高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)中,人類充當(dāng)著主角,他們是最偉大的。他們讓這個(gè)世界豐富有趣,絢麗多彩。然而當(dāng)他們創(chuàng)造了輝煌的同時(shí),卻又深深地傷害了以人類為朋友的動(dòng)物種群,玷污了水精靈的身軀……讓我們的地求母親傷痕累累。
更為殘暴的是,人類居然無情地戳穿了為他們遮風(fēng)擋魚的森林。盡管它們無私地奉獻(xiàn)――吸收二氧化碳,釋放新鮮的'氧氣;降低氣溫,增加濕氣;防止水土流失;等等。但人類沒有顧慮這些,為了眼前的一丁點(diǎn)利益,用電鋸把它們一根根砍下來。終于,地球母親忍無可忍,讓狂風(fēng)帶著沙礫,沖入了人們的安身之所,面對(duì)著她最有“出息”的兒子――人類,使勁地發(fā)泄著心中的憤怒。大街小巷,飛沙走石,到處都顯示著她征服人類的痕跡:一位老農(nóng)看著自己辛辛苦苦種下的稻谷,被漫天飛舞沙礫掩埋著,心中的悲傷不知道向誰傾訴;一座拔地而起的摩天大樓,招架不住突如其來的龍卷風(fēng),整個(gè)身子已經(jīng)坍塌崩潰了;一家家商店顧不上錢財(cái),紛紛關(guān)上大門,狼狽地寫著:“因天氣變化,營業(yè)暫停!
街上幾個(gè)稀少的行人,都瞇著眼,帶著口罩,頂著狂風(fēng)艱難的行進(jìn)……人類不怨天,不罵地,自己就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
可憐的人類,面對(duì)大自然的威和挑戰(zhàn),你的聰明呢?你的智慧呢?你昔日的傲氣呢?看看這些可觀的數(shù)字吧:從17世紀(jì)到本世紀(jì)80年代末,因?yàn)槿祟愑绊,今共?955種生物消失。世界上每年都有1130—2000公頃的森林遭到人為的破壞,今天只有28億公頃森林,從原來占陸地的1/2銳減到1/5……哦,這些只是為大家敲響了警鐘,我們不要再執(zhí)迷不悟了!這樣下去,只會(huì)釀成更慘重的悲劇!
我心潮澎湃,在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰――我要做一名“綠色使者”。讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起,保護(hù)環(huán)境。愿今后的天更藍(lán),水更清,空氣更純凈。讓綠色重鋪大地,讓地球母親重振威風(fēng)!
這就是我永不變更的心愿。
第二篇:我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
心愿,是一種渴望。每個(gè)人都有自己的心愿與夢(mèng)想。而我的心愿則是每天都為媽媽洗一次腳,這是一個(gè)對(duì)每一個(gè)人來說是非常簡單的事情,可對(duì)我來說意義非凡。
一天晚上,我洗完了腳,走向媽媽的房間,想要看一會(huì)兒電視再睡覺。打開門,原來媽媽在跟別人通電話啊。我躡手躡腳的走進(jìn)房間,輕輕地爬上床去,打開電視機(jī),盡量把聲音調(diào)到最小,生怕打擾到了媽媽。半個(gè)小時(shí)過去了,媽媽打完了電話,這也意味著我該去睡覺了。我小聲地向媽媽請(qǐng)求:媽媽你就再讓我看一會(huì)電視吧,就一會(huì)兒。看吧看吧,就一小會(huì)喲。還是媽媽最心疼我,到被窩里來吧,小心著涼了。你如果生病就不好了。我高高興興地鉆進(jìn)被窩,想不到這么順利啊!突然,我的腳好像被一個(gè)粗糙的東西蹭到了。就問媽媽:媽媽,這是你的腳嗎?是啊,你有什么問題嗎?媽媽用疲憊的聲音回答著。媽媽,你的腳怎么是這樣?這么粗糙?我一邊摸著我那光滑的小腳一邊問媽媽。這不還是為了你嗎?我想起了媽媽為我做的一切,她每天早早的起床,為我準(zhǔn)備好早餐,然后送我去上學(xué)。把我送到了學(xué)校再去上班,下班后,還要收拾家里和做飯。一天下來,媽媽一定是精疲力盡了。
之后,我立刻跑到了衛(wèi)生間,打了一盆適溫的水給媽媽洗腳。我將水盆端到房間里,媽媽的臉上露出了欣慰和驚訝。我輕輕地用毛巾擦拭著媽媽腳上的水珠,然后在心中許下一個(gè)心愿我要每一天都為媽媽洗一次腳,這就是我的心愿。你的呢?
第三篇:我有一個(gè)心愿的四年級(jí)作文
每個(gè)人都有一個(gè)心愿,而我也不例外。我的心愿就是看雪。
在幼兒園的時(shí)候,課本里偶爾會(huì)有幾幅雪的插圖,圖談不上美麗,只是幾條曲線于不同顏色的雪地組成,老師卻說:“下雪很美!
有一次,我滿臉疑惑地指著課本里的那幅圖詢問老師:“我不覺得它美啊,您為什么說下雪很美?”她親切地答道:“圖中的雪當(dāng)然不美,但真正的雪的美是圖所不能比的!睆哪菚r(shí)起,我充滿了對(duì)這美麗的雪的幻想。
每看到課本中雪的插圖,我便會(huì)進(jìn)入幻想的世界,純白的雪平鋪于大地之中,散發(fā)著誘人的香味,四處張望卻望不到盡頭,小腿被雪蓋住了一半。舌頭一伸,雪便會(huì)輕盈地落在舌尖,感到甜滋滋的。雪中還有一個(gè)個(gè)快樂的玩伴,它們是胖乎乎的雪人,和童話里一樣他們很友好,我們?cè)谘┑厣洗驖L,打雪仗不知多自在……“站到后邊去!崩蠋焽(yán)厲的聲音把我拽回了現(xiàn)實(shí)世界,哎!罰站就成了最后的現(xiàn)實(shí)。
脫離了無知的年齡,我知道下雪是物理現(xiàn)象,幻想不能成為現(xiàn)實(shí),但雪對(duì)我的吸引絲毫未減。
《湖心亭看湖》中描繪的雪景是讓人不忍去破壞的寧靜,一大片的白雪帶來的是淡雅、純潔的感覺!吨芮f水韻》中的雪給人一種清爽明朗的感覺。雪雖不多,但一攤攤積雪的晶瑩剔透卻不失雪的美感,就如文中所寫的那樣“古老的磚石和清新的白雪參差交織黑白分明像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫!蔽艺嫦胩ど线@積雪。
雖然南國的花,香飄四季、姹紫嫣紅、美不勝收。但我跟向往北國雪的那份安謐,那份純凈,讓我向往。
我有一個(gè)小小的心愿,那便是看雪。
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