四年級的作文（共5篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在我的生活中，有很多教過我的老師，其中給我印象最深的老師就要數(shù)我四年級的老師 朱老師了。朱老師是教語文的，她長得很漂亮，有一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴。
我們快樂的時候，朱老師也快樂；在我們不快樂的時候，朱老師就哄我們快樂。有一次，考試成績發(fā)下來了。我們考得都不很理想，我們拿到試卷后，都很不高興，心想：這次回家肯定會被爸爸、媽媽吵一頓的。朱老師見我們這樣，嘆了一口氣，說：阿彌陀佛，善哉！善哉！逗得我們哄堂大笑。
朱老師有時候很嚴(yán)厲。有一次，我們上課總是說話，老師發(fā)怒了，讓我們抄了20篇課文。我們寫了一會兒，朱老師可能怕我們累了，說：下次不要這樣了。然后就說：不用抄了，再給你們一次機(jī)會。你們剛才肯定累壞了吧，先休息一會兒吧！
朱老師的眼睛好像會說話一樣。上課的時候，老師提問一個同學(xué)問題，那個同學(xué)是第一次回答問題，很緊張，老師看著他，似乎在說：不要害怕，只要把你心里想的說出來就行了。那位同學(xué)似乎不再害怕了，回答了問題。在我們亂說話的時候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我們，似乎在說：你們不要再說話了。同學(xué)們便不說話了。我喜歡朱老師，我真想一直讓朱老師教下去。
四年級的作文 篇2
一個未來的我,可能會變成老師,醫(yī)生,記者,誰都說不定。我的猜想是一個在亞馬遜河的一名探險者，我和戰(zhàn)友們在一個沒有城市，沒有人和汽車。只有一片黑暗的樹林和一些可怕的毒蚊子，毒蛇，食人花，食人樹。
我和戰(zhàn)友們坐在小艇上飄流。突然，我看見岸邊有一朵盛開的鮮艷的花，我想用手摸一摸，剛一碰到，那朵花的花瓣就“沙”地張開了，把我的手給裹住了，我拼命掙扎，它裹得更緊了，一個戰(zhàn)友眼疾手快，連把出刀，一刀給砍了下去。
剛逃出鬼門關(guān)，就遭到了鱷魚的襲擊，鱷魚張開它那大嘴，露出一口鋒利的牙齒，猛地向我們撲來，我們的.小艇越開越快，鱷魚還是緊追不舍，鱷魚趕上來了，戰(zhàn)友們都被翻下了水，“啪”，鱷魚把馬達(dá)給咬了，汽油不時地流出來，我的腦海里跳出一個念頭，放一把火把鱷魚給燒了，我拿起火把一扔，果然把鱷魚全趕跑了。哦，我明白了，油是輕的能浮在水面上，所以能燃燒。
這真是一次精彩的探險，雖然困難重重，但就在那逃過一劫又一劫時興奮的心情，是無法言表的。
愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度！"看到了賀龍，開始我還以為賀龍是一條龍，沒想到賀龍是一個人，是一位騎著銅馬的老爺爺。你低下頭，用安慰的口吻對我說："你不必哭泣，也不必傷心�；貞浬⒙湓谖覀儔裘乱磺蟮奶靽�?我家有一株“滴水觀音”，它是那么惹人喜歡。
四年級的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。
這個小男孩衣著破舊不堪，面黃肌瘦，他坐在已被炸毀的火車站旁，不停地哭泣，不停地喊著：“媽媽，您怎么了……，爸爸，我害怕。”這時，他的父母卻一動不動地躺在他的身邊。他們已經(jīng)死了，以后這個小男孩就是一個可憐的孤兒了。
面對這張發(fā)黃的老照片，我似乎看見當(dāng)時日本侵略者把子彈如雨水般向中國人打去�；疖囌镜恼九_已經(jīng)被敵人的飛機(jī)轟塌了大半邊，橋梁和鐵軌已經(jīng)不復(fù)存在，附近的居民樓也震塌了，大量的磚頭、瓦片、碎石灑落一地。地面上深的、淺的、大的、小的彈坑不計其數(shù)，血肉模糊的尸體隨處可見，慘不忍睹。這個小男孩就是唯一一個幸存的小男孩。
眼前的這一幕讓我深深地感動。這樣一個可愛的小男孩在他才兩三歲時，就沒有了疼愛他的父母。他是多么的可憐，多么的無助，多么的.需要人去安慰。但是沒有人愿意幫助他，因為這里除了他沒有人還活著�；蛟S在其他人還沒有到來之前，他就給活活地餓死在這里了。
戰(zhàn)爭是無情的，它給人們帶來了災(zāi)難和不幸。會讓父母失去兒子，會讓妻子失去丈夫，會讓孩子失去父親。我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
這張發(fā)黃的老照片是鐵證。謊言都是掩蓋不住事實的。我們要牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！
四年級的作文 篇4
我參加了5天4夜的夏令營，夏令營的生活豐富多彩，其中最令我難忘的就是包餃子，抓魚和打cs。
早上8點，我們出發(fā)了，來到基地，白天的開營儀式和破冰游戲讓我們一群人成為了好兄弟姐妹。晚上，就成為了我們的天地。一群孩子，在沒有大人的干涉下在賓館里蹦來蹦去，還看電視，打水仗，營地成了一片歡騰的兒童天地。
次日早上，我很早就起來了，因為今天要去四季花田去玩，還要抓魚，包餃子，磨豆?jié){。到了中午，我們就開始包餃子了，我們包的餃子千奇百怪，有糖果型的十字架型的饅頭型的我們一共包了五百多個，過了一會兒，餃子熟了，我們都爭先恐后的搶著吃，這可比超市里的好吃多了。然后我們又去磨豆?jié){，我們一起推著最古老的石墨那個磨子，最初了最原始的豆?jié){，我們美美的品嘗了新鮮的豆?jié){。
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然后我們來到一條很多石頭的小溪，老師從上游放了很多魚，我和小伙伴在放魚的洞口那里用水桶接著，準(zhǔn)備開始搶魚，隨著撲通撲通的聲音，老師把一袋一袋的魚全放了出來，我們用塑料桶守著洞口設(shè)好了陷阱�？墒俏覀兊攘藥追昼娨矝]有一條魚進(jìn)來。突然只聽見曾上一撲通一聲掉進(jìn)了一個石洞里面，不掉不知道一掉嚇一跳，原來那個洞里面有很多魚，而且還有三個洞口都可以伸手進(jìn)去，我們4個人就分了一下工，由我和嚴(yán)兆麒還有王淳負(fù)責(zé)趕魚，曾上一來抓。一下子就抓到了十幾條，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我們又發(fā)現(xiàn)個洞口，那個洞口只有我的手才可以伸進(jìn)去，而且和其他洞口也是相通的。我二話沒說手就伸進(jìn)去了，一下子就抓到了一條魚，一下又一條，一下又一條，很快我就抓到了很多魚，漸漸地，魚開始學(xué)聰明了，東躲西藏的。于是我使出了絕招“攪混水”，讓魚分不清東西南北，暈頭轉(zhuǎn)向的魚兒紛紛跑出洞口，離開了安全地帶，他們那里知道我的小伙伴們早已在洞口做好了準(zhǔn)備，7、8個爪子同時伸向這些可憐的魚兒們，結(jié)果是魚兒們?nèi)慷急晃覀冏カ@了!我們又去小溪后面抓魚，又帶了幾條魚回來了。
下一站，我們來到了麥田里，撲面迎來的是水稻的`清香，走了4.7公里來到了一個寺廟里面，在那里學(xué)習(xí)了包扎，我們用麻繩自制的擔(dān)架，抬著鐘啟軒，圍著院子繞了一大圈，累的滿頭大汗。
最后一天，我們?nèi)ネ媪伺蕩r，射箭，最精彩的是真人cs。我們7個人一隊，穿上迷彩服，各自躲在了掩體后面。我趴在掩體上，悄悄的瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，然后開槍，只聽見那邊“啊！”我的迷彩服也震動了一下，說明我命中一個目標(biāo)。對方也發(fā)現(xiàn)了我，我就躲進(jìn)了掩體，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了一個可以射擊的好地方，一個屋子，里面有幾個孔，很好瞄準(zhǔn)有不容易飛攻擊，我左躲右閃沖到了那間屋子，關(guān)上門，架好了槍，就開始射擊了，我就想一個狙擊手一槍一個，打中了很多人，游戲結(jié)束了，教練看我的顯示屏，發(fā)現(xiàn)我竟然打中39人，真是過癮啊!
就這樣在開心的閉幕儀式中我們結(jié)束了夏令營，真是開心，今年冬天我計劃還要參加冬令營，我已經(jīng)開始期待了
東辰小學(xué)----------4.8班王宇奇
指導(dǎo)老師-----------孫麗萍s
四年級的作文 篇5
在家好！我是一臺英特爾豪華電腦。我喜歡整天坐在主人家的桌子上休息，我也很喜歡偶爾活動活動筋骨。
來到我的棲息地，看見了一個黑灰色的正方形，那就是我。我穿著一身百穿不厭的黑色燕尾服，長著一張國字臉。我有許多的手，但我不喜歡把手放在胸前，我更喜歡把手放背后，特別是把手放主人家的插孔里，真是舒服。我還有許多兄弟，有“姓鼠”的、“姓鍵的”、還有“姓主的”。我們是一個形影不離的朋友群，我們喜歡一起工作。我們非常喜歡組團(tuán)工作，國為這樣非常帶勁。
說到工作，我就要告訴你：我的功能可多著呢！學(xué)習(xí)時，只要小主人有問題不會做，我就會產(chǎn)刻資詢百度、谷歌等網(wǎng)站中千萬個網(wǎng)民。人多力量大，總會把這道難題攻克的。工作時我可以幫小主人的爸爸做出很多用人力很難成功的事。有時，他要一份在紙上的文件，但我只會寫電腦上的.文件，這時我對門——打印機(jī)先生又會跑過來和我齊心協(xié)力完成工作。休息時，小主人的媽媽又會打開我，用PPS軟件看電視，有時還會痛哭流涕呢！
我也有缺點。自從小主人發(fā)現(xiàn)一個4399的網(wǎng)站鏈接，他就心不在焉的做各種事情�？傁胫ツ莾嚎纯础Ｎ艺嫦雽λ闹噶钫f不，或者告訴他不要上癮。但我沒有嘴，他是我的主人，我真是無可奈何。
我希望，以后能發(fā)明出永不上癮的電腦，這樣小主人就不會因為沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲而學(xué)習(xí)成績下滑了